高三班主任工作計劃5篇

1、第 第 頁高三班主任工作計劃5篇 1.高三班主任工作計劃 一、學習方面： 班級里每個同學都清晰的知道學習的重要性，能以積極的立場協(xié)作老師，但是仍有個別同學不很自覺，針對班級里同學各自的特點，對應(yīng)高考的要求，我將和任課老師進行溝通，對他們進行由針對性的指導，爭取進步。 二、高考志愿的填報工作; 與同學家長保持常常聯(lián)系，高三下學期的事務(wù)許多，特別是高考志愿的填報工作需要家長來協(xié)作完成，有些資料的收集工作由家長來援助同學整理，這樣，可以讓同學更安心的讀書，而作為班主任和家長協(xié)作好是關(guān)鍵。 三、心理疏導： 高三的同學，特別是在高三下這個一個敏感時期，心理上有些同學會產(chǎn)生肯定的負擔，這些壓力有來自家庭，

2、學校，社會和自身，班主任要認真地觀測同學的心理改變，實時援助同學調(diào)整學習心態(tài)，對于高三這個來說，也是一個特別重要的工作。 四、協(xié)作學校完成各類工作： 協(xié)作學校完成各類工作，包括捐款、晨掃、年刊制作等。 高三下半學期將是異樣繁忙的一學期，同學三年的學習成果全部匯合到這個學期會有個總結(jié)，我將盡努力，援助同學獲得好的成果。 時間真是逝如流水，如今我們已經(jīng)踏入了高中最富有挑戰(zhàn)性的一年，于是這對班級怎樣促發(fā)同學個人的前進也提出了新的要求。 假如說在高三上學期，班級的重點是放在班級間、同學與老師同學與同學之間的磨合和常規(guī)遵守的問題上的話;高三下學期我們就應(yīng)當在原有的基礎(chǔ)上將重點遷移置班級氣氛與競爭的問題上

3、。 班級氣氛說白了也就是班級凝集力與默契的表達。而班級氣氛營造的快慢也徑直的影響著同學們進入狀態(tài)的速度，因此說當一個班級擁有相當快的營造氣氛的技能時，這個班的同學也往往可以保有相當高的效率。 舉個例子：中午規(guī)定12：30進教室開始午自習。假設(shè)營造技能高的班級便會當一個同學在12：15開始自習時，會有一批同學也跟著自覺起來。于是很簡單地便由點及面;反之的話即使到了12：30，只要有同學個人想喧嘩，這也會不顧四周自說自話。 班級除了要有相互影響的技能外，相互競爭的意識也是很重要的。 我們班級預(yù)備在下學期開始在黑板報上刊登每月月考的風云榜。當然其目的并不是為了使同學們產(chǎn)生攀比的心情，而是盼望大家有更

4、高的心情去競爭。因此只有在班中存在肯定的競爭力后，班級才有更大的上升空間與上升技能。 其實綜上的兩點均是學風問題中比較重要的部分。當然我們班級決不會把常規(guī)問題放在一邊，由于這是學習的基礎(chǔ)。 總而言之，我們會盡一切努力將班級保持在的精神狀態(tài)。無論是已獲得好成果的，還是未達到抱負目標的，都應(yīng)當讓過去的就過去。在每次考試中考得好的班級以及個人不應(yīng)當驕傲，考得不好的班級以及個人也不應(yīng)當氣餒。盼望我們班級的十二個班級都能在高中階段的最末一年奮勇前進，創(chuàng)出佳績! 2.高三班主任工作計劃 進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設(shè)，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境，點燃同學最末沖刺的熱忱與激情。本

5、學期務(wù)必做好以下幾方面的工作： 一、高考氛圍的營造 鼓舞同學應(yīng)對挑戰(zhàn)迎難而上。培育同學勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培育同學耐得住默寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使同學明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標進展奮力拼搏就需要能夠勝利。 1、進行家長會。利用一切能夠利用的能量，齊心迎戰(zhàn)。 2、進行百日沖刺宣誓主題班會，部署最末100天的復習要求。 3、透過主題班會、講座，讓同學了解和認識高考形勢和動態(tài)， 4、將“抓兩頭，帶中間”進行究竟。 5、透過主題班會和高考抱負的規(guī)劃，激發(fā)同學對抱負追求的*和縮短與高校的距離。 二、做好服務(wù) 1、督促同學做好計劃，合理安排學習時間，適當參與體育活動。 2、親密關(guān)

6、注同學思想動向。除了聯(lián)合科任老師及家長外，還實時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對同學進行心理輔導，使同學到達心理健康的水平。 3、針對同學每一次月考成果，總分名次來了解同學的階段學習狀況。幫忙同學比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。 4、關(guān)懷同學身體狀況。 5、勤抓常管多督促嚴要求。 6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進生。 7、多陪他們，做“凳子班主任”以帶給更好的服務(wù)。 三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管 常常與本班科任老師持續(xù)聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學措施。了解本班同學各科學習狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外涌現(xiàn)的問題，須要時召開本班科任老師會，共

7、同討論，設(shè)法解決。 四、加強與家長的溝通與溝通 召開家長會，透過電話信息等各種途徑同家長持續(xù)常常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在同學教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。 五、日常工作 1、開好每周班會，加強同學教育。 2、綜合素養(yǎng)評價。 3、做好聯(lián)考、一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。 4、做好同學高考體檢工作。 5、加強與家長聯(lián)系。 6、協(xié)作各課任老師工作。 7、高考動態(tài)信息公布。 8、考試技巧與策略輔導。 9、實時了解同學思想動態(tài)。 10、高考報名工作. 11、整理好同學的各項檔案資料。 3.高三班主任工作計劃 本學年接高三班文科班。文科班的特點是女生多，同學特點也完全不同于理科班班，

8、管理方式和方法也完全不同。經(jīng)過仔細思索，擬做以下工作計劃。 一、家訪 由于剛接班，全部的同學都沒接觸過，所以家訪成為班主任的首要工作。安排合理路徑，是提高家訪效率的重要因素。同時要聯(lián)系好家長，由于家長在場班主任可以了解同學更多的信息，比如以前的學習習慣、愛好愛好、暑期表現(xiàn)等。 二、抓好日常行為規(guī)范 高三并不意味著可以降低對同學行為規(guī)范的要求。從早上的遲到到同學的日常穿著;從教室衛(wèi)生到中午午間休息;從文明禮貌到愛惜公物;從課堂紀律到自修紀律等等，都是長抓不懈的內(nèi)容。由于只有行為規(guī)范了，才能使班級擁有積極向上的氛圍，為同學學習制造良好的環(huán)境。班級女生多，可能會有愛美麗的女生，男生的構(gòu)成也比較繁復，

9、有4個籃球生，一個全班級著名的愛打游戲的同學。對他們的這方面要求也不能放松。 三、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作 高三的每門課事關(guān)同學的高考，所以作為班主任需要做好這項工作。文科班的同學可能數(shù)學更加薄弱，語文和英語相對比較薄弱。作為班主任兼任課老師，教學可能更具耐煩。英語老師、語文老師、歷史老師工作主動積極。作為班主任真的特別感恩，他們的主動更讓班主任覺得自己應(yīng)當更好地協(xié)作他們，讓同學的文科水平上升到 抱負的狀態(tài)。這些同學往往對自己的文科成果很有信心，而且仔細努力學習就很輕松，又沒有很難的數(shù)學，是一座避風港。針對這種想法，班主任告知他們不要想當然，不要過度自信，應(yīng)當虛心，督促他們多做題，對自己有把握

10、的學科要限度地發(fā)揮自己的潛力。常與任課老師了解同學的作業(yè)狀況和課堂聽課狀況。本學期的政治要進行會考，體育合格與否也關(guān)系他們的.高考，與這兩位老師實時溝通也很有須要。用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進肯定比班主任一個人的推動效果明顯。 四、做好與家長的聯(lián)系工作 光有學校老師的努力是不夠的。同學晚自修的時間都在家里，其效果怎樣家長應(yīng)當最了解。依據(jù)同學一階段的成果可以反映他們晚自修的效果，從而對成果比較落后的同學實時與家長聯(lián)系，了解他們在家干什么，找到與他們談話的切入點，對癥下藥地提出解決方案。向家長公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)系。 高三一年將是焦灼但又值得留戀的一

11、年。只要班主任仔細地付出，肯定會有回報的。 4.高三班主任工作計劃 一、“以人為本，重在進展”。 1、以進展的眼光看備考： 整個高三工作是特別艱辛的，假如把它看成是任務(wù)來完成是很累得。假如處理不好上課、復習、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預(yù)期目標。因此，我們要合理安排時間，細心選擇資料，把高三的工作看成是一個老師自我提升，進展并實現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了中學教學參考，另訂04高考說明，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了今日方略，下學期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考閱歷，研討復習方法，把備考

12、工作做到家。 2、以進展的眼光看隊伍： 我們把辦學思路，辦學理念化為學校班子成員及課任老師的自覺行動，主管領(lǐng)導要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學手不軟，說教學話不短”。以全面進展的視野培育全面進展的人，高中教育最重要的是讓同學考上高校，為了使同學考入高校，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2*屆以上的富有閱歷的老師。 二、明目標質(zhì)量為上。 質(zhì)量是學校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對本屆同學實際(整體比上屆差的實際狀況)，制定出本屆高三人頭和高考目標。 1、高考升學率爭取與去年持平(95.4%)，其中本科保6人，力爭810名;高考單課

13、成果也力爭比去年上一個臺階。 2、詳細落實到班級：人頭目標 單科成果目標： 三、措施： 1、兩有數(shù)：班主任對同學心中有數(shù)，任課老師對同學心中有數(shù)，縱橫比較、探究規(guī)律、培育目標心中有數(shù)。 2、兩結(jié)合、加強對尖子生的輔導，培育尖子生與差下生相互結(jié)合。任課老師、班主任、家長相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。 3、三個加強：作息時間加強，保證時間，12月后高三晚自習延長到8:30(多一個小時);加強質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求進展加強訓練(如作業(yè)量、資料)。 4、兩個重點：突出重點同學，突出重點學科。 5、做好八項工作：抓單科教學(尖子生吃偏食，中間生要援助，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會，對同學警鐘長鳴;

14、分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性;明確知識框架，考題肯定要有價值(基礎(chǔ)、綜合、技能結(jié)合);隨時了解同學思想動態(tài)，定期召開備考研討會，同學思想動員會，信息講座等;堅決實行獎罰;文、理綜老師加強調(diào)研，把好模擬關(guān)，文綜組長：晉愛老師，理綜組長：樊明彪老師。 總之，我們把教學質(zhì)量視為學校生命線，“知從高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時具進”。為實現(xiàn)并超過教育局下達的指標而努力奮斗。 5.高三班主任工作計劃 一、快速熟識同學的一切信息。 每一個同學都有自己的姓名、愛好、特點、特長，只要我們上心去找，去發(fā)覺，我們就能更好的了解同學，更好的有針對性的開展工作，更好的發(fā)掘同學的潛能

15、和充分進展同學的性格特長、培育他們的制造技能，使他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。 二、加強班集體建設(shè)，樹立良好班風。 三、勤。 班主任工作管理要勤。為此我也要盡量做到： 1、要勤于到位。只有勤到位，才能實時地把握班級的動態(tài)。對班級新涌現(xiàn)的有利和不利因素能隨時予以詳細的引導和掌握勤于觀測。 2、勤于觀測。常常地、有目的地反復觀測同學，才能從外部的種.種表象中洞悉同學內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對同學的思想、行為作出實事求是的評價和進行相應(yīng)的教育。 3、勤于與同學溝通，常常關(guān)注同學心理，多找同學談心，樹立同學的自信心，對將來充斥盼望，力求進取。深入同學實際，加強與后進生的聯(lián)系

16、，多找他們談心，查找影響他們學習的主要障礙，實時的援助他們摒除這些因素。 4、勤于動手。在學校，與同學接觸最經(jīng)常的是班主任，同學受班主任的影響也。同學接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行，為此我也會用我的行動做出榜樣，使同學耳濡和目染。相信這樣久而久之，也能產(chǎn)生影響同學的巨人效能。 四、協(xié)調(diào)好任課老師與同學之間的關(guān)系。 只有協(xié)調(diào)好任課老師與同學之間的關(guān)系，才能使任課老師心情舒服，樂于傳授，更好的關(guān)注同學;而同學學習也能輕松活潑，積極進取。 五、加強家校的聯(lián)系。 期望孩子成才，是老師和家長的共同愿望。而實踐證明，做好與家長的聯(lián)系，不僅能使同學家長實時了解學校的教育教學狀況，同學的在校表現(xiàn)，也

17、取得了家長對學校和老師的理解和支持，而且還可以加深老師與家長的感情，能起到協(xié)調(diào)協(xié)作，共同促使同學進步的作用。 六、開好主題班會。 主題班會是由班委會在班主任的指導下，圍繞一個專題或針對一個問題而組織的教育活動。班會的內(nèi)容與形式應(yīng)多樣化，可以是國內(nèi)形狀式政治報告;也可以是本班同學的思想反育的階段小結(jié);也可以是進行節(jié)目紀念的慶?；顒?也可以組織道德、紀律、民主法治等問題的學習爭論和辯論，也可以是組織同學談?wù)勛约旱倪h大抱負與追求。只有多樣化，才能適應(yīng)青少年同學的特色，為他們所喜聞樂見，滿意他們的求知增長才能，抒發(fā)世想情思，關(guān)懷時事政治和走向社會等多方面的需要，從而昨能調(diào)動他們的積極性，使他們受到教育與熬煉得到較大的提高。同時我覺得安全教育是每次班會課都需要學習，要讓同學明白安全的重要性，這樣也可以減削不須要的麻煩，也讓同學們能健康安全的進行學習和生活。