教育技術(shù)教學(xué)計劃共3篇 學(xué)校教育教學(xué)計劃

1、第 第 頁教育技術(shù)教學(xué)計劃共3篇 學(xué)校教育教學(xué)計劃教育技術(shù)教學(xué)計劃共1現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)計劃 20222022學(xué)年度第二學(xué)期甄 麗 瑞南邊吳學(xué)校 2022年2月現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)計劃新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。展望本學(xué)期，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足?，F(xiàn)對本學(xué)期工作擬定如下計劃：一、指導(dǎo)思想1、依據(jù)電腦科的特點(diǎn)：技能性、實(shí)踐性強(qiáng)，知識專業(yè)且深刻。 2、依據(jù)大綱要求：重點(diǎn)培育同學(xué)掌控電腦基礎(chǔ)知識和一些基本技能，培育愛好。3、依據(jù)學(xué)校工作要求及電腦科課時規(guī)劃：一周有二節(jié)電腦課。 4、教學(xué)過程中既育人也要提高自己。二、同學(xué)現(xiàn)狀分析學(xué)習(xí)對計算機(jī)信息技術(shù)課的愛好很，熱忱很大。六班級同學(xué)學(xué)習(xí)計

2、算機(jī)有肯定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌控狀況還比較抱負(fù)，但大部分同學(xué)在計算機(jī)的應(yīng)用方面還是比較狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠嫻熟或者不規(guī)范，少部分同學(xué)正確運(yùn)用計算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到六班級同學(xué)本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)計算機(jī)的愛好，著重引導(dǎo)對計算機(jī)理論，提高同學(xué)對計算機(jī)的應(yīng)用技能，努力讓每個同學(xué)都能學(xué)到知識，提高計算機(jī)的應(yīng)用技能，為下階段的計算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。三、計劃達(dá)到的目標(biāo)和完成的任務(wù) 1、知識目標(biāo)、技能目標(biāo)和情意目標(biāo)。1知識與技能了解計算機(jī)的進(jìn)展歷史，了解計算機(jī)工作的過程。了解計算機(jī)系統(tǒng)的構(gòu)成及其工作原理。了解計算機(jī)解決問題的步驟，掌控常用算

3、法。認(rèn)識計算機(jī)各部分組成，理解工作原理。繪制簡約圖形，運(yùn)用重復(fù)指令，嵌套方法繪制繁復(fù)圖形。掌控四那么運(yùn)算和表達(dá)式輸入方法。了解打印。提高技能。描述算法，選擇恰當(dāng)算法解決問題的技能。2過程與方法：培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能，教育同學(xué)正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。

4、3情感立場與價值觀：通過對計算機(jī)的演示操作，激發(fā)同學(xué)對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的科學(xué)立場和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)喜愛科學(xué)以及關(guān)懷社會的情感，從而使同學(xué)認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，為祖國的繁華昌盛而努力學(xué)習(xí)。2、質(zhì)量目標(biāo)：在本學(xué)期的教學(xué)中，仔細(xì)學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的閱歷，進(jìn)一步落實(shí)詳細(xì)措施，面對全體同學(xué)，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使同學(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用技能逐步提高。四、主要的教學(xué)措施與教改思路 一讓同學(xué)在生動詳細(xì)的情境中學(xué)習(xí)依據(jù)電腦科的特點(diǎn)和學(xué)校的要求備好每一節(jié)課，吃透課的內(nèi)容，將專業(yè)深刻的知識轉(zhuǎn)化為口語化的語言，把知識講明白。教學(xué)中，我

5、將充分利用同學(xué)的生活閱歷，設(shè)計生動有趣、直觀形象的教學(xué)活動，援助同學(xué)在自主探究和合作溝通的過程中，理解知識，掌控技能，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，從而掌控制作的技巧。二培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和良好習(xí)慣電腦科實(shí)踐性很強(qiáng)，在教學(xué)的過程中安排好理論講解和上機(jī)實(shí)踐合理協(xié)作，上機(jī)時間要稍多一些。同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好對于電腦的學(xué)習(xí)特別重要。在教學(xué)中組織同學(xué)開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使每個同學(xué)喜愛上課、喜愛老師，進(jìn)而喜愛學(xué)習(xí)。三引導(dǎo)同學(xué)自己思索，并與同伴進(jìn)行合作溝通獨(dú)立思索、合作溝通是同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。教學(xué)中，我將要鼓舞同學(xué)在詳細(xì)活動中進(jìn)行思索，鼓舞同學(xué)發(fā)表自己的看法，并與同伴進(jìn)行溝通。有意識地培育同

6、學(xué)與人溝通的愿望和習(xí)慣，使同學(xué)逐步學(xué)會運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕?。五、教學(xué)進(jìn)度安排：每周兩節(jié)總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為同學(xué)能夠得到更好的教育，為同學(xué)的長大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為同學(xué)做堅實(shí)的基石。教育技術(shù)教學(xué)計劃共2*中學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)計劃一、教學(xué)任務(wù)：培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)知識和技能。通過信息課程使同學(xué)具有獵取信息，傳輸信息，處理信息和應(yīng)用信息的技能，留意使同學(xué)正確認(rèn)識和理解信息技術(shù)的相關(guān)文化理論以及社會問題負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)，培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)：1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用

7、環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)。2、建立對計算機(jī)的感情認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)運(yùn)用計算機(jī)的愛好和意識。三、教學(xué)內(nèi)容：1、遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)。2、資源的獲得。3、如何運(yùn)用資源。4、合理運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源。四、教學(xué)要求：運(yùn)用遠(yuǎn)程教育的資源，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。教育技術(shù)教學(xué)設(shè)計教育技術(shù) 工作計劃現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃信息技術(shù)教學(xué)計劃勞動技術(shù)教學(xué)計劃教育技術(shù)教學(xué)計劃共3現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)計劃 20222022學(xué)年度第二學(xué)期甄麗瑞南邊吳學(xué)校2022年2月現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)計劃新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。展望本學(xué)期，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足?，F(xiàn)對本學(xué)期工作擬定如下計劃：一、指導(dǎo)思想

8、1、依據(jù)電腦科的特點(diǎn)：技能性、實(shí)踐性強(qiáng)，知識專業(yè)且深刻。2、依據(jù)大綱要求：重點(diǎn)培育同學(xué)掌控電腦基礎(chǔ)知識和一些基本技能，培育愛好。3、依據(jù)學(xué)校工作要求及電腦科課時規(guī)劃：一周有二節(jié)電腦課。4、教學(xué)過程中既育人也要提高自己。二、同學(xué)現(xiàn)狀分析學(xué)習(xí)對計算機(jī)信息技術(shù)課的愛好很，熱忱很大。六班級同學(xué)學(xué)習(xí)計算機(jī)有肯定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌控狀況還比較抱負(fù)，但大部分同學(xué)在計算機(jī)的應(yīng)用方面還是比較狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠嫻熟或者不規(guī)范，少部分同學(xué)正確運(yùn)用計算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到六班級同學(xué)本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)計算機(jī)的愛好，著重引導(dǎo)對計算機(jī)理論，提高同學(xué)對計算機(jī)

9、的應(yīng)用技能，努力讓每個同學(xué)都能學(xué)到知識，提高計算機(jī)的應(yīng)用技能，為下階段的計算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。三、計劃達(dá)到的目標(biāo)和完成的任務(wù)1、知識目標(biāo)、技能目標(biāo)和情意目標(biāo)。1知識與技能了解計算機(jī)的進(jìn)展歷史，了解計算機(jī)工作的過程。了解計算機(jī)系統(tǒng)的構(gòu)成及其工作原理。了解計算機(jī)解決問題的步驟，掌控常用算法。認(rèn)識計算機(jī)各部分組成，理解工作原理。繪制簡約圖形，運(yùn)用重復(fù)指令，嵌套方法繪制繁復(fù)圖形。掌控四那么運(yùn)算和表達(dá)式輸入方法。了解打印。提高技能。描述算法，選擇恰當(dāng)算法解決問題的技能。2過程與方法：培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科

10、學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能，教育同學(xué)正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。3情感立場與價值觀：通過對計算機(jī)的演示操作，激發(fā)同學(xué)對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的科學(xué)立場和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)喜愛科學(xué)以及關(guān)懷社會的情感，從而使同學(xué)認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，為祖國的繁華昌盛而努力學(xué)習(xí)。2、質(zhì)量目標(biāo)：在本學(xué)期的教學(xué)中，仔細(xì)學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的閱歷，進(jìn)

11、一步落實(shí)詳細(xì)措施，面對全體同學(xué)，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使同學(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用技能逐步提高。四、主要的教學(xué)措施與教改思路一讓同學(xué)在生動詳細(xì)的情境中學(xué)習(xí)依據(jù)電腦科的特點(diǎn)和學(xué)校的要求備好每一節(jié)課，吃透課的內(nèi)容，將專業(yè)深刻的知識轉(zhuǎn)化為口語化的語言，把知識講明白。教學(xué)中，我將充分利用同學(xué)的生活閱歷，設(shè)計生動有趣、直觀形象的教學(xué)活動，援助同學(xué)在自主探究和合作溝通的過程中，理解知識，掌控技能，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，從而掌控制作的技巧。二培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和良好習(xí)慣電腦科實(shí)踐性很強(qiáng)，在教學(xué)的過程中安排好理論講解和上機(jī)實(shí)踐合理協(xié)作，上機(jī)時間要稍多一些。同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好對于電腦的學(xué)習(xí)特別重要。在教學(xué)中組織同學(xué)開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使每個同學(xué)喜愛上課、喜愛老師，進(jìn)而喜愛學(xué)習(xí)。三引導(dǎo)同學(xué)自己思索，并與同伴進(jìn)行合作溝通獨(dú)立思索、合作溝通是同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。教學(xué)中，我將