中班健康活動(dòng)會(huì)動(dòng)的身體教案反思

1、中班健康活動(dòng)會(huì)動(dòng)的身體教案反思這是中班健康活動(dòng)會(huì)動(dòng)的身體教案反思，是優(yōu)秀的中班健康教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過自身的探究活動(dòng)，了解自己身體能動(dòng)的一些部位，從而對(duì)自己的身體感愛好。2、明白多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。3、在大膽探究、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中，增加活動(dòng)愛好，提高合作力量，體驗(yàn)快樂心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙盒制作的木頭人；各種圖案標(biāo)記；音樂眉開眼笑、兔子舞等?；顒?dòng)過程：一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愛好。1、請(qǐng)出木頭人，幼兒與木頭人打招呼。師：小好友們，聽，是誰在哭呀？我們一起把他請(qǐng)出來。木頭人顯現(xiàn)提問：他是誰？木頭人怎么了？他為什么不快樂呢？我們問問他。木頭人講解并描述原因（不

2、舒適、不能動(dòng)）2、幼兒幫木頭人卸下外衣。請(qǐng)部分幼兒幫忙木頭人卸下身上用紙盒做的外衣。3、扮演木頭人的小好友聽音樂表演。二、探究自己身體可以動(dòng)的部位，并做標(biāo)記。1、觀看并講解并描述扮演木頭人的小好友表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。表演時(shí)，老師提示幼兒觀看：小好友們認(rèn)真看一看，跳舞的時(shí)分他身體的哪些地方在動(dòng)？表演結(jié)束，提問：你看到他跳舞時(shí)身體的哪些地方動(dòng)了？（幼兒講解并描述自己的發(fā)現(xiàn)）2、幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位貼標(biāo)記。老師巡回指導(dǎo)。師：其實(shí)，我們身體的很多部位都可以動(dòng)，請(qǐng)小好友們用自己的身體來動(dòng)一動(dòng)，按挨次來找一找，在能動(dòng)的部位貼上你喜愛的標(biāo)記。（幼兒自由探究）3、幼兒互相溝通，并把有標(biāo)記的部位動(dòng)給對(duì)方

3、看。師：找一個(gè)好好友，把你找到的部位動(dòng)給他看一看。4、請(qǐng)個(gè)別幼兒展現(xiàn)，讓有標(biāo)記的部位動(dòng)一動(dòng)，并啟發(fā)別人模擬。5、聽音樂，幼兒自由做動(dòng)作。師：我們的身體上有這么多部位都能動(dòng)，下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動(dòng)起來吧。三、通過商量，明白多做運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。1、講解并描述運(yùn)動(dòng)后的感覺。提問：運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺？賈老師運(yùn)動(dòng)后覺得好舒適呀！（激勵(lì)幼兒大膽講解并描述自己的感受）2、商量運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。常常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣？（強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的）3、說說人們常做的運(yùn)動(dòng)工程。你看到人們做過什么運(yùn)動(dòng)？（做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場錘煉、跑步）4、小結(jié)：為了健康，小好友們從小要喜愛運(yùn)動(dòng)，常常運(yùn)動(dòng)。四、表演眉開眼笑1、幼兒表演眉開眼笑2、邀請(qǐng)其他老師一起表演。教學(xué)反思：本主題是以觀看自己和伙伴，了解人體的各部位的情況為主線，在看一看動(dòng)一動(dòng)摸一摸的活動(dòng)中，讓幼兒去體驗(yàn)人體有很多部位會(huì)動(dòng)。并會(huì)用