中班科學(xué)活動(dòng)花的味道教案反思

1、中班科學(xué)活動(dòng)花的味道教案反思中班科學(xué)活動(dòng)花的味案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，初步了解幾種常見(jiàn)花的用途，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，與伙伴品嘗、共享花茶，激發(fā)孩子愛(ài)花之情，合適幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看花的味案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解幾種常見(jiàn)花的用途，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。2、與伙伴品嘗、共享花茶，激發(fā)孩子愛(ài)花之情。3、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。5、充足體驗(yàn)科學(xué)就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探究和溝通的愛(ài)好。活動(dòng)準(zhǔn)備：肥皂、香袋、花露水、喉寶、透亮杯子、熱水、花茶若干活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒說(shuō)花，出示春天的畫(huà)師

2、：你們覺(jué)得這是什么季節(jié)？是怎么看出來(lái)的？幼：春天，有許多花。師：春天啊，五光十色的花兒都開(kāi)放了，看到漂亮的花兒，老師心情特別好！你們喜愛(ài)花嗎？為什么？幼：喜愛(ài)，花很漂亮（依據(jù)孩子的答復(fù)，按時(shí)回應(yīng)，并在溝通中老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的提升，讓幼兒感知花的裝飾美，花能美化環(huán)境，花的賞識(shí)作用）二、幼兒查找花師：今日，老師帶來(lái)了許很多多的東西，（出示教具，提問(wèn)是什么）這些東西啊都跟花有關(guān)系，但是呢跟我們平?？吹降幕ㄓ植灰粯?，它里面啊藏著一些秘密，那會(huì)是什么呢？請(qǐng)你們認(rèn)真看一看，聞一聞，摸一摸，想一想把這些秘密找出來(lái)？1、自由探究（引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看，進(jìn)行個(gè)別的溝通，讓幼兒利用自己的感官去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，在探究的

3、過(guò)程中以恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題引發(fā)幼兒思索，并讓幼兒親身的體驗(yàn)一下。2、集中溝通師：你分別發(fā)現(xiàn)這些東西里有什么秘密？有什么用呢？幼：香袋里面有干的花瓣放在衛(wèi)生間里、花露水里面有花的味道師：你們覺(jué)得肥皂里有花的味道嗎？會(huì)用什么花呢？為什么里面要用玫瑰花？幼：有，玫瑰花（了解花的保健價(jià)值：美容養(yǎng)顏）三、幼兒體驗(yàn)、共享花茶1、出示花茶，講解花茶師：玫瑰花不但可以放在肥皂里洗澡，還可以用來(lái)泡茶喝呢。史老師最喜愛(ài)喝紅紅的玫瑰花茶了，為什么老師最喜愛(ài)喝玫瑰花茶呀？幼：玫瑰花茶是美容的。（對(duì)前期經(jīng)驗(yàn)的一種回憶）師：那它長(zhǎng)什么樣呢？原來(lái)這就是玫瑰花茶。師：這是什么？（菊花）我累了，嗓子痛了呀！可以泡杯菊花茶來(lái)提神。這是什

4、么？（金銀花）金銀花茶可以清熱止癢呢。（幼兒講解并描述花的特點(diǎn)）師：那花在水里會(huì)變得怎樣呢？小好友自己認(rèn)真地去觀看，等一下告知史老師。師：泡的時(shí)分小好友先放一點(diǎn)點(diǎn)你想喝的花茶在一次性杯子里面（老師示范），然后舉手請(qǐng)阿姨倒水，那樣一杯好喝的花茶就泡好了，留意在泡的時(shí)分肯定要認(rèn)真觀看花的改變哦。2、幼兒共享、溝通花茶幼兒拿自己喜愛(ài)的花茶放入杯子中，生活老師幫忙倒水。幼兒觀看花茶并溝通自己的發(fā)現(xiàn)，品嘗自己泡的花茶。（在這個(gè)過(guò)程中孩子們對(duì)花茶的觀看特別的投入，愿意與不同的好友溝通，而且會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)，從而了解不同花茶的各種不同功用）四、幼兒講解并描述怎樣護(hù)花?；ㄕ嬗杏?，在我們的生活中許多東西都會(huì)用到花，你們覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)惜花呢？五、延長(zhǎng)活動(dòng)我們每天要好好愛(ài)護(hù)自然角里植物，每