初中校長跟崗學(xué)習(xí)心得體會

1、初中校長跟崗學(xué)習(xí)心得體會篇一:校長跟崗學(xué)習(xí)心得2宜賓市第十七屆中學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班跟崗研修心得根據(jù)宜賓學(xué)院省培中心安排，我參加了 11月2127日宜賓市第十七屆中學(xué) 校長任職資格培訓(xùn)班跟崗研修學(xué)習(xí)，我影子跟崗的學(xué)校是宜賓市四中，通過5天的跟 崗學(xué)習(xí)，讓我學(xué)習(xí)了宜賓四中校長們先進的管理方法和管理理念，讓我受益匪 淺。 在此期間我嚴格按照本次跟崗學(xué)習(xí)的要求，我參與了學(xué)校管理理論學(xué)習(xí)、小組交流 討論，深入跟崗學(xué)校通過參觀、調(diào)查、聽講座、看活動、進課堂、查資料等方式學(xué) 習(xí)提高，從而讓我在學(xué)校管理的理念和方法上有了新的認識和提高，進一步提 高了全面貫徹教育方針、更好推行素質(zhì)教育的水平與能力。現(xiàn)有點滴心

2、得總結(jié)如下:一、“四心”學(xué)習(xí)見成效通過本次跟崗學(xué)習(xí)，我積累了豐富的經(jīng)驗，讓我感悟到跟崗學(xué)習(xí)要做到“四 心”：1、誠心交流。對名校長、名教師我們要虛心請教、誠心學(xué)習(xí)。要多與輔導(dǎo)老 師、同行、同事進行交流，還要注意講究交流策略，講究“雙向”互動。同時也要 加深“師傅”對你學(xué)徒的良好印象，以求得他們的悉心指導(dǎo)，傾囊相授。2、潛心觀察。觀察要從宏觀到微觀，全過程、全方位地進行。學(xué)校的一日常 規(guī)、備課輔導(dǎo)、學(xué)?；顒拥鹊榷际俏覀冏屑氂^察、勤于思考的對象，此外，我們還 要善于在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，以求解決問題，提高自己。3、細心體驗。跟崗學(xué)校內(nèi)在東西需要我們用腦去體驗，用心去發(fā)現(xiàn)。所謂 “精美的石頭會唱歌”，學(xué)

3、校的每一處設(shè)計，每一項制度，每一個角落都會有其存來到陜縣二小，這里辦學(xué)的理念，領(lǐng)導(dǎo)的管理策略，教師的精神面貌，學(xué)生的 各方面素質(zhì)，都讓我大開眼界。學(xué)校面向全體學(xué)生，給學(xué)生最幸福的童年，給學(xué)生 最堅實的起步。培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、合作精神，激發(fā)創(chuàng)造潛能，讓學(xué)生擁有健康 的身心、健全的人格、無限廣闊的精神生活，為學(xué)生全面而有個性的打下堅實的基 礎(chǔ)。這些對于我來說都是全新的理念。2、提高了教學(xué)管理能力在一個星期的跟崗學(xué)習(xí)的日子里，在學(xué)校的安排下，我聽了幾個老師的課，不 僅有英語課，還有語文、數(shù)學(xué)、班會課等。這些老師的課各有特色，聽了之后，讓 我受到了很多的啟示，也讓我從這些老師身上學(xué)到很多教學(xué)方面的技

4、巧，值得我以 后去學(xué)習(xí)。3、提高了思想認識二小的老師們在工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。他們是那么的執(zhí)著、認真、負 責，那種敬業(yè)的精深深地感動著我，鼓舞著我，成為我在自己今后的教學(xué)崗位上的 一種動力。四、學(xué)校工作的借鑒上莊小學(xué)地處王家后和珠石鄉(xiāng)交界的支建煤礦，是由王家后鄉(xiāng)原上莊小學(xué)和支 建煤礦職工子弟學(xué)校合編后的一所學(xué)校。這里交通不便利，地域較偏僻，師資力量 缺乏，學(xué)生課程開不齊。目前，煤礦停產(chǎn)，工人撤走，學(xué)生生源逐年減少，這里山 區(qū)家長觀念落后，與外界社會不接軌，種種原因制約著學(xué)校的健康開展。針對這些 不利因素，考慮從以下幾個方面借鑒二小工作：1、學(xué)習(xí)二小面向全體的教學(xué)理念，改變管理思路，今后要注

5、重全體學(xué)生的全 面開展。搞好文化課教學(xué)的前提下，保證學(xué)生音樂，體育，美術(shù)課正常開展。2、加強、加大聽課，評課，賽課的力度。加快教師高校課堂改革步伐。3、加強班級文化建設(shè)，以班級文化促校園文化建設(shè)。4、學(xué)習(xí)二小特色教育，嘗試本校英語、寫作、舞蹈與音樂興趣小組開展。5、細化和落實校園平安、教師考核、班主任量化考核實施細那么，使學(xué)校的管 理落實到位。6、學(xué)習(xí)二小少先隊建設(shè)的先進管理經(jīng)驗，豐富和加強少年先鋒隊的建設(shè)和活 動開展，促進學(xué)生德育教育提高。7、加強組織學(xué)習(xí)，考慮派適量教師到二小學(xué)習(xí)跟崗，實地感受和學(xué)習(xí)二小教 師的無私奉獻、敬業(yè)精神，同時加強和細化教師的德育教育工作力度。8、組織教導(dǎo)、后勤主任

6、學(xué)習(xí)二小領(lǐng)導(dǎo)敢管、敢干，能管，能干的工作作風(fēng)， 真抓實干，干出成效。9、學(xué)習(xí)二小開展板報、美工、繪畫等教學(xué)成果展示，并定期召開家校聯(lián)系會，向家長、社會展示教育成果，提高學(xué)校聲譽。10、努力加強學(xué)生良好養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，利用班會課、課間操、課前時間加大 教育和訓(xùn)練力度，下決心規(guī)范學(xué)生行為。、一個星期的學(xué)習(xí)匆匆而過，陜縣二小值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西太多太多，我?guī)е钌畹牧魬佟⒇S收的喜悅、由衷的感激，結(jié)束了本次跟崗學(xué)習(xí)。在今后的 學(xué)習(xí)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)、充實、進取，努力超越自己，希望自己的教學(xué)能力和 各方面的素質(zhì)能夠有更大的進步！在的因為和所以，所有這些，假設(shè)無細心體驗，無以發(fā)現(xiàn)其微妙之處，沒有發(fā)現(xiàn)，也

7、 就談不上學(xué)習(xí)和借鑒了。4、精心總結(jié)。學(xué)習(xí)后的總結(jié)體會，得精心的梳理并用心思考、反思。只有總 結(jié)，才能提升自己，只有勤于總結(jié)、善于總結(jié)，才能把我們觀察得來、交流得來、體驗得來的東西提升到理論的高 度，從而真正提高自身的素質(zhì)。二、立足自身工作，積極創(chuàng)新“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，簡單的復(fù)制或照搬不能說是成功的學(xué) 習(xí)，只有將我們所見、所感、所想與實踐相結(jié)合，在我們的日常工作中學(xué)以致用， 并與區(qū)情、學(xué)情和自身的特點相結(jié)合，才能更好地理解消化所學(xué)的東西。三、跟崗四中，碩果累累1、有思想的校長辦出有特色的學(xué)校宜賓四中確定了 “四中學(xué)子通過學(xué)?！肮盼幕钡那邼櫤妥甜B(yǎng)，在現(xiàn)實表現(xiàn) 和未來開展中，彰

8、顯獨特的個性和文化特征”的辦學(xué)培養(yǎng)目標，形成了四個方面的 特色辦學(xué)模式：特色之一：以公信文化（天下為公、做人誠信）為核心，使公信文化滲透并扎根 師生。特色之二:藝體教育精彩紛呈，特色鮮明。特色之三:高考成績碩果累累。近 年來四中高考本科上線人數(shù)年年攀升，取得了良好的辦學(xué)效益。特色之四:開辦宏 志班、留守兒童助讀班，構(gòu)建初、高中一體化的綜合性高中。校長帶著他的團隊經(jīng)過幾年的實踐和探索，逐步形成了 “公信文化”的辦學(xué)特 色，現(xiàn)在，學(xué)校設(shè)施一流，師資一流，管理一流，質(zhì)量一流，成為了翠屏區(qū)的品牌 學(xué)校。2、機制的創(chuàng)新力成功學(xué)校的成功往往各有各的妙招，這種妙招，就是其深層次的機制創(chuàng)新力。宜四中是一所歷史

9、悠久的中學(xué)，積淀深厚，很多工作早已形成良好的慣性，但該校 也很注重教學(xué)常規(guī)抓落實，而且在執(zhí)行落實上講求創(chuàng)新與實效，比方每周的行政干 部聽課日活動、教學(xué)管理部月評統(tǒng)計表（多種），常規(guī)中有創(chuàng)意，以創(chuàng)意抓常規(guī)。課 堂巡視記錄中不僅有課堂情況記錄，還有一欄“溝通情況記錄”，這是一般學(xué)校忽 略了的，這樣做能防止干部流于形式，或只看問題不思解決問題。該校的校本課程 設(shè)計、教學(xué)管理創(chuàng)新、教師專業(yè)開展手冊、學(xué)校評價考核方案，以及校本教研方面 的管理制度等都值得普通學(xué)校借鑒。3、重視教師專業(yè)開展跟崗學(xué)校的校長很重視促進教師開展，并把它作為自己最重要的管理工作，作為辦學(xué)的著力點。校長的經(jīng)驗是:構(gòu)建和諧的校園文化氣

10、氛，促進教師開展。搭建教師專業(yè)化開展平臺，鼓勵教師自我開展。建立教師終身學(xué)習(xí)新體系，引 領(lǐng)教師開展。構(gòu)建科學(xué)合理的教師評價體系，激勵教師開展。4、環(huán)境育人校園的環(huán)境是校園文化的載體和孕育場所，也是一門內(nèi)涵豐富的隱性課程。四 中學(xué)校環(huán)境審美角度之外蘊含著豐富的教育意義、獨特的個性價值。處處表達以人 為本，用心踐行“和而不同，各美其美”的教育理念，積極開展五大和美教育實 踐，實施和諧的管理，以理服人;打造和樂的校園，以境熏人;培養(yǎng)和雅的教師，以 德化人;滋養(yǎng)和美的學(xué)生，以慧育人？總之，通過本次跟崗學(xué)習(xí)讓我提高了認識，明確了自己的職責，一個好校長是 成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，管理中始終要堅持以人為本、轉(zhuǎn)

11、變觀念、銳意創(chuàng)新、開拓 進取，這也是新形式下對優(yōu)秀校長及教師的新要求。在今后的管理工作中，我將繼 續(xù)團結(jié)協(xié)作，加強學(xué)習(xí)，加強內(nèi)部管理，取長補短，與時俱進，為學(xué)校的更好開展添磚加瓦，為我市教育事業(yè)的更好開展獻一份力。篇二:校長跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會學(xué)二小經(jīng)驗促我校開展校長跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會張茅鄉(xiāng)草地小學(xué)侯志鋒2012年n月9日學(xué)二小經(jīng)驗促我校開展校長跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會張茅鄉(xiāng)草地小學(xué)侯志鋒2012年11月5日至11月9日自己有幸到陜縣第二小學(xué)參加為期一周的校長跟 崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)。自知學(xué)習(xí)機會來之不易，五天來，學(xué)校把我作為他們其中的一名員工, 嚴格要求;我也把二小當做自己的學(xué)校去努力學(xué)習(xí)，身臨其境，親

12、眼目睹，二小一周 緊張有序的教學(xué)工作。觀看升國旗儀式，參與集體備課、聽課、評課、大課間活動， 參觀校園文化建設(shè)、特色班教學(xué)、放學(xué)路隊管理，了解學(xué)習(xí)二小教育教學(xué)管理、行 政辦公及政教管理工作的成功經(jīng)驗。時間雖短，收獲很多，感觸很深，震撼很大。一、二小印象1、辦學(xué)目標明確，辦學(xué)理念科學(xué)。二小的辦學(xué)目標是“辦精品學(xué)校，為人生奠基”。小學(xué)階段是教育的基礎(chǔ)工 程，要求學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，更是塑造人的優(yōu)良品質(zhì)、養(yǎng)成 良好習(xí)慣、培養(yǎng)興趣特長、增強體質(zhì)健康成長的重要時期，是在為人的一生奠定基 礎(chǔ)。二小是這樣說的，更是這樣做的，并且做得細致入微、淋漓盡致，從集體備課 到高效課堂，從升國旗儀式到

13、“新三好”評比，從特色班教學(xué)到陽光大課間活動無 不表達，真正做到了辦精品學(xué)校，為人生奠基。二小的辦學(xué)理念是“民主理校、質(zhì) 量立校、科研興校、特色強?！?。理念表達以人為本，科學(xué)開展，突出重點、個性明顯。2、精細管理，措施優(yōu)化，狠抓落實，務(wù)實高效。在為期一周的跟崗學(xué)習(xí)中，我對二小精細高效的管理深有體會。學(xué)校細化了教 育教學(xué)常規(guī)管理、政教管理的各項制度和操作細那么，每項內(nèi)容都有具體的操作方法 和考核細那么，每項活動都有具體的安排部署，每項檢查都有翔實的資料。學(xué)校注重 過程管理，落實承包責任制，領(lǐng)導(dǎo)包年級、包學(xué)科，教師包學(xué)生，層層簽訂目標責任書。每天我都幾次看到各級領(lǐng)導(dǎo)巡課、聽課、督查學(xué)校各個 班級的

14、工作，對活動的行為進行詳細記錄,然后依照評價標準評定是否達標并予以 公示,評價結(jié)果納入教師年度績效考評。3、注重對學(xué)生的養(yǎng)成教育。教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。二小的養(yǎng)成教育以“新三好教育”（在家庭做善 良孝順的好孩子，在學(xué)校做文明禮儀的好學(xué)生，在社會做老實守信的好公民）為載 體，學(xué)校細化養(yǎng)成教育目標，養(yǎng)成教育系統(tǒng)、具體、明確、可操作。對學(xué)生每天從 早到晚的養(yǎng)成目標作了具體要求;讓學(xué)生無論在家，還是在校、在社會都有踐行標 準來評價，逐步形成良好行為習(xí)慣，到達養(yǎng)成教育目的。4、校園文化形成體系，到達文化育人目的。二小校園文化建設(shè)非常濃厚，進入二小就好比進入了一個文化游覽勝地，引人 的文化讓你目不暇接

15、，到二小參觀校園文化后，會給人一種博覽群書的感覺。它多 而不亂，大體可歸為精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化，已基本形成一個文化育人體系。它使學(xué)校的辦學(xué)目標、辦學(xué)理念、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，師生規(guī)范等深入人心，內(nèi)化成了 師生的自覺行動，到達了文化育人的目的。二、今后打算：1、細化制度，規(guī)范管理，狠抓落實，力爭高效。結(jié)合我校實際，進一步細化學(xué)校各項管理規(guī)章制度，增強可操作性，逐步由經(jīng) 驗型、粗放型向規(guī)范化、精細化管理轉(zhuǎn)變。完善學(xué)校量化考核方案，教師平時教學(xué) 工作實行量化考核管理，從師德、考勤、教學(xué)常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生、校園大課間活動、 學(xué)生平安等方面表現(xiàn)情況進行記錄，給予評價，一周一公示，一月一匯總，

16、評價結(jié) 果納入教師年度績效考評。2、加強教研，以教研促質(zhì)量。堅持每周開展一次專題教研活動，每月進行一輪高效課堂賽課活動。將“先學(xué) 后教，精練達標”教學(xué)模式成為具有適合我校特色的高效課堂模式，力爭高效課堂 常態(tài)化，全面提高教師的教育教學(xué)技能，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提W O3、家校合一，開展養(yǎng)成教育“雙好”評價活動。良好的習(xí)慣使人終生受益。學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為目標，開展“雙 好”評價活動，（在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，）孩子的行為習(xí)慣，學(xué)校表現(xiàn) 由班主任進行評價，家庭表現(xiàn)由家長進行評價，學(xué)校、家庭共同攜起手來，及時給 孩子鼓勵、引導(dǎo)和教育。從而使好習(xí)慣、早養(yǎng)成，一切為了孩子美好的明天

17、。4、開展陽光校園大課間活動，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長。師生在校的工作和學(xué)習(xí)緊張而忙碌，適當?shù)倪\動對他們來說尤為重要，因此要 充分利用好陽光大課間活動，堅持讓他們做體操、跑步、跳繩等運動工程，使他們 放松大腦、迸發(fā)活力、強身健體。堅持每天鍛煉一小時，健康生活一輩子。本次跟崗培訓(xùn)心得體會溢于言表，我將學(xué)有所得，學(xué)有所思、學(xué)有所悟，學(xué)以 致用。結(jié)合我校實際，使我校管理再上新臺階，促我校開展。在此，感謝縣教體局給了我這次跟崗培訓(xùn)、實地學(xué)習(xí)的機會，感謝二小領(lǐng)導(dǎo)對 跟崗培訓(xùn)的精心組織和安排。我將不辜負您們的期望，力爭成為學(xué)校改革創(chuàng)新和實施素質(zhì)教育的帶頭人，為促進義務(wù)教育均衡開展和城鄉(xiāng)教育的協(xié)調(diào)開展做出自

18、己應(yīng) 有的貢獻。張茅鄉(xiāng)草地小學(xué)侯志鋒2012年11月9日篇三:校長跟崗學(xué)習(xí)心得體會校長跟崗學(xué)習(xí)心得體會【篇一】20XX年11月21日，我參加江蘇省小學(xué)骨干校長高級研修班赴廣東跟崗學(xué)習(xí)， 在為期一周的學(xué)習(xí)活動中，廣州第二師范學(xué)院龔孝華教授的“學(xué)校與文化”講座， 從廣東開放多元的文化背景介紹，以及如何從文化角度審視一所學(xué)校的基本觀點的 陳述，使我清晰地意識到，本次跟崗學(xué)習(xí)，來到廣州這一座我國改革開放先驅(qū)城 市，應(yīng)該著重關(guān)注處于同一經(jīng)濟開展水平中的不同文化背景下學(xué)校開展的差異性， 從中尋找學(xué)校開展的共同點和各自的特色，學(xué)習(xí)借鑒跟崗學(xué)校特色經(jīng)驗，以獲得對 學(xué)校管理的更為深廣、更有創(chuàng)新的思考。隨后，在沙

19、面小學(xué)三天跟崗學(xué)習(xí)，時間雖短，卻感受 頗豐。置身于國內(nèi)最具歐陸風(fēng)情的沙面島，沉浸在這所獨特的學(xué)校里，從張鳳娟校 長對學(xué)校辦學(xué)歷史和辦學(xué)追求的介紹、從沙面小學(xué)校本部的參觀到柏悅灣新校區(qū)的 學(xué)習(xí)，從協(xié)同教育課堂的觀摩到與校長、主任的座談、從教師管理到校本課程建設(shè) 等等，在走走看看、談?wù)務(wù)f說中，獲得了生動而深刻的感受體會。感受一:一所獨特的學(xué)校，獲得了辦學(xué)效益最大化。用張校長的話說，沙面小 學(xué)是一所最小的學(xué)校，也是一所最大的學(xué)校。在僅有1700多平方米的土地上，建 造了 5000多平方米的校舍，容納了 6、7百名師生（最多時應(yīng)該容納近千名學(xué)生）沒 有操場，沒有充足的專用室場，卻擁有在校園外可以盡情享

20、用的各種教育資源：沙面島上幾乎所有的設(shè)施，包括各種社會機構(gòu)、優(yōu)美豐富的自然環(huán)境和人文景 觀。因為她是這里唯一的一所可愛的學(xué)校!對于熱愛沙面小學(xué)的人們來說，沙面小 學(xué)就是沙面島懷里可愛的孩子。這樣一所學(xué)校，因它的特殊地理位置和歷任校長的不懈努力，數(shù)十年來人才輩出，成就了一所頂尖的學(xué)校。其實，令 人震憾的倒不是那些圖片和人名，在學(xué)校的每個室場、每個角落，一切都安排得那 么恰當、妥貼:不算標準的運動場、游泳池，寬闊的教室前活動場地、可一室多 用、可大可小的專用教室、屋頂花園、還有那一籠的飛躍的鴿子?至少這是我所見 過的最大化利用的校舍。于是，內(nèi)心不禁對這所學(xué)校由衷地肅然起敬起來。感慨在 興旺的地區(qū)，

21、現(xiàn)代化學(xué)校的標準總是以學(xué)校的硬件設(shè)施能否到達所謂的現(xiàn)代化標準 為基本前提，從而導(dǎo)致政府大量的資金投入、學(xué)校過大規(guī)模帶來的種種浪費，站在 這樣一所學(xué)校面前，我們著實應(yīng)該認真思考更多關(guān)于如何科學(xué)規(guī)劃、科學(xué)設(shè)計、科 學(xué)辦學(xué)的問題。感受二:一個陽光智慧的校長，帶著著她的教師團隊行進在教育改革的前沿。 有一句話這樣說道:業(yè)績背后是團隊，團隊背后是文化，文化背后是心態(tài)，心態(tài)背 后是管理者對員工心態(tài)的投資。一個始終綻開燦爛笑容、有著銀鈴般爽朗笑聲的女 校長，當侃侃而談她的管理之道、教改之道時，無需多問，這樣樂觀通達的校長背后會有一支怎樣的教師隊伍。教育是要有精神的，辦學(xué)也是要 有制度的，但是，作為一校之長，確實，他（她）的心態(tài)左右著學(xué)校的氣氛，當這些 沉浸在學(xué)校深處、彌漫于校園之中并能被任何一個外來者觸摸到時，就足可以成為 學(xué)校的文化。當我同時提供著具有相同管理理念下的不同的管理做法時，內(nèi)心深處 不免產(chǎn)生出極大和共鳴，于是，互相交談起關(guān)于教師管理、家校合作等話題，獲得了在同一教育視野里的共識。感受三