二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)測(cè)試題

1、二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)測(cè)試題二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)測(cè)試題二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)測(cè)試題二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)測(cè)試題一、培優(yōu)題易錯(cuò)題1下面四個(gè)小朋友站的地址是這樣的：乙站在甲的右邊；丙站在甲的左邊；丁站在丙的左邊。請(qǐng)你將甲、乙、丙、丁分別填寫(xiě)在橫線上。【答案】【解析】【解析】依照條件“丙站在甲的左邊；丁站在丙的左邊地址是：從左往右分別是丁，丙，甲，結(jié)合條件“乙站在甲的右邊丁，丙，甲，乙，據(jù)此解答?！笨芍?、丙、丁三人的”，則四個(gè)人的地址是：2學(xué)校開(kāi)設(shè)了美術(shù)、音樂(lè)和體育三門(mén)課，王、李、張老師分別教其中一門(mén)課。王老師不是美術(shù)老師，李老師從不在操場(chǎng)上課，張老師上課要有鋼琴。這三位老師分別教哪一門(mén)課?【答案】【解析】【解析】依照條件“

2、張老師上課要有鋼琴”可知，張老師教音樂(lè)；依照條件“王老師不是美術(shù)老師”可知，王老師可能是體育老師或音樂(lè)老師，因?yàn)閺埨蠋熃桃魳?lè)，則王老師是體育老師，那么李老師是美術(shù)老師，據(jù)此推理。3找規(guī)律，涂一涂?！敬鸢浮俊窘馕觥俊窘馕觥坑^察左圖可知，圖中是按“為”一組循環(huán)排列的，據(jù)此規(guī)律涂色；觀察右圖可知，圖中是按“為”一組循環(huán)排列的，據(jù)此規(guī)律涂色。4你能給下面的鐘面畫(huà)上時(shí)針嗎？【答案】解：【解析】5給下面的鐘面畫(huà)上時(shí)針或分針【答案】解：【解析】6按下面的時(shí)間在鐘面上畫(huà)出時(shí)針和分針?！敬鸢浮拷猓簳r(shí)針指向1和2中間，分針指向61140時(shí)針指向11和12中間，分針指向8。【解析】7畫(huà)分針。【答案】解：【解析】8請(qǐng)

3、你按所給的時(shí)間，在鐘面上畫(huà)出時(shí)針和分針。【答案】解：【解析】注意時(shí)針和分針的地址要吻合時(shí)鐘的規(guī)律。9小蘭、小紅、小松各有一些鉛筆每人的支數(shù)都不相等。小蘭給小紅松5支，三人的鉛筆就都是10支。原來(lái)他們各有多少支鉛筆?【答案】解：小蘭：10+9=19（支）9支，小紅再給小小紅：10-9+5=6（支）小松：10-5=5（支）答：原來(lái)小蘭有19支鉛筆，小紅有6支鉛筆，小松有5支鉛筆?！窘馕觥俊窘馕觥坎捎媚嫱品āＷ詈竺咳硕际?0支鉛筆，小蘭給小紅9支，則小蘭原有的鉛筆數(shù)，是把給小紅的9支拿回來(lái)，則小蘭現(xiàn)有的鉛筆數(shù)+給小紅的鉛筆數(shù)=小蘭原有的鉛筆數(shù)；同樣，小紅現(xiàn)有的鉛筆數(shù)-小蘭給小紅的鉛筆數(shù)+小紅給小松的

4、鉛筆數(shù)=小紅原有的鉛筆數(shù)；小松現(xiàn)有的鉛筆數(shù)-小紅給小松的鉛筆數(shù)=小松原有的鉛筆數(shù)。10有一袋大米，第一次用去這袋大米的一半，第二次用去剩下的一半，余下的大米恰巧是4千克。這袋大米原來(lái)是多少千克?【答案】解：42=8（千克）82=16（千克）答：這袋大米原來(lái)是16千克?！窘馕觥俊窘馕觥看祟}主要觀察了逆推問(wèn)題，依照余下的大米是去后剩下的大米質(zhì)量，依照條件“第一次用去這袋大米的一半的大米質(zhì)量2=這袋大米原來(lái)的質(zhì)量，據(jù)此列式解答。4千克，用42=第一次用”可知，用第一次用去后剩下11在右邊的方格中，每行、每列都有14這四個(gè)數(shù)，并且每個(gè)數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。A、B應(yīng)該是幾?【答案】解：A應(yīng)該是2，B應(yīng)該是4。【解析】【解析】第二行中已經(jīng)有3和4，那么A只能是1和列中已經(jīng)有2了，那么A只能是2；第二行第三個(gè)數(shù)是1，那么個(gè)數(shù)，因?yàn)榈谒男兄幸呀?jīng)有4，那么B只能是4。2中任意一個(gè)數(shù)，因?yàn)榈谌鼴只能是3和4中任何一12有四個(gè)不同樣的數(shù)字2、3、，和左邊加法