國家防災減災專題教育幼兒園教案

1、Word 國家防災減災專題教育幼兒園教案 為了關(guān)心幼兒樹立平安意識，把握平安學問，作為幼師就可以仔細預備防災減災教案課件了。教案課件是每個老師工作中上課需要預備的東西，那么究竟適合防災減災教案課件的范文有哪些？下面是我細心為您整理的“國家防災減災專題教育幼兒園教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 國家防災減災專題教育幼兒園教案【篇一】 活動目標： 1、對地震演習活動有愛好，初步了解地震中簡潔的自我愛護方法。 2、在活動中感受老師和家長對自己的關(guān)懷，初步體驗愛護生命的情感。 3、能在集風光前大膽發(fā)言，提高預防地震的力量。 4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。 活動地點： 新新幼兒園 參加人員：

2、 老師：小班老師、幼兒園平安員 幼兒：小班幼兒 家長：部分祖輩家長 其他：無 活動預備： 1、各班讓幼兒了解“地震”，觀看錄像，觀看地震前的物象變化的錄像、地震造成災難的錄像，對地震有一個清楚的了解。 2、對幼兒進行一次針對地震逃命的平安教育。 活動過程： 一、觀看逃命錄像 爭論： 1、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震 (燈在搖擺、人站不穩(wěn)了，山搖地動等等) 2、地震后，哥哥和弟弟是怎么樣逃命的? (不能乘電梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方) 3、哪些是危急的事，我們不行以做?正確的方法是什么? 二、地震演習 1、假如發(fā)生地震了，你會用什么方法救自己? 2、“地震”演習 “地震啦”，聽到

3、地震的消息，幼兒立刻查找又快又平安的方法逃命自救。(用枕頭、小被子等愛護好頭部，有序地逃到操場上) 大家排好隊，有挨次的快步走入樓道，不要慌亂，在樓道中不要擁擠，走到離房子較遠的地方，我們的目的.就達到了。 三、小結(jié) 老師：我們在汶川大地震中所看到的，地震很殘酷，很無情，所以我們時刻要記住教訓，在幼兒身上開頭留意自然災難的躲避方法。 地震會給我們的生活帶來許多麻煩，但是，地震并不行怕，只要我們做好預防逃命的工作，就可以避開許多的危急和麻煩。對我們幼兒社會教育是一個現(xiàn)實的作用，只要有了這樣的應(yīng)變力量，在任何自然災難面前都學會愛護自己。 教學反思： 為了上好這一課，課前我做了大量的預備工作，細心預

4、備各種試驗材料，設(shè)計教案，力圖通過老師的指導讓同學知道自己要做什么，怎么做，為什么這樣做，引領(lǐng)著同學順著正確的思路來完成本課教學內(nèi)容。但是在實際的教學中，卻消失了我預設(shè)之外的一些問題。如在導入新課后，我設(shè)想同學猜想地震的成因時，同學能說出可能是地下的巖層受到震驚產(chǎn)生的，或者地面受到震驚產(chǎn)生的。 國家防災減災專題教育幼兒園教案【篇二】 活動目標： 1、了解地震的基本學問及地震造成的危害。 2、關(guān)心幼兒把握地震發(fā)生時自我愛護的方法，把握逃命技巧。 活動預備預備：有關(guān)地震學問的錄像短片。 教法建議： 依據(jù)本節(jié)教材特點，建議采納講授法和學習指導法。 關(guān)于“多地震的國家”的教學，可由老師提出要求，同學自

5、己看書?！爸饕卣饚А钡慕虒W。要結(jié)合世界火山地震帶的分布，從原理講清我國為什么多地震；四個主要地震區(qū)結(jié)合圖進行教學即可；地震的危害是通過一段影像資料展現(xiàn)給同學，形成豐富的感性學問，熟悉到地震的確給我國造成巨大的經(jīng)濟損失。從而自然過渡到下一個標題?！暗卣鸨O(jiān)測和預報”，雖然是選學課文，但卻是重要的防災常識，且本節(jié)教材內(nèi)容不多，課時也允許，所以“選學課文”和“讀一讀”要組織同學學習。關(guān)于“火山的分布”的教學，留意兩點就可以了：一是明確我國活火山不多，危害不大；二是把教材中消失的火山名稱在圖中找出，讀出所在省區(qū)。 活動過程： 一、觀看地震學問的錄像片段，了解地震造成的危害。 （一）通過短片讓幼兒了解，

6、由于地球不斷運動，漸漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生裂開或震驚，這就是地震。 （二）老師提問：剛才你們看到了什么？地震會給我們帶來什么危害呢？ 幼兒自由敘述：地震時，地面會猛烈震驚、裂開大縫，房屋倒塌，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威逼，地震的確給我們帶來很大的危害。所以今日我們一起來學習一些避震的學問。 二、關(guān)心幼兒把握一些地震發(fā)生時自我愛護的方法。 （一）小伴侶，假如發(fā)生了地震，我們該怎么做呢？ （二）老師對正確的做法進行小結(jié)： 1、當你在室內(nèi)的時候，可以躲在墻角、廁所等簡單構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識結(jié)實的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等松軟物愛護頭部

7、。選好隱藏處后，正確的避震自姿態(tài)為;蹲下，低頭，閉眼或用手愛護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠離玻璃門窗，或是懸掛物物下。 2、假如是在室外，應(yīng)當盡快跑到開闊的地方。要遠離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車里，要到空曠的廣場避難。 3、千萬不能跳樓或者進電梯。 4、假如被埋，不要慌張，要想方法愛護自己?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。 三、教育幼兒在發(fā)生地震時，不驚慌，準時躲避，運用逃命技巧。 地震雖然很厲害，但是小伴侶不能驚慌。在地震發(fā)生時，地面開頭搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避

8、，假如在這段時間內(nèi)躲到平安的地方，就不會受到損害。 國家防災減災專題教育幼兒園教案【篇三】 一、活動目的： 為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震學問，把握應(yīng)對地震發(fā)生時實行的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)大事來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的力量。 二、活動預備： 地震、地震后圖片；地震中視頻動畫，震后現(xiàn)場；救生物品。 三、活動過程： (一)向幼兒講解地震的有關(guān)學問 出示圖片，讓幼兒觀看圖片中的現(xiàn)象。 1、圖片一：人們和房子是怎么了?(房子都倒了，還有很多受傷的人) 2、圖片二：想一想，發(fā)生了什么事?(地震了) 3、圖片三：人們都怎么了?(

9、有的被埋在房子下面，還有的受傷了) 4、假如你遇到了這樣的事情，你會怎么做?(抓緊跑、找個地方躲起來、打電話等等) 5、結(jié)合地震驚畫，讓孩子更加形象的觀看到地震造成的危害，以關(guān)心加深幼兒理解。 老師小結(jié)：當我們遇到地震的時候，首先不能可怕，要知道地震是一種自然現(xiàn)象，是地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放一起的地球表層的震驚，在一些被人們常常開采的脆弱地方就會發(fā)生裂開，使地表下降，就會形成地震。我們要靜下心來對待，準時做出正確的反應(yīng)，躲避到空地或是緊貼墻根，等主震過后，抓緊撤離到空地去以防余震帶來的損害。 (二)向幼兒傳授有關(guān)防震、抗震、減災的學問和方法。 1、教幼兒把握一些地震的前兆。 地震是一種自

10、然現(xiàn)象，科學進展到今日，科學、精確 的猜測地震，仍舊是一個世界難題。但地震是有前兆的，由于地球內(nèi)部發(fā)生相對運動和變形引起地面的微小傾斜和地下電流、地磁場等等發(fā)生特別變化，動物們有特別反應(yīng)，也會消失地光、低聲、天氣特別等現(xiàn)象。讓人們了解、把握這些來自自然界、動物界以及需要一起才能測出的特別現(xiàn)象，是很有必要的。 老師還可組織幼兒觀看測震儀器或是找相關(guān)人員給孩子們講解這方面的姿態(tài)和內(nèi)容。 2、教會幼兒避震的有關(guān)學問 過去發(fā)生地震時，除了建筑物倒塌給人們帶來的危害之外，有的是由于人們恐慌、不知所措，或是你推我擠、爭相外逃，有的甚至貿(mào)然跳樓，以致摔傷、磕傷、或是踩傷。吸取以往的閱歷，為了避開不必要的損害

11、，有必要向幼兒進行這方面的教育?？煞譃橐韵聨追矫妫?(1)、在幼兒園中怎樣避震： 不要恐慌，聽老師指揮?？焖俦ь^、閉眼，躲到各自的桌子下。假如位Z靠近門口且門外地處寬敞地帶，可快速跑到室外。可就近躲到空間狹小的并有管道支撐的房間，如：洗手間、廁所。在操場或是室外時，可原地不動蹲下，雙手護住頭部。留意避開高大的建筑物或是危急物，不要回教室。 (2)、在家庭中怎樣避震： 地震預警時間相對短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，房屋倒塌后形成的三角空 間，往往是人們得以幸存的相對平安的地方，可作為避震空間。主要是指大塊的倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。 (3)、在戶外怎樣避震： 遠離高大建筑物，快速蹲下，用胳膊護住脖

12、子和頭部。 四、幼兒溝通總結(jié)： 如何防震、避震、減災。 五、參與幼兒園防震演練。 時間：5月11日下午 路線：東樓梯至戶外操場 參與人員：大一班全體幼兒 國家防災減災專題教育幼兒園教案【篇四】 活動意圖： 地震給廣闊人民群眾帶來了很嚴峻的災難和損害，大地震在中國這么頻繁，說明中國大陸是在地質(zhì)活動比較活躍的地震帶上，幼兒園的小伴侶有必要從學校習一些預防地震災難的學問，為了加強幼兒的平安教育，在汶川地震六周年之際，我們開展了健康活動地震來了我不怕。本次健康活動是結(jié)合幼兒園開展防震逃命演練而提前組織的一個平安教育活動?；顒幽繕酥饕亲層變喝顺醪搅私獾卣甬a(chǎn)生的緣由和地震前的征兆，學習防震避震的閱歷和方

13、法，懂得基本的防震避震學問，通過演練增加幼兒的自我防護意識。 活動目標： 1.讓幼兒把握一些地震學問。 2.增加幼兒的平安意識。關(guān)心幼兒克服恐慌的心情。 3、引導幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)如何應(yīng)變，把握好逃命的技巧。 活動預備： 有關(guān)地震的新聞錄像資料、影像，地震前后的照片，江西地圖，地動儀的圖片。 活動過程： 1.觀看電視新聞：青海玉樹發(fā)生了7.1級地震，目前，因災死亡2220人人，12135多人受傷。1.5萬戶民房倒塌，有10萬戶災民需要轉(zhuǎn)移安置。 2.觀看電視新聞：2022年11月27日江西省九江縣發(fā)生了5.7級地震，目前，因災死亡12人，正在醫(yī)院救治51人，其中重傷4人。全省受災人口564萬

14、，倒塌房屋1.8萬間，因災損失10億元。幼兒爭論發(fā)生地震時的感受，小伴侶在什么地方？在做什么？心情怎樣？爸爸媽媽對幼兒小伴侶都說了些什么？ 3.出示江西地圖，讓幼兒查找發(fā)生5.7級地震震中的詳細位置（北緯29.7度，東經(jīng)115.8度），用紅筆做一個標記，以及這次地震波及到的省份。 4.觀看地震的影像片，讓幼兒了解地震造成的危害。提問：“剛才小伴侶都看到了什么？”地面猛烈震驚，房屋倒塌，地面裂開大縫，大路扭壞，鐵路被毀，汽車、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后，家里東西被壓壞，有的會造成人畜傷亡。提問：“小伴侶知道這是什么現(xiàn)象嗎？”老師小結(jié)，地面猛烈震驚搖擺的現(xiàn)象叫地震，地震是一種很少見的但危害很大的自

15、然災難。 5.小試驗，讓幼兒感知不同強度的震驚對物體會產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。將一臺按摩振動器，放置在用積木搭成的建筑物下面，按動稍微、中度、強度不同的檔位鍵，讓幼兒觀看振動器振動的強弱，建筑物會消失不同的搖擺現(xiàn)象。引發(fā)到自然界的地震也是這樣，地震的強度小，對自然界不會造成危害，有時人感覺不到，地震強度大會造成建筑物有毀滅性的危害。 6.地震學問的介紹 （1）為什么會發(fā)生地震呢？ 地震是一種自然現(xiàn)象， 地震是由于地球不斷運動和變化，漸漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，巖層突然發(fā)生裂開，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震。 （2）地震可以預報嗎？ 地震是一種自然現(xiàn)象，能不能象天氣預報那樣事先讓人們

16、知道呢？地震預報是地球科學中的一門前沿學科，也是當今世界上的科學難題之一。動物、自然界特別對地震的臨震的預報有肯定的意義。長期以來人們這些特別現(xiàn)象編成了口訣。 動物界 自然界 震前動物有預兆，發(fā)生特別要報告； 井水是個寶，前兆來得早； 魚浮水面對上躍，冰天雪地蛇出動； 無雨泉水渾，天旱井水冒； 雞飛上樹豬外竄，老鼠搬家往外逃； 水位升降大，有的變味道； 狗在靜夜狂奔叫，兔子豎耳蹦又跳； 天變雨要到，水變地要鬧； 家鵝展翅高處飛，鴨不下水岸上鬧； 建立預報網(wǎng)，特別要報告。 鴿子傍晚離巢去，牛羊恐驚四處跑。 （3）學習抗震平安拍手歌 平安兒歌的學習，拓展幼兒的學問閱歷，緊急避險、狹小空間、鎮(zhèn)靜冷靜

17、、不乘電梯、求救電話等學問讓幼兒多方位的了解防震學問。 7、組織幼兒現(xiàn)場模擬演練 “地震來了，趕快躲避！”在我的口令下，幼兒依據(jù)自己的熟悉演練躲避的方法，我針對幼兒躲避的方法進行總結(jié)，表揚反應(yīng)快速、正確躲避的防護方法，如個別孩子躲到衛(wèi)生間的角落后，我提示他們還可以把枕頭包住頭部來愛護自己，對幼兒躲避擁擠的地方賜予指導，疏導他們躲到不同的角落，如靠近水源的墻角，樓梯承重墻角落等。現(xiàn)場模擬演練有效增加了幼兒的自我愛護和自救的意識。 8、活動結(jié)束。 老師：“今日我們學習了這么多的自救學問，當?shù)卣饋頃r不用怕！我們只有多學習和演練自救的方法，來愛護自己。小伴侶們，記得把我們今日學到的自救方法與家人、伴侶

18、共享，好嗎？” 延長活動： 1.了解我國重大地震的歷史記載； 2.了解江西發(fā)生的五級以上地震的狀況； 3.了解其它自然災難 如：旱災、水災、臺風、海嘯等。 區(qū)域活動： 投放各種自然災難的圖片。 相關(guān)信息： 地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成振動，期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯動和裂開，是引起地面震驚（即地震）的主要緣由。據(jù)統(tǒng)計，地球上每年約發(fā)生500多萬次地震，即每天要發(fā)生上萬次地震。其中絕大多數(shù)太小或太遠以至于人們感覺不到；真正能對人類造成嚴峻危害的地震大約有一二十次；能造成特殊嚴峻災難的地震大約有一兩次。 活動反思： 幼兒參加本活動的興致很濃，為了讓孩子更深刻形象地了解和熟識一些地震災難來臨的狀況和自救方法，我們通過這次活動，使孩子們知道了一些有關(guān)地震的自救方法，以防護孩子們健康成長。幼兒通過本次活動提高了自我愛護的意識和力量，更加懂得生命的珍貴。 國家防災減災專題教育幼兒園教案【篇五】 活動時間：20 xx年05月12日 活動班級：小一班 活動科目：健康 活動名稱：防震減災 一、活動目標： 1、初步了解地震前自然界的特別表現(xiàn)，培育孩子們的觀看力量和自我愛護意識。 2、在老師的組織和引導下，演練遇到地震這種突發(fā)大事時有秩序地逃命自救的技能，讓幼兒把握來