知錯(cuò)就改初中優(yōu)秀作文

1、知錯(cuò)就改初中優(yōu)秀作文 知錯(cuò)就改初中優(yōu)秀作文 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是為大家收集的知錯(cuò)就改初中優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 星期六的早晨，孫小圣把所有的作業(yè)都給輕輕松松地做完了。他開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到了小熊杰克家。還沒(méi)到門(mén)口，孫小圣就大聲喊道：“杰克，杰克，你愿意和我一起去公園玩好嗎？”小熊迎了出來(lái)，高興地說(shuō):“太好了！我也正想去公園玩呢。”說(shuō)著，兩個(gè)好朋友出發(fā)了。一路上的風(fēng)景可真美??！小草綠了，花兒也綻開(kāi)了笑臉，小鳥(niǎo)在枝頭上歡樂(lè)地唱歌。孫小圣看到了這一切，心里特別高

2、興。他看見(jiàn)河里有一塊大石頭，覺(jué)得很好玩，一蹦就蹦到了大石頭上，還做了“金雞獨(dú)立”的動(dòng)作。孫小圣自豪地對(duì)杰克說(shuō)：“杰克，你看到我的本領(lǐng)多大??！”杰克看見(jiàn)了，著急地喊道：“孫小圣快下來(lái)，那里很危險(xiǎn)，萬(wàn)一你掉下河里你就會(huì)淹死的?！睂O小圣若無(wú)其事地說(shuō)：“沒(méi)事，我本領(lǐng)大著呢?！痹捯粑绰?，孫小圣腳下一滑，落到水里。他在水里拼命掙扎。杰克趕緊上前，把孫小圣拉了上來(lái)，看著渾身濕漉漉的小圣，杰克哭笑不得?？蓪O小圣無(wú)所謂地說(shuō)：“沒(méi)事，太陽(yáng)那么大，我身上一會(huì)就干了，我們?nèi)ス珗@吧?！钡搅斯珗@，杰克和孫小圣玩起了躲貓貓的游戲，還玩了跳格子、小貓釣魚(yú).玩累了，他們來(lái)到了一個(gè)小亭子里休息。孫小圣心想：今天真是太開(kāi)心了，我下

3、次還要來(lái)公園玩?？晌疫@么開(kāi)心，人家知道嗎？我要在這里做一個(gè)紀(jì)念，讓所有來(lái)到這里的人都知道我孫小圣來(lái)過(guò)這里。于是孫小圣從頭上拔了一根毫毛，吹了一口氣，毫毛變了一枝毛筆，他握著筆，“刺溜”“刺溜”爬上一根柱子，用后腳和尾巴夾住柱子，再抬手在柱子上寫(xiě)了“孫小圣到此一游”的七個(gè)大字。寫(xiě)完后，他得意地對(duì)杰克說(shuō)：“杰克，你看我的字寫(xiě)得怎么樣？漂亮吧！”正在欣賞風(fēng)景的杰克這才發(fā)現(xiàn)小圣又調(diào)皮了，他看了看柱子上的字，生氣地說(shuō)：“孫小圣你呀孫小圣，你怎么能破壞公物呢？”孫小圣莫名其妙地說(shuō)：“我沒(méi)把柱子弄壞呀？”杰克又說(shuō)：“要是每個(gè)到公園的人都像你一樣，到處亂寫(xiě)亂畫(huà)，公園還會(huì)美嗎？還會(huì)有人來(lái)公園玩嗎？”孫小圣聽(tīng)了，

4、若有所悟，紅著臉說(shuō)：“嗯，你說(shuō)的很有道理，我錯(cuò)了。”孫小圣又拔下一根毫毛，吹了一口氣，變成一塊濕抹布，他爬上柱子，把柱子上的字全給擦了?？粗筛蓛魞舻闹?，杰克笑了，連太陽(yáng)公公也笑了。太陽(yáng)公公放心地回家了，兩個(gè)好朋友也手拉著手高高興興地回家了。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：知錯(cuò)就改小學(xué)作文 知錯(cuò)就改小學(xué)作文 在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是為大家整理的知錯(cuò)就改小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 知錯(cuò)就改小學(xué)作文1 小明是個(gè)調(diào)皮貪玩，不刻苦學(xué)習(xí)的孩子!每當(dāng)節(jié)假日來(lái)臨，他就越是

5、放肆！這不，今天是雙休日老師布置的作業(yè)他全推到一邊去了！喂！快來(lái)看電視哦，來(lái)嘍！給你一顆糖可好吃了！今天媽媽不在家，小明和姐姐小虹把家里鬧的是天翻地覆！房間里到處都有他們的聲音玩歸玩，傷心的事也有不少下午，小明和同學(xué)正滿頭大汗的踢足球，這時(shí)，同學(xué)小剛跑來(lái)喊到：劉明明，老師叫你去她辦公室！小明忐忑不安的來(lái)到林老師辦公室報(bào)告進(jìn)來(lái)吧！這是你的考卷老師嚴(yán)肅的說(shuō)??！就考了分？小明流下了難過(guò)的淚水你回家好好想想去吧！小明邊走邊哭小剛跑來(lái)安慰他：別傷心，只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)聽(tīng)了這番話，小明悔悟了！從那以后，小明真的做了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！ 知錯(cuò)就改小學(xué)作文2 今天，阿姨和她的女兒來(lái)我家玩，我就不理

6、不睬地玩我自己玩我的。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，阿姨要走了，我才下樓，我說(shuō)：“阿姨，你什么時(shí)候來(lái)我家玩？”我媽媽問(wèn)我剛才去哪了，我就回答我在樓上玩的。阿姨走了，我的媽媽對(duì)我說(shuō)：“家里來(lái)的客人必須招待，不能只顧著玩兒，你知道了嗎？”我向媽媽道歉說(shuō)：“我知道了，媽媽，下次我一定招待客人。”我的媽媽說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子。”過(guò)了兩個(gè)星期，阿姨又帶著她的女兒來(lái)了，我趕忙下樓幫阿姨拿了個(gè)蘋(píng)果，倒了杯水，阿姨走的時(shí)候，我把阿姨送到門(mén)口，和她道再見(jiàn)，阿姨說(shuō)我是個(gè)懂禮貌的好孩子。 知錯(cuò)就改小學(xué)作文3 小豬有個(gè)壞毛病，喜歡從窗口扔垃圾。有一天，小豬美美地吃了早餐，帶上一根香蕉，早早地走在上學(xué)的路上。可是它卻舍不得吃掉這根

7、香蕉。直到放學(xué)，還是舍不得吃，它想回家再吃。在家吃完以后，把皮扔到了窗外，這時(shí)住在樓下的小蟋蟀正好走出大門(mén)，只聽(tīng)“??！”的一聲，小蟋蟀的一只腳被壓得找不到了。小豬連忙跑下去，把它抱進(jìn)屋。小豬很久不敢往窗口扔垃圾了，但有時(shí)忘記了，還會(huì)扔，很多人都去小豬家罵她，甚至連小豬自己也被自己扔的香蕉皮滑倒過(guò)呢！小豬從此再也沒(méi)往窗口扔過(guò)垃圾了。 知錯(cuò)就改小學(xué)作文4 我是個(gè)知錯(cuò)就改的孩子。有一次，我不小心把爺爺最喜歡的花瓶打碎了。不敢跟爸爸說(shuō)，因?yàn)槲液ε掳职峙u(píng)。于是，我把碎瓶渣藏到了樹(shù)底下?；丶液螅野l(fā)現(xiàn)餐桌上有一個(gè)小兔盒子，盒子很漂亮，就問(wèn)爸爸，里面裝的什么？爸爸說(shuō)：“這是一個(gè)神奇的小兔盒子，圣誕老人專門(mén)

8、給誠(chéng)實(shí)的孩子送的禮物?！蔽姨貏e想要，于是，我把打破爺爺花瓶的事一一告訴了爸爸。爸爸卻沒(méi)有批評(píng)我，說(shuō)“孩子，知錯(cuò)敢于承認(rèn)是個(gè)好孩子，你一定會(huì)得到圣誕老人的禮物。”到了圣誕節(jié)那一天，我真的收到了這個(gè)禮物，一連幾天，里面都有餅干。我想：餅干到底是怎么變出來(lái)的呢？到了晚上，我假裝睡著，聽(tīng)到輕輕地開(kāi)門(mén)聲，我睜開(kāi)眼偷偷一看，爸爸媽媽正在悄悄地往小兔盒里裝東西呢！原來(lái)，餅干不是吃不完，而是爸爸媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)呀！爸爸，媽媽，我愛(ài)你們。我知錯(cuò)就改，一定會(huì)做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。 知錯(cuò)就改小學(xué)作文5 春天來(lái)了,孫小圣和他的好朋友呆呆熊一起去春游。 他們來(lái)到公園里，到了一個(gè)小池塘旁邊。孫小圣看見(jiàn)水中有一個(gè)長(zhǎng)著青苔的石頭上

9、，他就一下子跳了上去。呆呆熊看見(jiàn)了，急忙說(shuō)：“小心！青苔很滑，快下來(lái)?！睂O小圣下來(lái)之后，他們一起又來(lái)到一個(gè)小亭子旁邊。呆呆熊剛想坐下休息，就看見(jiàn)孫小圣又爬在一個(gè)柱子上，從口袋里拿出一支筆，在柱子上寫(xiě)下“孫小圣到此一游”這幾個(gè)字。呆呆熊說(shuō)：“你快下來(lái)?！睂O小圣下來(lái)之后，呆呆熊又拿來(lái)一個(gè)布和一桶水，把“孫小圣到此一游”這幾個(gè)字擦掉了。孫小圣和呆呆熊出來(lái)之后，呆呆熊生氣的說(shuō)：“孫小圣，你今天太不聽(tīng)話了。”孫小圣聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。 知錯(cuò)就改小學(xué)作文6 有一天，小明看到小紅家養(yǎng)了一只小鳥(niǎo)，小明就也想養(yǎng)一只小鳥(niǎo)，一天，星期日的早上，小明做了一個(gè)彈弓，去了大樹(shù)林，大樹(shù)林里百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，大樹(shù)很綠，小

10、明就準(zhǔn)備彈弓射小鳥(niǎo)，小明射了一下，小鳥(niǎo)被射下來(lái)了，小明把他親手做的籠子把小鳥(niǎo)放進(jìn)來(lái)，想去小紅家，讓小紅看看他的彈弓的厲害。小明走在路上時(shí)看見(jiàn)樹(shù)旁邊的一個(gè)牌子上面寫(xiě)著：“愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，人人有責(zé)。”小明看見(jiàn)這八個(gè)字就把小鳥(niǎo)放了，小明對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，再見(jiàn)了！”小鳥(niǎo)對(duì)小明說(shuō)：“謝謝你，明年我會(huì)再來(lái)看你的！” 知錯(cuò)就改小學(xué)作文7 一天，貓媽媽教小貓去釣魚(yú)，小貓就上小河邊去釣魚(yú)。小貓看見(jiàn)河里的魚(yú)特別大，心想：我今天一定能捉到魚(yú)。小貓等了好久好久，終于有一條很大很大的魚(yú)上鉤了。忽然，有一只很美麗的小蝴蝶飛來(lái)飛去，它的翅膀外邊是粉色的，里面是黃色的，小貓心想：我抓一只美麗的蝴蝶給媽媽，媽媽一定會(huì)夸獎(jiǎng)我是好幫手。

11、小貓沒(méi)有捉到小蝴蝶，也沒(méi)有釣到大魚(yú)。小貓傷心地哭了。這時(shí)，小猴說(shuō)：你只要耐心就行了，小伙說(shuō)完就走了。小貓耐心地釣魚(yú)，真的釣到了魚(yú)，小貓開(kāi)開(kāi)心心地回家了。 知錯(cuò)就改小學(xué)作文8 星期天，陽(yáng)光明媚，紅紅和丁丁在公園玩耍。公園里有一個(gè)小池塘，池塘邊開(kāi)滿了野花，長(zhǎng)滿了青青的小草，池塘里的水清清的，一眼就能看到水里的鵝卵石。這時(shí)，丁丁看見(jiàn)池塘里游來(lái)了一群小蝌蚪，連忙彎下腰撿起一塊小石子，用力仍進(jìn)池塘，小蝌蚪嚇得四處逃散，水面上濺起一大朵水花，當(dāng)丁丁要仍第二塊小石子時(shí)，紅紅看見(jiàn)了，一個(gè)箭步跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不能仍，不能仍，小蝌蚪會(huì)變成青蛙，要幫農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)呢！”丁丁聽(tīng)了，低下了頭，紅著臉說(shuō)：“我錯(cuò)了，以后再

12、也不做這樣的事情了。”紅紅笑著說(shuō)：“知錯(cuò)就改，你真棒！” 說(shuō)完，紅紅和丁丁手拉著手，快快樂(lè)樂(lè)地玩了起來(lái)。這是一篇看圖寫(xiě)話，講的是兩個(gè)孩子在池塘邊，其中一個(gè)男孩子往水中扔石子，另一女孩子對(duì)他擺擺手的情景。（指導(dǎo)老師：夏老師） 知錯(cuò)就改小學(xué)作文9 星期日上午，小花貓和媽媽一起去釣魚(yú)，小花貓?jiān)谝粭l小河邊，貓媽媽在一條大河邊。小貓還沒(méi)有釣到一條魚(yú)的時(shí)候，一只蝴蝶飛了起來(lái)，小貓連忙把魚(yú)竿放在一邊去捉蝴蝶，心想：這不是我夢(mèng)到的那只蝴蝶嗎？我一定要捉到它?！毙∝埮馨∨馨?，蝴蝶飛呀飛，蝴蝶飛到了大樹(shù)上，小貓想：我不會(huì)飛還是不捉了吧？它回到了小池塘，拿起魚(yú)竿繼續(xù)釣魚(yú)。釣了一會(huì)兒，一只小蜻蜓飛來(lái)后，它又去捉小蜻蜓

13、，可是蜻蜓飛到了小河中間，小貓想：我又不會(huì)游泳，怎么才能捉到呢？小貓又回去釣魚(yú)了，小貓等啊等啊，還是沒(méi)看到一條魚(yú)上鉤。小貓著急了，它走到媽媽那邊問(wèn)媽媽：“媽媽，媽媽，我為什么釣不到魚(yú)呢？”貓媽媽說(shuō)：“你要有耐心，魚(yú)才能上鉤?！毙∝埪?tīng)了媽媽的話，坐在椅子上，耐心地等魚(yú)上鉤，這時(shí)，一條大魚(yú)上鉤了，小貓高興極了。 知錯(cuò)就改小學(xué)作文10 一天，小明放學(xué)回家，他把帶來(lái)的香蕉完后，隨手把皮扔在了地上。小紅看見(jiàn)了連忙說(shuō)：“小明，你是一名少先隊(duì)員。該知道”七不“規(guī)范，不能亂扔果皮紙屑，你這樣是不對(duì)?！毙∶髡f(shuō)：“這有什么！又不是在教室里，是在外面。沒(méi)關(guān)系的?！毙〖t忙把小明拉到垃圾箱旁對(duì)小明說(shuō)：“要是人人都把果皮

14、隨意扔在地上，我們美麗的城市那會(huì)多么臟??！”你亂扔香蕉皮更危險(xiǎn)，不注意踩在上面會(huì)滑倒的。你想想看?！靶∶飨肓讼胝f(shuō)：”你說(shuō)得對(duì)，我不應(yīng)該把垃圾扔在地上?！八杆俚陌讶釉诘厣系墓炱饋?lái)，扔進(jìn)了垃圾箱里。小紅說(shuō)：”你能知錯(cuò)就改，還是個(gè)好孩子?！坝谑撬麄兏吒吲d興的回家了。 知錯(cuò)就改小學(xué)作文11 今天，我們區(qū)考，考語(yǔ)文的時(shí)候我有一道題不會(huì)做，同桌讓我抄她的，我看了她的卷子一眼，沒(méi)看清，不過(guò)看見(jiàn)了一個(gè)字，我就把他寫(xiě)了下來(lái)，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師把我們批評(píng)了一下，同學(xué)也聽(tīng)見(jiàn)了。語(yǔ)文考試剛一完，同學(xué)們就告訴韓老師，韓老師也把我們批評(píng)了一下，我覺(jué)得很丟人?；丶乙院?，爸爸也知道了，就把我叫到書(shū)房給我講道理，讓我以后

15、絕對(duì)不能抄同桌的答案。不然，老師、同學(xué)、爸爸、媽媽都不信任我了，學(xué)習(xí)也就沒(méi)意思了。我也覺(jué)得這樣是對(duì)的。我以后再也不抄同桌的答案了，不然的話我就丟了做人的品德。 知錯(cuò)就改小學(xué)作文12 媽媽是我的第一位老師，是她，讓我從小就明白許多道理。有一次我喝水，手一抖竟然把旁邊的牛奶碰撒了，霎時(shí)間，桌子上，地上，哪哪都是。我嚇壞了，要是換做現(xiàn)在肯定會(huì)冷靜的擦干凈、洗杯子，可那時(shí)候就感覺(jué)犯了什么滔天大罪，我被那場(chǎng)面嚇哭了，手足無(wú)措的不知怎么辦才好。媽媽聽(tīng)到聲音趕過(guò)來(lái)，看到我的犯罪現(xiàn)場(chǎng)，問(wèn)我：怎么回事？我哭哭啼啼的說(shuō)：我把牛奶碰倒了對(duì)不起媽媽則比我想象的冷靜的多，平淡的說(shuō)：做錯(cuò)事了就要去彌補(bǔ)，不要第一時(shí)間只想著

16、道歉，道歉有什么用呢？造成后果了就要去補(bǔ)償。我不敢怠慢，雖然不能完全明白其中的道理，但還是快速拿來(lái)拖把，拖了個(gè)一干二凈。等我滿頭大汗的拖完，媽媽才笑了：對(duì)呀，去彌補(bǔ)。從此以后，我不論犯了什么錯(cuò)，總是第一時(shí)間彌補(bǔ)回來(lái)。每當(dāng)這時(shí)，媽媽的諄諄教誨就縈繞在我的耳畔。媽媽，謝謝你讓我明白：知錯(cuò)就改，善莫大焉！ 知錯(cuò)就改小學(xué)作文13 放學(xué)了，一年級(jí)一班的小猴樂(lè)樂(lè)趕緊跑出教室想去踢球，于是它來(lái)到操場(chǎng)上，可是四下一看，哎呀，我的書(shū)包往哪放呀，它轉(zhuǎn)身一看，旁邊正好有一棵小樹(shù)，于是他把書(shū)包掛在了上面開(kāi)心的去玩了。老鼠奇奇發(fā)現(xiàn)了樂(lè)樂(lè)的書(shū)包，跑到樂(lè)樂(lè)面前，樂(lè)樂(lè)玩得正開(kāi)心說(shuō)：“哎呀，你煩死了走開(kāi)，”于是奇奇說(shuō)：“你把書(shū)

17、包掛在小樹(shù)上，小樹(shù)不會(huì)疼嗎？老師交我們的你忘了嗎？”小猴無(wú)話可說(shuō)只好羞澀的道歉了。從此以后貪玩的樂(lè)樂(lè)變成了愛(ài)學(xué)習(xí)得樂(lè)樂(lè) 、愛(ài)護(hù)環(huán)境的樂(lè)樂(lè)、禮貌的樂(lè)樂(lè)。我希望我們也能做一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。 知錯(cuò)就改小學(xué)作文14 孫悟空當(dāng)上斗戰(zhàn)圣佛后，就收了一個(gè)徒弟，這個(gè)徒弟自高自大，還自稱孫小圣。一天，孫小圣閑著沒(méi)事干，就對(duì)熊貝貝說(shuō)：好兄弟，我們一起去公園散步吧！正巧熊貝貝也悶的慌，便答應(yīng)了孫小圣的請(qǐng)求。于是，他們一起踏上了去公園的路。一到公園，孫小圣就看見(jiàn)一塊石頭立在水里。他先跳了上去，然后開(kāi)始做pose。此時(shí)，熊貝貝正在一旁賞花，他賞完花后，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)了孫小圣的舉動(dòng)，連忙說(shuō)：孫小圣，這里是公共場(chǎng)所，你

18、這樣太危險(xiǎn)了，可不能這樣。看到熊貝貝發(fā)現(xiàn)了自己，孫小圣只好不情愿地跳下來(lái)。后來(lái)，孫小圣又看見(jiàn)兩根柱子，就跑過(guò)去，用腳勾住一根柱子，然后從口袋里拿出一根毛筆，在另一根柱子上寫(xiě)上孫小圣到此一游，不僅如此，他還對(duì)熊貝貝說(shuō)：怎么樣，我厲害吧？這下熊貝貝發(fā)火了，他把孫小圣拉下來(lái)，氣沖沖地說(shuō)：你怎么能在公共場(chǎng)所亂涂亂畫(huà)呢？孫小圣聽(tīng)了，羞紅了臉。從此以后，孫小圣再也沒(méi)有做過(guò)這樣的事。 知錯(cuò)就改小學(xué)作文15 在這個(gè)晴空萬(wàn)里的假期里，孫小圣和笨笨熊約好了一起去公園玩。因?yàn)閷O小圣有調(diào)皮搗蛋的壞毛病，結(jié)果他走著走著覺(jué)得不過(guò)癮，就跳到河中一塊長(zhǎng)有青苔的石頭上。孫小圣竟然做了一個(gè)金雞獨(dú)立，要不是笨笨熊及時(shí)制止說(shuō)：“小圣

19、，不要站在那里，青苔很滑的?！狈駝t，孫小圣就要摔到河里，變成落湯雞了。他們走累了，就到一座涼亭里休息。孫小圣想：我的祖宗可是大鬧天宮的孫悟空，當(dāng)時(shí)他在如來(lái)佛的手中寫(xiě)過(guò)“到此一游”，今天我也要寫(xiě)。笨笨熊還沒(méi)來(lái)得及阻止他，他就在柱子上來(lái)了一個(gè)倒掛金鐘，并寫(xiě)下了“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。等到孫小圣寫(xiě)完，笨笨熊便告訴孫小圣：“如果，每一個(gè)人都像你這樣做的話，那公園豈不是變成了一個(gè)骯臟的場(chǎng)所?！睂O小圣低下頭，撓撓腦門(mén)說(shuō)：“那我馬上就去把字擦掉。”從此以后，孫小圣變成一個(gè)愛(ài)護(hù)公物，懂事的好孩子。 推薦二：初中優(yōu)秀作文 初中優(yōu)秀作文 初中優(yōu)秀作文1 我孤獨(dú)地呆在那個(gè)角落，呆在那個(gè)教室的死角，那個(gè)老師的目光

20、掃過(guò)卻很少駐留的角落。我是一名借讀生，在去年櫻花盛開(kāi)的時(shí)候來(lái)到這里，我本是為了更好的學(xué)習(xí)，卻因成績(jī)不好，大家忽略在那個(gè)角落。剛到這里時(shí)，我對(duì)自己信心十足，可誰(shuí)知摸底考試成績(jī)一公布，我便自愧不如，被排到了全班倒數(shù)，我有種茫然若失的感覺(jué)，心里像打翻了調(diào)料瓶，很不是滋味。但我告訴自己：我不能放棄，我不能對(duì)不起辛辛苦苦打工供我念書(shū)的父母，我要靠自己的努力取得成功。于是，我成了班上最積極的學(xué)生，于是我“三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕”，于是我以臺(tái)燈、明月為伴開(kāi)始奮斗。我不斷提醒自己“基礎(chǔ)差可以補(bǔ)上，勤能補(bǔ)拙，只要努力，我一定會(huì)取得成功。我相信“梅花香自苦寒來(lái)”。也正因如此，我成了大家取笑的對(duì)象。“甭背啦，就你這熊樣，努

21、力也白費(fèi)?！蹦切┲槐任腋邘追值募一锟傔@樣挖苦我。我也幾度過(guò)放棄，和他們一樣過(guò)著“逍遙自在”的生活，但我不能接受那樣的事實(shí)。一天，我鼓起勇氣，拿著自己多次修改，覺(jué)得挺滿意地遞給老師，但老師臉上卻不見(jiàn)了笑容，反而多了幾分無(wú)奈，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“有長(zhǎng)進(jìn)，繼續(xù)努力，多看些好書(shū)老師相信你會(huì)寫(xiě)出精彩的文章?！蔽覐?qiáng)忍著眼淚，使勁兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑開(kāi)了?？纯创巴?，花兒謝了，葉兒枯了，呈現(xiàn)在我眼前的是一片凄涼。但我知道“信念是堅(jiān)強(qiáng)換來(lái)的”，所以，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)。多少夜的挑燈夜戰(zhàn)沒(méi)有白費(fèi)。又到了櫻花盛開(kāi)的時(shí)候，期中考試，我的成績(jī)排到了全班41名，雖然仍是不盡人意，但我懂得珍惜小的成功以換來(lái)自信。老師微笑著對(duì)我說(shuō)

22、：“不錯(cuò)，進(jìn)步不少，要繼續(xù)努力，”從此，我從角落搬了出來(lái)，得到了更多的關(guān)注，再也沒(méi)有人嘲笑我，我變得更加自信，更加渴望成功。我知道丑小鴨最終會(huì)變成白天鵝，我要為實(shí)現(xiàn)自己的理想而刻苦奮斗，我?jiàn)^斗的動(dòng)力正是我對(duì)成功強(qiáng)烈的渴望。那天，聽(tīng)到那首我的未來(lái)不是夢(mèng)，心里涌起一陣久違的感動(dòng)。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)。我知道我只能不停的往前走，不停地追逐夢(mèng)想，放飛希望。 初中優(yōu)秀作文2 每個(gè)心中都有一座難以逾越的山。題記面對(duì)高山，你會(huì)做什么？望而生畏，退避三舍？喪失勇氣，喪失追求，喪失信念？讓自己一輩子只能生活在挫折的陰影中？我卻不然！我深信，如果把山只視為山，那它就只是一座山，但如果換個(gè)角度來(lái)看，那

23、它也許就會(huì)是一種挑戰(zhàn)，一種前進(jìn)的動(dòng)力！曾經(jīng)的我，一直怕“試”。不管事考試、口試還是面試。好像有“試”這個(gè)字的詞，都與我有仇似的。而我之所以怕，不是因?yàn)槲夷芰Σ粔?，而是我給自己背上了太多的壓力：我怕失敗，我怕讓父母失望，我怕讓老師失望，我怕被當(dāng)眾嘲笑而我越是怕，這一切越是會(huì)發(fā)生，于是，心中的這座山，擋在我面前十幾年，知道那次事的發(fā)生那年，學(xué)校組織演講比賽，不知班主任是有心的，還是無(wú)意的，竟然選我代表班級(jí)出征。我去辭退，可班主任只是拍拍我的肩，道了句你行的，便什么也沒(méi)說(shuō)。我頓時(shí)跌入了深淵，前面無(wú)數(shù)次的經(jīng)驗(yàn)讓我知道，我必定會(huì)失?。∧且?，躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，與原來(lái)一樣，無(wú)意入睡。在腦海中想象著失敗后的

24、場(chǎng)景，當(dāng)著無(wú)數(shù)人的面，那么尷尬，那么無(wú)助，還要忍受無(wú)數(shù)的冷嘲熱諷這些場(chǎng)面，似曾相識(shí)。天！為什么是我？那一刻的我，滿臉惆悵，欲哭無(wú)淚。這是，爸爸走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我，便明白了一切。沒(méi)有安慰，沒(méi)有鼓勵(lì)，只有嚴(yán)肅的讓人喘不過(guò)氣的一句話：“你不是愛(ài)爬山嗎？那就再爬一座！看看山的后面會(huì)是什么！”山？我一下子蒙了。哪來(lái)的山，爸爸是什么意思。都十萬(wàn)火急了，還要爬山？迷惑中，頓時(shí)豁然開(kāi)朗！此山非彼山！是啊，這么多年，我一直被擋在山后，那山前會(huì)是什么？是藍(lán)天還是大海？是喜悅還是悲痛？于是，帶著好奇，我開(kāi)始了艱難的旅程。那路異常地陡，一路上充滿了荊棘叢。想到放棄，卻又不愿半途而廢，便忍著疼痛和勞累，登上了頂峰，煞那間

25、，一束耀眼的光芒將我穿透可想而知，比賽我成功奪魁。從那以后，我便再也沒(méi)有怕過(guò)“試”。只有上路，才會(huì)知道結(jié)果；只有前進(jìn)，才有機(jī)會(huì)成功。每個(gè)人的心中都有一座難以逾越的高山。但我深信，高山的背后定然是迷人的風(fēng)景。要想看看山的后面會(huì)是什么，就去翻越它吧！ 初中優(yōu)秀作文3 夢(mèng)想，如同日出般升起時(shí)的寧?kù)o，給在起跑線上的人們?yōu)⑾鹿廨x；夢(mèng)想，是我們心中堅(jiān)定不移的腳步，激勵(lì)我們勇往直前；夢(mèng)想，是我們的信仰，它讓我看到希望。在追逐夢(mèng)想的.日子里，我們每一天都在不停的努力。不要羨慕海鷗能在天空中自由飛翔，因?yàn)槟阋灿袑儆谧约旱乃{(lán)天。不要羨慕別人有多么輝煌的成就，因?yàn)槊總€(gè)成功的背后都必定會(huì)有一個(gè)艱辛的過(guò)程。徐特立曾經(jīng)說(shuō)

26、過(guò)：“一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，就是在最艱苦的時(shí)候，也會(huì)感到幸福?！边@句話毋庸置疑。有一個(gè)小男孩，兒時(shí)父母離異，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，眾人都認(rèn)為他不會(huì)有出息。然而男孩卻始終堅(jiān)持著自己的音樂(lè)夢(mèng)想，甚至在送外賣(mài)的時(shí)候還在想著怎么寫(xiě)歌，突破重重障礙之后，男孩成功了，他就是周杰倫。因?yàn)橛袎?mèng)想，所以苦澀變成了甜蜜，因?yàn)橛袎?mèng)想，所以他的心中總是充滿陽(yáng)光，給予他無(wú)限的動(dòng)力與力量。一株小草，總是默默無(wú)聞的守護(hù)著大地，沒(méi)有怨言也沒(méi)有放棄，它只是在為自己的人生出一分力量。因?yàn)樗灿袑儆谧约旱膲?mèng)想，它也希望變成一顆參天大樹(shù)能夠更好地去奉獻(xiàn)大地。一顆沙粒，雖然很不起眼，但它也希望變成一顆耀眼的鉆石，所以它一直都在努力往前走，

27、沒(méi)有羨慕也沒(méi)有嫉妒，因?yàn)樗浪€有遠(yuǎn)大的前程。不要害怕達(dá)不到夢(mèng)想的高度，不要害怕倒在夢(mèng)想的征途上，要堅(jiān)信夢(mèng)想能夠到達(dá)的地方，有一天腳步也能夠到達(dá)。一只平淡無(wú)奇的小蝸牛為了自己的夢(mèng)想，不過(guò)風(fēng)拍雨打，多少次都被無(wú)情的風(fēng)雨刮落到起跑線上，可它還是抱著堅(jiān)定的信念朝著夢(mèng)想一步步走去。小蝸牛尚且如此，我們又為什么做不到？有人說(shuō)，夢(mèng)想追著追著就遠(yuǎn)了。那為什么不說(shuō)是你們自己越走越遠(yuǎn)呢？沒(méi)有追求哪兒來(lái)的成功？不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎么見(jiàn)彩虹？雖然那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想將生活攪拌成了一杯充滿甜與苦的人生咖啡，但我愿像蝸牛一樣一步一步向上爬，總有一天我會(huì)沿著我的夢(mèng)想軌跡找到屬于我的天。不要停下追夢(mèng)的腳步，因?yàn)樵谧分饓?mèng)想的日子里，我們

28、每天都在不斷地進(jìn)步。因?yàn)樵谶@個(gè)千變?nèi)f化的世界里，充滿夢(mèng)想的人生才精彩。因?yàn)橛行┦虑椴皇怯邢Ｍ瞬湃?jiān)持，而是堅(jiān)持了才會(huì)有希望，因?yàn)檫@個(gè)世界永遠(yuǎn)屬于追夢(mèng)的人。 初中優(yōu)秀作文4 一個(gè)有點(diǎn)跛腿的乞丐，從街邊走過(guò)去。人們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著。他和他的一些同伴一樣：臉很黑，全身很臟，頭發(fā)擰成一團(tuán)，長(zhǎng)長(zhǎng)的，亂亂的，看上去很頹廢。手和腳都是瘦巴巴的，像個(gè)干癟的老頭兒，全身布滿數(shù)不清的紋絡(luò)。那衣服也是黑乎乎臟兮兮還破破爛爛的，吊著幾片碎塊。他還是個(gè)有衣穿的乞丐。他微微搖晃地走著，成為街上一個(gè)惹人厭的小角色。盡管這樣，他能使人們都關(guān)注到他：“看，那有個(gè)瘋子”。他是失去了很多吧，除了貼身的衣服，冬天里會(huì)打顫的不健康的身體

29、，似乎再?zèng)]有什么了。猜不透他的眼神，有尊嚴(yán)，隱藏在深處，或是沒(méi)尊嚴(yán)。他的靈魂也日益消沉下去，或者是已經(jīng)沒(méi)有了靈魂。如果他原來(lái)不是乞丐，那么對(duì)來(lái)往的避開(kāi)他的行人，他會(huì)怎么想呢?一般的乞丐是沒(méi)有心的，至少在中國(guó)是這樣?？茨巧钌畎枷菹氯サ难劬Γ凵袷强斩吹?。只要解決每日的溫飽問(wèn)題(有時(shí)只是“飽”的問(wèn)題)，便算了了這目的事，他們是不求錢(qián)的，討錢(qián)的乞丐尚有較為完整的衣著，那種乞丐是最可恥的，有手有腳卻不去勞動(dòng)，但人們卻總是更看不慣不討錢(qián)的那些，他們比討錢(qián)的要狼狽得多，“乞丐”只是個(gè)尊稱，也許連流浪漢也不如，那我就不知該叫這類人什么了。他們是找不到工作的。誰(shuí)會(huì)要衣衫襤褸的乞丐來(lái)幫工呢?就是人手緊缺了也不一

30、定會(huì)聘一個(gè)乞丐。即使不瘋，也會(huì)被人罵做“瘋子”、“精神病”。有時(shí)他們賴在店門(mén)口不走，直到店老板扔出個(gè)包子或剩飯什么的，點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝，就狼吞虎咽地吃，邊吃邊哼哼哈哈地走了。像這樣的乞丐，是很少有人會(huì)丟錢(qián)給他們的。有幸在大街上撿了一張，就寶貝似地揣著，生怕被賊偷走了。而這樣也不會(huì)有什么用，不會(huì)有多少人愿意一個(gè)乞丐到自己店里來(lái)做客的。有時(shí)買(mǎi)東西與討吃都是危險(xiǎn)的，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)被踢打一頓，或被大狗狂追亂咬，弄出更多的傷口，只能等它自己慢慢愈合。乞丐受到的威脅是很多的，這些威脅大都指向一個(gè)字：“死”。實(shí)在沒(méi)吃的，他就去掏人家的垃圾袋，然后在嘴里嚼些什么。有些竟會(huì)跟狗搶食。不知有沒(méi)有更厲害的會(huì)偷東西的乞丐。黑夜

31、，他們?cè)缭绲厮耍夯蛟跇?shù)干臟兮兮、樹(shù)下堆垃圾的樹(shù)旁，或在銀行、商店的階梯上，一大清早就得被趕走，或在馬路邊他們養(yǎng)精蓄銳，忍耐饑餓與應(yīng)付第二天的生活。命運(yùn)是難以預(yù)料的，明日又不知會(huì)順著南來(lái)北往的人潮漂流到哪兒去，反正有吃就行了。我不知道他們是怎樣避雨的。好一點(diǎn)的情況是：在一家商店的屋檐下，一邊是擠著躲雨的人群，一邊是一個(gè)瘦弱的乞丐。我想，就算避雨的人再多，他們躲到店里也不會(huì)接近乞丐。乞丐那邊被留出一大段地方，但這畢竟不是尊敬。而且沒(méi)被趕走已經(jīng)不錯(cuò)了。若是這個(gè)乞丐懂點(diǎn)禮貌，現(xiàn)在立刻就走，人群也不一定會(huì)往這邊站過(guò)來(lái)，剛才乞丐站過(guò)的地方嘛。乞丐也許是吃垃圾桶里的東西吃壞了肚子，睡了一覺(jué)第二天就沒(méi)起來(lái)，

32、人們也不去理他。銀行保安拿了根棍子去碰他，他好像朝一邊晃了一下之后又一動(dòng)不動(dòng)了。保安罵了句“睡得真死!倒霉透頂!”就進(jìn)去了。這一天他沒(méi)有吃東西，就躺在那里，以后一連幾天都是那樣。然后他就不見(jiàn)了，沒(méi)有人說(shuō)他去了哪兒，照常出入銀行，我猜，可能是被公安抬去某個(gè)地方了。 初中優(yōu)秀作文5 歷來(lái)最為矛盾的便是文人，他們似乎生來(lái)就進(jìn)行著心靈上選擇，在進(jìn)與退之間，在生與死之間。 魏晉出英雄歷史學(xué)家如是說(shuō)。 我不知道在別人心目中嵇康算不算英雄，但從他的每一次中我斷定：他是個(gè)英雄。 選擇 嵇康也許天生一副傲骨，不屈于俗，不慕于官，過(guò)著自己的田園隱士的生活。一代名將鐘會(huì)，慕名往謁，結(jié)果被拒之門(mén)外。鐘會(huì)在臨走時(shí)，不忘

33、記恨恨地瞪了兩眼。于是嵇康便上了刑臺(tái)，理由是謀亂。行刑前，執(zhí)刑官問(wèn)他還有何話說(shuō)，他抬起頭，看著臺(tái)下三千太學(xué)生稽首向著一個(gè)高高在上的人。司馬昭也看著嵇康。嵇康知道，以他的名望，只要向司馬昭說(shuō)一句懇求的話，往后則皆大歡喜。他的心在動(dòng)，心在痛，屈服嗎？不，他知道自己并沒(méi)有錯(cuò)。于是他說(shuō)了句：“把琴拿來(lái)?！?他勇于赴死的從容給了歷史一個(gè)雋永的背景，那已成絕響的廣陵散余音繞耳。 如果說(shuō)嵇康是在尊嚴(yán)與生命之間做出了令人回味的抉擇，那么王國(guó)維的選擇又向我們展示了什么呢？ 王國(guó)維可謂近代大儒，被人們稱為古文化的煞尾者。而正是這樣一代大儒，卻在清朝覆滅之后隨之而去了。對(duì)他的死，人們頗有爭(zhēng)議。有人以為他是“鐵桿”的

34、晚清遺民，為“國(guó)”捐軀。而我卻同意余秋雨先生的意見(jiàn)：他是死于一種文化。 王國(guó)維眼睜睜地看著自己終身濡染的封建文化隨著清朝政權(quán)的倒塌而淡化以至沒(méi)落時(shí)，他這一隸屬于這種文化的人心怎能沒(méi)有一絲顫動(dòng)？他的心在泣血?！盎钕氯?？”環(huán)顧四周無(wú)所留戀，曾經(jīng)滄海的人對(duì)一切都已不太在意。他已沒(méi)有了目標(biāo)，因?yàn)?，?dāng)時(shí)沒(méi)有一件事，沒(méi)有一個(gè)人可以作為他這個(gè)大儒的目標(biāo)?！八绬?？”可這樣的死有人在意嗎？是否值得？為一種文化的沒(méi)落而死？一種文化的沒(méi)落預(yù)示著另一種文化的興起，但這已不屬于他了。 心在刃上蹭了許久，血流一地，將一切涂成紅色。王國(guó)維便在這紅色中做出了選擇。玉殞香消吧！ 常言道：“百無(wú)一用是書(shū)生。”我卻不以為然。至少

35、書(shū)生在矛盾中的心靈的選擇是雋永豪邁無(wú)與倫比的。常人的選擇可以更改，可當(dāng)一介書(shū)生在心靈深處認(rèn)定自己的選擇后 若干年后，我們會(huì)說(shuō)：這是最令人回腸蕩氣的經(jīng)典的選擇！ 初中優(yōu)秀作文6 首先是女子100米初賽。每一位選手都很緊張，我們班的參賽選手也不例外。槍聲響起了，我們班的同學(xué)飛快地跑向終點(diǎn)，可是被其他同學(xué)后來(lái)居上了，最后沒(méi)有順利進(jìn)入決賽.怎么,這么快就到400米比賽了.我不由地想著.心里怦怦直跳,緊張得心像就要跳出胸膛了.有些同學(xué)忙著鼓勵(lì)我,有些同學(xué)教我方法,有些同學(xué)為我打氣輪到我上場(chǎng)了,我不慌不忙走到跑道上.在跑第一圈時(shí),我用了中速,落在最后一名.到了大約離終點(diǎn)100米后,我竭盡全力地向前跑,用很

36、快的速度超過(guò)了一個(gè)又一個(gè).只剩下最后一名選手了,我努力地向前跑.只差2米、1米、8分米只差一點(diǎn)點(diǎn)了,我已經(jīng)很累了,真的想放棄了,但想到了不能半途而廢.“努力，加油！加油！”是同學(xué)們?cè)跒槲掖髿獍?我使勁地向前沖,最后勝出了那位同學(xué),取得了決賽的第二. 我班還獲得:男、女子200米第一、男子跳遠(yuǎn)第一、立定跳遠(yuǎn)第二（并打破紀(jì)錄）、女子4乘100接力賽第三、男子4乘100第四這次校運(yùn)會(huì)舉行得既精彩又有意義！這次校運(yùn)會(huì)怎么不令我難忘呢？它既培訓(xùn)了我們的體育素質(zhì)，又教會(huì)了我們要有體育精神?？傊?，比賽場(chǎng)上總是有喜有悲，有勝有敗. 初中優(yōu)秀作文7 嘿，朋友！你知道“牛人”嗎？想必大家都見(jiàn)到過(guò)許多這樣的人吧，悄

37、悄告訴你，其實(shí)我們班上就有一位“牛人”哦。我們班的這位牛人，可謂是無(wú)人不知、無(wú)人不曉，是一個(gè)神一般的存在。首先，他能寫(xiě)得一手好字。他無(wú)論什么時(shí)候，作業(yè)有多少，他總是一絲不茍地完成，不僅保證質(zhì)量，還會(huì)用它的準(zhǔn)確碾壓其他的優(yōu)等生，是一個(gè)名副其實(shí)的“學(xué)霸”，不，“學(xué)霸”中的“學(xué)霸”。其次，他的體育也是非常棒的，每次體育測(cè)試，他總是會(huì)是我們班上的第一名，在一千米跑的測(cè)試中，他緊緊只用了三分十幾秒就完成了，而且還只是頭上微微出現(xiàn)了一點(diǎn)汗而已，我們都需要至少四分鐘才能跑完，還是氣喘吁吁的，相比起來(lái)，我們真是太渺小了。算了，人怎么能跟神來(lái)比，知足常樂(lè)吧！也許就是因?yàn)檫@些，他十分有氣場(chǎng)，在班上十分有號(hào)召力、凝

38、聚力，我們對(duì)他也是十分服從，這是發(fā)自內(nèi)心的佩服，令我記憶猶新的，還有他那次演講。那是一次政治課，我們需要一個(gè)代表來(lái)講述網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的利與弊，大家都只能尷尬地?fù)项^，這時(shí)，只見(jiàn)他堅(jiān)定地舉起了手，走上了臺(tái)，描述得繪聲繪色，當(dāng)時(shí)他的聲音鏗鏘有力，手在空中揮舞著，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的好與壞都一一做了評(píng)論，在他說(shuō)完后，還有許多人仍沉浸在他那慷慨激昂的描述當(dāng)中正是這個(gè)牛人，讓我們班充滿了活力，也讓我們有了一個(gè)奮斗的目標(biāo)，使我們班蒸蒸日上，人人取長(zhǎng)補(bǔ)短相得益彰。 初中優(yōu)秀作文8 仲夏的一個(gè)午后。一片沉寂。窗外蟬鳴三兩聲。悶熱的空氣中流動(dòng)著浮躁與不安分。心如空氣，而腦?？瞻滓黄奈?，手握毛筆，面對(duì)潔白如雪的宣紙，心不在焉終于，

39、蟬兒也叫累了，當(dāng)最后一抹金色的余暉透過(guò)明亮的窗戶，紙張上的字跡讓自己更覺(jué)無(wú)趣。目光漸漸游離宣紙，試圖掙脫枯燥的束縛。拈來(lái)一本書(shū)，隨意翻閱，“Li Ming lives in a small town in Jangsu . He likes drawing, but”幾句英文擠進(jìn)了我的視線，接下來(lái)一句話讓我震撼不已他沒(méi)有手，只能用腳趾作畫(huà)！“一個(gè)殘疾人，熱愛(ài)繪畫(huà)，卻只能艱難地用腳趾練習(xí)！ 這真是莫大的悲哀！然而，他卻繪就如此燦爛的人生，一如他繪就的圖畫(huà)！這就是所謂的寶劍鋒從磨礪出， 梅花香自苦寒來(lái)吧！”我想，“每個(gè)黃昏，夕陽(yáng)留給他的金色剪影，大概都是揮汗如雨的咬牙苦練吧？”想著看著，我不禁聯(lián)想

40、起一個(gè)人，一個(gè)奇跡海倫凱勒以及她的著作假如給我三天光明。是啊，小海倫自小就經(jīng)歷了比別人更多的磨難，但她不屈服，她像貝多芬一樣，把不屈不撓，自強(qiáng)不息的精神作為武器，扼住了命運(yùn)的咽喉，感動(dòng)了美國(guó)，感動(dòng)了世界。不由重新翻開(kāi)記錄她成長(zhǎng)坎坷的書(shū)頁(yè)，摩挲著如海般深邃的封皮，感嘆：如書(shū)名假如給我三天光明一樣，整本都洋溢著蓬勃、向上的力量，對(duì)光明的向往，乃至對(duì)生命的追求。輕輕合上滄桑的書(shū)本，回顧海倫那由苦難、頑強(qiáng)、奉獻(xiàn)組成的一生，我不禁納悶：是何等強(qiáng)大的力量讓這位度過(guò)87年無(wú)光無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的弱女子、奇女子散發(fā)出如太陽(yáng)般從容的芬芳、人性美麗的光輝，造就她注定不平凡的一生？是的，是她的不屈不撓、自強(qiáng)不息以及她對(duì)

41、光明世界的向往，對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)理想的追求。海倫，平凡的名字，不平凡的一生，她本身就是一個(gè)奇跡，一個(gè)名叫“愛(ài)”的奇跡，一個(gè)由生命創(chuàng)造的奇跡，她的一生，怎“偉大”兩字了得！而假如給我三天光明又怎是“巨著”二字所能形容的？它，是一部用生命的精華所著的，書(shū)中有一股無(wú)形的力量，就如一輪初升的旭日，溫暖而又明媚，高掛在每一個(gè)有志之士的心中，激勵(lì)著他們奮力攀上人生的一個(gè)又一個(gè)頂峰！猛地，我拉回思緒，重新提筆。此時(shí)，金色的余輝殆盡，望著西邊的地平線，我仿佛看見(jiàn)熟悉的海倫凱勒她面容安詳，嘴角帶者恬靜的微笑天邊夕陽(yáng)西沉，然我心中卻是無(wú)限光明，因?yàn)槲抑?，此時(shí)此刻，正有一輪紅日在我11歲年輕的心中徐徐升起日，永駐

42、心間，不落 初中優(yōu)秀作文9 這條路跨過(guò)了一片片原野，一座座山峰。鋼鐵和木頭鑄造了這條路。鐵軌就像一排夢(mèng)的琴鍵，奏出了中國(guó)的自強(qiáng)夢(mèng)。這條路曲折蜿蜒，與它相伴的是山間的鳥(niǎo)兒、樹(shù)林、原野中的麥田、草地。京張鐵路中華人民自強(qiáng)的夢(mèng)之路。每條路都承載著一個(gè)夢(mèng)，每個(gè)夢(mèng)也都是一條路。在夢(mèng)的路上少不了曲折，我們需要堅(jiān)定地走完每條路。 初中優(yōu)秀作文10 中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族。一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容笑容都能融匯成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。美德在我看來(lái)便是美與德的總和。美并不是外表的漂亮而是一種閃耀在心中的心靈之美。德是一種正義的力量，它包括忠、孝、仁、義。在當(dāng)代人

43、們的心中美德這個(gè)觀念是十分淡薄的。大家似乎都已經(jīng)忘記什么是真真正正的美與德。取而代之的是追逐潮流，疏離親人。我認(rèn)為眾多的文明美德中孝是最重要的。喂，兒子啊?恩，有事嗎?你還好嗎?天冷了，你要多穿點(diǎn)。上班之前要好好吃早餐，不要餓壞了自己。家里一切安好，你不要擔(dān)心，我和你爸爸都好，就是下雨天我的風(fēng)濕要犯。不過(guò)，媽一想起你，再痛也可以忍了。媽，還有其他的事嗎?沒(méi)事我就先掛了，我還要開(kāi)會(huì)吶。哦，兒子，這個(gè)星期天你回來(lái)嗎?媽，我有事，我先掛了。喂?嘟嘟嘟嘟老人失望的坐下。在當(dāng)今世上有多少的老人和兒童沒(méi)有兒女、父母的陪伴?可是那些一直以工作為由的親人們你們?cè)诟墒裁?你們何嘗又懂得一個(gè)人孤孤單單的過(guò)著日子的

44、感受呢?你們總是找各種理由逃開(kāi)你應(yīng)盡的責(zé)任?？刹豢梢苑畔履闶种械氖聵I(yè)工作?好好的陪伴你的父母和兒女?？刹豢梢圆灰芙^他們一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的要求?哪怕只是回家看他們一眼，他們也會(huì)知足了。全世界的因?yàn)楣ぷ髅Χ鴽](méi)有時(shí)間陪伴父母和孩子的人們，請(qǐng)你們一定要抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間好好陪伴他們好嗎?不要當(dāng)父母離去才感到愧疚與惋惜，那種痛苦是虛偽的，不真實(shí)的。不要讓你的孩子沒(méi)有安全感，叛逆時(shí)你才去愛(ài)他們，那時(shí)的愛(ài)不叫愛(ài)，叫彌補(bǔ)。不要讓自己悔恨，讓自己痛苦。文明美德猶如一泓清泉可以為我們滋養(yǎng)心靈，給予我們心靈的慰藉。 推薦三：初中優(yōu)秀作文 初中優(yōu)秀作文 在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做

45、到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是幫大家整理的初中優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。 初中優(yōu)秀作文1 初中生活已經(jīng)過(guò)了一學(xué)期，我覺(jué)得初中生活就像飲料，初喝十分之苦，再喝妙不可言?？Х龋撼踔猩罹拖褚槐Х龋瑵瓭?，又香香的。先說(shuō)說(shuō)澀吧!第一天進(jìn)入中學(xué)的大門(mén)，天哪!中學(xué)這么大，再想想我的母校，一陣酸楚涌上心頭。再看課表，增加了四門(mén)功課：政治，歷史，地理，生物，作業(yè)肯定是多上加多啊!唉!初中生活該不會(huì)很苦吧?過(guò)了幾個(gè)星期，漸漸適應(yīng)了初中生活，就開(kāi)始覺(jué)得初中生活十分多彩，處處洋溢著青春的活力，充滿朝氣和夢(mèng)想。在這個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì)，這樣的生活

46、充實(shí)而又香甜!喝咖啡也是這樣，當(dāng)你第一次喝時(shí)，覺(jué)得有點(diǎn)苦澀，待你慢慢品來(lái)，卻又感覺(jué)得好爽。牛奶：我的個(gè)子不高，也很瘦，媽媽看見(jiàn)別人都比我高一個(gè)頭，胖好多。于是，天天讓我喝純牛奶，以補(bǔ)充養(yǎng)分?？墒侨绻刻於己龋y免膩人。純牛奶盡管不好喝，卻含有許多營(yíng)養(yǎng)。初中生活就是這樣，語(yǔ)數(shù)外、政史地生、音體美，就像各種維生素，滋養(yǎng)著我們瘦弱的身體，豐富我們貧乏的知識(shí)，為美麗的人生譜寫(xiě)一段段樂(lè)章。汽水：雖然現(xiàn)在進(jìn)入了初中，但你不好好學(xué)習(xí)，就像汽水的泡沫一樣，你學(xué)過(guò)的知識(shí)都會(huì)忘記。如果你好好學(xué)習(xí)，就像搖后開(kāi)蓋的汽水一樣“一飛沖天，威力無(wú)邊”了。無(wú)論初中生活像什么飲料，在我心中，它都是好喝可口的。 初中優(yōu)秀作文2

47、挫折是石，敲碎你天馬行空的想象；挫折是火，燒凈你自私無(wú)知的心靈；挫折是水，洗滌你無(wú)理野蠻的思想。題記小草因挫折而更加堅(jiān)強(qiáng)，小花因挫折而更加?jì)善G，小鳥(niǎo)因挫折而更加自由，小樹(shù)因挫折而更加牢固！鏡頭一：瞧，在這沒(méi)有水份，沒(méi)有土壤的石縫中，長(zhǎng)出了一根苗兒，它所經(jīng)歷的挫折正是與這種惡劣的環(huán)境相抗?fàn)?，它?jiān)韌不拔，每天都在與它打交道，終于，在挫折面前，它不但不低頭，反而把根扎的更深更深，直到成為一根參天大樹(shù)！挫折使它堅(jiān)強(qiáng)！所以挫折更美麗！鏡頭二：在這寒冷的冬天，大雪紛飛，只有那梅還毅然挺立，又一次挫折在襲擊它：天氣。它沒(méi)有倒下，而是又一次與挫折抗?fàn)幍降?！終于，它成功了！雪停了，在萬(wàn)物的襯托下，梅則更加?jì)善G，

48、更加美麗了，在它的骨子里，堅(jiān)韌戰(zhàn)勝了挫折，這是多么的偉大呀！挫折使它美麗！有人說(shuō)，挫折會(huì)使萬(wàn)物變得意志消沉，如同行尸走肉一般，所以，我在這否定，并不是所有的都是那么不爭(zhēng)氣，因?yàn)槲蚁嘈?，大家都?huì)正確認(rèn)識(shí)挫折的概念，正如我舉的例子，挫折使我們更加堅(jiān)強(qiáng)，更加自由，更加美麗！在我看來(lái)，挫折未嘗不是件好事，因?yàn)樗谷藦臒o(wú)知走向成熟，從腐朽走向明朗，從脆弱走向堅(jiān)強(qiáng)！所以，我說(shuō)：“挫折是美麗的！” 初中優(yōu)秀作文3 似火年華，火一樣的青春，火一樣的生命.照亮了一切，溫暖了一切.似火年華，它焚燒著人們悸動(dòng)的心，留下了，讓人們難以忘懷的烙印.似火年華，火的生命雖然短暫，但它卻可在短暫的時(shí)間里，發(fā)揮它最強(qiáng)大的生命力

49、.似火年華，像火一樣的年華，它用它的舞動(dòng)，它的燃燒，它的溫暖，它的光亮.向大家證明-它的存在.火一樣的年華，轟轟烈烈，來(lái)匆匆，去匆匆.讓人贊嘆它生命的偉大，悲嘆它就化作這么一縷青煙，飛了，散了，溜了，沒(méi)了 似火年華，看到火，人們一定想到了自己的生命.有人的生命像酒精燈中的火焰，平平淡淡，貌似平凡，卻對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)作出了，超出它生命價(jià)值的貢獻(xiàn).有些人的生命，如同火柴那一剎那的火焰，短暫，平常，微弱.但誰(shuí)又知道，是它，因?yàn)樗?，它點(diǎn)燃了酒精燈，森林，房屋 甚至這世上的一切!還有些人的生命，猶如打火機(jī)，有用時(shí)，無(wú)比珍貴.沒(méi)用時(shí)，掉在地上都沒(méi)有人去撿.一句話，需要 伯樂(lè) 要不，它就如同廢品.還有的人 似火年

50、華，一亮而過(guò) 消失在萬(wàn)冥宇宙中 初中優(yōu)秀作文4 我是一名學(xué)生，我也曾夢(mèng)想當(dāng)一名教師，但隨著接觸的老師越多，我越發(fā)覺(jué)得為師不易。當(dāng)老師不僅要上好每一堂課，還要時(shí)刻注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，稍有風(fēng)吹草動(dòng)就是問(wèn)老師原因，嚴(yán)重的就是遭到批評(píng)，甚至是停職。今早，我又看到了一個(gè)被無(wú)辜挨批評(píng)的老師，我們的語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師是新來(lái)的老師，性格特別溫和，從不打罵我們，即使我們犯錯(cuò)了，也會(huì)耐心的教導(dǎo)我們，可我們班有人就覺(jué)得她好欺負(fù)，專門(mén)給她找麻煩，這次我是看到了全過(guò)程。語(yǔ)文老師帶了兩個(gè)班，早讀一般是串班，督察下這個(gè)班，再檢查那個(gè)班，來(lái)回循環(huán)走動(dòng)。我班一個(gè)調(diào)皮鬼，平時(shí)就不愛(ài)讀書(shū)，一看到老師離開(kāi)了，立馬溜出去玩，估摸著老師

51、快回來(lái)了，又立馬跑了進(jìn)來(lái)，裝模作樣的讀著書(shū)。他以為瞞過(guò)了語(yǔ)文老師就萬(wàn)事大吉了，卻不料被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了。吃早餐時(shí)，他被叫到食堂，在那里罰站，而剛剛打好早餐的語(yǔ)文老師，也被校長(zhǎng)叫了出來(lái)，一塊陪著學(xué)生挨餓。校長(zhǎng)說(shuō)：“為師必須密切關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng)，那才能成為優(yōu)秀教師。”語(yǔ)文老師，低著頭，沒(méi)有說(shuō)什么，沒(méi)有人清楚她內(nèi)心的感受，只是，我在叫她的時(shí)候，聽(tīng)到她的聲音有些哽咽。作為一名乖學(xué)生，我深刻感受到了老師的愛(ài)，也看到了調(diào)皮鬼給老師帶來(lái)無(wú)盡煩惱，有時(shí)，甚至讓老師也連帶被傷害，老師也是人，為師真不易?。?初中優(yōu)秀作文5 我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)，嘉定,是個(gè)有著豐富資源的土地。嘉定區(qū)位于長(zhǎng)江口南岸、上海市的西北部，總面積45

52、8.8平方公里，擁有人口48.64萬(wàn)人，耕地面積24302公頃。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，特別是黨的十五大以后，嘉定經(jīng)濟(jì)持續(xù)、協(xié)調(diào)、快速、健康發(fā)展。20 xx年，全區(qū)實(shí)施工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值636.7億元(90年不變價(jià))，完成增加值191億元。雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，為嘉定的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化開(kāi)辟了美好的前景。嘉定素有江南魚(yú)米之鄉(xiāng)的美譽(yù)，地理位置優(yōu)越，自然資源豐富，基礎(chǔ)設(shè)施完善，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)以種植糧食、蔬菜、林果和養(yǎng)殖畜禽、水產(chǎn)為主，白蒜、食用菌、黃草織品、供港活豬是嘉定歷史悠久的出口農(nóng)產(chǎn)品。近年來(lái)，嘉定按照農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定的要求，積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展源頭農(nóng)業(yè)、創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)，優(yōu)質(zhì)米、無(wú)

53、公害蔬菜和瓜果、花卉、珍禽、特種水產(chǎn)品等名特優(yōu)農(nóng)副產(chǎn)品不斷發(fā)展，農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步提高。20 xx年，全區(qū)實(shí)施農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值8.4億元，糧經(jīng)面積比達(dá)到35:65，林果面積占耕地面積比例為12.8%。嘉定農(nóng)業(yè)正向現(xiàn)代化都市農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)業(yè)、源頭農(nóng)業(yè)、創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)快步邁進(jìn)?？?，我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧，我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)，肥沃的土地，豐富的資源，可盼的商計(jì)，把嘉定打扮得美麗富饒。作為生在嘉定的我們，要把我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好! 初中優(yōu)秀作文6 每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我總是蹲坐在臺(tái)上，仰著頭，好奇地望著夜空，看那金黃的月亮，看那“會(huì)眨眼的”星星。月亮上有人嗎？星星為什么會(huì)“眨眼”？它們會(huì)掉下來(lái)嗎？我面對(duì)夜空提出了一連

54、串的問(wèn)題。爸爸對(duì)我說(shuō)：“要多多懂些天文知識(shí)，必須多看書(shū)，多觀察?！睆拇?，我經(jīng)常津津有味地讀天文知識(shí)的書(shū)，而且每到有星星的夜晚，我就跑到樓下觀星。有時(shí)，看得入了迷，仿佛自己飛入了神奇、美麗的夜空。這天我和平常一樣，坐在樓下的石板上，仰頭觀星。我想：“大名鼎鼎”的北極星，在哪兒呢？我向正北遙望，只見(jiàn)前一排樓頂那里射出較亮的光，北極星一定是被樓擋住了。我繞到這排樓的前面，站在大門(mén)口看，啊，在正北方向高高懸掛著一顆比別的星星要亮的星，忽閃忽閃，它那樣子真像“星中之王”。它大概就是北極星吧？我轉(zhuǎn)過(guò)身往回走，忽然發(fā)現(xiàn)夜空中“飄著”一條顏色淺淡，薄薄的寬寬的“紗”，這是什么呢？我猛然想起在天文這本書(shū)里寫(xiě)的一

55、段話：在晴朗的夜空，可以看到紗一般的銀河。啊，銀河，我望著它出神，多美呀，又顯得那么奇妙。看著看著，我仿佛乘船飛上了銀河系，用手撫摸到了那無(wú)數(shù)顆星星，看到了上面的智能生物，一切都那么神奇經(jīng)過(guò)多天的看書(shū)、觀察，我對(duì)“天文”的了解加深了。當(dāng)我再仰望星空時(shí)，那無(wú)邊無(wú)際夜空仿佛傳來(lái)這樣幾句話：“小朋友，宇宙的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的，只有不畏艱難，刻苦鉆研探索的人才會(huì)得知其中的奧秘?！边@句話來(lái)回在我的耳邊回蕩。 初中優(yōu)秀作文7 我是在武城五中上的初中，那是二零一二年，我興高采烈的隨著爸爸來(lái)到了這里報(bào)名。高興是因?yàn)槲矣稚艘患?jí)，感覺(jué)自己有長(zhǎng)大了；還有，因?yàn)橛謥?lái)到了一個(gè)新學(xué)校，感覺(jué)到處都很新鮮。執(zhí)勤老師給我說(shuō)了宿

56、舍號(hào)，讓我自己去找宿舍，因?yàn)樗奚嵩诙?，所以我很快就找到了。我把自己帶的被褥鋪在了一個(gè)空鋪上，生活用品都安置好。因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)家住宿舍，我很舍不得爸爸走，我又讓他和我嘮了一會(huì)兒，之后他給我了生活費(fèi)就走了。不一會(huì)兒宿舍里又來(lái)了幾個(gè)新同學(xué)，我親切和他們打了個(gè)招呼，得知他們都是和我一個(gè)班的。到了下午，班主任領(lǐng)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)我們的新教室，還告訴我們明天要軍訓(xùn)。明天很快就到了，諾大的操場(chǎng)上站著一群群新來(lái)的學(xué)生，火辣辣的太陽(yáng)在頭上頂著 。開(kāi)始我們要站軍姿，抬頭、挺胸、收腹，這是基本要領(lǐng)。后來(lái)還有很多折磨人的姿勢(shì)，我就不一一說(shuō)了，反正你們都知道。軍訓(xùn)完之后，教官讓我們休息一會(huì)，同學(xué)們一窩蜂似的跑去超市買(mǎi)水喝，

57、我也參與了其中，休息完之后還得繼續(xù)。后來(lái)的幾天皆是如此，同學(xué)們累的都快要趴下了，繞是我怎這么強(qiáng)壯的身體都要受不了了。幾天后我們軍訓(xùn)完了，正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)的科目比以前多了四個(gè)副科，這引起了我很大的學(xué)習(xí)興趣，每天上課下課放學(xué)的生活也過(guò)的輕松自如。 初中優(yōu)秀作文8 地面的灰被弄地翻騰起來(lái)，順著氣流枯枝敗葉也得意地一同飛上天去，天上的云彩被染地更加有神韻，天空一片混沌。大樹(shù)像一個(gè)彈簧，拼命地?fù)u著，從泥水中仿佛要掙脫出來(lái)。樹(shù)葉時(shí)而墨綠，時(shí)而灰白，枝條不時(shí)地被拉長(zhǎng)，又被縮短，變得不知所措。小鳥(niǎo)奮力地飛，卻絲毫沒(méi)動(dòng)地方，越飛越累，最后被從天而降得的水柱狠狠地砸在地上，連聲響兒也沒(méi)有。玉米被一次又一次地

58、打倒之后，就再也沒(méi)有起來(lái)。那些低矮的莊稼也被無(wú)情的淹沒(méi)。泥鰍鉆進(jìn)泥里嚇的不敢出來(lái)，蒼蠅爬滿窗戶動(dòng)也不敢動(dòng)，也不嗡叫，黑乎乎的。墻角兒的大門(mén)，被關(guān)了又開(kāi)，突然，咔！它再也關(guān)不上了，斜著身子，承受著一切。房頂被砸地咣咣作響，玻璃也被打得粉白。圈里的豬被嚇得驚慌失措，跑了出來(lái)。不放心的奶奶怕出現(xiàn)意外，便出去了，剛跨出門(mén)檻，便走不動(dòng)了，臉上的痛苦的表情已說(shuō)明了一切。巨大的雷聲從天空上沉悶的滾過(guò)，閃電不時(shí)撕開(kāi)天際的黑暗，一瞬間照亮所以的罅隙，然后一瞬間又重新歸于漆黑。孩子們趴在門(mén)口被外面的景象驚呆了。 初中優(yōu)秀作文9 考驗(yàn)是對(duì)自我的檢驗(yàn)；考驗(yàn)是我們攀上高峰途中的荊棘；考驗(yàn)是我們渡過(guò)江河時(shí)的風(fēng)浪；考驗(yàn)是我

59、們達(dá)到目的必須遇到的困難。沒(méi)有考驗(yàn)，就沒(méi)有了結(jié)果。只有迎接考驗(yàn)，戰(zhàn)勝考驗(yàn)，才能迎接成功。有一則小故事，在應(yīng)聘的時(shí)候，一個(gè)年輕人進(jìn)入面試室前，發(fā)現(xiàn)面試室的地面上躺著一張孤零零的白紙。于是年輕人在進(jìn)入前彎腰把白紙撿起，打算把它放好。但年輕人發(fā)現(xiàn)白紙的反面寫(xiě)著：“恭喜你，你已經(jīng)被本公司錄用，請(qǐng)攜帶這張紙進(jìn)入面試室。”年輕人就是在一彎腰、一伸手的瞬間成功的完成了“面試”。其實(shí)這就是用人單位對(duì)于應(yīng)聘者的一種個(gè)人品德、行為的考驗(yàn)。只有經(jīng)受得起考驗(yàn)的人，才可能向成功邁進(jìn)。對(duì)于我們，我們這些初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的終極目標(biāo)是中考，但是在跨過(guò)中考這道門(mén)檻前，我們將會(huì)經(jīng)歷各種各樣的考驗(yàn)，就像在槍林彈雨中艱難地匍匐前

60、進(jìn)。這些考驗(yàn)有夏天似的酷暑難耐，冬天般的寒風(fēng)刺骨；有成績(jī)下滑的挫敗感，成績(jī)上升的驕傲感。在這些考驗(yàn)中會(huì)伴隨著我們的歡笑、我們的汗水。只有接受這些考驗(yàn)到最后的中考，才能檢驗(yàn)到我們是否是一名真正合格的中學(xué)生。當(dāng)國(guó)家有緊急情況、集體遇到了困難，自己面對(duì)挫折、誘惑，在是非得失面前都應(yīng)當(dāng)問(wèn)一問(wèn)：“我該怎樣經(jīng)受住考驗(yàn)？”只有一次又一次經(jīng)受住考驗(yàn)，我們才能得以成長(zhǎng)?？简?yàn)無(wú)處不在，考驗(yàn)無(wú)時(shí)不在，考驗(yàn)就在我們的身邊。我們要迎接考驗(yàn)，讓考驗(yàn)成為我們通往成功的墊腳石，那么，我們就能在路上走得更加踏實(shí)。 初中優(yōu)秀作文10 說(shuō)到自傳嘛，我還沒(méi)有好好介紹一下自己呢，借這個(gè)機(jī)會(huì)，就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。說(shuō)到底我算是個(gè)開(kāi)朗活潑的人吧，但