一年級下冊統(tǒng)編語文《四個太陽》第一課時精品教案

1、傳播先進教育理念 提供科學(xué)教學(xué)方法 HYPERLINK / 傳播先進教育理念 提供科學(xué)教學(xué)方法 HYPERLINK / 地址：地址：北京市東城區(qū)龍?zhí)堵?號電話：400-688-1789第4頁 共 3 頁4四個太陽4 HYPERLINK / 137個生字和筆畫能正確、流利、有感情地朗讀課文。讀懂課文，能從文中找出明顯信息，感悟作者通過畫太陽所表達的美好心愿。重點：識字，寫字；讀好長句子的停頓和問句。 難點：體會作者想要表達的美好心愿。教師：多媒體課件；生字卡片。學(xué)生：預(yù)習(xí)課文。2 課時137個生字和筆畫能正確、流利、有感情地朗讀課文。一、導(dǎo)入新課。1簡筆畫：四個圓圈。猜猜老師畫的是什么？2(在簡

2、筆畫上方板書課題)你產(chǎn)生了什么問題或想法？想解開這一個個疑問嗎？就讓我們一起學(xué)習(xí)這篇課文吧。 HYPERLINK / 二、自主學(xué)習(xí)。 HYPERLINK / 想知道這篇課文講的是什么嗎？播放課文朗讀錄音。提出自讀要求：想一想，你從課文里知道了什么？“我”畫的太陽是什么樣的？誰上來畫一畫？“我”畫四個太陽送給誰呢？指 HYPERLINK / 名答，隨機板書：春、夏、秋、冬。(與圖相對應(yīng))三、合作交流。小組學(xué)習(xí)：讀準字音，標出生字詞語。認識生字和詞語。自學(xué)檢查。 HYPERLINK / 出示生字卡。指名讀。 HYPERLINK / 將生字卡片貼在黑板上，分組進行詞語擂臺賽。 太陽街道校園金黃送給忙

3、著嘗嘗秋天香甜溫暖因為色匯報小組交流時發(fā)現(xiàn)的獨特、巧妙的識字方法。教師適當點撥。 提示：猜字謎法：大人多一點。(太) 比較法：道送。熟字加偏旁：阝日陽；囗大因。換部件法：常嘗；孩該。四、成果展示。指導(dǎo)小組練讀，互相評評議議 HYPERLINK / 。檢查讀課文：哪些小組的小朋友愿意讀給全班同學(xué)聽？請站起來讀。課件出示春、夏、秋、冬四季圖片，在一年四季中，你的感受是怎樣的？出示課本插畫。“我”為什么 HYPERLINK / 要這樣畫？“我”有什么想法呢？ (因為“我”想讓世界更美麗、更 HYPERLINK / 舒服，這是“我”美好的愿望。) 五、指導(dǎo)書寫。指導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格中所占的位置。教師提醒學(xué)生書寫時要注意些什么，可以編一編口訣幫助記憶。 回憶全包圍結(jié)構(gòu)的字的寫法：先外后內(nèi)再封口。教師在田字格里示范“因”的寫法，學(xué)生仿寫。 HYPERLINK / 學(xué)生描紅，臨摹，教師巡視、指導(dǎo)。 HYPERLINK / 六、效果測評。讀準音節(jié)和詞語，再寫一寫。自由練讀課文，齊讀，