釣魚的啟示 全市獲獎(jiǎng)-完整版獲獎(jiǎng)?wù)n件

1、釣魚的啟示釣 魚 作者簡(jiǎn)介湯姆勒菲斯特是美國(guó)的一位著名的建筑師，但他出名不是因?yàn)樗慕ㄖ删?，而是因?yàn)樗麑懙囊黄涛淖龅脤?duì)做得好天知地知。天知地知，主要是說(shuō)在無(wú)人知曉的情況下，人們把事情做得對(duì)、做得好。此短文選入課文時(shí)將題目改為釣魚的啟示。問(wèn)題導(dǎo)學(xué)為什么釣魚會(huì)使人從中受到啟示？會(huì)得到怎樣的啟示呢？“啟示”是什么意思？ 這篇課文講了一件什么事？就讓我們一起到課文中去尋找答案吧！生字我會(huì)讀弧形 魚餌 贊賞 魚鉤 小心翼翼 鱸魚 低沉 情愿 嘴唇 絲毫 回響 遵守 規(guī)定 商量 擺動(dòng)結(jié)構(gòu)梳理1.第一自然段為第一段。湯姆和爸爸到湖中小島釣魚。2.第二至倒數(shù)第二自然段為第二段。湯姆釣到魚，爸爸卻要求他把魚

2、放了。3.最后一自然段為第三段。這件事使湯姆一生難忘。 請(qǐng)用心讀讀課文2-3自然段，想一想： 湯姆釣到魚時(shí)是什么樣的心情？“湯姆小心翼翼地把魚竿拖出水面。哇！一條他從未見(jiàn)過(guò)的大鱸魚！”興奮、激動(dòng)。父親是什么樣的心情？“爸爸在一旁微笑著，投來(lái)贊許的目光?！辟澰S 思考：對(duì)比讀第3、9段，感受湯姆釣到魚時(shí)的喜悅以及放魚時(shí)的不舍心情。湯姆好不容易釣到了一條漂亮的大鱸魚，父親卻要他放回湖里去，請(qǐng)同學(xué)們討論討論“這條如此誘惑人的魚該不該放”。聯(lián)系上下文，與周圍的同學(xué)合作、討論。小組匯報(bào)，并說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么。作者從那個(gè)夜晚釣魚的經(jīng)歷中得到的啟示是什么？作者從父親的話中受到深刻的教育：做人要嚴(yán)格按道德標(biāo)

3、準(zhǔn)來(lái)約束、規(guī)范自己的言行，做一個(gè)正直、守紀(jì)的人。思考： 爸爸堅(jiān)決要湯姆放掉那條大鱸魚，這件事為什么值得湯姆“驕傲”？問(wèn)題探究湯姆斯戰(zhàn)勝了誘惑，渡過(guò)了道德的難關(guān)，所以，湯姆為自己的父親感到驕傲。同時(shí)，湯姆又為自己戰(zhàn)勝誘惑、堅(jiān)守規(guī)則而驕傲。 道德問(wèn)題雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的正確或錯(cuò)誤的問(wèn)題,但是實(shí)施起來(lái)卻有一定的難度,特別是當(dāng)你面對(duì)著很大的誘惑的時(shí)候?！搬烎~的啟示”是什么“啟示”？主題解析面對(duì)生活中的誘惑，無(wú)論在什么情況下，都要自覺(jué)遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，不應(yīng)該靠別人監(jiān)督。要從小就堅(jiān)持道德原則，嚴(yán)格培養(yǎng)，才能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。拓展延伸禁漁期是指政府規(guī)定的禁止或者是限制捕撈海內(nèi)動(dòng)物的活動(dòng)的期限。其目的是保護(hù)水生生物的正常生長(zhǎng)或繁殖，保證魚類資源得以不斷恢復(fù)和發(fā)展。規(guī)定禁漁期是世界各國(guó)普遍實(shí)行的魚類資源保護(hù)制度，我國(guó)的漁業(yè)法規(guī)也明確規(guī)定了這項(xiàng)制度。拓展表達(dá)讀了父親告誡“我”的話，你是怎么想的?請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合