中班科學(xué)：昆蟲長什么樣子-張娜娜老師

1、Word - 4 -中班科學(xué)：昆蟲長什么樣子-張娜娜老師 中班科學(xué)：昆蟲長什么樣子 活動目標(biāo) 1、喜愛昆蟲，樂意探索昆蟲的基本特征。 2、熟悉昆蟲，了解昆蟲的基本特征。 3、能按照昆蟲的共同特點推斷小動物是否是昆蟲。 活動預(yù)備 蜻蜓放大的圖片，螞蟻、蚯蚓、蝸牛、蜘蛛、蒼蠅、蚊子等小動物圖片和生日蛋糕圖片。 活動過程 一、謎語導(dǎo)入。 師：教師來說一個謎語，請大家猜猜是什么小動物？小飛機，紗翅膀，飛來飛去滅蟲忙，低飛雨，高飛睛，氣象預(yù)告它內(nèi)行。（答案：蜻蜓） 師：你見過蜻蜓嗎？它長什么樣子？誰能仿照一下它？ 二、觀看認知。 老師展示蜻蜓圖片，請幼兒說說蜻蜓的形狀特征。（引領(lǐng)幼兒說翅膀、腳、眼睛等等

2、） 師：蜻蜓的軀體分為三節(jié)：頭部、胸部、腹部。在這些部位分離長有一對復(fù)眼、一對觸角、一對翅膀、六只腳。請大家分離找找到它們。 師：在自然里面，有無數(shù)跟蜻蜓身體結(jié)構(gòu)類似的小動物，我們統(tǒng)稱它們?yōu)槔ハx。 小結(jié)：昆蟲的特征：身體分為三部分，頭、胸、腹。有眼睛、觸角、三、推斷嬉戲。 每個幼兒觀看1只小動物，如螞蟻、蚯蚓、蝸牛、蜘蛛、蒼蠅、蚊子等，推斷并其是否是昆蟲。 師：小蜻蜓要過生日了，它邀請昆蟲伴侶來參與它的生日會。許多動物都來了，你們看看哪些是昆蟲，請把它們放在生日蛋糕旁邊。 老師和幼兒一起幫小蜻蜓推斷哪些小動物是昆蟲，哪些不是。 三、活動小結(jié)： 師：今日我們熟悉了昆蟲，昆蟲的身體分成三個部分，頭

3、、胸、腹。頭上有一對觸角，胸部有三對足，有些昆蟲有兩對翅膀，有些有一對翅膀，有些沒有翅膀。大家可要記住了哦。 活動應(yīng)變 可以拿一只蜻蜓的標(biāo)本，讓幼兒近距離地觀看。嬉戲用的小動物如蒼蠅、蚊子圖片一定要放大版的，以便利幼兒觀看辨別。 活動延長 帶領(lǐng)幼兒到室外去找昆蟲。 區(qū)角活動 語言區(qū)：投放小動物圖片和蛋糕圖片，鼓舞幼兒為小蜻蜓區(qū)別昆蟲。 益智區(qū)：1、投放昆蟲的拼圖圖片，讓幼兒拼一拼，說一說。 2、老師將瓶蓋貼上小動物，讓兩個幼兒輪番翻瓶蓋，推斷是否是昆蟲，是昆蟲的就贏得這個瓶蓋，不是的就要收走瓶蓋，看誰贏的瓶蓋多就為贏。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 主題出示區(qū)：貼上蜻蜓、蒼蠅、蚊子等昆蟲圖片。 家園同步 請家長在網(wǎng)上搜集一些昆蟲圖片，和幼兒一起認一認，說一說它們的特征。 隨機教導(dǎo) 昆蟲的種類繁多，有的昆蟲會咬人，提示幼兒不要任意抓昆蟲來玩。 相關(guān)鏈接 可以和幼兒一起觀察動畫電影蟲蟲危機，感觸昆蟲的生活環(huán)境。 附錄：蜻蜓吃什么 蜻蜓是益蟲，它們幾乎生來就是特地捕獲害蟲的，對人類生活協(xié)助很大，不但對人的健康有益處，對農(nóng)田作物的豐產(chǎn)也起很大的作用。 蜻蜓的食量是十分驚人的。它屬于肉食類昆蟲，特地把蚊子、蒼蠅和其他小昆蟲作為食物。一種俗稱為“青頭楞”的綠色大蜻蜓，一天能輕輕松松地吃掉二千只左右的蚜蟲等這類小飛蟲。它吃蚊子、