中班數(shù)學活動學習6以內(nèi)的相鄰數(shù)教案反思_第1頁
中班數(shù)學活動學習6以內(nèi)的相鄰數(shù)教案反思_第2頁
中班數(shù)學活動學習6以內(nèi)的相鄰數(shù)教案反思_第3頁
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1、中班數(shù)學活動學習6以內(nèi)的相鄰數(shù)教案反思這是中班數(shù)學活動學習6以內(nèi)的相鄰數(shù)教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。1活動目標（1）理解自然數(shù)列中的每一個數(shù)都比它前面的一個數(shù)多（2）在比擬數(shù)量多少的根底上，能把握6以內(nèi)的相鄰數(shù)；（3）進展比擬力量和思維的敏捷性。（4）培育幼兒動手操作力量，在活動中大膽制造并共享與伙伴合作勝利的體驗。（5）進展合作探究與用符號記錄試驗結(jié)果的力量。2活動準備提供三種顏色不同的磁鐵各7個，大數(shù)字卡1-7，小數(shù)字卡與幼兒人數(shù)相等。3活動過程導入（1）今日我們請來了好多個穿著不同顏色衣服的磁鐵寶寶，讓我們數(shù)一數(shù)有幾個磁鐵寶寶。老師指導幼兒手口一到的點數(shù)。幼

2、兒第一次操作（2）比擬數(shù)量的多少。分別取三種顏色不同的磁鐵各六個，一一對應排成三橫排，中間一排的磁鐵不動，讓三排磁鐵變得一排比一排多一個。提問：比6多1的數(shù)是幾，應當排在哪里？老師引導幼兒6有兩個相鄰的好好友，一個是比6少1的5，排在6的前面，一個是比6多1的7，排在6的后面。幼兒再次操作（4）玩一玩、擺一擺。組織幼兒商量6的好好友是幾和幾，依據(jù)前面的方法與經(jīng)驗，引導幼兒借助雪花片、數(shù)字卡片等加以驗證提問：6的好好友是幾和幾？老師引導幼兒說出6的好鄰居是5和7。（5）玩找好友競賽的游戲：幼兒分成5個人一組，排成三排，當老師說到4是，幼兒趕緊排成2、3、4三排，中間一排人不要動?？纯茨慕M小好友排得又快又對，這一組就是成功者。4活動延長在玩一玩、認一認區(qū)投放1到10的數(shù)字卡片及不同

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