讀書(shū)演講稿800字左右高中匯合七篇

1、讀書(shū)演講稿800字左右高中匯合七篇_讀書(shū)演講稿 讀書(shū)就意味著訓(xùn)練，甚至意味著學(xué)校。前蘇聯(lián)訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基說(shuō)：學(xué)校首先意味著書(shū)籍。沒(méi)有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要的豐富的書(shū)籍，或者雖有豐富的書(shū)籍而缺乏喜愛(ài)讀書(shū)的師生的學(xué)校，不能算是一所真正的學(xué)校，可以說(shuō)只是一間制造、生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠。 讀書(shū)是我的歸宿，是永恒的棲居。我生在山村，長(zhǎng)在農(nóng)村，蟄居在山鄉(xiāng)工作多年，享受著“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的安靜，躬身于“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”的淳厚，沉醉于“采菊東籬下，悠閑見(jiàn)南山”的散淡，在“飄飄西來(lái)風(fēng)，悠悠東去云”的禪意中，感悟生命的本真。 “書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一

2、點(diǎn)塵?！痹谝詴?shū)相伴的日子里，間或涉足鄉(xiāng)間小徑，手里兀自擎著書(shū)本，朗誦咀嚼，且歌且行，幸福感便油然而生。時(shí)時(shí)品嘗書(shū)香、書(shū)魂、書(shū)音、書(shū)韻，悄悄地感受怡然、泰然、淡然、超然的情趣。 讀書(shū)，是一種享受，也是一種歡樂(lè)。捧起它，它是圣潔的；翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的；閱讀它，它是奇妙的。 小時(shí)候，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，從漫游書(shū)海中嘗到了不少歡樂(lè)。記得我上一班級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“課外書(shū)中有好多故事等著和我們交伴侶呢！我們趕快去讀讀吧，會(huì)找到許多歡樂(lè)的。”我有點(diǎn)不信任，不過(guò)我還是拿出了媽媽早就為我買(mǎi)來(lái)的第一本課外書(shū)白雪公主，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái)，讀著讀著，還覺(jué)得真有點(diǎn)意思，我一邊看一邊興奮地拍著手說(shuō)：

3、“好玩，好玩，看課外書(shū)真好玩！” 從那以后，我真的喜愛(ài)上了讀書(shū)，由于書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集賣(mài)火柴的小女孩時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到狼牙山五壯士時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到三國(guó)演義時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略敬佩不已。我深深地沉醉在書(shū)的海洋中。 現(xiàn)在，當(dāng)我捧起鋼鐵識(shí)怎樣煉成的，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，由于我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，頑強(qiáng)的毅志和堅(jiān)韌的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活布滿了盼望。我更愛(ài)讀書(shū)了。讀三國(guó)演義、水滸傳可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解；看十萬(wàn)個(gè)為什么可以使我們

4、的學(xué)問(wèn)更加豐富；讀作文大全可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。 讀書(shū)，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。讀書(shū)給我最大的感受就是：它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。 讀書(shū)給了我學(xué)問(wèn)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力氣。 我愛(ài)看書(shū)，永久愛(ài)看書(shū)！同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是才智的源泉，書(shū)是學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)的感覺(jué)真好！ 你們喜愛(ài)讀書(shū)嗎？那么開(kāi)頭讀書(shū)吧，收獲吧，品嘗吧，進(jìn)取吧！讓我們盡情地在書(shū)中沐浴，在書(shū)中享受。書(shū)是黃金，寶貴無(wú)比；書(shū)是陽(yáng)光，能量無(wú)限。捧起書(shū)本吧！

5、可以廢寢，可以忘食。讀書(shū)中，我收獲著；讀書(shū)中，我成長(zhǎng)著。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)收獲。 感謝大家 讀書(shū)演講稿800字左右高中(篇二) 敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！今日，我演講的題目是“我愛(ài)讀書(shū)”。 高爾基說(shuō)的好：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！蔽覀儾恍心茏弑槭澜绺鞯兀珪?shū)，卻可以把我們帶到地球的每一個(gè)角落。一本經(jīng)典的好書(shū)，就是一個(gè)完善的世界。這個(gè)世界里，有教室里看不見(jiàn)的山和海；有操場(chǎng)上望不見(jiàn)的云和天；有黑板上寫(xiě)不出的顏色；有課本里翻不出的畫(huà)面。 我愛(ài)讀書(shū)，與好書(shū)相伴，是一件特別幸福的事情。當(dāng)我和好伴侶湊在一起，守著一本好書(shū)閱讀的時(shí)候；當(dāng)我和媽媽被書(shū)中的情節(jié)吸引的時(shí)候，那份歡樂(lè)，是巧克

6、力和公主裙遠(yuǎn)遠(yuǎn)代替不了的。擁有了書(shū)，就像擁有了良師益友，他們陪伴著我，給我歡快，伴我成長(zhǎng)！ “讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。”我一邊仔細(xì)讀書(shū)，一邊細(xì)細(xì)品嘗美麗的語(yǔ)句，再把它們摘錄下來(lái)。讀書(shū)既讓我感到歡樂(lè)，又教給了我做人的道理；既豐富了我的學(xué)問(wèn)，又提高了我的寫(xiě)作水平?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！爆F(xiàn)在我寫(xiě)起作文來(lái)得心應(yīng)手，非常輕松。 感謝大家！ 讀書(shū)演講稿800字左右高中(篇三) 友愛(ài)的同學(xué)們，大家好！ 名人傳中記述了18世紀(jì)的德國(guó)音樂(lè)家貝多芬，意大利中世紀(jì)聞名畫(huà)家、雕塑家米開(kāi)朗琪羅，19世紀(jì)俄國(guó)聞名作家列夫托爾斯泰三位偉人的苦痛和磨難，這其中最讓我感動(dòng)的是貝多芬的故事。 貝多芬是一個(gè)音樂(lè)天才，

7、他的才華很早就被父親發(fā)覺(jué)，惋惜他的父親不是個(gè)好父親，每天逼著他練琴，不考慮他的心情，甚至將他和琴一起鎖在屋里。所以貝多芬變得性格奇怪，但他仍全心全意將精力投入音樂(lè)創(chuàng)作當(dāng)中，不久以后他就出名了。但是幸福總是短暫的他的耳朵聾了。這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最大的打擊，但他不屈不撓的與命運(yùn)堅(jiān)韌抗?fàn)幹?，還留下了了很多不朽的名作。 貝多芬，一個(gè)殘疾人尚且堅(jiān)韌的奮斗著，而我們，有著父母的疼愛(ài)卻不知足，作為一個(gè)健康的人卻不懂得享受生活、報(bào)答.，揮霍了時(shí)間，長(zhǎng)大又懊悔。與其如此，不如讓我們從現(xiàn)在開(kāi)頭努力，開(kāi)拓一條對(duì)得起自己的將來(lái)之路！ 讀書(shū)演講稿800字左右高中(篇四) 東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華讀書(shū)好像是

8、一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書(shū)好像又是一件歡樂(lè)的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光?我對(duì)好書(shū)，好像有一份特別的感情，覺(jué)得它是我最親熱的伴侶。 我愛(ài)讀書(shū)，既不是為了“黃金屋”，也不盼望有“顏如玉”，只想從讀書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛全部的學(xué)問(wèn)畫(huà)卷都在你腦海中一一呈現(xiàn)。 我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?當(dāng)我與伴侶惜別時(shí)，是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己，天際若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書(shū)告知我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)!” 的傲骨

9、;書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽(tīng)他敘述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。 我愛(ài)讀書(shū)，人因讀書(shū)而漂亮。 愛(ài)讀書(shū)的人很美。像是一杯散發(fā)著幽暗香氣的淡淡清茶，顯得清爽自然、神采奕奕、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上，我們?cè)颇线x手王紅星雖然貌不出眾，但卻以精彩的歌喉和廣博的文化學(xué)問(wèn)，過(guò)五關(guān)斬六將，獲得美聲唱法的金獎(jiǎng)。而有的選手盡管唱得很美，但在文化學(xué)問(wèn)的考評(píng)上答得一塌糊涂，使自己的漂亮大打折扣。 有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以彩，足以長(zhǎng)才”。讀書(shū)可以讓你坐上烏篷船，在安靜清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長(zhǎng)的水

10、道上，伴著清風(fēng)悠閑地?fù)u曳;讀書(shū)讓你在一個(gè)和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行;讀書(shū)又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影，以文字為銀幕，觀賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面三國(guó)演義中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，是由于他學(xué)問(wèn)面廣，而且肯動(dòng)腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握。鋼鐵是怎樣煉成的中保爾柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難，追求美妙的將來(lái) 我們是新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本的學(xué)問(wèn)后，博覽群書(shū)，才能使我們的學(xué)問(wèn)淵博;讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范。在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。伴侶可能離去，書(shū)卻是你我最忠誠(chéng)的伙伴

11、，時(shí)間不斷消逝，閱讀卻讓我們永葆精彩!由于書(shū)中有著寬闊的天地，書(shū)中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移，書(shū)卻不變。 書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們都以書(shū)為伴，鑄就才智人生! 有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最盼望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，突然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，狀況非常緊急。他不顧一切，沿著搖擺的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎牢固了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要

12、獎(jiǎng)賞你的英勇，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢?”“我要買(mǎi)一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要?！薄澳且患蛊ど弦逻€比不上一本書(shū)?”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么學(xué)問(wèn)都有的書(shū)。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明”，父親和水手們聽(tīng)了，都驚異得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)聞名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)討論范圍很廣，涉及自然科學(xué)的很多領(lǐng)域。在科學(xué)討論的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)制造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)討論，給后人留下了許多有價(jià)值的作品。 聽(tīng)了這一個(gè)故事，友愛(ài)的同學(xué)們你肯定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、

13、藝術(shù)的、學(xué)問(wèn)的、科技的、思想的、生活的只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū)，才能使我們的學(xué)問(wèn)淵博;只有與書(shū)作伴，思想才不貧困、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能布滿情趣。 “半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為學(xué)問(wèn)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素養(yǎng)的建設(shè)者。 讀書(shū)演講稿800字左右高中(篇五) 老師同學(xué)們晚上好。 我來(lái)自xx班。今日我演講的題目是：讓年輕的靈魂沐浴在書(shū)里。 炎炎夏日，有一樣?xùn)|西可以帶給你涼爽；寒冷的冬天，有一樣?xùn)|西可以帶給你無(wú)限的暖和；當(dāng)你歡樂(lè)的時(shí)候，它與你共舞；當(dāng)你難受的時(shí)候，

14、它撫平了你心中的傷痛。是誰(shuí)呀？它是一本承載人類(lèi)歷史幾代文明，傳播古今中外人文風(fēng)情的書(shū)，是一份沒(méi)有華而不實(shí)外衣的精神食糧，卻以其獨(dú)特的觸角，鐫刻歷史，凝聚才智，始終魅力無(wú)窮！ 書(shū)籍是我生命的源泉，讓我單調(diào)孤獨(dú)的生活豐富而生動(dòng)，比如和我一起長(zhǎng)大的忠實(shí)伴侶。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)閱讀越來(lái)越感愛(ài)好。學(xué)習(xí)之后，我開(kāi)頭有意識(shí)地閱讀一些世界名著和訓(xùn)練書(shū)籍。當(dāng)我讀一本好書(shū)的時(shí)候，它就像一股暖和而暖心的氣流，漸漸地沐浴著我，不自覺(jué)地觸動(dòng)著我的心靈，讓我不自覺(jué)地沉醉，在緘默中體會(huì)人生的真諦。美國(guó)詩(shī)人狄金森曾說(shuō)：“沒(méi)有船能像一本書(shū)，沒(méi)有馬能像一首跳動(dòng)的詩(shī)那樣把人帶得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”。書(shū)籍給了我們每個(gè)人不同的天空顏色。一千個(gè)人

15、讀哈姆雷特，就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特形象。書(shū)籍的作用是任何媒體都無(wú)法比擬的?？催^(guò)簡(jiǎn)愛(ài)這本書(shū)，我被簡(jiǎn)對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著所打動(dòng)，這也是一種信仰，一種對(duì)自我實(shí)現(xiàn)的執(zhí)著。由此我想到了我們的現(xiàn)實(shí)生活，熟悉自己的時(shí)候的狀態(tài)，往往是虎頭蛇尾，半途而廢也不是什么稀奇的事情。有時(shí)候我們離勝利只有一步之遙。簡(jiǎn)愛(ài)教會(huì)我堅(jiān)守信念，不顧困難，一步步實(shí)現(xiàn)。 踏上通達(dá)的凈土，嘗過(guò)很多前所未有的味道。現(xiàn)在站在這里，突然，停止奔跑腳步，在一片安靜中回首，我?guī)е啻旱臒岢蓝鴣?lái)，如同和煦的春風(fēng)，開(kāi)頭新的征程。我的心，如波濤般洶涌，如驚濤拍岸般的激烈。通大祈通中西，力求精進(jìn)，努力為我們營(yíng)造一個(gè)特色鮮亮而又綜合實(shí)力強(qiáng)的人才基地，使我的高校成為一

16、個(gè)絢麗的舞臺(tái)，就像在一雙紅舞鞋下襯托出來(lái)的漂亮，優(yōu)雅而溫馨，充實(shí)而勞碌。作為一個(gè)高校生，正值青春年華，面對(duì)自己的將來(lái)，面對(duì)前人的盼望與后人的責(zé)任，我們更要做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，一個(gè)有抱負(fù)、有責(zé)任的人，一個(gè)能夠在苦難中不斷奮斗的人。 與書(shū)為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書(shū)為舞，我贊嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)；與書(shū)為舞，我頓悟我們的學(xué)習(xí)是一門(mén)藝術(shù)，是一項(xiàng)宏大的工程。與書(shū)為舞，我一每天變得充實(shí)，一每天懂得人生的真諦，一每天實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。書(shū)籍中，那些大文學(xué)家、大訓(xùn)練家們布滿生命.和才智的言語(yǔ)，大哲學(xué)家、大思想家們超脫的情懷，甚至平民百姓的珍貴的品質(zhì)和真誠(chéng)的愛(ài)心，都會(huì)使我們的生命變得特殊靈動(dòng)、樂(lè)觀、曠達(dá)；使我們

17、的感情特殊豐富細(xì)膩，特殊飽滿名貴；使我們永久不滿現(xiàn)狀、不斷進(jìn)取、大膽制造，永久追求那種令我們.滿懷的生命境界；使我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力。我想，假如沒(méi)有書(shū)香滋潤(rùn)，我們的生命將是何等乏味與無(wú)聊，我們的學(xué)習(xí)將是何等的死板與無(wú)趣。人的靈魂，只有經(jīng)過(guò)書(shū)香沐浴熏陶后，才能充實(shí)豐盈。書(shū)籍，在安靜中，讓我從那字里行間讀出一種無(wú)言的神圣與莊重，讓我有一種擺脫了世俗的吵鬧的踏實(shí)與坦然。 盛開(kāi)的生命，不管其如何短暫，依舊絢爛輝煌；蹉跎的歲月，只由于它的漫長(zhǎng)而加倍空虛！而身在通大的我們又怎么樣呢？有學(xué)問(wèn)才有前途，朝氣蓬勃的高校生怎能不對(duì)將來(lái)布滿盼望，努力讀書(shū)？我們將會(huì)因讀書(shū)而充實(shí)，因讀書(shū)而漂亮。讀書(shū)

18、讓我們領(lǐng)悟到，做一個(gè)有責(zé)任心和使命感的高校生是幸福的，就像花兒曾經(jīng)破裂，但綻放的鮮花讓它幸福；就像天空曾受暴雨的沖擊，但雨后，漂亮的彩虹讓它幸福；就像種子曾被泥土埋沒(méi)，但破土而出的嫩牙讓它幸福睜開(kāi)久閉的雙眼吧，整個(gè)世界都將屬于我們新時(shí)代的高校生！ 感謝生命讓我們?cè)谕ù笙嘤觯谕ù蠓棚w幻想，選擇我們所愛(ài)的，愛(ài)我們所選擇的。好好讀書(shū)，讓心靈在書(shū)籍的沐浴中，充實(shí)暖和；讓青春在書(shū)籍的沐浴中，煥發(fā)光榮！ 我的演講結(jié)束了，感謝大家！ 讀書(shū)演講稿800字左右高中(篇六) 古人讀書(shū)學(xué)習(xí)往往強(qiáng)調(diào)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”,我想，這里面蘊(yùn)含著一個(gè)道理：學(xué)問(wèn)重在運(yùn)用，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。 學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累、循序漸進(jìn)的過(guò)程，

19、要把學(xué)問(wèn)系統(tǒng)、全面地把握好，最有效的方法就是堅(jiān)持不懈、持之以恒地學(xué)習(xí)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期荀子說(shuō)過(guò)，“鍥而舍之,朽木不折,鍥而不舍,金石可鏤”，就是告誡我們，學(xué)習(xí)必需堅(jiān)持不懈。任何一件事情的勝利，都需要一種百折不撓、堅(jiān)持究竟的精神，學(xué)習(xí)更不例外。古今中外，凡是獲得重大成就的人，都具有堅(jiān)持精神。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在攻克“哥德巴赫猜想”這個(gè)數(shù)學(xué)堡壘的過(guò)程中，不怕諷刺挖苦，忍受著疾病的苦痛，在工作條件很差的狀況下，夜以繼日地學(xué)習(xí)、鉆研，僅他運(yùn)算的稿紙就有幾麻袋，有個(gè)英國(guó)數(shù)學(xué)家贊揚(yáng)他在數(shù)學(xué)上“移動(dòng)了群山”。 學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持的道理很簡(jiǎn)潔，但是現(xiàn)實(shí)中卻有許多人做不到。 在我們的學(xué)校里，我們經(jīng)?？吹剑河行┩瑢W(xué)沒(méi)有時(shí)間觀念，遲到

20、成為家常便飯；有的同學(xué)上課不能堅(jiān)持用心學(xué)習(xí)，開(kāi)小差魂不守舍；個(gè)別同學(xué)看小說(shuō)、迷偶像，進(jìn)課堂猶如進(jìn)刑場(chǎng)；還有的同學(xué)不思進(jìn)取，小小年紀(jì)就迷上網(wǎng)絡(luò)嬉戲，深陷其中不能自撥。凡此種種，都是不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。 學(xué)習(xí)不是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。即使你擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和精確的學(xué)習(xí)方法，假如只是一曝十寒，那也無(wú)法達(dá)到學(xué)習(xí)的頂峰。 任何事業(yè)的勝利，都不行能一帆風(fēng)順，都會(huì)遇到各種意想不到的挫折和障礙，有時(shí)還難免會(huì)失敗。這時(shí)的關(guān)鍵就在于要知難而進(jìn)，不因失敗而灰心、絕望。英國(guó)聞名哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò)：“宏大的事業(yè)是根源于堅(jiān)韌不拔地工作，以全副的精神去從事，不避艱苦?！庇辛诉@種“不避艱苦”和“堅(jiān)韌不拔”的精神，才能獲得真知

21、。 “貴在堅(jiān)持”，這不僅是對(duì)同學(xué)們自身學(xué)習(xí)的一個(gè)要求，其實(shí)也是對(duì)同學(xué)們的生活態(tài)度的要求?！百F在堅(jiān)持”同樣運(yùn)用于生活中，所謂活到老，學(xué)到老，其實(shí)這里的“學(xué)”不單單指的是學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)，也包括了生活態(tài)度的學(xué)習(xí)、為人處事的學(xué)習(xí)，等等。我們要培育自己有做任何事都能持之以恒的毅力，這對(duì)我們將來(lái)的生活或是工作，無(wú)疑都是有百利而無(wú)一害的。 堅(jiān)持是最重要的勝利因素，更是上天給全部人最棒的禮物；學(xué)習(xí)過(guò)程中即使跌倒了一百次，只要你能再站起來(lái)、大聲說(shuō)：“我還要連續(xù)那一百零一次!”“我信任肯定會(huì)勝利！”那么，你就是堅(jiān)持到最終的大贏家。 讀書(shū)演講稿800字左右高中(篇七) 友愛(ài)的老師和同學(xué)們： 大家好！ 一個(gè)布滿詩(shī)和書(shū)的人，

22、才會(huì)有見(jiàn)識(shí)，多讀書(shū)，才會(huì)有真才實(shí)學(xué)。有了真正的天賦，他就會(huì)與眾不同。有什么區(qū)分？是氣質(zhì)，是修養(yǎng)，是個(gè)性，是書(shū)的芳香四溢?！靶刂胁啬眨怪性?shī)書(shū)自榮”，這是愛(ài)讀書(shū)人的寫(xiě)照。 愛(ài)讀書(shū)的人，無(wú)論走到哪里，都是一道亮麗的風(fēng)景。他可能看起來(lái)不驚艷，但他有一種內(nèi)在的氣質(zhì)：優(yōu)雅的談吐非凡，美麗的儀態(tài)不需要修飾，寧?kù)o端莊，動(dòng)人優(yōu)雅；那就是坐姿端莊，走路瀟灑；它是簡(jiǎn)潔與含蓄的自然混合，柔如止水，嬌如清風(fēng)，絢爛如花。 讀書(shū)是人的基礎(chǔ)。對(duì)于書(shū)來(lái)說(shuō)，不同的人會(huì)有不同的品嘗，不同的品嘗會(huì)有不同的選擇，不同的選擇會(huì)得到不同的效果，從而演繹出一個(gè)人與書(shū)的景觀： 有些人讀書(shū)是為了獵取學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)才能。他們更注意思想性、哲理性和深度很強(qiáng)的書(shū)籍。書(shū)籍改善他們的生活，讓他們過(guò)上充實(shí)的生活。這樣的人本身就是一本書(shū)，耐人尋味的好書(shū)。 有些人學(xué)習(xí)是為了身心愉悅和陶冶情操。他們喜愛(ài)讀唐詩(shī)宋詞，讀古今中外的美麗散文，在閑暇中陶冶自己，制造一種淡泊從容的生活。這樣的人就像一首詩(shī)，清爽，可愛(ài)，可敬。 其他的，讀書(shū)只是一種消遣消遣，或者只是附庸風(fēng)雅。他們熱衷于傷感的愛(ài)情故事和電影明星和歌手的花邊新聞。他們很有用，也有點(diǎn)俗氣