大班主題動物過冬說課稿教案反思

1、大班主題動物過冬說課稿教案反思這是大班主題動物過冬說課稿教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。一、說教材動物是孩子們樂于觀看的對象，各種動物的不同形狀特征，生活習性常會引發(fā)孩子們的探究愛好。冬天到了，人們穿上了厚厚的冬裝，動物們不怕冷嗎？它們是怎樣過冬的呢？在進行主題活動動物，我們的好友過程中，幼兒表現(xiàn)出極大的愛好。我以動物過冬為切入點，激發(fā)幼兒對動物的探究欲望，加深幼兒愛惜動物的主動情感。大班幼兒對動物的特征、生活習性等已積累了肯定的經(jīng)驗，依據(jù)大班幼兒進展水平和幼兒學習科學的特點，我確定了以下活動目標：1了解動物不同于人類的過冬方式，理解動物的生活習性與季節(jié)的關系。2激發(fā)

2、幼兒探究動物生活的愛好、滿意其好奇心，加深幼兒愛惜動物的主動情感。依據(jù)綱要中科學教育的指導思想和幼兒教育已有經(jīng)驗水平，我認為本次活動的重點難點是讓幼兒了解動物的過冬方式以及理解動物的生活習性與季節(jié)的關系。我利用多媒體教學及啟發(fā)性提問，讓幼兒主動探究，從而將抽象的科學問變得通俗易懂，使活動的難點得以有效的突破。結合本次活動目標，我做了以下準備：1幼兒已有過冬的經(jīng)驗。2和家長一起搜集動物過冬的圖書、資料。3動物過冬的課件。4操作卡四張，動物圖片若干，自制拼圖四份。二、說教法新綱要指出：老師應成為幼兒活動的支持者、合、引導者。因此，本次活動，我采納了電教法、商量法、觀看法、啟發(fā)提問法等，這些方法的應

3、用，克服了老師傳統(tǒng)的說教形式，充足尊重幼兒，調(diào)動幼兒學習主動性，讓幼兒在歡樂中習得經(jīng)驗，同時培育了幼兒的觀看力和樂于探究的習慣。三、說活動過程1以音樂活動引題：小好友們，冬天到了，天氣真冷啊，讓我們一起來做做運動，溫暖溫暖身體吧！這種師生共同參與的方式，旨在營造和諧、愉快的活動氣氛，充足調(diào)動幼兒活動的主動性，增加幼兒參與活動的愛好。我們可以通過做運動等方式抵御寒冷，那么動物好友是如何度過寒冷的冬天呢？2出示課件，讓幼兒自主學習，滿意其好奇心和求知欲。提問：里面介紹了哪些動物？幼兒答復后點出課件。提問：它們是怎樣過冬的？幼兒依據(jù)課件內(nèi)容答復并對其相應的過冬方式進行歸類。如螞蟻和蜜蜂一樣是通過儲存

4、糧食躲藏在洞里過冬的。幼兒思維離不開詳細的事物形象，借助多媒體的形、色、景等多種優(yōu)勢，直觀形象的幫忙了幼兒了解動物的過冬方式，激發(fā)了幼兒探究動物生活的愛好，從而也了解了動物的生活習性與季節(jié)的關系。3幼兒再次通過課件加深對動物過冬方式的理解后，出示操作卡讓幼兒說出其對應過冬方式的動物。正如新綱要所指出：語言教育應當浸透在全部的活動中。本環(huán)節(jié)通過操作卡的顯現(xiàn)，不僅能調(diào)動幼兒參與活動主動性，而且加深對動物不同過冬方式的了解，進一步明確了教育目標。四、游戲互動：我也來當小動物1學一學：老師出示操作卡，幼兒自主創(chuàng)編動作來表現(xiàn)其過冬的方式。2幼兒手持動物圖片，找到動物過冬方式相像的伙伴后，送他們到過冬的地方。這樣的游戲，不但符合幼兒的年齡特點，也表達了幼兒合作的精神，而且進一步穩(wěn)固了所學學問。五、活動延長1益智游戲拼圖：幼兒自由結伴拼出動物圖片后，送其到相應的過冬地方，通過這一環(huán)節(jié)拓展幼兒思維。2在圖書角投放動物過冬的圖書，供幼兒查閱，提高幼兒教育的閱讀力量。教學反思：這節(jié)課通過幼兒了解動物過冬的方式，其實動物也很聰慧，為了能生活下去