2022-2023學(xué)年上海市青浦區(qū)第二中學(xué)高二數(shù)學(xué)文期末試卷含解析_第1頁(yè)
2022-2023學(xué)年上海市青浦區(qū)第二中學(xué)高二數(shù)學(xué)文期末試卷含解析_第2頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、2022-2023學(xué)年上海市青浦區(qū)第二中學(xué)高二數(shù)學(xué)文期末試卷含解析一、 選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1. 已知F1、F2為雙曲線C:x2y2=1的左、右焦點(diǎn),點(diǎn)P在C上,F(xiàn)1PF2=60,則P到x軸的距離為()ABCD參考答案:B【考點(diǎn)】雙曲線的定義;余弦定理;雙曲線的簡(jiǎn)單性質(zhì)【分析】設(shè)點(diǎn)P(x0,y0)在雙曲線的右支,由雙曲線的第二定義得,由余弦定理得cosF1PF2=,由此可求出P到x軸的距離【解答】解:不妨設(shè)點(diǎn)P(x0,y0)在雙曲線的右支,由雙曲線的第二定義得,由余弦定理得cosF1PF2=,即cos60=,解得,所

2、以,故P到x軸的距離為故選B【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查雙曲線的幾何性質(zhì)、第二定義、余弦定理,考查轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,通過(guò)本題可以有效地考查考生的綜合運(yùn)用能力及運(yùn)算能力2. 一條長(zhǎng)為2的線段,它的三個(gè)視圖分別是長(zhǎng)為、a、b的三條線段,則ab的最大值為 ()A. B. C.3 D參考答案:D3. 設(shè)Sn是公差為d(d0)的無(wú)窮等差數(shù)列an的前n項(xiàng)和,則下列命題錯(cuò)誤的是()A若d0,則數(shù)列Sn有最大項(xiàng)B若數(shù)列Sn有最大項(xiàng),則d0C若數(shù)列Sn是遞增數(shù)列,則對(duì)任意nN*,均有Sn0D若對(duì)任意nN*,均有Sn0,則數(shù)列Sn是遞增數(shù)列參考答案:C略4. 給出兩個(gè)命題:p:平面內(nèi)直線與拋物線有且只有一個(gè)交點(diǎn),則直線與該

3、拋物線相切;命題q:過(guò)雙曲線右焦點(diǎn)的最短弦長(zhǎng)是8.則()ks5uAq為真命題 B“p 或q”為假命題C“p且q”為真命題 D“p 或q”為真命題參考答案:B5. 由1,2,3,4,5,6組成沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù),其中偶數(shù)的個(gè)數(shù)為( )A. 20B. 30C. 60D. 120參考答案:C【分析】由題意先確定個(gè)位數(shù)字,再?gòu)氖O碌奈鍌€(gè)數(shù)字中選出2個(gè)進(jìn)行排列,即可得出結(jié)果.【詳解】由1,2,3,4,5,6組成沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的三位偶數(shù),可得末尾只能是2、4、6中的一個(gè),再?gòu)氖O碌奈鍌€(gè)數(shù)字選出兩個(gè)排在百位和十位即可,因此,偶數(shù)的個(gè)數(shù)為.故選C【點(diǎn)睛】本題主要考查排列組合問(wèn)題,根據(jù)特殊問(wèn)題優(yōu)先考慮原則即可求

4、解,屬于基礎(chǔ)題型.6. 設(shè)雙曲線(a0,b0)的實(shí)軸軸長(zhǎng)為2,焦距為,則雙曲線的漸近線方程為A. B. C. D. 參考答案:C由題知, 則,則雙曲線的漸近線方程為,故選C.7. 執(zhí)行如圖的程序框圖,如果輸入的n是4,則輸出的p是( ) A8B5C3D2參考答案:C【考點(diǎn)】循環(huán)結(jié)構(gòu)【專題】圖表型【分析】根據(jù)輸入的n是4,然后判定k=1,滿足條件k4,則執(zhí)行循環(huán)體,依此類推,當(dāng)k=4,不滿足條件k4,則退出執(zhí)行循環(huán)體,求出此時(shí)p的值即可【解答】解:k=1,滿足條件k4,則執(zhí)行循環(huán)體,p=0+1=1,s=1,t=1k=2,滿足條件k4,則執(zhí)行循環(huán)體,p=1+1=2,s=1,t=2k=3,滿足條件k

5、4,則執(zhí)行循環(huán)體,p=1+2=3,s=2,t=3k=4,不滿足條件k4,則退出執(zhí)行循環(huán)體,此時(shí)p=3故選:C【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)流程圖計(jì)算運(yùn)行結(jié)果是算法這一模塊的重要題型,處理的步驟一般為:分析流程圖,從流程圖中即要分析出計(jì)算的類型,又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型解模8. 已知a0,1b0,那么下列不等式成立的是()Aaabab2Babaab2Cabab2aDab2aab參考答案:C【考點(diǎn)】R3:不等式的基本性質(zhì)【分析】根據(jù)a,b的范圍以及不等式的性質(zhì),判斷即可【解答】解:由a0,b0知,ab0,ab20,又由1b0知0b21,所以ab2a,故選:C9.

6、 已知函數(shù)的定義域是,則的定義域是( )A B. C. D. 參考答案:A略10. 設(shè)F1、F2分別為雙曲線的左、右焦點(diǎn),若在雙曲線的右支上存在點(diǎn)P,滿足,且原點(diǎn)O到直線PF1的距離等于雙曲線的實(shí)半軸長(zhǎng),則該雙曲線的漸近線方程為A. B. C. D. 參考答案:D【分析】先根據(jù)題意,分析易知,再根據(jù)雙曲線的定義可得a、b的比值,即可求得漸近線方程.【詳解】由題,可知三角形是一個(gè)等腰三角形,點(diǎn)在直線的投影為中點(diǎn),由勾股定理可得 再根據(jù)雙曲線的定義可知: 又因?yàn)?,再將代入整理可?所以雙曲線的漸近線方程為: 即故選D【點(diǎn)睛】本題考查了雙曲線的漸近線方程,熟悉雙曲線的圖像,性質(zhì),定義等知識(shí)是解題的關(guān)

7、鍵,屬于中檔題.二、 填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11. 如果把個(gè)位數(shù)是1,且恰有3個(gè)數(shù)字相同的四位數(shù)叫做“好數(shù)”,那么在由1,2,3,4四個(gè)數(shù)字組成的有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)中,“好數(shù)”共有個(gè).參考答案:12略12. 已知,則= 。參考答案: 13. 已知函數(shù)的圖象恒過(guò)定點(diǎn)A,則A的坐標(biāo)為_(kāi)參考答案:(2,3)【分析】令x-2=0,所以x=2,把x=2代入函數(shù)的解析式得定點(diǎn)的縱坐標(biāo),即得解.【詳解】令x-2=0,所以x=2,把x=2代入函數(shù)的解析式得.所以函數(shù)的圖像過(guò)定點(diǎn)A(2,3).故答案為:(2,3)【點(diǎn)睛】本題主要考查指數(shù)型函數(shù)圖像的定點(diǎn)問(wèn)題,意在考查學(xué)生對(duì)該知識(shí)的理解掌握水

8、平,屬于基礎(chǔ)題.14. 若雙曲線的一個(gè)焦點(diǎn)到一條漸近線的距離等于焦距的,則該雙曲線的離心率為 . 參考答案:15. 已知是直線,是平面,給出下列命題:若,則或;若,則;若不垂直于,則不可能垂直于內(nèi)無(wú)數(shù)條直線;若,且,則且.其中正確的命題序號(hào)為 .參考答案:16. 已知雙曲線C的一條漸近線方程為,則該雙曲線的離心率e=_參考答案:或17. 我們把平面內(nèi)與直線垂直的非零向量稱為直線的法向量,在平面直線坐標(biāo)系中,利用求動(dòng)點(diǎn)軌跡方程的方法,可以求出過(guò)點(diǎn),且法向量為的直線(點(diǎn)法式)方程為,化簡(jiǎn)得. 類比以上方法,在空間直角坐標(biāo)系中,經(jīng)過(guò)點(diǎn)且法向量為的平面(點(diǎn)法式)方程為 (請(qǐng)寫(xiě)出化簡(jiǎn)后的結(jié)果);參考答案

9、:略三、 解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟18. 已知數(shù)列an滿足,(1)當(dāng)時(shí),求證是等比數(shù)列;(2)求數(shù)列an的通項(xiàng)公式參考答案:【考點(diǎn)】數(shù)列遞推式;等比關(guān)系的確定 【專題】計(jì)算題;轉(zhuǎn)化思想;換元法;等差數(shù)列與等比數(shù)列【分析】(1)通過(guò)對(duì)變形可知an+1=(an),利用即得結(jié)論;(2)通過(guò)(1)及等比數(shù)列的求和公式計(jì)算即得結(jié)論【解答】(1)證明:,an+1=(an),又,an0,數(shù)列是公比為的等比數(shù)列;(2)解:由及(1)可知,an=()?=,an=+【點(diǎn)評(píng)】本題考查數(shù)列的通項(xiàng),對(duì)表達(dá)式的靈活變形是解決本題的關(guān)鍵,注意解題方法的積累,屬于中檔題19.

10、設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,其中,為常數(shù),且成等差數(shù)列(1)當(dāng)時(shí),求的通項(xiàng)公式;(2)當(dāng)時(shí),設(shè),若對(duì)于,恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍(3)設(shè),問(wèn):是否存在,使數(shù)列為等比數(shù)列?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由參考答案:(1)當(dāng)時(shí),兩式相減得: 當(dāng)時(shí),適合 所以是以為首項(xiàng),以2為公比的等比數(shù)列,因?yàn)樗?(2)由(1)得,所以=因?yàn)?,所以,所以?)由(1)得是以為首項(xiàng),以2為公比的等比數(shù)列所以= 要使為等比數(shù)列,當(dāng)且僅當(dāng)所以存在,使為等比數(shù)列20. 某高校共有學(xué)生15000人,其中男生10500人,女生4500人,為調(diào)查該校學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間的情況,采用分層抽樣的方法,收集300位學(xué)生每周平均體育

11、運(yùn)動(dòng)時(shí)間的樣本數(shù)據(jù)(單位:小時(shí))(1)應(yīng)收集多少位女生的樣本數(shù)據(jù)?(2)根據(jù)這300個(gè)樣本數(shù)據(jù),得到學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間的頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數(shù)據(jù)的分組區(qū)間為:0,2,(2,4,(4,6,(6,8,(8,10,(10,12估計(jì)該校學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過(guò)4小時(shí)的概率P;假設(shè)該校每個(gè)學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過(guò)4小時(shí)的概率都為P,試求從中任選三人至少有一人每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過(guò)4小時(shí)的概率(3)在樣本數(shù)據(jù)中,有60位女生的每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過(guò)4小時(shí),請(qǐng)完成每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間與性別列聯(lián)表,并判斷是否有95%的把握認(rèn)為“該校學(xué)生的每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間與性別有關(guān)”P(K

12、2k0)0.100.050.0100.005k02.7063.8416.6357.879附:K2=男生女生總計(jì)每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間不超過(guò)4小時(shí)453075每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過(guò)4小時(shí)16560225總計(jì)21090300參考答案:【考點(diǎn)】獨(dú)立性檢驗(yàn)【分析】(1)根據(jù)分層抽樣原理計(jì)算應(yīng)收集的女生數(shù);(2)由頻率分布直方圖計(jì)算對(duì)應(yīng)的頻率值即可;根據(jù)n次對(duì)立重復(fù)實(shí)驗(yàn)的概率模型計(jì)算概率值;(3)計(jì)算對(duì)應(yīng)的數(shù)值,填寫(xiě)列聯(lián)表,計(jì)算觀測(cè)值K2,即可得出結(jié)論【解答】解:(1)300=90,所以應(yīng)收集90位女生的樣本數(shù)據(jù);(2)由頻率分布直方圖得12(0.100+0.025)=0.75,所以該校學(xué)生每周平均體育

13、運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過(guò)4小時(shí)的概率的估計(jì)值為0.75;假設(shè)該校每個(gè)學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過(guò)4小時(shí)的概率都為0.75,從中任選三人至少有一人每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過(guò)4小時(shí)的概率為P=10.754=;(3)由(2)知,300位學(xué)生中有3000.75=225人的每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過(guò)4小時(shí),75人的每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間不超過(guò)4小時(shí),又因?yàn)闃颖緮?shù)據(jù)中有210份是關(guān)于男生的,90份是關(guān)于女生的,所以每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間與性別列聯(lián)表如下:每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間與性別列聯(lián)表男生女生總計(jì)每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間不超過(guò)4小時(shí)453075每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過(guò)4小時(shí)16560225總計(jì)21090300結(jié)合列聯(lián)表可算得K2

14、=4.7623.841,所以有95%的把握認(rèn)為“該校學(xué)生的每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間與性別有關(guān)”21. 已知復(fù)數(shù)z滿足|z|=,z2的虛部為2,且z所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在第二象限(1)求復(fù)數(shù)z;(2)若復(fù)數(shù)滿足|1|,求在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的集合構(gòu)成圖形的面積參考答案:(1)設(shè)出復(fù)數(shù)z,利用已知列出方程組,求解可得復(fù)數(shù)z;(2)把復(fù)數(shù)z=1+i代入,利用復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運(yùn)算化簡(jiǎn),由復(fù)數(shù)求模公式計(jì)算|,由復(fù)數(shù)滿足|1|,由復(fù)數(shù)的幾何意義得出在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的集合構(gòu)成圖形是什么,從而計(jì)算出對(duì)應(yīng)面積解:(1)設(shè)z=x+yi(x,yR),則z2=x2y2+2xyi,由|z|=,z2的虛部為2,且z所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在第二象限,得,解得:,z=1+i;(2)由(1)知:復(fù)數(shù)z=1+i,=,|=,復(fù)數(shù)滿足|1|,由復(fù)數(shù)的幾何意義得:在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的集合構(gòu)成圖形是以(1,0)為圓心,為半徑的圓面,其面積為22. 如圖,四邊形ABCD為矩形,四邊形BCEF為直角梯形,BFCE,BFBC,BFCE,BF =2,AB=1,AD=()求證

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