中考物理二輪復(fù)習(xí)能力提升訓(xùn)練3-電流探究實(shí)驗(yàn)（有答案）

1、中考物理二輪復(fù)習(xí)能力提升訓(xùn)練3電流探究實(shí)驗(yàn)1、在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格 （填“相同”或“不同”）的小燈泡L1、L2連接電路。（2）該同學(xué)將電流表串聯(lián)接入圖甲中的C點(diǎn)，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表指針沒有偏轉(zhuǎn)，但小燈泡L1和L4均發(fā)光，可能的原因是 （填“L1斷路”“L2斷路”“電流表斷路”或“電流表被短接”）。排除故障后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針指在如圖乙所示的位置，此時(shí)通過C點(diǎn)的電流是 A。（3）該同學(xué)再將電流表串聯(lián)接入圖甲中的A點(diǎn)，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)是0.28A，此時(shí)通過小燈泡L2的電流是 A。2、在“探究串

2、聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小紅同學(xué)選用兩個(gè)不同的小燈泡組成了如圖甲所示的串聯(lián)電路，然后用一個(gè)電流表分別接在a，b，c三處去測量電流。（1）她先把電流表接在a處，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈的亮度不穩(wěn)定，電流表的指針也來回?cái)[動(dòng)。故障的原因可能是 。A某段導(dǎo)線斷開B某接線柱處接觸不良C某燈泡被短路D電流表被燒壞（2）她排除故障后，重新閉合開關(guān)，電流表的指針指示位置如圖乙所示，則所測的電流值為 A。（3）她測量了a，b，c三處的電流，又改變燈泡的規(guī)格進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，其中一次實(shí)驗(yàn)的測量數(shù)據(jù)如下表，在分析數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)三處的測量值有差異。下列分析正確的是 。Ia/（A）Ib/（A）Ic/（A）0.160.150

3、.14A可能是因?yàn)闇y量誤差造成的B是因?yàn)闆]有對電流表調(diào)零造成的C串聯(lián)電路中各處的電流本來就不等D電流從電源正極流向負(fù)極的過程中，電流越來越小3、科技改變生活，高鐵的迅速發(fā)展，大大提升了我國的實(shí)力。假期期間，小青與同學(xué)乘坐高鐵外出旅游，愛思考的他們發(fā)現(xiàn)了高鐵上許多與物理有關(guān)的知識。（1）高鐵的車頭設(shè)計(jì)成如圖甲所示的子彈頭型，目的是為了減小 。如圖乙是車上的紅外線感應(yīng)水龍頭，使用時(shí)，感應(yīng)窗發(fā)出的紅外線照到手上發(fā)生了光的 現(xiàn)象，使感應(yīng)窗內(nèi)的紅外線接收管接收到信號后控制出水。（2）列車進(jìn)站前要提前剎車，這是因?yàn)榱熊噭x車后由于 ，還要繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離。（3）乘坐高鐵時(shí)，感覺比普通列車噪聲小很多，車內(nèi)采用

4、了很多降低噪聲的技術(shù)，如安裝中空玻璃，利用了在 中減弱噪聲的道理。（4）通過隧道時(shí)，每個(gè)車廂的照明燈都會(huì)亮起，而且亮度相同。他們想：車廂的照明燈是并聯(lián)的，并聯(lián)電路中電流有什么規(guī)律呢？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小青設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，通過實(shí)驗(yàn)，得到下表數(shù)據(jù)：【分析與論證】小青分析數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)表格中數(shù)據(jù)有一個(gè)錯(cuò)誤，請指出錯(cuò)誤的原因： ；電流第1次第2次第3次第4次I1/A0.180.220.241.4I2/A0.180.220.240.28I/A0.360.440.480.56改正錯(cuò)誤后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得到：并聯(lián)電路干路中的電流 各支路電流之和；【交流與合作】與同學(xué)討論交流后，發(fā)現(xiàn)她的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有

5、不足之處，請指出： 。4、“探究串聯(lián)電路特點(diǎn)”時(shí)小明選用兩只規(guī)格相同的燈泡連接的電路如圖甲所示（1）為了尋找“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”，分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開，然后把 接入，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電表指針如圖乙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 （2）在尋找“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時(shí)，小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來他應(yīng)該 （3）正確實(shí)驗(yàn)操作后，測得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC，測得AB、BC、AC兩點(diǎn)間的電壓UAB、UBC、UAC下列說法正確的是 AIAIBIC BIAIBIC CUAB=UBC=UAC DUAC=UAB+UBC5、

6、在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:(1)為了防止損壞電流表,在不能事先估計(jì)電流大小的情況下,應(yīng)先進(jìn)行 ,以正確選擇電流表的量程.(2)小方連接的部分電路如圖所示,請你將電路連接完整.(3)小方將以上電路連接完后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,發(fā)現(xiàn)燈泡L1和L2發(fā)光、電流表A1和A2有示數(shù)、電流表A示數(shù)為零.則電路故障可能是 .(4)排除故障后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小方記錄了如下數(shù)據(jù).實(shí)驗(yàn)次數(shù)L1中的電流I1/AL2中的電流I2/A干路電流I/A10.10.10.220.30.30.630.40.40.8分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小方發(fā)現(xiàn)通過兩條支路的電流總是相等.為了探究這個(gè)發(fā)現(xiàn)是否具有普遍性,可以 ,再進(jìn)行實(shí)驗(yàn).6

7、、做“串聯(lián)與并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)用的兩個(gè)燈泡L1、L2上分別標(biāo)有“2.5V”和“3.8V”字樣，電源電壓恒為2.5V。 （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，若剛接好最后一根導(dǎo)線，電流表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，原因是 。（2）串聯(lián)時(shí)，小明連接了如圖甲所示的電路。閉合開關(guān)，兩燈均不發(fā)光。小明猜想是燈泡L1燈絲斷了，就用一根導(dǎo)線的兩端在燈泡L1兩端接線柱處同時(shí)試觸，若看到燈泡L2 ，說明小明猜想正確。閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L2發(fā)光比L1亮。同學(xué)們對這一現(xiàn)象進(jìn)行了分析，其中分析正確的是 （填序號）。L1燈絲斷了 BL2更靠近正極，電流先流過燈L2，通過L2中的電流比L1的大CL1短路 D通過L1和L2中的電流相等，

8、燈泡的規(guī)格不同導(dǎo)致亮度不同（3）并聯(lián)時(shí)，小明連接了如圖乙所示的電路閉合開關(guān)前，小明檢查發(fā)現(xiàn)電路連接有誤，但只要改動(dòng)一根導(dǎo)線即可。請你在要改動(dòng)的這根導(dǎo)線上打“”，并用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的電路連接正確。7、小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。(1)圖甲是他們設(shè)計(jì)的電路圖，圖乙是他們測量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測量的是_(選填“A”“B”或“C”)處的電流。(2)請?jiān)趫D乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線，測量另外一處的電流。在移動(dòng)的導(dǎo)線上畫“”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路。移動(dòng)后電流表測量的是_(選填“A”“B”或“C”)處的電流。(3)測出A、B、C三處的電流如表所示，由此得出初步

9、結(jié)論：_(只寫表達(dá)式)。小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。操作方法是_。位置ABC電流I/A0.300.240.54(4)小海利用原有的實(shí)驗(yàn)器材，添加一個(gè)開關(guān)，又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路。利用這個(gè)電路，不用更換電流表的位置，就可直接測出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關(guān)系。請?jiān)趫D丙的虛線框中畫出電路圖。丙 丙8、在“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”活動(dòng)中。（1）如圖所示，連接電路時(shí)，至少需要 根導(dǎo)線；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格 （相同/不同）的小燈泡。（2）在測L1兩端電壓時(shí)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是 （填出一種即可）。（3）小芳保持電壓表的B連接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A連接點(diǎn)，并改接到

10、C連接點(diǎn)上，測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓？ ，理由是 。小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進(jìn)行評價(jià)： ，改進(jìn)方法是 。UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.89、在“探究串聯(lián)、井聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：(1)小明按如圖所示電路“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”，如下表是他在實(shí)驗(yàn)過程中設(shè)計(jì)的表格以及記錄的數(shù)據(jù)， 表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是_，造成錯(cuò)誤的原因是：_。該實(shí)驗(yàn)表 格設(shè)計(jì)有明顯不當(dāng)之處是：_；電流表的位置ABC電流I/A0.30.31.5(2)小天利用一個(gè)開關(guān)、一個(gè)電

11、流表、一個(gè)學(xué)生電源（有多個(gè)電壓擋位）、四個(gè)阻值不等的電阻以及若干條導(dǎo)線“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”，如圖所示是他們的實(shí)驗(yàn)電路圖。按照電路圖正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了表1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。小天在實(shí)驗(yàn)中，是靠改變_而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的。小才也按照上述同樣的器材和同樣的電路進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，卻得到了表2中的數(shù)據(jù)。小才在實(shí)驗(yàn)中是靠改變_而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的。從表 l、表 2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，并聯(lián)電路電流的規(guī)律是：_表1表2實(shí)驗(yàn)次數(shù)IA/AIB/AIC/A實(shí)驗(yàn)次數(shù)IA/AIB/AIC/A10.10.20.310.20.10.320.40.20.620.40.20.630.80.21.030.80.41.210、在探究并聯(lián)電路

12、電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中。(1)為了防止損壞電流表，在不能事先估計(jì)電流大小的情況下，應(yīng)先進(jìn)行_ _，以正確選擇電流表或電壓表的量程。(2)小方連接的部分電路如圖所示，請你將電路連接完整。 (3)小方將以上電路連接完后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，發(fā)現(xiàn)燈泡L1和L2發(fā)光、電流表A1和A2有示數(shù)、電流表A示數(shù)為零。則電路故障可能是_。(4)排除故障，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小方記錄了如下數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)L1電流I1/AL2電流I2/A干路電流I/A10.10.10.220.30.30.630.40.40.8分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小方發(fā)現(xiàn)通過兩條支路的電流總是相等。為了探究這個(gè)發(fā)現(xiàn)是否具有普遍性，可以_，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。11、為了探

13、究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（1）在做使用電流表測電流的分組實(shí)驗(yàn)中，A組同學(xué)試觸時(shí)電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，如圖2所示，根據(jù)你的分析，你認(rèn)為原因可能是；（2）B組同學(xué)試觸時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表的指針掃過有刻度的地方，直到?jīng)]有刻度的地方，如圖3所示，你認(rèn)為原因可能是；（3）下面設(shè)計(jì)的表格存在的不足之處是：；A點(diǎn)的電流IAB點(diǎn)的電流IBC點(diǎn)的電流IC第一次測量第二次測量第三次測量（4）排除故障后，測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖4甲、乙、丙所示，可讀出：IA=0.54A，IB=A，IC=A根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路

14、中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：（寫出關(guān)系式即可）（5）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，同學(xué)采用了更換不同電源繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證，你還可以采用的方法是：（6）結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì)，提出一條對本實(shí)驗(yàn)的改正意見 答案（1）不同：電流表被短接；0.42； （3）0.14。（1）B； （2）0.22；（3）A。（1）空氣阻力；反射；（2）慣性；（3）傳播過程；【分析與論證】電流表選用小量程，卻按大量程讀數(shù)了；等于；【交流與合作】沒有選用不同規(guī)格的燈泡（沒有多次實(shí)驗(yàn)）。電流表；電流表指針沒有調(diào)零；斷開開關(guān)，電壓表換用03V量程，然后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；D；(1)試觸如下圖所示.電流表A被短路(4)將L1(或L2)換成另一個(gè)規(guī)格不同的燈泡（1）連接電路時(shí)開關(guān)未斷開 （2）發(fā)光 D （3）見下圖7、(1)C(2)A(或B)如圖所示(3)ICIAIB換上規(guī)格不同的燈泡多次實(shí)驗(yàn)(4)如圖所示8、（1）6；不同；（2）L2斷路；不能；正負(fù)接線柱反接