山西民歌演唱風格和語言特色研究

1、PAGE 7 -山西民歌演唱風格和語言特色研究民歌是我國音樂文化中的瑰寶，以其獨特的地方語言魅力和民俗演唱手法而著稱。山西是我國以勞動人民居多的大省，在這些勞動者長期堅持勞動生活的映襯下，讓山西擁有了輝煌悠久的歷史文明。在這樣的歷史文明下，山西的勞動人民也以樂觀、積極的生活態(tài)度擺脫了勞動的疲勞，堅定著生活的信念，并將這樣的真情實感借助民歌酣暢淋漓地表達出來。山西民歌之所以能夠備受喜愛，是因為歌詞特別真實，能真切地傳遞勞動人民的所見所聞所感。河曲民歌在山西民歌里流行區(qū)域較為廣泛，除了在晉西北流行，還盛產于河曲縣，后期也輻射到了陜、蒙、晉三個省份。以河曲民歌為例，能夠研究好山西民歌的演唱風格和語言

2、特色，對我國民歌的傳承、創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展都具有很深的研究價值。本文就以河曲民歌為例，對山西民歌的演唱風格和語言特色做出了研究和思考。（一）山西民歌的發(fā)展早在堯舜禹時期，山西地區(qū)就產生了民歌。當時的勞動人民備受壓迫，一邊要面對超負荷勞動帶來的身體上的疲憊，一邊要面對統(tǒng)治者剝削帶來的心理傷害。勞動人民就在長期的勞動生活中創(chuàng)作了膾炙人口的民歌，以解勞動的疲憊，同時去間接地抨擊當時社會的不平等現(xiàn)象，抒發(fā)勞動者的愁思。舜時期，就產生了特別聞名的河曲民歌南風歌，這首民歌被廣為傳唱，是因為唱出了人民在運城鹽池的生活。再后來的山西民歌大多是勞動人民為反抗社會的不平等而創(chuàng)作出來的，例如晉時期的河曲民歌并州歌，表

3、達了人民對當時惡霸的深惡痛絕，并表達了一定要鏟除惡患的決心。宋元時期，山西民歌逐步發(fā)展。到明朝時期，山西已經成為當時的商業(yè)發(fā)達地區(qū)，工業(yè)也特別繁榮，人民較之前生活質量有所提升，也有時間創(chuàng)作大量質量更高的民歌，這個時期的山西民歌就較為盛行。明清后，許多山西河曲民歌如抱琵琶繡荷包等，都反映出當時人民的幸福生活。到了近代，隨著人民生活水平的提高，融合當?shù)孛袼?，又有大量以事件、習俗為題材的山西民歌涌現(xiàn)出來，如河曲民歌秋香哭婆婆打凍凌等等。（二）山西民歌的分類山西民歌從地域上分，可以分為晉中、晉北、晉南和晉東南四個分支，每個分支都因其創(chuàng)作地域帶有當?shù)氐恼Z言特色和習俗特點，四種地域山西民歌的風格也略有不同

4、。比如，晉中的山西民歌以小調或者秧歌的形式展現(xiàn)出來，而晉北地區(qū)地理地形以山區(qū)為主，晉北山西民歌除了特有的小調以外，就多為山歌。晉南和晉東南的山西民歌，多數(shù)是模仿晉中和晉北的創(chuàng)作較多，其中尤以小調盛產?？傮w上看，這四個地區(qū)的山西民歌中都有小調，是因為山西民歌按種類分可以分為小調、山歌、秧歌、小號和套曲這五類。而山西河曲民歌中小調也是主要表現(xiàn)形式，占據(jù)了山歌、秧歌、套曲、號子這五大表現(xiàn)形式的民歌總數(shù)的百分之七十以上。其次，山歌和秧歌大概只占據(jù)了百分之十，而號子和套曲更稀少，大約只有百分之五。河曲民歌中小調多創(chuàng)作于室內，聽起來較為閑適；山歌多在山間創(chuàng)作出來，聽起來悠揚；秧歌會結合民俗舞蹈創(chuàng)作出來，聽

5、起來大都很歡快；小號多用于振奮精神，聽起來很激動人心；套曲則以敘事為主要表達形式，感覺就像在聽故事和傳說。（一）曲調相對簡單，樂句較為對稱河曲民歌的演唱曲調大多非常簡單，因為大多是勞動人民在勞動和日常生活中所創(chuàng)作的，便于獲取精神食糧，便于集體傳唱，樂句創(chuàng)作得也相對對稱，曲式的結構也特別整齊。一般來講，河曲民歌的旋律創(chuàng)作上注重規(guī)整性，而且有很多樂句都是在重復上一個樂句。僅有極個別的河曲民歌會在結尾處出現(xiàn)一到兩個變化的音律。所以，在演唱上要注意運用靈活飽滿的氣息，才能堅持把整首曲子正確演唱完整。例如，在山西民歌中，要用飽滿的氣息駕馭好大量的長音，還要用靈活的氣息演唱反反復復出現(xiàn)的重拍。再如，演唱走

6、西口時，為了能夠演唱出凄美的感情，更需要持久的氣息去配合咬字，才能準確地演唱出創(chuàng)作者要展現(xiàn)的感情。在想親親中，為了達到準確的演唱效果，要尤其注意咬字硬。要咬到咽壁，還不能過于僵硬，才能讓字頭展現(xiàn)得更加清晰，才能演唱出豪放的情感。（二）節(jié)拍節(jié)奏均勻規(guī)整，明快有生氣河曲民歌節(jié)拍運用得非常均勻，大多是平行的樂段，歌曲的創(chuàng)作結構更注重平衡性，一般都是上句四個小節(jié)，對應的下句也是四個小節(jié)。河曲民歌中四分之二拍運用得特別多，四分之三拍次之，例如想親親這首河曲民歌里，運用了大量的四分之三拍。還有極少數(shù)的河曲民歌用四分之三拍、八分之二和八分之三的節(jié)拍進行混合。每一首河曲民歌又都是一個完整的音樂結構。要將河曲民

7、歌的節(jié)奏演唱準確，就要把握好演唱節(jié)奏，就要注意真聲與假聲的搭配運用，兩種聲音要注意變換。比如，在演唱打藍調時，前邊中低聲區(qū)注意多用真聲演唱，但唱到高調時，也要會用柔和的假聲。這樣才能在演唱中，讓中低聲區(qū)轉向高聲區(qū)時有良好的過渡，將民歌演唱得更加生動，才能唱出真情實感。（三）旋律跌宕起伏，便于傳唱河曲民歌的旋律一般都跌宕有致，人們都樂于傳唱，且很會運用大跨度的音程，六、七、八度特別多，也有極個別的河曲民歌會運用十度和十一度進行大幅度的跳躍。河曲民歌在調式的處理上以五、六、七聲為主，重點運用潤腔進行演唱。例如，走西口中，有多處的哭腔需要演唱出來，就要運用平穩(wěn)連貫的潤腔進行演唱，讓曲子有平穩(wěn)如流水的

8、氣質。河曲民歌演唱起來顯得特別容易，十分順暢，就是因為采取了“上抑下?lián)P”的手法，使曲子的下句落音都沒有上句的落音高。上句采取第四、五度的調式音階進行結尾，下句運用調式的主音進行結尾。在演唱中要注意融入準確的情感，才能和民歌的旋律和諧統(tǒng)一。例如，河曲民歌依心小話話說不完中，光靠演唱出旋律是不能準確唱出男女間的愛情的，要注意適當?shù)囊謸P頓挫。（一）方言俚語使用較多方言俚語最能展現(xiàn)地域風格。河曲民歌中大都是從樸實的勞動生活中取材，歌曲的語言也非常貼近現(xiàn)實生活，大量地使用了當?shù)氐姆窖院唾嫡Z。這樣的作詞，更能讓人聯(lián)想到當?shù)厝说纳町嬅妫芊从吵稣媲閷嵏?。例如，在河曲民歌再不要唱曲打哨哨中，“黑狗子斷你?/p>

9、的歌詞中，很多外地人難以理解“斷”的意思，實際是當?shù)氐姆窖?，就是“追”的意思。再如，人在外前心在家里，“外前”也是當?shù)氐姆窖?，實際是“外頭”的意思。許多顯得很土的俚語，卻能夠恰到好處、形象真實地呈現(xiàn)當?shù)厣睢＠?，在河曲民歌三天的路程兩天到中，“馬鞭子一甩我就回口里。不大大那個小青馬”歌詞中，俚語運用的恰到好處，演唱時會唱成“不大大（的）那個小青馬（哎）”，虛詞演唱出來，會讓曲子更有味道。（二）即興比興手法較為常用山西河曲有很悠久的農耕文化，民歌題材多來源于樸素的農耕人民。在歌詞創(chuàng)作過程中，語言善于變化，大都即興創(chuàng)作，除反映當時當?shù)厝嗣駥嶋H生活外，還能展現(xiàn)出對農耕人民勞苦生活的憐惜，有的民歌還

10、特別傷感。雖然生活勞苦，但人民并沒有放棄對幸福的追求，好多民歌歌詞中也有當時的青年男女對愛情的全力奔赴，即興演唱后，歌者還喜歡進行二次加工，歌詞表達出了當時人們對幸福生活的向往。如心病種在你身上光是曲名的比興手法就極為形象，歌詞中“想親親想的見不上面，白臉臉想成（個）生黃片”更是將思念之情用比興手法表達得淋漓盡致。例如，歌詞“風也聽見，沙也聽見”，這樣的比興，展現(xiàn)出人們對黃土高原的偏愛。再如，在河曲民歌桃花紅杏花白的歌詞中，“一片片紅雨飛，一陣陣暖風來”，比興手法描繪出了家鄉(xiāng)的美景。還有一些即興加入虛詞的歌詞，如“做甚唱甚，想甚唱甚，愛甚唱甚”，讓歌詞更具生動性，讓人們能更好地感悟生活的真諦。

11、還有如好好的朋友鬼打散中，“冷蛋蛋（那）砌墻（啊這么）冰蓋（呀）房，露水的（哩那）夫妻（咿呀）不久（又的那）”，歌詞中的比興手法，逼真生動。（三）擅用疊字疊詞和襯字襯詞河曲民歌的歌詞中最擅長用疊字疊詞、襯字襯詞，這能讓歌詞句式更均衡，表達更親切，演唱起來更押韻。例如，河曲民歌在三十里名山二十里水中，有句歌詞“不大不小青馬馬踢拉拉拉走，真魂魂跟在哥哥馬后頭?！币痪湓捰玫搅巳齻€疊字。還有打酸棗中，“紅紅的那酸棗棗山坡坡上長”，走西口中“所生下我這一枝（那個）花花花花花花”讓歌詞唱起來更富有感染力。襯字襯詞在河曲民歌中運用也數(shù)不勝數(shù)，一方面能讓上下曲句更對稱，另一方面能讓曲子唱起來更朗朗上口。特別是

12、常見的呀、哎、啊、那個、的、啦等等這樣的襯詞，最為常見。例如，不想你家村村單想人里的“三十里（的那）沙灘（呀）（哎親親）一馬平”；窮人攬工當牛馬里“財主（哪）吃的油嘴（來）嘴，窮人（哪）喝不上湯水（呦來）”；真魂魂跟上你走了里的“風塵塵不（啦）動樹葉葉落”等等，如果略去這些襯字襯詞，歌詞就單調乏味，有了這些襯字襯詞卻讓曲子富有獨特的味道。山西民歌作為我國傳統(tǒng)民俗文化中的瑰寶，在特定的時期感染了眾多的勞苦大眾，極具感染力和號召力，是當時人民的精神食糧。雖然離現(xiàn)代生活有些遠，但是歌曲的創(chuàng)作藝術，以及歌曲表達的內涵，仍然值得我們學習。特別是曲子的創(chuàng)作手法和歌詞語言的質樸表達，尤其值得借鑒。要從這些民歌創(chuàng)作中，努力學習其中的語言特色，繼承和創(chuàng)新演唱風格，并積極運用到現(xiàn)代歌曲創(chuàng)作中去，才能更好地讓山西民歌得以傳承和發(fā)展下去。本文系山西省文旅廳藝術科學規(guī)劃項目