小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級下冊《第四課圓錐的認(rèn)識》課件

1、人教版 六年級數(shù)學(xué)下圓錐的認(rèn)識你們認(rèn)識這些物體嗎？新知導(dǎo)入你們認(rèn)識這些物體嗎？新知導(dǎo)入 這些物體的形狀有什么共同特點(diǎn)？上面這些物體的形狀都是圓錐體，簡稱圓錐。新知導(dǎo)入拿一個圓錐形的物體，觀察它有哪些特征。 小組活動觀察圓錐形物體，摸一摸、看一看它是有幾部分組成的，有什么特征？新知導(dǎo)入底面高.O.圓錐的底面是一個圓面，圓錐的側(cè)面是一個曲面。從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高。拿一個圓錐形的物體，觀察它有哪些特征。.頂點(diǎn)討論：圓錐有幾條高？新知導(dǎo)入怎樣測量圓錐的高？拿一個圓錐形物體，試著測量它的高。小組合作 量一量新知導(dǎo)入怎樣測量圓錐的高？拿一個圓錐形物體，試著測量它的高。1.先把圓錐的底面放

2、平。2.用一塊平板水平的放在圓錐頂端。3.豎直量出平板與底面 圓心之間的距離。0厘米102030新知導(dǎo)入 指出下面圓錐的底面、側(cè)面和高。底 面?zhèn)?面高 底 面?zhèn)让娓叩?面?zhèn)?面高新知導(dǎo)入剪一剪：把圓錐的側(cè)面展開是什么圖形 ？側(cè)面底面圓錐的側(cè)面展開后是一個扇形。新知導(dǎo)入把一張直角三角形的硬紙貼在木棒上，快速轉(zhuǎn)動木棒，轉(zhuǎn)出來是什么形狀？ 轉(zhuǎn)動起來是一個圓錐。新知導(dǎo)入底面?zhèn)让娓咧挥幸粋€兩個完全一樣的圓只有一條有無數(shù)條曲面，展開后是扇形。曲面，沿高展開后是長方形（正方形） 圓錐和圓柱有什么區(qū)別？新知導(dǎo)入 下面圖形以紅色線為軸快速旋 轉(zhuǎn)后會形成什么圖形？連一連。課堂練習(xí)說一說下面哪些是圓錐。（1）（2）

3、（5）是圓錐。課堂練習(xí)1.圓錐的側(cè)面是一個曲面。( )2.圓錐有無數(shù)條高。 （ ）3.從圓錐的頂點(diǎn)到底面任意一點(diǎn)的連線叫做圓錐的高。 （ ）4.圓錐的底面是圓形的。 ( )5.圓柱的側(cè)面展開是長方形，圓錐的側(cè)面展開也是長方形。 ( )課堂練習(xí)一個圓錐的底面周長是18.84厘米，高是4厘米從圓錐的頂點(diǎn)沿著高將它切成兩半后，表面積之和比原來圓錐增加了多少平方厘米？直徑：18.843.14=6（厘米） 6422=24（平方厘米） 答：表面積之和比原來 增加24平方厘米。從圓錐的頂點(diǎn)沿著高切成兩半后，表面積比原來增加了2個以圓錐的底面直徑為底，以圓錐的高為高的三角形的面積。課堂練習(xí)3從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高。圓錐只有一條高。 2圓錐的側(cè)面是一個曲面，展開后是一個扇形。1圓錐有一個頂點(diǎn)，圓錐的底面是一個圓面。課堂總結(jié)完成教材35頁1、2題。作業(yè)布置圓錐的認(rèn)識圓錐的底面是一個