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文檔簡介

1、中班科學活動奇妙的磁鐵教案反思這是中班科學活動奇異的磁鐵教案反思，是優(yōu)秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、了解磁鐵的一些根本特性，產生連續(xù)探究的欲望。2、情愿記錄試驗結果并與伙伴溝通。3、初步了解磁鐵的廣泛作用。4、對科學探究感愛好，體驗主動探究帶來勝利的心情。5、能客觀地表達自己的探究過程和結果?；顒訙蕚洌?、幼兒（幼兒食品）自己認為能被磁鐵吸住的各種物品2、磁鐵記錄板、紙、筆3、老師準備的能被磁鐵吸住的物品：如剪刀、鐵夾、鐵釘、回形針、圖釘?shù)?。活動過程：一、導入：通過一些好玩的演示（如紙娃娃在玻璃上跳舞）引起幼兒進一步探究的欲望。二、介紹自己準備的材料。師：剛剛，我們

2、在玩磁鐵的時分發(fā)現(xiàn)磁鐵能使紙娃娃在玻璃上自由地跳舞，真是神奇，磁鐵的本事可真大呀！小好友們都找來了很多認為可以被磁鐵吸住的東西，請介紹一下好嗎？幼兒逐個介紹。三、做試驗并記錄試驗結果。這些東西真的能被磁鐵吸住嗎？等一會兒你們來試試。老師這里也準備了一些東西，你們試過自己準備的東西后，也可以試試老師準備的東西，別忘了把你做的每個試驗記錄下來。幼兒操作，老師關注他們的表現(xiàn)表達，如請幼兒說說發(fā)現(xiàn)了什么，是怎樣記錄的，有的孩子畫幫玩釣魚游戲等，進一步了解磁鐵的根本特性。六、延長活動。在生活中查找磁鐵的好友，進一步了解磁鐵的廣泛作用。師：做了那么多的試驗，我們發(fā)現(xiàn)易拉罐、圖釘、鎖、剪刀、回形針等都是磁鐵的好友，都能被磁鐵吸住。你們明白在我們的生活中，還有什么東西也是磁鐵的好友呢？那些東西里用到了磁鐵？磁鐵在這些東西中是做什么用呢？幼兒答復。老師總結談話。教學反思：本次科學活動，幼兒從上課伊始就表現(xiàn)出劇烈的愛好。由于事先準備的操作材料比擬多，所以幼兒始終在動手操作中觀看、發(fā)現(xiàn)、比擬，整節(jié)課心情高漲。幼兒樂于通過自己動手操作來發(fā)現(xiàn)事物規(guī)律的活動形式。在總結磁鐵特性這一環(huán)節(jié)，做的還不到位，有點急于求成，要先讓幼兒來講出他發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，老師再進行引導，做最終的總結。在活動過程中仍有缺乏之處，老師在講解并描述表格填寫標準時語言不夠清楚，目標不夠明確，仍然有些幼兒將推測和驗

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