高考語文一輪復習考點練：語段綜合

1、考點6 語段綜合答題技巧一、忌望文生義望文生義，即只按照字面意思來理解成語的含義，不了解成語的確切含義，從而做出錯誤的判斷?？蹨赎P鍵字：對于成語中的關鍵字眼要多加關注。如“屢試不爽”中“爽”的意思是“差錯”。探尋詞義源頭：成語多約定俗成，源于典故，因此要參透本義。如“大方之家”語出莊子秋水：“吾長見笑于大方之家”。指見識廣博、懂得大道理的人。易望文生義，誤以為指大方的人家。關注詞義的整體性：成語意義不是構成成分的簡單相加。如“五風十雨”指五天刮一次風，十天下一場雨。形容風調雨順。易望文生義，誤以為詞義是“刮大風，下大雨”。二、忌褒貶誤用成語從感情色彩上可分為褒義詞、中性詞和貶義詞。不同的成語常

2、帶有不同的感情色彩，應使成語的感情色彩和語境的色彩保持一致，語境褒則褒，語境貶則貶，中性語境則使用中性詞，否則容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的失誤。1.明確成語的褒貶色彩。2.明確陳述對象，辨析語境是褒是貶。3.有些成語的感情色彩并不是唯一的、固定的，可能因語境的變化而存在差異。如“標新立異”既可指獨創(chuàng)新意，立論與別人不同，是中性詞；也可指為了顯示自己，故意另搞一套，是貶義詞。三、忌張冠李戴成語一般有固定的使用對象，或只能用于某類人，或只能用于某物或某事等。把握不準，就會張冠李戴，造成誤用。1.明辨對象：有些成語的適用對象具有特定的“方向性”或“針對性”，有的指自然界，有的指人類社會，有的指個體，

3、有的指群體，有的專用于男女或夫妻之間，有的只適用于某一領域。2.明辨場合：有些成語只能在固定的場合使用，如果不注意就可能導致誤用。四、忌謙敬錯位有些成語有謙敬之分，由此而產生使用上的差別：謙辭只能用于自己，敬辭只能用于對方。遇到此類成語時，應該注意辨析。1.注意了解成語本身的謙敬用法；2.注意明確語句所體現(xiàn)的場合和所涉及的人物的身份；3.注意對謙辭與敬辭分類積累。五、忌語義重復句子上下文中已有與成語意思相同的表述，導致成語語意與上下文語意重復。在辨析成語時，一定要準確把握成語的含義，同時注意觀察前后文字，判斷是否出現(xiàn)語意重復的錯誤。1.準確掌握成語的詞義。如“自慚形穢”中“慚”是“感到慚愧”的

4、意思，故前面不能加“感到”。2.知曉常見的易重復贅余的成語。日積月累終有所獲，要重視積累的作用。六、忌搭配不當一個詞語依據自身的詞義、詞性和語法關系，在句子中往往有固定的語法功能、搭配關系；如果脫離了固定的搭配關系和語法功能，就容易造成搭配失當和功能混亂。審讀題干時，注意成語的搭配關系，探究成語是否能帶賓語，是否能用于否定句或疑問句中，等等。1.分析成語在句子中的常用語法功能：比如“不約而同”等成語只能用作狀語；“深思熟慮”“津津樂道”等成語后面不能帶賓語；“同日而語”“相提并論”等成語不能用在肯定句中，只能用在否定句或疑問句中。2.分析成語所在句子的結構，看是否存在搭配不當的問題：如“蒸蒸日

5、上”指事業(yè)興旺，不能與“質量”搭配。七、忌輕重失調成語適用范圍有大小，詞義有輕重，這就要求我們根據特定語言環(huán)境，選用范圍大小或詞義輕重適度的成語，以避免大詞小用或小詞大用、重詞輕用或輕詞重用等錯誤。1.準確把握成語本身語意的輕重；2.準確把握語意描述的輕重。如：“妄自菲薄”的語義輕于“自暴自棄”。類似的還有“無可厚非”與“無可非議”，“言不由衷”與“口是心非”，“捕風捉影”與“無中生有”。八、忌自相矛盾注意成語語義和語境義的契合性，既不能違背語義邏輯，也不能違背事理邏輯，否則就會產生邏輯上的相悖，語境和成語語義上的矛盾。1.明確原句所要表達的主要意思及句中的幾個表意要素；2.明確成語的內涵和外

6、延；3.審查成語的內涵是否與原句主旨及表意要素矛盾；4.審查成語的外延是否與原句所要表達的范圍相吻合；5.確認該成語使用是否自相矛盾。一.閱讀下面的文字，完成1-3題。初讀良渚，良渚是一部古典的線裝書。我們無法確切地洞悉，五千多年前的陽光如何照耀在九州大地上。但我們知道，五千多年前的陽光曾照耀在草木蕆蕤的天目山脈上，在那里，人類已經走向了有秩序的玉帛王國。建造城郭，手工琢玉；城外種植水稻，水利工程可觀，讓肥沃的土地隨時可以得到澆灌潤澤這是低調的江南。這里的先民用黑土燒制古樸的陶器，把精美的玉石雕琢成“琮壁”。（ ）當年沒有農業(yè)、手工業(yè)的稱謂，但基本的分工已經產生，規(guī)?；挠衿魃a已經出現(xiàn)。成片

7、的稻田和巨大的糧倉訴說著日子的殷實。良渚的記憶，重新奠定；江南的聰慧，歷來如斯。再讀良渚，良渚是一部現(xiàn)代的精裝書籍。良渚成為世界遺產，那些散落在平原綠地上的村莊，全都發(fā)生了變化，處處整潔、靚麗，釋放著江南特有的韻味。博物館、遺址公園和附近的環(huán)境更加和諧共生。1. 下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（ ）A. 他們敬天祭地，敬畏自然，他們還制作漆器、骨器。B. 他們制作漆器、骨器，他們敬天祭地，敬畏自然。C. 他們制作漆器、骨器，他們還敬畏自然，敬天祭地。D. 他們敬畏自然，敬天祭地，他們制作漆器、骨器。2. 下列各項中，和畫框的句子使用的修辭手法相同的一項是（ ）A. 覆壓三百余里，

8、隔離天日。 B. 問君何能爾？心遠地自偏。C. 春風知別苦，不遣柳條青。 D. 將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。3.文中畫橫線的語句有語病，請修改。二.閱讀下面的文字，完成1-3題。有人說：“蘇州沒有了小巷，就像人臉沒有了五官?！蔽业膫}街，現(xiàn)在已經五官殘缺不全。再看看倉街的那些同胞手足：平江路、山塘街、木瀆老街改造成( ) 的“一河一街一排房”，倒是有點像當今的人造美女，去醫(yī)院流水線上整的容，每個人站出來，幾乎是從一個模子里( ) 出來的。已至大寒時節(jié)，倉街，在冬雨中，低矮老房、弄巷殘舊、斑駁墻體，呈現(xiàn)出一派蕭瑟衰敗，尤為凄冷。我在雨中( )，似乎聽見了倉街低低的( )?，F(xiàn)在，我只敢在這煙雨濛

9、濛中回望倉街，若隱若顯的樣子不至于面目猙獰。我的倉街或許，有一天，它也會最終消逝得寸痕難覓?？伤肋h是我心底最變捷的那一部分。1.下面依次填入文中括號中的詞語，最恰當的一項是( )A.千篇一律 拓印 踽踽獨行 飲泣聲B.千人一面 復制 煢煢獨立 飲泣聲C.千篇一律 拓印 踽踽獨行 哭泣聲D.千人一面 復制 煢煢獨立 哭泣聲2.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項( )A.已至大寒時節(jié)，倉街，在冬雨中，殘舊的弄巷、斑駁的墻體、低矮的老房，呈現(xiàn)出一派蕭瑟衰敗的氣象，尤為凄冷。B.已至大寒時節(jié)，在冬雨下的倉街，弄巷殘舊、墻體斑駁、老房低矮，尤為凄冷，呈現(xiàn)出一派蕭瑟衰敗。C.已至大寒時節(jié)，在冬

10、雨中，倉街，老房低矮、弄巷殘舊、墻體斑駁，呈現(xiàn)出一派蕭瑟衰敗，尤為冷清。D.已至大寒時節(jié)，倉街，在冬雨中，尤為凄冷，殘舊的弄巷、斑駁的墻體、低矮的老房，呈現(xiàn)出一派蕭瑟衰敗的氣象。3.文中畫框的句子可改寫成“我的倉街有一天會消逝得存痕難覓，可它永遠是我心底最牽掛的那一部分”， 從信息傳遞的角度看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么?三.閱讀下面的文字，完成1-3題。窗前有好幾株梧桐樹，這些都是鄰家院子里的東西，但在形式上是我所有的。因為它們和我隔著 的距離，好像是專門種給我看的。它們的主人，對于它們的局部狀態(tài)也許比我看得清楚:但是對它們的全體容貌，恐怕始終沒看清楚呢。唐人講云“山遠始為容”，

11、我以為樹亦如此。( a )。自初夏至今，這幾株梧桐樹就在我面前濃妝淡抹。那些團扇大的葉片，長得 ，望去不留一線空隙，好像一個大綠障，又好像圖案畫中的一座青山。在我所常見的庭院植物中，葉子之大，除了芭蕉以外，恐怕無過于梧桐了。芭蕉葉形狀雖大，數目不多，那丁香結要過好幾天才展開一張葉子來，全樹的葉子 桐葉雖不及它大，( b )，重重疊疊地掛著，一直從低枝上掛到樹頂。窗前擺了幾枝梧桐，我覺得綠意實在太多了。古人說“芭蕉分綠上窗紗，眼光_ 太低，只是階前窗下的所見而已。若登樓眺望，芭蕉便落在眼底，應見“梧桐分綠上窗紗”了。1.依次填入文中橫線上的詞語，最恰當的一項是( )A.適當 密密層層 寥寥可數未

12、免 B.適當 密密麻麻 寥寥可數不免C.合適 密密層層 寥寥無幾未免 D.合適 密密麻麻 寥寥無幾不免2.下列選項與文中畫框的句子修辭手法相同的一項是( )A.只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色長城。B. 死亡在洪水的獰笑聲中逼近。C.一群淚痕滿面的紅領巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望.D.假如沒有這泉，濟南定會丟失一半的美。3.請依次在文中括號處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。四.閱讀下面的文字，完成1-3題。聯(lián)合國秘書長古特雷斯在最近舉行的聯(lián)合國“新冠肺炎疫情全球人道主義應對計劃”啟動儀式上疾呼：“我們必須幫助那些極度脆弱的人數以百萬計最沒有

13、能力保護自己的人?！贝蟮乐校煜聻楣?。中華民族向來就有_的優(yōu)良傳統(tǒng)。開展對外援助70年來，中國始終本著以國際主義和人道主義精神，向受到自然災害、重大傳染病疫情的國家提供力所能及的幫助。在印度洋海嘯、西非埃博拉疫情、尼泊爾特大地震等諸多威脅人類生命安全的突發(fā)事件中，中國總是_地向這些國家提供緊急人道主義援助。絕不在朋友落難時_，絕不在伸出援手時夾雜私利，這就是中國之義。應當看清，西方一些人歪曲中國提供的人道主義救援，抹黑中國善舉，這些_的言行，完全就是對人道主義精神的玷污，暴露出他們狹隘的地緣政治算計和荒謬的傲慢與偏見。國際公認，為捍衛(wèi)各國人民生命安全和身體健康，中國選擇勇敢“逆行”是人類命運

14、共同體價值理念的生動體現(xiàn)和共同構建人類命運共同體的具體實踐，彰顯了人本精神和天下情懷，閃耀著人類命運共同體理念所內含的國際人道主義精神光芒。1下列各句中引號的用法與上文中畫框處相同的一項是（ ）A于今人要把咬文嚼字的意思說得好聽一點，都說“推敲”。（朱光潛咬文嚼字）B我計算著我的歸期，計算這“綠囚”出牢的日子。（陸蠡囚綠記）C不成熟的、幼稚的愛是：“我愛你，因為我需要你?！保ǜチ_姆父母與孩子之間的愛）D還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去。（魯迅拿來主義）2依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（ ）A扶危濟困 責無旁貸 袖手旁觀 荒誕不經B扶危濟困 當仁不讓 袖手

15、旁觀 荒謬絕倫C樂善好施 責無旁貸 作壁上觀 荒謬絕倫D樂善好施 當仁不讓 作壁上觀 荒誕不經3文中畫橫線的語句有語病，請把修改后的句子完整寫出來。五.閱讀下面的文字,完成1-3題。地里半干不濕,有些凹陷處積著些水。也不知出于什么目的,我分開高過腰的雜草走進去。這才發(fā)現(xiàn),()扁頭的尖頭的,黑眼睛的紅眼睛的,綠身子的褐身子的,在我經過時,紛紛飛躥,撞到我身上又折飛出去,撞到臉上的,有些疼。我越往前走,驚起的螞蚱越多,蹦跳的聲音,展翅的聲音,跌落的聲音,噼噼啪啪連成一片。回頭看看,來路的上方,嗡嗡嚶嚶,騰起了一片螞蚱的綠云。我多想抓住幾只螞蚱,回家油炸了解饞?？晌覐膩頉]見過這么狡猾機靈的螞蚱,無論

16、我怎么費勁兒,空空兩手仍然兩手空空。我只能站起身子,徒勞地看一整片螞蚱的綠云環(huán)繞在我身邊。嗡嗡嗡,嚶嚶嚶,時間是在沖刺呢,還是在慢跑?()我在野地里待了多久呢?大概一個小時還是兩個小時?自始至終,我獨自面對著荒田的冷寂和熱鬧。1.下列依次填入文中括號內的語句,銜接最恰當的一項是()A.是螞蚱!荒田里竟然藏著這么多熱鬧。周圍沒有一個人經過,鳥叫也聽不到一聲。B.是螞蚱!荒田里竟然藏著這么多熱鬧。周圍鳥叫聽不到一聲,也沒有一個人經過。C.荒田里竟然藏著這么多熱鬧。是螞蚱!周圍沒有一個人經過,鳥叫也聽不到一聲。D.荒田里竟然藏著這么多熱鬧。是螞蚱!周圍鳥叫聽不到一聲,也沒有一個人經過。2.下列各項中

17、,和畫橫線的句子使用的修辭手法相同的一項是()A.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。B.羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關。C.朱門酒肉臭，路有凍死骨。 D.遙岑遠目,獻愁供恨,玉簪螺髻。3.文中畫框的句子可以改寫成我越往前走,驚起的螞蚱越多,蹦跳、展翅和跌落的聲音連成了一片。從語義看二者基本相同,為什么說原文表達效果更好?答案以及解析一.答案：1.B; 2.C; 3.隨著良渚成為世界遺產,那些散落在平原綠地上的村莊,全都發(fā)生了變化,處處整潔、靚麗,散發(fā)著江南特有的韻味。解析：1.由括號前面“先民們制作陶器玉器”可知,后面接著說“制作漆器骨器”,與之更照應、連貫,據此排除AD;“敬天祭地”和“敬畏自

18、然”之間存在邏輯上的層進關系,據此排除C。2.C項和文中畫線句都使用了擬人手法。A夸張,B設問,D互文。3.第一處錯誤:“良渚成為世界遺產”后面一句并沒有接著說良渚如何,而是說村莊,屬于中途易轍,要在“良渚成為世界遺產”前加上“隨著”,使之成為后一句的前置狀語。第二處錯誤:“釋放”和“韻味”搭配不當。二.答案：1.A;2.D;3.原句把主語“我的倉街”獨立成小分句,起強調作用,強調了我對倉街深深的眷戀、惋惜之情。原句多用短句,長短句結合,句式靈活多變,與前文“至大寒時節(jié),倉街,在冬雨中,尤為凄冷”等整體的語體風格符合?！盎蛟S”表猜測,是一種主觀感受,獨立為小分句,表達了作者對倉街不會消逝懷有期待,“最終”表達對倉街可能會消逝的無奈。三.答案：1.A; 2.B; 3.a.須隔著相當的距離方才看見;b.可是數目繁多;解析：題干句為擬人,A為比喻,B為擬人,為借代,D為夸張。四.答案：1.B; 2.B; 3.開展對外援助70年來,中國始終本著國際主義和人道主義精神,向受到自然災害、重大傳染病疫情影響的國家提供力所能及的幫助。解析：1.本題考查正確使用標點符號的能力。A項中的引號表示突出強調;B項表示特殊含義;C項中的引號表示直接引用;D項中的引號表示諷刺和否定。2.第