幼兒教師見習(xí)計劃

1、幼兒老師見習(xí)方案 ;我做為是一名幼師實習(xí)生, 很榮幸成為華師麗娃幼教集團(tuán)的一名實習(xí)老師；雖然我剛進(jìn)入社會 , 毫無任何體會 , 但是很幸運(yùn)的跟著一名教學(xué)體會豐富的老師 , 也很興奮成為一名配班老師；經(jīng)過短短半個多月的實習(xí)工作, 我發(fā)覺我要學(xué)習(xí)與要做的事情許多, 也有許多不足的地方 , 與之前的見習(xí)不一樣；之前的見習(xí)純屬是幫忙與幫助；而實習(xí)時真正的做 為一名幼教老師去認(rèn)真、細(xì)心的去照管小伴侶；剛開學(xué)的那段時間 , 我簡直是沾床就 想睡, 嗓子都啞了；從今, 我就知道 , 幼師, 不是和小伴侶玩嬉戲那么簡潔的；所以雖然經(jīng)過這短短 的半個多月 , 但我知道我有哪些不足的地方和我這一學(xué)期需要做的工作結(jié)

2、合起來 , 制 : 定了這個學(xué)期的個人方案一: 明白幼兒基本情形和個人特點(diǎn)；這是首要任務(wù), 目的是熟識明白班級的基本情形, 接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔 , 跟幼兒接觸、溝通 , 建立良好關(guān)系的同時 , 對各個幼兒特 點(diǎn)有了初步明白；另外 , 在指導(dǎo)老師的幫忙下 , 熟識班級授課方式、教學(xué)方案后 , 寫出 自己具體而完整的教案 , 跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后 , 正式授課；二: 與家進(jìn)步行良好的溝通 ; 這個是我很匱乏的地方；不知道為什么, 看到家長我總是會緊急 , 講不出話來；雖然老師說讓我大膽去說；我想我是缺乏去說的膽識和說話的技巧；就像之前剛開 學(xué)的時候 , 我們班的劉暢臉上被另一個小伴侶抓去了；有次

3、 , 他媽媽問我是哪個小朋 友, 我知道是哪個的 , 他那時候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說似乎是那個吧；可是 我想想不行以這么說的 , 我就立馬說 , 我也不太清晰 , 要不去問下黃老師；黃老師的回答是: 哦, 那個小伴侶現(xiàn)在不在這里, 被其他老師抱著；我就知道這個事情差不多了；假如我直接指著那小孩說是他的話 說話的技巧；三: 培育孩子的習(xí)慣 ; , 可能事情會變得比較復(fù)雜；從中我就學(xué)到了1 俗語說 : 一個好習(xí)慣會影響人的一生 起；比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶；我們應(yīng)當(dāng)從孩子平常的生活習(xí)慣做 ; 自己吃飯通過實習(xí)把握幼兒園訓(xùn)練工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)；通過接觸幼兒、明白幼兒,逐步形成敬重幼兒

4、、喜愛幼兒、關(guān)懷 幼兒、懂得幼兒的訓(xùn)練觀念,并能全身心投入幼兒訓(xùn)練工作；將所學(xué)的理論學(xué)問和技能運(yùn)用于實踐,學(xué)會組織教學(xué)內(nèi)容和組織幼兒園的綜合訓(xùn)練活動 ; 學(xué)會創(chuàng)設(shè)相宜的訓(xùn)練環(huán)境; 學(xué)會與家長溝通 ; 能獨(dú)立帶班,領(lǐng)悟老師要成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者和引導(dǎo)者的真正意義；二、實習(xí)任務(wù) ; 實習(xí)幼兒老師的全部工作,熟識幼兒老師工作的性質(zhì)和職責(zé) ; 把握幼兒園常規(guī) 教學(xué)內(nèi)容 ; 初步學(xué)會獨(dú)立組織幼兒園綜合訓(xùn)練活動及組織幼兒嬉戲活動的方法 ; 熟識 幼兒園家長工作并能與家進(jìn)步行良好的溝通；能夠獨(dú)立帶班,并能較好的完成指導(dǎo)老師布置的全部教學(xué)活動；三、實習(xí)要求 ; 實習(xí)生在指定的教學(xué)班里,要在指導(dǎo)老師指導(dǎo)

5、下獨(dú)立組織幼兒訓(xùn)練教學(xué)活動；實習(xí)生應(yīng)積極主動參與所在幼兒班的區(qū)角布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè),能夠利用各種材料 制作玩教具；實習(xí)時間,實習(xí)生要進(jìn)行幼兒訓(xùn)練教學(xué)、治理方面的專題討論,搜集實習(xí)總結(jié)的相關(guān)材料,實習(xí)終止后,要提交實習(xí)日記 結(jié)；四、實習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo) ; 7 篇,觀看記錄 7 篇,并撰寫實習(xí)總實習(xí)工作由神木職教中心藝術(shù)系和神木職教中心招生就業(yè)辦組織領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)隊教 師具體組織治理；領(lǐng)隊老師要積極協(xié)作幼兒園對實習(xí)生進(jìn)行思想訓(xùn)練、組織治理、業(yè)務(wù)指導(dǎo),組 織同學(xué)觀摩教學(xué)活動并組織同學(xué)進(jìn)行教學(xué)評判；2 實習(xí)生隊長要主動與幼兒園指導(dǎo)老師溝通情形,積極協(xié)作,負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的聯(lián) 絡(luò)工作,實習(xí)生如有缺席、遲到及訓(xùn)練教學(xué)事故時要

6、向領(lǐng)隊老師匯報,幫助領(lǐng)隊教 師搞好實習(xí)工作；訓(xùn)練實習(xí)一般以 4 人為一組,也可依據(jù)幼兒園的實際情形調(diào)整；實習(xí)成果由幼兒園和知道老師考核；五、實習(xí)生實習(xí)成果評定標(biāo)準(zhǔn) ; 優(yōu)： 工作積極主動,認(rèn)真負(fù)責(zé),喜愛孩子,能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和 實習(xí)生守就,能理論聯(lián)系實際,工作內(nèi)容和方法符合幼兒園工作規(guī)程和幼兒 園訓(xùn)練指導(dǎo) 綱要精神；組織和治理幼兒一日活動的才能強(qiáng),有肯定的制造性,工 作成效突出,實習(xí)日記和實習(xí)總結(jié)有較高的理論水平,并認(rèn)真做好觀看記錄；良：工作積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),喜愛孩子,能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習(xí)生 守就,工作內(nèi)容和方法基本符合幼兒園工作規(guī)程和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要精 神；工作成效好,

7、對幼兒一日生活的治理才能較強(qiáng),能按時完成實習(xí)日記、觀看記 錄和實習(xí)專題總結(jié)；及格：工作較認(rèn)真,能關(guān)懷孩子,能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習(xí)守就,基本能獨(dú)立組織幼兒一日活的；但工作內(nèi)容和方法尚存在不足之處,工作成效一 般；不能準(zhǔn)時提交實習(xí)日記和觀看記錄；不及格：工作不認(rèn)真負(fù)責(zé),有體罰和變相體罰幼兒的行為,違反幼兒園規(guī)章制 度實習(xí)生守就,不能獨(dú)立的組織幼兒一日活動；六、優(yōu)秀實習(xí)小組和優(yōu)秀實習(xí)生評比 ; 優(yōu)秀實習(xí)生名額為 20%,優(yōu)秀實習(xí)生的實習(xí)成果必需是優(yōu)才有資格參與優(yōu)秀實 習(xí)生的評比,優(yōu)秀實習(xí)生由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師評比；實習(xí)期間實習(xí)生曠工 1 次實習(xí)成果視為不及格,請假累計達(dá)實習(xí)時間五分之一

8、者,也視為不及格；遲到一次成果不能得優(yōu),遲到兩次成果不能得良,遲到 4 次視 為不及格；3 七、實習(xí) 1xxx 八、實習(xí)人數(shù)： xxx 人 九、實習(xí)地點(diǎn)：十、實習(xí)日程支配 略 十一、實習(xí)帶隊老師：王 十二、實習(xí)生具體要求：1、嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度及規(guī)范要求；嚴(yán)守紀(jì)律,喜愛集體 堅守崗位,盡職盡責(zé) 以身作就,為人師表 聽從領(lǐng)導(dǎo),敬重他人 喜愛幼兒,敬重幼兒 敬重家長,熱忱服務(wù) 虛心學(xué)習(xí),接受指導(dǎo) 2、全面把握幼兒園保育和訓(xùn)練工作內(nèi)容及實施要求；3、學(xué)會制訂幼兒園周訓(xùn)練教學(xué)方案及一日工作方案；4、認(rèn)真組織好單項教學(xué)活動及嬉戲活動；步驟：明確試講內(nèi)容,按要求提前三天認(rèn)真?zhèn)渫暾n并制作好教具、學(xué)具

9、；將自己寫的教學(xué)設(shè)計交幼兒園指導(dǎo)老師批閱,依據(jù)指導(dǎo)老師看法加以修改；按方案面對全體師生進(jìn)行試講；評講教學(xué)活動；5、初步明白幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)的內(nèi)容,明白保育員主要崗位職責(zé),在實 踐中學(xué)習(xí)和體會在保育工作中如何培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和優(yōu)良的品德行為；4 6、把幼兒衛(wèi)生保健中的有關(guān)理論學(xué)問應(yīng)用于幼兒園保育工作中,從而掌 握幼兒常見疾病、傳染病的癥狀、預(yù)防、隔離、護(hù)理等方法和措施 ; 明白幼兒園、幼 兒特點(diǎn),喜愛幼教事業(yè)；7、培育良好職業(yè)道德和修養(yǎng)；8、聽、看幼兒園訓(xùn)練活動,初步明白幼兒園的基本教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)形式與方 法,為今后的理論學(xué)習(xí)和工作供應(yīng)感性熟識并積存體會；十三、實習(xí)過程：1、由帶隊老師

10、帶領(lǐng)前往,每天早出晚歸；2、同學(xué)在幼兒園主要通過看、學(xué)、聽、問來實習(xí),并適當(dāng)?shù)膮⑴c具體工作及 簡潔的訓(xùn)練與保育工作；3、每日寫一篇實習(xí)感想,實習(xí)完了寫一篇實習(xí)總結(jié)；十四、實習(xí)紀(jì)律：1、嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度和中同學(xué)守就,自覺聽從幼兒園和帶隊老 師的統(tǒng)一支配,切實依據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行實習(xí)活動；2、實習(xí)作息時間為上午7：30 至下午 5：00,中途不得離園離崗,不得接待不論什么來訪,不得串崗閑聊；3、不來晚,不早退,不缺課,不自由活動,原就上不得請事假,有病請假須 有大夫證明,并向班主任及帶隊老師請假,無故缺席作缺課處理,且實習(xí)成果不及 格；4、虛心好學(xué),敬重師長,勤學(xué)好問,勤記勤干,每天寫好實

11、習(xí)日志,準(zhǔn)時完 成實習(xí)作業(yè)；5、關(guān)懷愛惜幼兒,到處以身作就,為人師表；6、增強(qiáng)團(tuán)結(jié),互幫合作；7、如違反上述實習(xí)紀(jì)律并經(jīng)訓(xùn)練不改者,立刻取消實習(xí)資格,實習(xí)成果不及 格；5 8、實習(xí)終止后,由幼兒園有關(guān)部門及實習(xí)班級老師賜予實習(xí)生實習(xí)鑒定,并 交學(xué)校存檔；幼兒老師見習(xí)方案作為剛進(jìn)入幼兒園的一名實習(xí)生,為迎接新學(xué)期新的開頭,特制訂如下方案：一、思想、態(tài)度方面,及要求；（1） 樹立正確的訓(xùn)練觀、兒童觀,敬重信任幼兒；（2）充分熟識幼兒老師工作的性質(zhì)與任務(wù),懂得保育和訓(xùn)練之間的相互關(guān) 系；（3）加強(qiáng)道德修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,做幼兒的表率；（4）充分熟識老師應(yīng)具備的良好素養(yǎng)及老師在訓(xùn)練工作中所起的作用；（

12、5） 遵紀(jì)守法,遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度；（6）主動與家長聯(lián)系溝通,共同完成對幼兒的訓(xùn)練任務(wù)；幫助幼兒園,做好 環(huán)境布置、大型活動的預(yù)備及其他工作；（7）對工作要積極主動、盡全力去做好；對本次實習(xí)要有主動性,要邊干邊 學(xué)；保持好老師形象,要留意總結(jié)、留意積存、留意反思；（8）發(fā)揮特長,主動協(xié)作帶班老師工作,虛心學(xué)習(xí),不懂就問,為今后工作 做好預(yù)備；（9）抱有 4 心來實習(xí)：虛心、有心、耐心、細(xì)心；不遲到,不早退嚴(yán)于律 己,自覺遵守幼兒園規(guī)章制度明白工作日程,盡快地熟識全班幼兒的姓名,熟識幼 兒園環(huán)境；（10）積極參與園內(nèi)組織的有益活動,以喜愛本職工作為動身點(diǎn),認(rèn)真、努力 工作,來提高自己的專業(yè)水

13、平,喜愛自己的職業(yè)；6 無論是面對孩子仍是家長,始終要保持微笑,用老師和 媽媽 的雙重身份去關(guān) 愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心；二、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)；第一,在理論學(xué)習(xí)中成長：1、主動學(xué)習(xí)學(xué)前訓(xùn)練信息和專業(yè)理論；2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取訓(xùn)練學(xué)科 的新學(xué)問、新技能；3、自學(xué)有關(guān)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園訓(xùn)練內(nèi)容；4、利用寒暑假和節(jié)假日,進(jìn)行訓(xùn)練學(xué)函授學(xué)習(xí)；5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題討論方法,積極參與課題的討論；其次,在實踐中成長：1、積極參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動；2、敬重孩子、走進(jìn)孩子,用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做 法；探究適合幼兒園的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方

14、法；4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學(xué),每周記錄訓(xùn)練教學(xué)中的困難及 相關(guān)資料的收集和反思；5、在活動中學(xué)習(xí)觀看幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀 況,并進(jìn)行一些記錄,提高老師的觀看、記錄技能；6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積存自己一些學(xué)習(xí)或工作上的體會；7、不斷豐富與家長的溝通、溝通的體會,有效地開展訓(xùn)練教學(xué)工作；三、重視師德修養(yǎng)；第一,以辦園宗旨：關(guān)愛生命,和諧進(jìn)展,讓每一個孩子都健康歡樂的成長 一切為了孩子 的崇高思想；做好自己的本職工作；為準(zhǔn)繩,樹立起 其次,以 愛幼、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、貢獻(xiàn) 的園訓(xùn),在日常生活中時刻提示自己,加 強(qiáng)自身修養(yǎng),為孩子做表率；7 再次,學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)良的園風(fēng)：創(chuàng)溫馨摯愛之家,辦和諧奮進(jìn)之園,為自己 樹立正確的人生觀、訓(xùn)練觀、質(zhì)量觀和道德觀 最終,以辦園目標(biāo)：推行優(yōu)效治理、鍛造優(yōu)質(zhì)師資,創(chuàng)設(shè)美麗環(huán)境、培育優(yōu) 秀新苗 的標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步提高自己為人處事的才能；四、安全方面 兒 童的成長需