第9課《木蘭詩》課件-部編版語文七年級下冊

1、木蘭詩節(jié)選自樂府詩集學習目標1.理解重點詞語的意思，在熟讀的基礎上背誦全詩。2.了解樂府民歌的特點和常用的修辭手法，感知詩歌內(nèi)容。3.感受花木蘭這個古代巾幗英雄的形象，學習古代勞動人民的愛國精神。【郭茂倩】（10411099年），字德粲北宋鄆州須城（今山東東平）人為萊州通判郭勸之孫，太常博士郭源明之子編有樂府詩集百卷傳世?；咎m其人 花木蘭是古代時河南省虞城縣營廓人。女扮男裝，代父從軍，屢立戰(zhàn)功。凱歸，帝封官嘉獎，木蘭不受，欲納宮中，以死拒之。唐初，追封為孝烈將軍。人們?yōu)榧o念她，于唐代修建花木蘭祠，祠內(nèi)現(xiàn)存元代立孝烈將軍祠像辨正記和清立孝烈將軍祠辨誤正名記石碑，詳細記載了花木蘭的身世、籍貫、業(yè)

2、績及歷代修祠情況。近年來，又修復了木蘭祠大殿等一大批景點?；咎m祠已收入中國名勝詞典。 據(jù)碑文、歸德府志和唐朝以來的有關文獻分析，花木蘭不姓花，而是姓魏，名木蘭，生于北周，死于隋代。故里在虞城營郭北魏莊（今廢）。北周時可漢募兵，本是木蘭父 被征招，但他年老體弱，難以應征。而唯一的能代替他的木蘭胞弟又年輕。無奈，木蘭女扮 男裝，代父從軍。征戰(zhàn)疆場十二年，屢立戰(zhàn)功。自邊防歸來時，北周已亡，拜見了隋朝文 帝。文帝封她為尚書，她堅辭不授。歸家后，脫去戎裝，換上舊時衣裳，又現(xiàn)女兒真面目。后朝廷聞之，召她人京，欲納她為妃，木蘭以死拒之。 據(jù)今人尚起興考證，流傳千古、家喻戶曉的木蘭詩，系木蘭根據(jù)其自身經(jīng)歷寫

3、成。唐代追封木蘭為將軍，謚孝烈，并在其故居建祠紀念 。漢朝、魏晉、南北朝民歌精華所在。內(nèi)容十分豐富，反映社會生活面很廣，主要輯錄漢魏到唐、五代的樂府歌辭兼及先秦至唐末的歌謠，共5000多首。它搜集廣泛，各類有總序，每曲有題解。樂府詩集本是掌管音樂的機關名稱，最早設立于漢武帝時，南北朝也有樂府機關。其具體任務是制作樂譜，收集歌詞和訓練音樂人才。后來，人們將樂府機關采集的詩篇稱為樂府，或稱樂府詩、樂府歌辭。樂府樂府雙璧木蘭詩孔雀東南飛 轡 頭 pi 金 柝 tu 云 鬢 bn 機 杼 zh 鞍 韉 jinn 可 汗 hnk字詞字音疏通字詞含義復： 當： 聞： 唯： 第一節(jié)： 理解： 一陣嘆息聲，又

4、一陣嘆息聲，木蘭正對著門織布。聽不到織布機發(fā)出的聲音，只聽到女兒嘆氣的聲音。再. 又 聽到 只 面對著 第二節(jié)：何所思： 愿： 市： 問女兒所想的是什么，問女兒所思念的是什么。女兒也沒有想什么，女兒也沒有思念什么。昨天晚上看到軍中的文告，可汗大規(guī)模的征兵。征兵的名冊很多卷，每卷都有父親的名字。我父親（老了）沒有大兒子（接替），木蘭我沒有大哥（去參軍），我愿意為此去買鞍馬，從此以后替父親去出征。 “所思何”的倒裝。理解：愿意買疏通字詞含義第三節(jié)：辭： 去： 但： 在各個集市備辦鞍馬等戰(zhàn)具。早晨辭別爹媽離開，晚上投宿在黃河邊上，聽不到爹媽呼喚女兒的聲音，只聽到黃河流水的聲音。早晨告別黃河離開，晚上

5、就到了黑山頭，聽不到爹媽呼喚女兒的聲音，只聽到燕山胡人的戰(zhàn)馬叫的聲音。 理解：告別。離開。只。如何理解“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”？翻譯：到東邊的集市買來駿馬，到西邊的集市買來馬鞭和馬鞍下的墊子，到南邊的集市買來馬嚼子和韁繩，到北邊的集市買來長長的馬鞭。這四句的意思是到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具，不是一處地方買一樣東西。疏通字詞含義第四節(jié)：若： 寒光：“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸” 不遠萬里，奔赴戰(zhàn)場。像飛一樣跨過一道道的關，越過一座座的山。北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照在將士的鎧甲上。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的為國捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年勝利歸來。像互文。主語是將軍和壯士。翻譯：

6、寒冷的月光。如何理解“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”？ 十年的征戰(zhàn)，經(jīng)歷了數(shù)百次戰(zhàn)斗，有的（將軍和壯士）戰(zhàn)死沙場，有的（將軍和戰(zhàn)士）勝利歸來。 互文：指一聯(lián)中的兩句詞語意思互相補充，結合起來表示一個完整意思的修辭手法。找找文中其他運用互文手法的例子分析。東市買駿馬北市買長鞭開我東閣門坐我西閣床當窗理云鬢對鏡帖花黃疏通字詞含義第五節(jié)：策： 所欲： 愿： 回來拜見皇上，皇上坐在舉行大典的朝堂上。給（我）記了很多次功，賞賜的財物很多很多?；噬蠁枺ㄎ遥┮笫裁矗咎m不愿意當尚書省的官；希望騎上千里馬，送我回到故鄉(xiāng)去。 理解：記希望想要的 爹媽聽到女兒回家來，互相扶持著到外城來迎接；姐姐聽到妹妹回來，對著門梳

7、裝打扮；小弟弟聽到姐姐回來，霍霍地磨刀準備殺豬宰羊。打開我東面閣樓的門，坐在我西邊閣樓的床上，脫下我身上的戰(zhàn)袍，穿上我以前的衣裳，對著窗戶梳理像云那樣的鬢發(fā)，對著鏡子貼上額頭的花黃。走出門看看同伍的士兵，他們都吃驚忙亂得不得了：在一起打了十二年的仗，還不知道木蘭是個女孩子。 理解：第六節(jié)： 帖： 火： 通貼，粘貼通伙疏通字詞含義第七節(jié)： 走： 安： 提著兔子的耳朵懸在半空時，雄兔兩只前腳時時動彈，雌兔兩只眼睛時常瞇著（所以容易辨別），雄雌兩只兔子一起并排著跑，怎么能辨別出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？ 跑怎么，哪里撲朔迷離比喻事物錯綜復雜，難于辨別。文章翻譯嘆息聲一聲接著一聲傳出，木蘭對著門織布。

8、聽不見織布機發(fā)出的聲音，只聽見木蘭在嘆息。問木蘭在想什么？問木蘭在思念什么？（木蘭答道）我也沒有在想什么，也沒有在思念什么。昨天晚上看見軍中的文告，知道可汗在大規(guī)模征兵，征兵的名冊很多卷，每一卷上都有父親的名字。父親沒有大兒子，木蘭（我）沒有兄長，木蘭愿意為（此）到集市上去買鞍馬，就開始替代父親去征戰(zhàn)。在集市各處購買馬具。第二天早晨離開父母，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到黃河水流水聲。第二天早晨離開黃河上路，晚上到達黑山頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山胡人戰(zhàn)馬的鳴叫聲。文章翻譯遠行萬里，投身戰(zhàn)事，像飛一樣地越過一道道關塞山嶺。北方的寒氣傳送著打更的聲音，月光映照

9、著戰(zhàn)士們的鎧甲。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的為國捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年勝利歸來。勝利歸來朝見天子，天子坐在朝堂（論功行賞）。給木蘭記最大的功，賞賜很多的財物。天子問（木蘭）想要什么，木蘭說不愿做尚書省的官，希望馳騁千里馬，回到故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？一詞多義愿為市鞍馬東市買駿馬買集市愿為市鞍馬愿馳千里足愿意希望昨夜見軍帖對鏡帖花黃文告通“貼”，貼上古今異義1.卷卷有爺名 古：

10、父親 今：爺爺，即父親的父親 2.但聞黃河流水鳴濺濺 古：只 今：轉(zhuǎn)折連詞3.出郭相扶將 古：外城 今：僅用作姓氏古今異義4.木蘭當戶織 古：門 今： 人家、門第5.雌兔眼迷離 古：瞇著眼 今：模糊而難以分辨清楚6.雙兔傍地走 古：跑 今：行走詞類活用1.問女何所思 疑問代詞作動詞，是什么。 2.策勛十二轉(zhuǎn) 名詞作動詞，登記。3.但聞燕山胡騎鳴啾啾 動詞作名詞，戰(zhàn)馬。特殊句式省略句 愿為市鞍馬 【愿意為（此）去買鞍馬?！康寡b句 問女何所思 【問木蘭在想什么？】 文章內(nèi)容解析 為什么要描寫“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”？ 作用：渲染了木蘭戰(zhàn)前準備的緊張和忙碌而井然有序。 文章

11、內(nèi)容解析 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣 對偶 北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照射著明晃晃的鎧甲。 描寫木蘭在邊塞軍營的艱苦戰(zhàn)斗生活，烘托出木蘭勇敢堅強的性格。 表達作用？理解文中的重點語句文章內(nèi)容解析將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸 這兩句的意思征戰(zhàn)多年，經(jīng)歷過很多戰(zhàn)斗，許多將士戰(zhàn)死沙場，木蘭等幸存者凱旋歸來。 翻譯：將軍身經(jīng)百戰(zhàn)生存無幾，壯士（木蘭）戎馬十年勝利歸來。概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯。烘托了木蘭英勇善戰(zhàn)，生還的不易。 表達作用？文章內(nèi)容解析策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強 對偶 夸張 表明天子為木蘭記多次功、賞賜甚豐，并且還“問所欲”，意將封任高官。間接表現(xiàn)了木蘭英勇善戰(zhàn)，戰(zhàn)功赫赫。有力地襯托了

12、“木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”。表現(xiàn)出木蘭功成身退、眷戀家鄉(xiāng)耕織生活、不慕榮華富貴的純真性格、高貴品質(zhì)。文章內(nèi)容解析意思是，每間房子都要開了門進去看看坐坐，不是開了東閣門而不進去，卻轉(zhuǎn)身跑到西閣的床上坐著。開我東閣門，坐我西閣床翻譯：打開我東屋的閨門，坐在我西屋的床上。 作用： 表現(xiàn)木蘭對故居的親切感。意思是當著窗戶，對著鏡子，先理云鬢，后貼花黃。 當窗理云鬢，對鏡帖花黃翻譯：對著窗戶梳理美麗的鬢發(fā)，對著鏡子貼上好看的花黃。 作用： 表現(xiàn)木蘭對女兒妝的喜愛。說說花木蘭的形象特點既是巾幗英雄又是平民少女勤勞善良又堅毅勇敢淳厚質(zhì)樸又機敏活潑不慕高官厚祿而熱愛和平生活孝順雙親又熱愛國家細

13、讀感悟在理解課文的基礎上，說說內(nèi)容的詳略以及這樣寫的好處。家中 途中 戰(zhàn)場 朝堂 家中 愿代父征辭家而去十年征戰(zhàn)建功受封親人團聚 詳寫詳寫略寫略寫詳寫詳寫女兒情態(tài)略寫英雄氣慨內(nèi)容：突出木蘭的兒女情態(tài)，豐富了木蘭的英雄性格，使得人物形象真實感人。結構：詳略得當，使全詩顯得簡潔緊湊。寫法探究詳略得當詳寫木蘭的從軍緣由、行前準備、征途思親、凱旋辭官、返回家園；略寫戰(zhàn)場生活、百戰(zhàn)情況。重在表現(xiàn)木蘭這個年輕女郎的深明大義、代父從軍、性格純真、品質(zhì)高貴。在內(nèi)容上，突出木蘭的兒女情態(tài)，豐富了木蘭的英雄性格，使得人物形象真實感人。在結構上，詳略得當，使全詩顯得簡潔緊湊。濃郁的民歌特色全詩以“木蘭是女郎”來構思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩。繁簡安排極具匠心，雖然寫的是戰(zhàn)爭題材，但著墨較多的卻是生