時(shí)《觀潮》 完整版課件

1、老劉贈(zèng)言： 一粒種子，可以無(wú)聲無(wú)息地在泥土里腐爛掉，也可以長(zhǎng)成參天的大樹(shù)；一塊鈾鐵，可以平庸無(wú)奇地在石頭里沉睡下去，也可以產(chǎn)生驚天動(dòng)地的力量；一個(gè)人，可以碌碌無(wú)為地在世上廝混日子，也可以讓生命發(fā)出耀眼的光芒。觀 潮周 密人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第28課路口中學(xué) 姜少君 錢塘江是浙江省最大的河流，其入?？诔衫葼?，每逢漲潮海水倒灌，水勢(shì)受阻，形成著名的“錢塘潮”。波瀾壯闊，氣勢(shì)磅礴古人贊曰“天下壯觀無(wú)”。教學(xué)目標(biāo)：1.能熟練地朗讀課文。2.掌握文章中常用文言詞語(yǔ)，了解文章內(nèi)容。3.體會(huì)文中自然美與風(fēng)俗民情美相融合的特點(diǎn)一、朗讀課文，對(duì)照注釋，借助工具書(shū)，疏通文意。1、字音： 吞天沃日 江橫玉系腰 倏

2、爾 出沒(méi) 江干 羅綺wjshmgnq2、詞語(yǔ)反饋練習(xí)：1.天下之偉觀也2.自既望以至十八日為盛3.方其遠(yuǎn)出海門4.僅如銀線5.則玉城雪嶺際天而來(lái)6.吞天沃日景象農(nóng)歷十六日當(dāng)時(shí)發(fā)、起幾乎，將近連接著天用水淋洗7.每歲京尹出浙江亭教閱水軍8.既而盡奔騰合五陣之勢(shì) 9.并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者10.如履平地11.倏爾黃煙四起12.人物略不相睹13.隨波而逝年窮盡馬舞動(dòng)舉踩，走忽然一點(diǎn)兒也不去14.吳兒善泅者數(shù)百15.皆披發(fā)文身16.出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中17.珠翠羅綺溢目18.飲食百物皆倍穹常時(shí)19.而僦賃看幕20.雖席地不容閑也游泳畫花紋，動(dòng)詞巨浪滿高租用許，使3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列課文中的語(yǔ)句：（

3、1）浙江之潮，天下之偉觀也。（2）珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時(shí)。錢塘江的涌潮,(是)世上偉大的景象。頭戴珠翠首飾，身穿綺羅衣裳的游人滿目皆是，車馬堵塞了道路，飲食百貨價(jià)格都比平常高出一倍。潮來(lái)前：人山人海潮來(lái)時(shí)悶雷滾動(dòng)形成一道白色城墻猶如千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)潮去時(shí)余韻猶在雄偉壯觀二、全文分為四個(gè)自然段，請(qǐng)同學(xué)們概括出每一段的大意。漲潮奇觀水軍演習(xí)吳兒弄潮觀潮盛況風(fēng)景畫風(fēng)俗畫1、第一句“浙江之潮，天下之偉觀也?！痹谌闹杏惺裁醋饔?？總起全文三、分析第一段2、接下來(lái)作者從形狀、顏色、聲音、氣勢(shì)四個(gè)方面對(duì)錢塘江潮水進(jìn)行了描繪，請(qǐng)說(shuō)出下面句子或詞語(yǔ)是描寫潮水的哪些方面。僅如銀線 玉城雪嶺（

4、形、色）大聲如雷霆（聲）震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。（勢(shì)）比喻夸張3、文章是按照什么順序來(lái)寫潮水的？由遠(yuǎn)到近的順序 1、第三自然段用了哪些動(dòng)詞來(lái)描寫吳中健兒在驚濤駭浪中所作的精彩表演？請(qǐng)摘記出來(lái)。持、爭(zhēng)、鼓、溯、迎、出沒(méi)、騰身等動(dòng)詞。運(yùn)用了披、三、分析第三段騰身百變，而旗尾略不沾濕。2、你認(rèn)為第三自然段中哪一句是贊嘆弄潮兒本領(lǐng)的？問(wèn)題探討 作者寫“觀潮”，為什么要寫“教閱水軍”和吳中健兒弄潮圖“？ 作者在描寫了錢塘江潮的雄偉景象之后，有濃墨重彩描繪水軍演習(xí)的宏大場(chǎng)面和吳中健兒高超的弄潮技巧，既寫了風(fēng)景又寫了民俗，人借水勢(shì)，水借人勢(shì)，人助水勢(shì)，水助人勢(shì)，使兩者相得益彰，巧妙融合。這樣的描寫，使自然之美與人文之美相互映襯，使讀者如身臨其境一般。觀潮盛況圖車馬塞途倍穹常時(shí)席地不閑 四、分析第四段“珠翠羅綺溢目，車馬塞途”，“雖席地不容閑也?！闭f(shuō)明了什么？寫觀潮的人多，對(duì)描寫潮水有什么作