三年級(jí)語文下冊(cè)肥皂泡雙減作業(yè)設(shè)計(jì)

1、三年級(jí)語文下冊(cè)肥皂泡雙減作業(yè)設(shè)計(jì)（加的為挑戰(zhàn)題目）課前預(yù)習(xí)作業(yè)預(yù)習(xí)任務(wù)（溫馨提示：孩子，你可以對(duì)照任務(wù)，一項(xiàng)一項(xiàng)地完成，也可以按照自己的習(xí)慣去做，再回頭一項(xiàng)一項(xiàng)地檢查，完成之后，在完成情況欄打“或者注明情況）完成情況1.默讀課文，勾畫出不認(rèn)識(shí)的字，通過查字典或工具書等 方法，給它們注上拼音。2.把課后要求認(rèn)或?qū)懙淖?，在文中圈出來，并勾畫出相?yīng) 的詞語，并想想它們的意思。3.標(biāo)出段落（章節(jié)）順序，大聲朗讀課文三遍以上。4.思考課后題，可以借助工具書喲。5.把本課所講的內(nèi)容給家長或朋友講一講，最好用幾句 話簡單概括。設(shè)計(jì)理念：新課標(biāo)要求引導(dǎo)學(xué)生初步掌握學(xué)習(xí)語文的方法，預(yù) 習(xí)任務(wù)的設(shè)置，正是為了培養(yǎng)

2、學(xué)生的自學(xué)能力。同時(shí)，預(yù)習(xí)對(duì)即將 進(jìn)行的教學(xué)是很必要的，教師布置一套約定俗成的預(yù)習(xí)作業(yè)，既讓 學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)，有方向、目標(biāo)明確，也讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。第一課時(shí)課后作業(yè)、給多音字選擇正確的讀音，打“J”。我和你(he hud) 和弄和弄(hu6、hud)和牌(hu。、hu)散文(sansan) 散步(sansan) 散會(huì)(sansan)一乘轎子 (shengcheng) 乘法(shengcheng)設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)課標(biāo)對(duì)三年級(jí)拼音學(xué)習(xí)的要求，我讓學(xué)生在對(duì) 比中區(qū)分讀音，進(jìn)行判斷，從而加強(qiáng)記憶，鞏固學(xué)習(xí)。二、我積累的好詞好句。設(shè)計(jì)理念：課文中有很多優(yōu)美的詞語，讓學(xué)生學(xué)會(huì)積累，同時(shí) 也訓(xùn)練學(xué)生的書寫能

3、力。三、選擇括號(hào)里搭配正確的字、打“.那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中，(飄漂) 游。.一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲(龍瓏)嬌軟的小球。.小球輕悠悠地飄過大海，飛越山(巔顛)。.到天上，輕輕地挨著明月，(度渡)過天河跟著夕陽西去。設(shè)計(jì)理念：根據(jù)學(xué)生對(duì)字詞的掌握記憶模糊，容易張冠李戴，我采用出示字詞，讓學(xué)生選擇，從而到達(dá)復(fù)習(xí)，加深印象的目的。三、句子練習(xí)。1.照樣子，寫詞語。例：輕悠悠和弄和弄2.仿寫句子。一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，是那么圓滿，那么自由，那么透明， 那么美麗。.小妹妹是那么,那么,那么,那么 o.是那么,那么,那么,那么 o3.課文寫的是（作者）回憶兒時(shí) 的情景，介紹了玩“吹

4、肥皂泡”游戲的 和,也講述了吹肥皂泡時(shí) 的，表達(dá)了她 之情。第一課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)理念：三年級(jí)語文第一課時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)一般 都是學(xué)習(xí)生字詞，初步感知課文，所以，第一課時(shí)的作業(yè)也就安排 一些鞏固拼音，積累字詞，感知課文內(nèi)容方面的作業(yè)。這樣，既對(duì) 第一課時(shí)所學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)，也為第二課時(shí)的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。我的作業(yè)自評(píng)：口口口口口我的挑戰(zhàn)情況或感言：設(shè)計(jì)理念：新課標(biāo)要求運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，全面反映學(xué)生的語 文學(xué)習(xí)水平，也要促進(jìn)評(píng)價(jià)主體的多元化。因此，我將學(xué)生的自我 評(píng)價(jià)利用起來，一來促進(jìn)他們回頭檢查作業(yè)，二來讓他們養(yǎng)成反思 的習(xí)慣。第二課時(shí)課后作業(yè)、看拼音、寫詞語。Zouldngmuwanxlwang( ) ( ) (

5、 )Fenlieyangwangxingshi( )( )( )二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。的夢(mèng)地落下的球面 的小球的夢(mèng)地落下三、讀課文，完成練習(xí)。那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心 地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么,那么,那么,那么。借著扇子的輕風(fēng)，把她們一 個(gè)個(gè)送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著 夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落 到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上目送著她們，我心里充滿了快 樂、驕傲與希望。.在橫線上填詞語，補(bǔ)全課文。.“輕清脆麗的小球”指的是 o.這段話主要寫了()A.肥皂泡是我們的美麗的夢(mèng)。B.我們玩吹肥皂

6、泡的游戲時(shí)產(chǎn)生的美好想象。.作者想象這些輕清脆麗的小球都飛去了哪里？用“ 在語段中畫出來。.這些輕清脆麗的小球，還有哪些美麗的去處呢？展開想象, 寫一寫。設(shè)計(jì)理念：新課標(biāo)要求三年級(jí)學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂 趣，能結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞句的意思，能初步把握文章的 內(nèi)容。同時(shí)，語文課程還有培養(yǎng)學(xué)生思維和表達(dá)能力的任務(wù)。因 此，我在一課學(xué)完之后，安排一些閱讀題，讓學(xué)生回憶課堂內(nèi)容， 溫故而知新，同時(shí)，也借此檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。四、課外閱讀。種一片樹葉冰心埋下一片樹葉，固執(zhí)地相信它終會(huì)長成一棵參(cdnshQn)天大 樹。這便是兒時(shí)最美的夢(mèng)。我4歲那年的秋天，枯(guku)黃的葉子從高高的樹枝上飄

7、 落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，覺得很美。玩賞了半天，我 忽發(fā)一個(gè)奇怪的想法：這個(gè)曾經(jīng)是樹伯伯身上一局部的葉，把它種 進(jìn)土里之后，必定可以長出一棵同樣的大樹！于是我撿了許多片葉子，虔誠地跪在地上挖了個(gè)小坑，把樹葉 全埋到了土里。就像媽媽生下了我，我也會(huì)漸漸長大一樣，我堅(jiān)定 地相信我的夢(mèng)馬上可以實(shí)現(xiàn)。我天天蹲（dunzun）在種樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪 紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會(huì)長 得更好！我依舊固執(zhí)地堅(jiān)守著自己的夢(mèng)，直到燕子銜（jiOxidn） 泥，楊樹吐芽長大后，我才明白我用童心為自己編織了一個(gè)很美的童話。那 些埋在土里的樹葉，卻已在我心中長成了一棵

8、大樹，成為我生命中 的一根支柱，替我們遮擋著成長路上越來越多的風(fēng)風(fēng)雨雨，為我撐 起一片蔚藍(lán)的天空。那件事，我會(huì)為之自豪一輩子孩童時(shí)那種天真無邪、可笑的一舉一動(dòng)，那雙清澈透明、不摻 一絲雜質(zhì)的眼睛，不正被我們當(dāng)作“幼稚”而隨手拋棄嗎？人每走 一步會(huì)從身上遺落一些東西，而往往被人隨意丟掉的一一那顆晶瑩 剔透的童心，也是最珍貴的。種一片樹葉吧，你定會(huì)擁有一棵參天大樹。.在文中加點(diǎn)字正確讀音上打“ J 。.能表現(xiàn)加橫線句子中“我”心理的正確一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.忐忑不安B.認(rèn)真嚴(yán)肅C.緊張慌亂.幼小的“我”有個(gè)什么夢(mèng)？她認(rèn)為夢(mèng)可以實(shí)現(xiàn)的原因是什 么？.“那件事，我會(huì)為之自豪一輩子”中的“那件事”指什 么。.這篇短文的中心是（）A說明兒童內(nèi)心的幼稚B表現(xiàn)童心的珍貴C展現(xiàn)童年生活的多 姿多彩。.種樹葉后，“我”是怎樣做的，結(jié)果怎樣？用自己的話概 括。設(shè)計(jì)理念：課標(biāo)要求語文培養(yǎng)學(xué)生閱讀課外讀物的興趣，引導(dǎo) 學(xué)生向往美好的情境，感受語言的優(yōu)美。我在作業(yè)中出示跟本課詩 歌相關(guān)的課外作品，從而到達(dá)引導(dǎo)學(xué)生讀課外書的目的。五、寄語“小書蟲”肥皂泡帶給我們?cè)S多快樂，也讓我們認(rèn)識(shí)了著名文學(xué)家冰 心奶奶，冰心奶奶的作品充滿了對(duì)大自然的贊美以及對(duì)母愛和童真 的歌頌，比方繁星、春水還有專門寫給小朋友讀的呢： 超人、寄小讀者、小桔