某市中小學(xué)教師校本研修個人績效評估報告

1、附表1：商洛市中小學(xué)教師校本研修個人績效評估報告（2014年度）姓 名：楊生魁技術(shù)職稱：一級所在單位：鎮(zhèn)安中學(xué) x：一三9940填報時間：20一五.1.5商洛市教育局 制一、基本情況姓 名性別男2寸近期正面免冠照片身份證號民族漢政治面貌任教學(xué)科體育參加工作時間教 齡現(xiàn)任教師職稱任職時間畢業(yè)院校及專業(yè)畢業(yè)時間最后學(xué)歷本科學(xué) 位學(xué)士通訊地址鎮(zhèn)安中學(xué)郵政編碼71一五00單位電話個人電話校本研修年度計劃簡述二、研修內(nèi)容（一）研修活動登記表研修方式研修內(nèi)容日期地點學(xué)時學(xué)分基于課堂教學(xué)體育教研組集體備課2014年度正常教學(xué)周體育組辦公室1086.75體育教研組說評課2014年度正常教學(xué)周各教室及操場241

2、.5教學(xué)常規(guī)檢查及教學(xué)工作總結(jié)2014.6.26體育組辦公室80.5基于專家指導(dǎo)新課改與素質(zhì)教育的關(guān)系及教師的專業(yè)發(fā)展2014.2.24學(xué)校會議室40.25教育之春經(jīng)驗交流會2014.3.3學(xué)校會議室161.0高效課堂操作概要及學(xué)習(xí)小組建設(shè)2014.3.23學(xué)校會議室120.75組織全體教師學(xué)習(xí)參加鎮(zhèn)安縣暑期教師整訓(xùn)及高效課堂培訓(xùn)活動2014.8.17學(xué)校會議室241.5去二中參加高效課堂培訓(xùn)2014.10.20二中多功能廳80.5基于同伴互助各教研組討論教研工作計劃2014.2.26學(xué)校會議室121.0宜川中學(xué)考查學(xué)習(xí)報告會2014.5.10學(xué)校會議室40.25基于專業(yè)發(fā)展市級微型課題申報動

3、員培訓(xùn)2014.10.一五學(xué)校會議室4.0.25其他研修參加鎮(zhèn)安縣專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)2014.9.27學(xué)校會議室241.5學(xué)分小計14.75分（二）研修活動紀(jì)實表學(xué)校本研修活動紀(jì)實表(1)日期2014年2月24日研修主題新課改與素質(zhì)教育的關(guān)系及教師的專業(yè)發(fā)展主講人龍超奎研修地點學(xué)校會議室學(xué)時4研修形式專家指導(dǎo)研修內(nèi)容龍校長就新課改的問題進行了具體培訓(xùn)教材，并就新課改與素質(zhì)教育的關(guān)系作了深入淺出的闡述，針對這些問題與教師的專業(yè)發(fā)展作了具體要求。簡要評析這是一次理論與實踐關(guān)系的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，教師對目前教學(xué)中的困惑有了新的認(rèn)識，知道了工作的方向。研后反思一直以來，對新課改與素質(zhì)教育之間的關(guān)系理解

4、不到位，總認(rèn)為二者相抵觸，工作中難以找到好的結(jié)合點，以至對新課改有些茫然不知所措，通過龍校長的講解，我們對此有了新的認(rèn)識。校本研修活動紀(jì)實表(2)日期2014年2月26日研修主題各教研組討論教研工作計劃主講人張 鋒研修地點體育組辦公室學(xué)時12研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容一、傳達學(xué)校本期教研組長會議精神二、本期體育工作重點：認(rèn)識自身課程的重要性，實施以鍛煉為主，以推進達標(biāo)爭優(yōu)，體質(zhì)健康評定與體育教師業(yè)績掛鉤。三、組織本組分為三個年級組進行討論本期各年級的教學(xué)進度和教研計劃的制定。四、制定時間要求：利用周三、四、五三天的課余時間，各位教師必須拿出自己本學(xué)年、本學(xué)期的教學(xué)計劃及教學(xué)進度，在下周必須集體討

5、論制定體育組本學(xué)年的教學(xué)工作計劃。簡要評析 傳達學(xué)校對體育工作總的要求與指導(dǎo)，本組討論計劃的過程做了很多客觀實際的修改，使得我組的計劃可以有效的實施。研后反思體育課是公共課，公共可用資源有限，所以必須全組在一塊進行討論協(xié)調(diào)教學(xué)的項目、進度等等問題，才能使有限的資源最大化利用。學(xué)校本研修活動紀(jì)實表(3)日期2014年3月3日研修主題教育之春經(jīng)驗交流會主講人龍超奎 丁仕林研修地點學(xué)校會議室學(xué)時16學(xué)時研修形式專家指導(dǎo)研修內(nèi)容聽取我校12位優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人及先進個人的治學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)經(jīng)驗、管理經(jīng)驗等非常切合實際教學(xué)需要的經(jīng)驗交流，受益匪淺。簡要評析經(jīng)驗出自長期的實踐和總結(jié)。研后反思聽名師講壇，匯

6、集多方經(jīng)驗，充實自我。學(xué)校本研修活動紀(jì)實表(4)日期2014年3月12日研修主題體育教研組集體備課主講人張鋒 閆龍華 陳慶民研修地點體育組辦公室學(xué)時4學(xué)時研修形式課堂教學(xué)研 修內(nèi) 容1、高一年級備課組：讓各位科任教師明確本期的學(xué)分認(rèn)定項目田徑課程的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。著手對上期的學(xué)分進行認(rèn)定，本周內(nèi)必須完成上報。2、高二年級備課組：盡快認(rèn)定上學(xué)期學(xué)分情況，需要補考的同學(xué)在本周內(nèi)完成。3、高三年級備課組：以高三體育考生訓(xùn)練為主，積極參與到訓(xùn)練指導(dǎo)中去，幫助學(xué)生盡快建立必勝的信心，充滿斗志的去面對高考。簡要評析1、學(xué)分必須公開公正。2、體育高考生培養(yǎng)需要全員參與。研后反思學(xué)分認(rèn)定必須客觀公正。建立學(xué)分檔案，

7、幫助學(xué)分困難的學(xué)生樹立信心。體育高考生的心理調(diào)節(jié)是每個體育老師都應(yīng)該積極面對的問題。校本研修活動紀(jì)實表(5)日 期2014年3月23日研修主題高效課堂操作概要及學(xué)習(xí)小組建設(shè)主 講 人龍超奎研修地點學(xué)校會議室學(xué) 時12研修形式專業(yè)發(fā)展研修內(nèi)容一、學(xué)習(xí)小組的組成的方法1、“同質(zhì)結(jié)對，異質(zhì)編組，組間平行”的原則；2、男女比例分配要適中；3、學(xué)生性格搭配要互補；4、優(yōu)勢學(xué)科與弱勢學(xué)科要結(jié)合好；5、座位的安排要合理；6、階段性隨機調(diào)整。二、小組長的選拔1、學(xué)習(xí)成績要優(yōu)秀；2、性格應(yīng)外向；3、責(zé)任心、組織管理能力要強；4、自身標(biāo)準(zhǔn)要高；三、小三、 組長的作用1、小組長的帶動作用；2、小組長的組織管理作用；

8、3、小組長的幫扶作用；4、組長的檢查、評比作用。5、小組長的跟蹤反饋作用。6、與組員及時進行思想溝通四、怎樣進行小組文化建設(shè)？1、定組長帶領(lǐng)組員定組名、組號、組歌、組牌、組誓詞等；2、由正副組長，帶領(lǐng)組員依據(jù)老師指導(dǎo)，制定詳細(xì)的組規(guī)；3、每日反思會由每小組組長反思每天小組成員表現(xiàn)。有表揚、有批評、有鼓勵。4、由班主任指導(dǎo)，班級策劃，由正副組長共同組織一次形式多樣的小組活動。5、組建小組管理機構(gòu)。6、以身作則，成為榜樣，善于處理組員間的矛盾，做好組員的思想工作，團結(jié)小組組員一起為實現(xiàn)小組目標(biāo)而努力！簡要評析學(xué)習(xí)小組是高效課堂的兩條支柱（導(dǎo)學(xué)案和小組建設(shè)）之一。學(xué)習(xí)小組是高效課堂進行的基本單位，它

9、是小組合作學(xué)習(xí)的組織基礎(chǔ)。小組合作學(xué)習(xí)就是以合作學(xué)習(xí)小組為基本形式，系統(tǒng)利用教學(xué)中動態(tài)因素之間的互動，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，以團體的成績?yōu)樵u價標(biāo)準(zhǔn)，共同達成教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動。研后反思利用學(xué)習(xí)小組的好處：1、打破了原來單一的“插秧式”的授課方式，更能體現(xiàn)“以人為本”的理念；2、培養(yǎng)了學(xué)生之間的交流合作能力，小組合作學(xué)習(xí)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)習(xí)的本身；3、培養(yǎng)了小集體的團結(jié)精神；4、分組合作增加了學(xué)生展示的機會，增強了學(xué)生的自信心，特別是后進生參與課堂展示的機會更多了。校本研修活動紀(jì)實表(6)日 期2014年4月2日研修主題聽評陳慶民老師的高三訓(xùn)練課主 講 人陳慶民 柯尊友研修地點體育組辦公室學(xué) 時4研修

10、形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容一、陳慶民老師介紹本次訓(xùn)練課的基本情況：訓(xùn)練隊48人，訓(xùn)練場地有限，只能分成小組進行教學(xué)，為提高訓(xùn)練密度及強度，鉛球采用相對投擲的方式，具有一定的風(fēng)險系數(shù)，所以必須嚴(yán)明紀(jì)律，以保證安全。跳遠(yuǎn)小組再分為3個場地，按照水平進行分組，更有利于分別輔導(dǎo)。二、柯尊友老師就本次訓(xùn)練課作點評：分組教學(xué)是非常正確的，既保證了訓(xùn)練的量，也保證了訓(xùn)練的強度。希望在鉛球和跳遠(yuǎn)兩個項目上針對差生設(shè)計一些輔助性聯(lián)系方法，以利于學(xué)生能盡快掌握正確的動作。簡要評析評價中肯，建議具有良好的操作性。研后反思三人行，必有我?guī)煛Ｋ栽谟?xùn)練中既需要自己獨到的訓(xùn)練方法，也要借鑒其他人的方法。校本研修活動紀(jì)實表(7)

11、日 期2014年4月9日研修主題學(xué)?；@球隊的組建與訓(xùn)練主 講 人張鋒研修地點體育組辦公室學(xué) 時4研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容根據(jù)教體局文件要求：我校組建兩只男子籃球隊，教工隊參加全縣教職工第二屆“體彩杯”男子籃球賽和學(xué)生隊參加城區(qū)籃球選拔賽。1、請各位老師積極參加訓(xùn)練，出謀劃策。 2、高一各位老師在本班進行摸底宣傳，要求必須是98年1月后出生的學(xué)生才能進行選拔。 3、周五選拔后周六開始訓(xùn)練，討論帶隊教練及訓(xùn)練場地時間等相關(guān)問題。4、以訓(xùn)練促教學(xué)，積極培養(yǎng)各班的體育骨干分子。簡要評析 訓(xùn)練是課堂教學(xué)的延伸與提高，代表隊的水平也代表著我校的真實的教學(xué)水平。研后反思教師業(yè)務(wù)能力與素養(yǎng)直接影響學(xué)生的興趣愛

12、好，所以必須加強自身的業(yè)務(wù)水平和實踐能力。校本研修活動紀(jì)實表(8)日 期2014年4月16日研修主題分析羽毛球水平六實施教學(xué)的難度主 講 人高一年級備課組研修地點體育組辦公室學(xué) 時4研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容羽毛球教材水平六的難點與學(xué)生實際水平不相適應(yīng)。教學(xué)過程中針對不同水平的學(xué)生采用分組教學(xué)進行，基礎(chǔ)好的同學(xué)在一組可以以比賽訓(xùn)練為主，基礎(chǔ)差的一組同學(xué)可以進行基本功訓(xùn)練，不完全局限于教材的范圍限制。3、在教學(xué)過程中組織有序，不能形成放羊式教學(xué)。簡要評析地區(qū)差異，條件差異，意識差異導(dǎo)致學(xué)生的運動技能水平參差不起。研后反思分組按能力教學(xué)既能提高學(xué)習(xí)積極性，也能促成更多學(xué)生養(yǎng)成終生體育的意識。校本研修

13、活動紀(jì)實表(9)日 期2014年4月23日研修主題聽郝健老師公開課羽毛球發(fā)球主 講 人郝健研修地點 羽毛球場地學(xué) 時4研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容準(zhǔn)備部分：課堂常規(guī)準(zhǔn)備活動：慢跑300米，變速跑300米，徒手操?；静糠郑褐v解示范正手發(fā)高遠(yuǎn)球的動作要領(lǐng)。學(xué)生模仿練習(xí)動作。講解規(guī)則要求。組織學(xué)生進行練習(xí)。結(jié)束部分：集合，小結(jié)放松活動歸還器材簡要評析干凈利落，不拖泥帶水，學(xué)生看的清楚，學(xué)的明白，練得起勁。為高效課堂的精髓。研后反思高效體育課堂是以學(xué)生高效參與鍛煉、盡快掌握技能為目標(biāo)而設(shè)計的課堂組織形式，不能一概而論游戲的全面作用。校本研修活動紀(jì)實表(10)日 期2014年5月4日研修主題評課高效課堂的

14、實質(zhì)與花架子主 講 人郭金鐘研修地點體育組辦公室學(xué) 時4研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容羽毛球水平六實際上是初中選修內(nèi)容，在學(xué)生普遍專業(yè)技能非常差的情況下，只有選用低一水平的教材進行教學(xué)，教學(xué)過程最大的亮點就是分組教學(xué)，按照學(xué)情水平進行分組，既保證了好的能練好，又使差的能學(xué)到東西。無論是提高還是學(xué)會，都必須建立在練習(xí)，再練習(xí)，反復(fù)練習(xí)的基礎(chǔ)上。所以，體育課的高效與否取決于是真練習(xí)還是擺花架子。簡要評析中肯，實際操作性很強。研后反思高效課堂的要求與實際中很多老師的做法不相符，游戲教學(xué)法雖然有利于課堂氣氛的活躍，但是與練習(xí)的實際效果比很差的。校本研修活動紀(jì)實表(11)日 期2014年5月10日研修主題宜川

15、中學(xué)考查學(xué)習(xí)報告會主 講 人龍超奎研修地點學(xué)校會議室學(xué) 時4研修形式集體學(xué)習(xí)研修內(nèi)容宜川中學(xué)的特點：一、催人奮進的育人氛圍。校園文化建設(shè)有聲有色，突出學(xué)校本土特色。二、學(xué)生管理剛?cè)岵?，自主管理三架馬車齊頭并進。三、課堂彰顯學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)采。課堂教學(xué)采用教師編寫學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)案，課前學(xué)生自學(xué)完成學(xué)生任務(wù)，教師講課不超過一五會鐘，課堂學(xué)習(xí)教師將課堂真正還給了學(xué)生，給了學(xué)生充分展示的機會。結(jié)合我校工作的幾點建議：一、加強教師，學(xué)習(xí)提升理論知識，更新觀念。二、學(xué)生管理思想不統(tǒng)一，步調(diào)不一致。加強學(xué)生管理，提高學(xué)習(xí)的積極性。三、全面推進課改，減輕教師學(xué)生的負(fù)擔(dān)，達到高校課堂。四、校本教研應(yīng)做到務(wù)實，高效。

16、少行政安排，多注重教研實效。五、創(chuàng)造機會讓教師外出學(xué)習(xí)考察，開拓眼界，提升境界。簡要評析取其之長，補己之短，但也不能完全照搬。研后反思通過聽報告，認(rèn)識到我校在學(xué)校管理細(xì)節(jié)上還有提高的空間。校本研修活動紀(jì)實表(12)日 期2014年5月一三日研修主題女生在籃球選修課上的弱勢及對待辦法主 講 人高二備課組研修地點體育組辦公室學(xué) 時4研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容集體備課簡要評析女生選修人數(shù)少，和男生在一組身體對抗不合適，采用各班暫時合上的方式解決。研后反思針對普遍存在的問題，統(tǒng)一處理辦法是有效教學(xué)的一個很好途徑。校本研修活動紀(jì)實表(一三)日 期2014年5月20日研修主題學(xué)生籃球選拔賽總結(jié)主 講 人張鋒

17、研修地點體育組辦公室學(xué) 時4研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容總結(jié)籃球賽整個活動的得失。我校學(xué)生男子籃球隊獲得第一名，總結(jié)整個球隊的組建-訓(xùn)練-比賽的各個環(huán)節(jié)。簡要評析學(xué)生的榮譽代表著我組教學(xué)的成績，希望繼續(xù)努力。研后反思積極參加各類比賽對教學(xué)的實施是一種補充。校本研修活動紀(jì)實表(14)日 期2014年5月27日研修主題討論體音美專題座談主 講 人朱 鵬研修地點體育組辦公室學(xué) 時4研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容1、體育課應(yīng)該切實結(jié)合我校實際情況，多設(shè)置更合理的項目及鍛煉途徑。2、完全統(tǒng)一各位領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，自己在以后的工作中努力執(zhí)行。3、調(diào)整課表的排課密度。4.少說空話，多干實事。5、高三體育鍛煉隊需要學(xué)校

18、的制度保障。簡要評析求真務(wù)實才是做好工作的根本途徑研后反思教師的付出、學(xué)生的努力才能完成教與學(xué)的完美結(jié)合，否則，一切努力也只能是努力。校本研修活動紀(jì)實表(一五)日 期2014年6月3日研修主題落實教學(xué)常規(guī)，明確規(guī)范主 講 人張 鋒研修地點體育組辦公室學(xué) 時4研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容一、傳達學(xué)校會議要求：1、落實教學(xué)常規(guī)，明確規(guī)范管理2、研究課堂教學(xué)模式3、落實好平時的研究課，上好平時每一節(jié)課，進行說課、評課，指定主評人。4、做好相關(guān)培訓(xùn)工作，帶頭學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。5、重視問題研究，尋找對策。二、組織本組老師討論近期工作。簡要評析教學(xué)研究必須依托課堂，依托常規(guī)教學(xué)。研后反思積極主動的去考慮問題、解

19、決問題，才能提高自身的水平。校本研修活動紀(jì)實表(16)日 期2014年6月10日研修主題新課標(biāo)下對我校田徑教學(xué)內(nèi)容教法的探討主 講 人閆龍華研修地點學(xué)校會議室學(xué) 時4研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容一、課題摘要： 田徑來源于生活，和人們的生產(chǎn)勞動、社會生活聯(lián)系緊密，在當(dāng)前學(xué)校體育的改革中，考慮了體育的價值，也考慮了社會的體育要求，如何判斷什么該教，什么不該教，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源怎么教，和我們的目標(biāo)是及格率還是學(xué)生的自覺鍛煉意識。二、問題：1、我們的教學(xué)是系統(tǒng)的還是隨意的？2、如何選擇田徑課的教學(xué)內(nèi)容？3、確定內(nèi)容后又如何根據(jù)男女生特點進行教學(xué)？4、教學(xué)過程又如何適應(yīng)新課標(biāo)？三、討論：簡要評析田徑作為運

20、動之母的項目，在現(xiàn)在、以后都將有著不可替代的作用。研后反思我校田徑活動應(yīng)該有怎樣一個系統(tǒng)的規(guī)劃？校本研修活動紀(jì)實表(17)日 期2014年6月17日研修主題課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)主 講 人賀永進研修地點學(xué)校會議室學(xué) 時4研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，勇敢頑強，堅忍不拔意志品質(zhì)的有效策略：1、觀摩永進老師的組內(nèi)實踐課，2、由永進談教材分析，設(shè)計思路，課堂改進的切入點。3、本組老師針對課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)做討論。簡要評析 體育活動是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良意志品質(zhì)的重要途徑。研后反思學(xué)習(xí)技能的過程中，培養(yǎng)了現(xiàn)今學(xué)生最缺乏的優(yōu)良品質(zhì)，何樂而不為？校本研修活動紀(jì)實表(一八)

21、日 期2014年6月26日研修主題教學(xué)常規(guī)檢查及教學(xué)工作總結(jié)主 講 人陳太乾研修地點學(xué)校會議室學(xué) 時8研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容一、常規(guī)檢查項目：1、導(dǎo)學(xué)（教案）檢查2、作業(yè)批閱3、學(xué)生評價4、聽評課及教研組活動、備課組活動5、課題研究6、領(lǐng)到評價7、學(xué)科組教師評價8、計劃總結(jié)的上交情況二、要求：1、各檢查組填齊相關(guān)表冊2、各檢查組以書面形式陳述檢查結(jié)果3、各類檢查時間：4、匯總評比要求：簡要評析檢查是為了更好促進教學(xué)的過程管理研后反思積極迎接各類檢查校本研修活動紀(jì)實表(19)日 期2014年7月2日研修主題本期學(xué)分認(rèn)定上報匯總主 講 人張 鋒研修地點學(xué)校會議室學(xué) 時4研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容1

22、、各教師將自己本期的課程測評成績換算成學(xué)分，必須要有過程管理。2、上交學(xué)分名冊到組長處。3、抽查10%的學(xué)生學(xué)分與原始成績，如果相符組長簽字上報教務(wù)處。4、對于學(xué)分不夠的同學(xué)，尋找原因，通知學(xué)生，下期補考。簡要評析充分利用學(xué)分管理，作為學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉的一種動力。研后反思多為學(xué)生考慮并不是一切為學(xué)生包辦，考核必須要有硬性指標(biāo)。校本研修活動紀(jì)實表(20)日 期2014年8月17日研修主題組織全體教師學(xué)習(xí)參加鎮(zhèn)安縣暑期教師整訓(xùn)及高效課堂培訓(xùn)活動主 講 人戴邦毅研修地點學(xué)校會議室學(xué) 時24研修形式專家指導(dǎo)研修內(nèi)容1、師德師風(fēng)建設(shè)模塊通過專家對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的解讀和名師談個人成長體會，加強教師師德

23、師風(fēng)的建設(shè)，提高教師德育工作的智慧和能力。2、班班通運用模塊通過班班通的通識培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的意識、能力和水平。3、新課程改革的回顧與展望模塊通過專家報告，引發(fā)教師對10年課改的反思，促進教師進一步轉(zhuǎn)變觀念，提高對新課程思想理念認(rèn)識，了解課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的基本情況，增強深化課程改革的使命感和緊迫感，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力和研發(fā)力。4、“構(gòu)建高效課堂”教師專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)模塊通過專題講座和案例分析，讓教師充分掌握義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)行為，理解“高效課堂”的理論和課堂模式，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。簡要評析客觀、實用研后反思鎮(zhèn)安縣暑期教師整訓(xùn)及高效課堂培訓(xùn)活動，內(nèi)容豐富，效果明顯。校本研修活動紀(jì)實表(21)日 期2014年9月2日研修主題本期工作安排主 講 人張 鋒研修地點體育組辦公室學(xué) 時4研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容1、上學(xué)期發(fā)放的學(xué)習(xí)材料要做到相互學(xué)習(xí)交流、看完后要回收。2、材料要上交,這學(xué)期要對師徒進行共同評選,評出優(yōu)秀對子。2本學(xué)期的要解決的主要問題是什么?這樣解決?組員相互討論.3、實好平時的研究課,要上好每節(jié)課,同時要定好主評人.4、各年級備課組長制定教學(xué)計劃5、各年級的