組織教師開展家長進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 組織老師開展家長進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)5篇 精彩的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，信任大家都積累了不少閱歷吧，那么將這些記錄寫在活動(dòng)總結(jié)中，讓自己牢記于心吧。但是活動(dòng)總結(jié)有什么要求呢?下面是我為大家搜集的組織老師開展家進(jìn)步校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)，盼望大家喜歡。 組織老師開展家進(jìn)步校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)1 家長資源是學(xué)校最為豐富的校外訓(xùn)練資源，通過家進(jìn)步課堂活動(dòng)，使同學(xué)們學(xué)到了許多學(xué)問，也使家長們更深化的理解了班級和學(xué)校，更好的推動(dòng)了班級、學(xué)校的進(jìn)展。 本次活動(dòng)我班共邀請了三位家長走進(jìn)我們的課堂，江兆君的媽媽教孩子們做彩色風(fēng)鈴，任允之的爸爸帶給孩子們豐富的玻璃學(xué)問，張朝旭的媽媽細(xì)心預(yù)備了故事?邁出第一步?，通過孩

2、子們溝通，熟悉到學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)要擁有士氣。 家長的態(tài)度： 1、每一位家長仔細(xì)預(yù)備，剛開頭都有點(diǎn)緊急和羞怯，但是漸漸和同學(xué)交融在一起，班里的孩子們也特殊喜歡。 2、每一位家長在進(jìn)課堂前都與老師溝通，并且備好課，做好課件。 3、此次活動(dòng)加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)老師和家長之間的理解，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。 同學(xué)的變化： 1、參加課堂授課家長的孩子，因?yàn)榧议L的到來，自信了許多，在學(xué)習(xí)力量和生活力量方面進(jìn)步很大。 2、因?yàn)榧议L來的原因，其他孩子特殊遵守紀(jì)律，課堂常規(guī)方面有了進(jìn)步。 看到每一位家長寫的教后反思，自己非常感動(dòng)，孩子們的變化我也看在眼里，但是另一方面，我也感受到家庭訓(xùn)練、家長的精神相貌對孩子們的影響

3、。只要有士氣走進(jìn)課堂的家長，他的孩子就特殊自信，而且，在班里的人數(shù)不多。第四次家進(jìn)步課堂，無論怎么發(fā)動(dòng)，即使是親自做工作，再也沒有家長來參與了，所以感覺也很有壓力。 此次活動(dòng)，我們充分開掘了家長自身的訓(xùn)練資源，拉近了家長與老師，家長與同學(xué)之間的間隔 ，給家長和同學(xué)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)互相溝通的平臺，給家長和老師供給了一次增進(jìn)理解、互相學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，從而促進(jìn)和諧家校關(guān)系的構(gòu)建和同學(xué)的全面進(jìn)展。 組織老師開展家進(jìn)步校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)2 春暖花開的季節(jié)，泰安長城中學(xué)迎來了第一屆家進(jìn)步課堂教學(xué)開放周活動(dòng)。這次活動(dòng)進(jìn)展的目的是為了增加家校溝通，使家長更好地理解同學(xué)在校的學(xué)習(xí)、生活狀況，同時(shí)吸納家長的意見和建議，以更好地推

4、動(dòng)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)和管理工作的進(jìn)展。這次開放活動(dòng)中家長參加多、開放面廣、成效突出。家長的到來，給學(xué)校注入了一股活力，給同學(xué)帶來莫大的鼓舞。現(xiàn)將此次活動(dòng)的狀況總結(jié)如下： (一)集思廣益，細(xì)心籌劃 為確保各項(xiàng)活動(dòng)正常進(jìn)展，學(xué)校制定了?家進(jìn)步課堂教學(xué)開放周施行方案?，成立了以校長王祖麗同志為首的指導(dǎo)小組，屢次召開培訓(xùn)發(fā)動(dòng)會議，提早印制并向全體同學(xué)家長發(fā)出了邀請函。相關(guān)部門和班主任細(xì)心布置展板、條幅、意見箱等設(shè)施，組織同學(xué)做好開放活動(dòng)的預(yù)備，支配好展現(xiàn)課課表。預(yù)備工作分工明確、責(zé)任到人，為教學(xué)開放活動(dòng)的正常進(jìn)展供給了有力保障。 此次教學(xué)開放周活動(dòng)實(shí)行級部和班級責(zé)任制，為使各項(xiàng)活動(dòng)的正常推動(dòng)，絕大多數(shù)班級制

5、定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，如高一19班、5班、7班，高二3班、4班、10班。在他們的方案中，根據(jù)時(shí)間挨次，詳細(xì)支配了報(bào)到簽名、宿舍參觀、隨堂聽課、班級文化和課堂改良介紹、作業(yè)展覽、學(xué)校專題片觀看、座談、填寫并上交?家長意見反應(yīng)表?等活動(dòng)工程。設(shè)計(jì)方案嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，活動(dòng)流程有條不紊。 (二)仔細(xì)組織，分工協(xié)作 經(jīng)過細(xì)心預(yù)備，4月15日18日，級和級32個(gè)班根據(jù)規(guī)定先后開放語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理9個(gè)學(xué)科64節(jié)課，高一家長參加355人，高二家長參加386人。700多位家長懷著喜悅的心情和懷著高度的責(zé)任感走進(jìn)校內(nèi)、走進(jìn)課堂、走進(jìn)師生們中間。 1.部門聯(lián)動(dòng)，全員參加 在活動(dòng)舉辦期間，

6、教務(wù)處結(jié)合辦公室、政教處、團(tuán)委、安保科、信息中心、總務(wù)處、財(cái)務(wù)科等部門加強(qiáng)協(xié)作，為家長供給了全方位效勞，使其較為全面地理解了學(xué)校概況和同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。各班級根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，召開班主任會議，對教學(xué)開放周活動(dòng)提出詳細(xì)要求。 在王德海副校長和張萬泉副校長的帶著下，廣闊教職工廣泛參加其中，特殊是各班級班主任和任課老師全程跟蹤與效勞，使校內(nèi)和課堂向家長全面開放，給他們留下了深入的印象。 2.全面開放，亮點(diǎn)紛呈 開放周期間的主要活動(dòng)有：課堂聽課、班級活動(dòng)(包括班級展現(xiàn)、主題班會或文藝活動(dòng))、參觀展覽(包括參觀校容校貌、同學(xué)作業(yè)展評或觀看學(xué)校專題片)、班級座談等。 各班高度重視、仔細(xì)組織。全部授課

7、老師細(xì)心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，以常態(tài)課形式展現(xiàn)，課堂上采納小組合作探究的課改新形式，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的思維，給同學(xué)供給了呈現(xiàn)的平臺。聽課之余，各班組織了豐富多彩的班級活動(dòng)，呈現(xiàn)了良好的學(xué)校、班級風(fēng)貌，且亮點(diǎn)紛呈、精彩不斷。高一4班、7班、19班、11班、14班和高二2班、5班、8班、9班尤為突出。 高一19班將小組合作中的競爭、鼓勵(lì)機(jī)制引入到這次活動(dòng)中。對于在預(yù)備和展現(xiàn)期間做得比擬好的小組酌情加分，班主任張老師還對按時(shí)到校、仔細(xì)參加的家長提出表揚(yáng)，無形中對同學(xué)也加強(qiáng)了訓(xùn)練?！拔沂切±蠋熁顒?dòng)是開學(xué)以來這個(gè)班的最大亮點(diǎn)，他們抓住開放周的有利時(shí)機(jī)，在同學(xué)代表的主持下，讓各學(xué)科“小老師上臺發(fā)言，介紹“小老師活動(dòng)的

8、宗旨、進(jìn)展?fàn)顩r以及獲得的成效，使家長嘖嘖贊揚(yáng)。 高一7班利用這次活動(dòng)進(jìn)展了主題班會。通過學(xué)習(xí)小組晉級授銜儀式，讓家長見證同學(xué)的成長;通過“我的班級我管理表彰活動(dòng)，讓家長與孩子一起體驗(yàn)成功的喜悅;通過“我行我秀系列展現(xiàn)活動(dòng)，讓家長全方位理解課堂改良狀況和學(xué)校、班級風(fēng)貌。 組織老師開展家進(jìn)步校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)3 幼兒訓(xùn)練是家庭與幼兒園雙向的、共同的，家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行都潛移默化地影響著孩子。本學(xué)期我園組織各班進(jìn)展了“家進(jìn)步課堂活動(dòng)，旨在請“家長老師們利用他們職業(yè)的特別性，組織孩子們進(jìn)展一系列生動(dòng)、好玩的活動(dòng)，使幼兒理解成人世界里有哪些工作，感知家長在外工作的辛苦。為了更好地拉近幼兒園

9、與家庭的間隔 ，1月5日上午，我園開展了家進(jìn)步課堂的總結(jié)活動(dòng)。同時(shí)邀請了家委會成員觀摩。 本次活動(dòng)，陳煜兮小伴侶的媽媽為幼兒帶來了一次英語活動(dòng)。陳煜兮小伴侶的媽媽是四川外國語學(xué)院成都學(xué)院的一位老師，有著多年的教學(xué)工作閱歷。為了能成功地開展好這次活動(dòng)，她事先與班上老師理解班級孩子們的狀況，為本次活動(dòng)做好了充分的預(yù)備?；顒?dòng)中，家長精彩的訓(xùn)練活動(dòng)展現(xiàn)帶給孩子們很大的歡樂。觀看PPT及嬉戲的活動(dòng)方式讓孩子們覺得生動(dòng)好玩，很大程度上吸引了孩子們的留意力，讓他們更加樂觀地去參加其中。同時(shí)，我園的優(yōu)秀老師也為家長們展現(xiàn)了一節(jié)語言活動(dòng)。受到了家長們的全都好評。 “家進(jìn)步課堂，就是努力挖掘身邊的訓(xùn)練資源，采納走

10、出去、請進(jìn)來的方法豐富課程內(nèi)容。邀請家長伴侶來園助教的活動(dòng)中，不僅讓家長更加熟悉了學(xué)前訓(xùn)練的重要性，也充分利用家長資源，使我園的幼兒訓(xùn)練活動(dòng)更加豐富多彩，拉近了孩子、老師、家長心靈的間隔 。 組織老師開展家進(jìn)步校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)4 本次活動(dòng)歷時(shí)三天，在全體老師的.共同努力下，無論是班級文化建立，還是上課老師展現(xiàn)出來的課堂教學(xué)和最終的家長會都收到了良好的效果，應(yīng)當(dāng)是展現(xiàn)了吳曉老師、同學(xué)的風(fēng)采，提升了學(xué)校在家長、社會的形象，獲得圓滿成功。 一、值得確定的地方 1、班級文化建立，在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，正副班主任及局部學(xué)科老師的協(xié)作下，完成得比擬好。 2、全部開課老師可以說是都細(xì)心預(yù)備，各類媒體的使用，講課的

11、藝術(shù)、教學(xué)的語言都受到家長的高度贊揚(yáng)，給家長輔導(dǎo)孩子有了很大啟示。 3、每天三、四節(jié)課守班老師仔細(xì)負(fù)責(zé)，保證了同學(xué)的平安，沒出任何擔(dān)憂全事故。尤其是周二第三節(jié)課(由于李加泉老師沒到場)，只有甘克非、楊紅君兩位老師值守，第四節(jié)課周文娟、李代邦、趙巍、葉卉、肖靜五位老師值守，放學(xué)后將教室清潔清掃后才分開。 4、老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，一人上課，其他老師能互相幫助，如接待家長、支配同學(xué)等，像岳英、趙春紅、瑋永芳、羅秀艷等。 5、大課間展現(xiàn)紀(jì)律好，組織有序，效果好。 6、家長會圓滿完成任務(wù)，支配事宜效果好。 二、今后還需留意的 1、局部老師開會沒仔細(xì)聽支配或者是聽了沒有記。比方說：每一天三、四節(jié)課的支配得很

12、明晰，但我們的老師不明晰，更不用說同學(xué)了，造成課間操完畢和第三節(jié)課之間特亂，同學(xué)不知道到哪里，這應(yīng)當(dāng)是班主任老師給同學(xué)講明晰，科任老師布置作業(yè)。 2、支配守班的老師要么原來就是那個(gè)班級的課，要么那節(jié)課沒有課。但個(gè)別老師不準(zhǔn)時(shí)到場，造成開頭同學(xué)混亂，紀(jì)律不好。 3、家長聽課的凳子到如今還擺在階梯教室，無人歸還到原處。這主要是學(xué)校支配的問題。另外，我們還在家長中征集對學(xué)校管理和老師訓(xùn)練教學(xué)的意見和建議： 三、學(xué)校管理 1、路隊(duì)由于建房施工，對同學(xué)存在很大擔(dān)憂全隱患，要求學(xué)校將同學(xué)護(hù)送過公路。 2、盼望學(xué)校加強(qiáng)路隊(duì)管理，紀(jì)律太差，同學(xué)亂闖無人管理，加強(qiáng)護(hù)送路對老師的責(zé)任心。 3、盼望學(xué)校多開展一些課

13、外或戶外活動(dòng)，如一些有益于強(qiáng)身健體的活動(dòng)。 4、學(xué)校不應(yīng)當(dāng)只關(guān)注同學(xué)的文化成果，還應(yīng)關(guān)注同學(xué)的品德、心理安康及生理變化等，培育同學(xué)的良好習(xí)慣。 5、建議學(xué)?；锸硤F(tuán)改善同學(xué)午餐質(zhì)量，小賣部不賣無商標(biāo)食品，必要時(shí)不需要小賣部。 6、建議學(xué)校開放圖書室，六班級家長建議賜予家長升學(xué)指導(dǎo)。 四、老師訓(xùn)練教學(xué) 1、老師中有體罰同學(xué)的現(xiàn)象。 2、家長反映局部學(xué)科老師滿堂灌，作業(yè)多而機(jī)械重復(fù)，不注意同學(xué)的思維訓(xùn)練和方法指導(dǎo)。 3、一、二班級的家長提出英語老師沒留意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好和習(xí)慣培育，同學(xué)不太喜歡英語課。 4、局部老師太嚴(yán)厲、五親和力，主要是一班級二班的語文、數(shù)學(xué)老師，家長提出讓這兩位老師多點(diǎn)笑容

14、，老師可怕老師。 5、局部老師的一般話不夠標(biāo)準(zhǔn)，建議老師加強(qiáng)一般話訓(xùn)練，使用標(biāo)準(zhǔn)流利的一般話。 6、建議老師多關(guān)注那些性格內(nèi)向、膽小、缺乏自信、不愛答復(fù)下列問題的同學(xué)，對孩子要一視同仁。 7、請老師要多使用校訊通，即使地與老師溝通孩子在校的表現(xiàn)和作業(yè)狀況。 8、個(gè)別老師講課語速太快，聲音太小，小蜜蜂音質(zhì)不太好，同學(xué)聽不明晰。 9、多要求、指導(dǎo)孩子開展課外閱讀，培育同學(xué)的閱讀力量。 10、局部老師上課拖堂現(xiàn)象嚴(yán)峻，擠占課間活動(dòng)時(shí)間，呼吁老師不要拖堂。 總之，本次活動(dòng)受到預(yù)期效果，真正進(jìn)展家校溝通、家?；?dòng)，搭建社區(qū)、家長、學(xué)校的友誼橋梁，共同促進(jìn)孩子安康成長。讓家長親身體會課堂教學(xué)氣氛，理解學(xué)校

15、，理解班級，理解同學(xué)，讓家進(jìn)步一步知曉孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，進(jìn)一步知曉班級的管理，進(jìn)一步知曉學(xué)校的管理與進(jìn)展趨勢，縮短學(xué)校與家庭的間隔 ，展現(xiàn)師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境。 組織老師開展家進(jìn)步校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)5 1、開展迎新春“漢藏師生一家親集體生日party。 31日下午，班的師生們就開頭布置自己的教室，學(xué)管處和總務(wù)處為同學(xué)們預(yù)備了生日蛋糕和師恩賀卡。年的1月1日，迎著早晨的第一道曙光，與藏族班結(jié)對的指導(dǎo)和老師們來到學(xué)校，與同學(xué)們團(tuán)聚一堂，藏族同學(xué)們以自己獨(dú)有的方式與漢族“爸爸媽媽們迎接新年的到來。市訓(xùn)練局職成處王副調(diào)研員和學(xué)校指導(dǎo)班子與同學(xué)一起聯(lián)歡，營造了師生一家親的濃濃的節(jié)日氣氛。 2、“漢

16、藏一家親情體驗(yàn)日感受家的暖和。 從年第一屆班的到來，今年已是第六個(gè)年頭，全校指導(dǎo)和一線老師屢次與多名班同學(xué)結(jié)對，有多少個(gè)節(jié)日沒有與家人過節(jié)已經(jīng)記不清了。今年也不例外，迎新生日聚會完畢后，結(jié)隊(duì)老師帶著各家的藏族孩子們從學(xué)校動(dòng)身開頭了開心的“元旦親情之旅。藏族同學(xué)在老師們的帶著下，有的走入海底世界，感受奇怪的海洋生物;有的走進(jìn)3D電影院，感受科技電影的奇妙魅力;有的走進(jìn)博物館，穿越歷史文化的積淀;有的巡游在的各國建筑文化群中，體驗(yàn)“東方瑞士的內(nèi)涵漢藏師生的情意在活動(dòng)中沉淀著，升華著。新年第一天，在漢族爸爸媽媽的帶著下，思鄉(xiāng)之情減輕了，感恩之情油然而生。 3、為每一個(gè)家庭定制一份?親子對賬單?。 由學(xué)管處、心理輔導(dǎo)室為我校同學(xué)家庭度身定制的?親子對賬單?，根據(jù)中職同學(xué)的心理進(jìn)展特點(diǎn)為設(shè)計(jì)動(dòng)身點(diǎn)，通過由家長和孩子分別填寫個(gè)人成長的牢記瞬間，讓同學(xué)感悟父母哺育的不易之處，也讓父母重新回味擁有