《獻(xiàn)給母親節(jié)的禮物》小學(xué)生主題班會活動方案

1、Word - 7 -獻(xiàn)給母親節(jié)的禮物小學(xué)生主題班會活動方案 活動目的： 培育同學(xué)生活自理力量，形成良好的勞動習(xí)慣，端正同學(xué)的勞動態(tài)度；2、體會父母的辛苦，學(xué)會關(guān)懷他人，能樂觀主動的做一些力所能及的家務(wù)勞動；問題分析：我和同學(xué)已經(jīng)有了近兩年的接觸，發(fā)覺他們隨著年齡的增長，已經(jīng)有了肯定的勞動意識。在學(xué)校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，卻缺乏勞動意識，過于依靠家長，體會不到父母的辛苦，不能樂觀主動的關(guān)心家里作一些力所能及的事。因此，召開家里的事幫著做的主體班會，進(jìn)一步培育同學(xué)勞動觀念，使同學(xué)體會父母的勞苦，學(xué)會關(guān)懷他人。活動依據(jù)：本節(jié)活動課依據(jù)德育學(xué)校二班級第七課家里的事幫著做的教育目標(biāo)制定設(shè)

2、計(jì)。活動預(yù)備：1、課前以一些生活現(xiàn)實(shí)為背景排演小品；2、以母親節(jié)為題材請同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻(xiàn)禮；3、收集自己在家中勞動的資料，制作成展板；4、利息各種家務(wù)勞動技能；活動人員：1、本班39名同學(xué)和正副班主任；2、聘請部分同學(xué)家長；主持人：4人整體設(shè)計(jì)：1、利用生活小品，調(diào)動同學(xué)參加活動的（平安教育教案）的愛好，適時(shí)組織同學(xué)開展?fàn)幷?，啟?chuàng)造理；2、結(jié)合生活實(shí)際，部分同學(xué)匯報(bào)自身的家務(wù)勞動小技能；3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn)，提出同學(xué)倡議；活動過程：一、對話引入，啟發(fā)活動愛好：A：*你知道母親節(jié)是那天嗎？B：是五月的其次個(gè)星期日呀！A：你在那一天送給媽媽什么禮物啦？B：我的禮物最寶貴，是（

3、神奇的），反問：你都送給媽媽什么禮物了？A：我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌世上只有媽媽好，你聽！（放錄音）B：我們每個(gè)人都擁有一個(gè)暖和的家；在家里我們時(shí)刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關(guān)懷愛惜下，我們歡樂成長！A：你看，我們每長高一寸，都浸透著他們的心血?。ㄕ宫F(xiàn)父母照看孩子生活的照片和家長下班后的支配）；B：我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語，從不懂事情到步入校門，我們正在慢慢長大。在學(xué)校，我們要做好同學(xué)，在家里我們更應(yīng)當(dāng)做好孩子；A：同學(xué)們，在母親節(jié)這一天，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物：1、出示A劇：（A劇仆人公說：我今日過得真歡樂！同學(xué)們，你們跟我

4、一樣興奮嗎？）2、B劇仆人公上場，A找B說：我的好伴侶來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去！B劇仆人公：我今日可沒時(shí)間，我還有更重要的事要做呢！B劇上演（B劇仆人公說：我今日也很歡樂，同學(xué)們，你們說對嗎？）A：兩個(gè)同學(xué)都度過了歡樂的一天，相比之下，你覺得那位同學(xué)過得更歡樂，更有意義呢？同學(xué)爭論發(fā)言。二、深化生活，技能展現(xiàn)：B：我告知你一個(gè)隱秘吧，今日我們二（1）班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻(xiàn)給家人的禮物都帶來了，你們看！勞動小技能展現(xiàn)：1、圖片展現(xiàn)：在家里整理房間2、技能展現(xiàn)：洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤（以組單位為同時(shí)展現(xiàn)）B：昨天我們在父母的呵護(hù)中當(dāng)心長大，今日我們將張開小翅膀練習(xí)飛行；從生活小事學(xué)起，從一點(diǎn)一滴做起，成為父母的小幫手，回報(bào)他們的愛。三、家長與孩子互動，激發(fā)情感，提出盼望：1、演唱：小烏鴉：（放音樂）小烏鴉：我愛我的家，更愛我的媽媽。我在暖和的家庭中健康成長，大聲：媽媽呀！全班：我們