中班科學(xué)：用鼻子聞一聞-張娜娜老師

1、Word - 4 -中班科學(xué)：用鼻子聞一聞-張娜娜老師 中班科學(xué)：用鼻子聞一聞 活動(dòng)目標(biāo) 1、激活科學(xué)探索的愛(ài)好。 2、進(jìn)一步感知鼻子的作用。 3、能仔細(xì)聆聽(tīng)他人的發(fā)言。 活動(dòng)預(yù)備 氣味比較濃的東西（醋、芬芳劑、香水等等）、課件。 活動(dòng)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入。 師：在上次活動(dòng)中，大家熟悉了我們的鼻子，知道了鼻子有不同的種類(lèi)，你還記得有哪些嗎？ 師：大家的鼻子都很美麗，那請(qǐng)問(wèn)我們的鼻子有什么作用呢？ 二、感知體悟。 請(qǐng)幼兒捏住自己的鼻子，過(guò)1020秒后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)感覺(jué)，并說(shuō)說(shuō)為什么？ 老師小結(jié)：鼻子可以協(xié)助我們呼吸，也就是說(shuō)可以協(xié)助我們把新奇空氣吸進(jìn)身體，再把身體里的廢氣呼出來(lái)。假如堵住了鼻子，就會(huì)很

2、難受。時(shí)光長(zhǎng)了，還會(huì)有生命危急，所以，小伴侶玩的時(shí)候千萬(wàn)不要堵住鼻子，例如，用枕頭捂住頭就是十分危急的，那會(huì)讓鼻子無(wú)法呼吸。 老師展示氣味比較濃的東西，請(qǐng)幼兒聞一聞，并說(shuō)一說(shuō)聞到的氣味。 請(qǐng)幼兒先聞一聞醋，再聞一聞香水。讓幼兒說(shuō)一說(shuō)喜愛(ài)哪一種氣味，為什么？ 老師小結(jié)：鼻子的主要作用是呼吸，不過(guò)鼻子還有一個(gè)特別功能，它能聞氣味。 三、故事共享。 老師通過(guò)課件用鼻子聞一聞與幼兒共享故事。 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，故事中的小猴都聞到了哪些滋味？ 小猴后來(lái)為什么聞不到滋味了？它心里是怎么想的？ 老師小結(jié)：鼻子可以協(xié)助我們呼吸，還可以聞到各種氣味，我們要好好庇護(hù)我們的鼻子。 四、歡樂(lè)嬉戲。 請(qǐng)幼兒到幼兒園周?chē)勔?/p>

3、聞，說(shuō)說(shuō)聞到了什么氣味，喜愛(ài)哪種氣味。 活動(dòng)應(yīng)變 老師在引領(lǐng)幼兒回答問(wèn)題時(shí)，可以邊復(fù)述故事，邊讓幼兒回答。 活動(dòng)延長(zhǎng) 請(qǐng)幼兒回家聞一聞，說(shuō)說(shuō)聞到了什么氣味，喜愛(ài)哪種氣味。 區(qū)角活動(dòng) 科學(xué)區(qū)：用透亮塑料小瓶裝一些醬油、醋、可樂(lè)、白酒、水等放在區(qū)域內(nèi)，引領(lǐng)幼兒去聞一聞，熬煉幼兒的嗅覺(jué)。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 在種植區(qū)種植一些清香的花卉。例如：桂花等。 家園同步 家長(zhǎng)可以讓幼兒聞一聞食物的滋味，并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)這些滋味，自己喜愛(ài)哪一個(gè)，不喜愛(ài)哪一個(gè)。 隨機(jī)教導(dǎo) 提醒幼兒注重鼻子的平安。 附錄：用鼻子聞一聞 小猴的鼻子特殊的敏捷，它能聞到無(wú)數(shù)的氣味，早上上學(xué)路上它要路過(guò)一個(gè)公園，公園里的花草散發(fā)出來(lái)的香氣讓它心曠神怡。走一會(huì)兒要路過(guò)一個(gè)垃圾處理房，那里的滋味臭臭的，它可不喜愛(ài)，大踏步地往前走，抓緊離開(kāi)這里。路邊碰到一個(gè)人抽煙，濃濃的煙味把小猴嗆得直咳嗽。最終來(lái)到了幼兒園，幼兒園的環(huán)境真是舒適。驟然小猴聞到了一股十分濃郁的香味，小猴順著香味找去，本來(lái)是廚房的阿姨們?cè)陬A(yù)備午餐，哇，好香的飯菜啊，饞得小猴直流口水。小猴心想，有鼻子可真好啊，可以聞到這么香的香味?？墒?，有一天，小猴驟然聞不到一點(diǎn)的滋味了，還不停地打噴嚏。它焦急地問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢屛业谋亲邮窃趺戳?？媽媽告知它：你感冒了，鼻塞了，自然聞不?/p>