幼兒英語(yǔ)教師職業(yè)生涯的工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)幼兒英語(yǔ)教師職業(yè)生涯的工作計(jì)劃當(dāng)今社會(huì)，英語(yǔ)人才的社會(huì)需求量已經(jīng)開(kāi)始逐步上升，在職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查中我發(fā)覺(jué)當(dāng)前的旅游業(yè)、大眾傳媒機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)、外企是汲取大量英語(yǔ)人才的重要部門。如此之大的選擇空間，什么是最迎合我所學(xué)專業(yè)。什么是最適合我的？我自己的性格，愛(ài)好又適合什么樣的工作？如何找到一個(gè)可發(fā)揮特長(zhǎng)，展示知識(shí)技能，并從工作中積累更多的閱歷？這成為我最先考慮的問(wèn)題，我苦苦思考著。曾經(jīng)有人說(shuō)愛(ài)好是一個(gè)人成才的動(dòng)力和基礎(chǔ)，而性格決、愛(ài)好決斷你在將來(lái)工作中所扮演的“角色”。為了找到一份最有進(jìn)展性、最讓自己最滿足的工作，我對(duì)自己的自身?xiàng)l件、性格特征和愛(ài)好做了肯定的反思。并形成了肯定的認(rèn)識(shí)。1自我

2、認(rèn)識(shí)我是個(gè)很執(zhí)著、很喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人，對(duì)于自己喜愛(ài)和感愛(ài)好的我也從不輕言放棄，學(xué)習(xí)英語(yǔ)已成為了我的愛(ài)好之一，在學(xué)校的三年，我接觸和學(xué)習(xí)了許多英語(yǔ)方面的教材和書籍，不同種類的英語(yǔ)教材、書籍和刊物擺滿了我的書架，在老師的援助下我的自學(xué)技能也有了很大的提高，我盼望自己可以成為一個(gè)知識(shí)“富有”的人，不管將來(lái)自己從事任何行業(yè)的工作，知識(shí)的掌控是很重要的。為了這個(gè)目標(biāo)我也給自己制定了一些有用性的考試，取得這些相關(guān)的考核證書成為我最先奮斗的目標(biāo)。目前，我也獲得了計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書、一般話測(cè)試證書，我下一個(gè)測(cè)試目標(biāo)就是取得“英語(yǔ)四級(jí)”考核證書?，F(xiàn)在我已經(jīng)為這個(gè)目標(biāo)做充分的預(yù)備。2職業(yè)目標(biāo)：幼兒老師說(shuō)起性格和愛(ài)好愛(ài)

3、好，我是性格格開(kāi)朗，既激烈又鎮(zhèn)靜、新奇、外向的人，喜愛(ài)把事情大而化之的人，說(shuō)起愛(ài)好，似乎一貫都沒(méi)有隨著年齡而轉(zhuǎn)變過(guò)，我休息的時(shí)候最喜愛(ài)的休閑方式就是看“安徒生童話”這種類型的書籍，百看不厭。我還喜愛(ài)唱歌、看動(dòng)畫，玩電動(dòng)等等，我伙伴常說(shuō)我是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，其實(shí)就是這句玩笑話，我在自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中地一個(gè)確定的最初職業(yè)目標(biāo)就是幼兒英語(yǔ)老師。1對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好和自身活潑開(kāi)朗的性格是我選擇這個(gè)職業(yè)的基本出發(fā)點(diǎn)。想當(dāng)英語(yǔ)老師的想法也是由來(lái)已久。記得中學(xué)時(shí)代就有過(guò)這樣的打算，當(dāng)時(shí)的想法很簡(jiǎn)約，由于自己的性格，愛(ài)好各方面都比較的兒童化，喜愛(ài)看動(dòng)畫，玩電動(dòng)，唱兒歌等等，我與他們的世界離的很近，在家里我是所以孩

4、子最喜愛(ài)的一位“長(zhǎng)輩“了。我一貫覺(jué)得那是一個(gè)我憧憬的工作環(huán)境。在我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中，我第一個(gè)選擇的職業(yè)就是幼師，當(dāng)時(shí)我第一考慮的是我的自身?xiàng)l件、性格愛(ài)好所適合的職業(yè)，之后我發(fā)覺(jué)社會(huì)上對(duì)這一職業(yè)的需求是很大，我更確定了這一目標(biāo)。人們常說(shuō)“志同道和”，其實(shí)也就是你和你四周的人是否有共同的愛(ài)好，有沒(méi)有共同的話題，隨著幼兒教育的不斷進(jìn)步，許多幼兒機(jī)構(gòu)會(huì)把你個(gè)人的愛(ài)好，愛(ài)好也作為考核的對(duì)象，在這方面我占到了肯定的優(yōu)勢(shì)，有了和孩子們相像的愛(ài)好，溝通起來(lái)就會(huì)產(chǎn)生共同的話題，有了共同的話題隨著時(shí)間長(zhǎng)期就會(huì)和那些小家伙成為伙伴，有了這么一個(gè)好的基礎(chǔ)，在教學(xué)上有會(huì)把握最好的傳授方式了。認(rèn)真分析后我的最初職業(yè)目標(biāo)形

5、成。2社會(huì)對(duì)幼兒老師日漸迫切的需求是現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈在孩子們的身上都是不言而喻的，孩子們被家長(zhǎng)們“塞“進(jìn)了不同的學(xué)習(xí)班，英語(yǔ)成為了每個(gè)孩子的必修課程，現(xiàn)今有許多年輕的老師，把這職業(yè)看做是自己人生的一個(gè)過(guò)度時(shí)期，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)那就只是一份工作，有著這樣的職業(yè)道德，幼學(xué)事業(yè)怎么可能不存在停滯不前的現(xiàn)象了！許多英語(yǔ)老師總是埋怨教小孩子英語(yǔ)是最難教的了說(shuō)了N遍就是記不住，事實(shí)上我們也是從同學(xué)一路走來(lái)的，誰(shuí)都知道，對(duì)于教學(xué)藝術(shù)高的老師所上的課，我們是無(wú)須付出意志努力便能聚精會(huì)神的，對(duì)與天真活潑、好動(dòng)喜玩的孩子們來(lái)說(shuō)，我們沒(méi)有讓他們感受到知識(shí)的魅力，沒(méi)有讓他們品嘗表達(dá)與溝通的愉悅，這已經(jīng)是我們的悲傷了，我們又有什么理由去要求他們了。其實(shí)，這也反映了部分幼兒老師的職業(yè)道德，社會(huì)對(duì)