教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)呼吸與健康生活作業(yè)課件

1、作 業(yè) 課 件科學(xué) 教科版 四年級(jí) 上冊(cè)同步(tngb)訓(xùn)練第一頁(yè)，共十頁(yè)。2呼吸(hx)與健康生活第二單元(dnyun) 呼吸與消化第二頁(yè)，共十頁(yè)。能做好呼吸數(shù)據(jù)的獲取(huq)與記錄,并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。知道呼吸的過程是氣體(qt)交換的過程,使氧氣進(jìn)入血液,同時(shí)排出二氧化碳;肺是身體氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”。知道經(jīng)常參加體育鍛煉,可以增強(qiáng)呼吸功能,保持身體健康。第三頁(yè)，共十頁(yè)。一、填空題。1.呼吸是我們身體從外界吸入氧氣,呼出二氧化碳的過程(guchng),是生命存在的基本特征。2.運(yùn)動(dòng)后,呼吸(hx)的次數(shù)增多了,心跳的次數(shù)增多了。3.經(jīng)常參加體育鍛煉,可以增強(qiáng)呼吸功能,保持身體健康。氧氣二氧

2、化碳增多增多體育鍛煉第四頁(yè)，共十頁(yè)。二、判斷題。(對(duì)的畫“”,錯(cuò)的畫“”)1.呼吸(hx)次數(shù)改變,心跳也會(huì)發(fā)生變化。()2.氣管是身體氣體(qt)交換的“中轉(zhuǎn)站”,這個(gè)中轉(zhuǎn)站的大小直接決定著每次呼吸氣體交換的量。()3.人體的運(yùn)動(dòng)量越大,消耗的氧氣越多,呼吸次數(shù)也越多。()4.人在安靜狀態(tài)下每分鐘呼吸的次數(shù)約為120次。()5.人在睡覺的時(shí)候,每分鐘的呼吸次數(shù)最低。()第五頁(yè)，共十頁(yè)。三、探究(tnji)題。1.根據(jù)表格,回答問題。一般(ybn)情況下人體吸進(jìn)和呼出的氣體成分對(duì)比表氣體氮?dú)庋鯕舛趸计渌麣怏w吸進(jìn)的空氣78%21%0.03%0.97%呼出的氣體78%16%4%2%第六頁(yè)，共十

3、頁(yè)。(1)人體呼出的氣體和吸進(jìn)的氣體相比,氧氣減少了,二氧化碳、其他氣體增多了。(2)人體的生命活動(dòng)需要(xyo)氧氣,從空氣中吸入這種氣體能幫助我們正常地生活和工作。(3)人的呼吸實(shí)際上是進(jìn)行氣體交換,吸進(jìn)空氣中的氧氣,排出二氧化碳。氧氣(yngq)二氧化碳、其他氣體氧氣進(jìn)行氣體交換,吸進(jìn)空氣中的氧氣,排出二氧化碳第七頁(yè)，共十頁(yè)。2.探究活動(dòng)(hu dng)對(duì)呼吸次數(shù)的影響?；顒?dòng)安靜狀態(tài)慢走20步跳動(dòng)20下快跑20秒每分鐘呼吸次數(shù)(表格中的數(shù)據(jù),答案不唯一)注意:一呼一吸算一次呼吸,不要為了測(cè)量而急促或放慢呼吸。通過測(cè)量呼吸的活動(dòng)(hu dng),我們發(fā)現(xiàn):活動(dòng)后比安靜狀態(tài)下的呼吸次數(shù)多。(

4、表格中的數(shù)據(jù),答案不唯一)活動(dòng)后比安靜狀態(tài)下的呼吸次數(shù)多22次30次48次50次第八頁(yè)，共十頁(yè)。四、思考題。登山運(yùn)動(dòng)員攀登(pndng)高山時(shí),為什么都要背上氧氣瓶?山越高,氧氣越稀少。因?yàn)榈巧叫枰?xyo)消耗大量氧氣,所以登山運(yùn)動(dòng)員要帶氧氣瓶。山越高,氧氣越稀少。因?yàn)榈巧叫枰拇罅垦鯕?所以登山運(yùn)動(dòng)員要帶氧氣瓶。第九頁(yè)，共十頁(yè)。內(nèi)容(nirng)總結(jié)作 業(yè) 課 件。作 業(yè) 課 件。科學(xué) 教科版 四年級(jí) 上冊(cè)。第二單元 呼吸與消化。知道呼吸的過程是氣體交換的過程,使氧氣進(jìn)入血液,同時(shí)排出二氧化碳。知道經(jīng)常參加體育鍛煉,可以增強(qiáng)呼吸功能,保持身體健康。(對(duì)的畫“”,錯(cuò)的畫“”)。5.人在睡覺的時(shí)候,每分鐘的呼吸次數(shù)最低。(2)人體的生命活