關(guān)于暑假讀書的活動總結(jié)VIP

1、Word 關(guān)于暑假讀書的活動總結(jié) 關(guān)于暑假讀書的活動總結(jié)1 為了拓展同學的學問面，提高同學思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，營造勤奮讀書、努力學習、奮勉向上的校內(nèi)文化環(huán)境，激發(fā)同學讀書的愛好，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負。我們前進學校始終扎扎實實地在同學中開展讀書活動，特殊是在暑假期間。下面把暑期同學的讀書活動總結(jié)如下： 由于校舍加固，學校提前放暑假，當我們接到通知的時候同學已經(jīng)離校了。為了保證讀書的面，大隊部給三到五班級的班主任短信通知，并通過校訊通這個平臺對同學們進行了動員。為了充分調(diào)動同學自主閱讀的樂觀性，我們不規(guī)定讀書的范圍，同學們可以依據(jù)自

2、己的愛好愛好自主選擇。閱讀的形式也是多種多樣的，有的同學就在書店里閱讀，有的同學在網(wǎng)上閱讀，有的同學把書買回家閱讀。 暑期歸來，同學們通過自己的努力都交上了自己滿足的作品，寫下了自己的體會。 同學們通過讀書，在書海中吸取學問，在書海中收獲歡樂，在書海中健壯成長。 關(guān)于暑假讀書的活動總結(jié)2 暑假已經(jīng)過去，新的學期已經(jīng)開頭。在暑假中，各班樂觀響應(yīng)學校的號召，圍繞“經(jīng)典浸潤人生閱讀成就幻想”這一主題，開展了一系列讀書活動。到目前為止各班已經(jīng)完成了對同學假期讀書狀況的檢查工作，特總結(jié)如下：同學能根據(jù)學校假期的部署，使閱讀真正成為同學的自覺行動和生活需要。各班能采納多種形式，組織同學展現(xiàn)匯報自己的閱讀收

3、獲。高班級開展了誦讀競賽、讀書筆記展評等活動，低班級開展了剪貼報展覽和故事會等活動。通過這些活動可以欣喜地看到同學已經(jīng)養(yǎng)成良好的讀書習慣，讀書的種類、篇目許多，讀好書，好讀書，提高了讀寫力量，陶冶了情操。在假期能夠讀這么多書，速度快得讓人驚訝。我深信開卷有益，只要愛讀書，有讀書的習慣，其功效會在日后漸漸顯出來。但是孩子在讀書過程中也存在一些問題： 1.貪圖快，讀書的效果不很抱負，整個吞下去，記不精確 ，說不出來。 2.新書剛拿回來，讀一遍，再讀的時候，孩子感覺少了份新奇感，不是特殊情愿重讀。 3.有的同學有讀書愛好，但需家長伴讀。 4.還有的同學讀書愛好差，比較被動。主要緣由是從小沒有養(yǎng)成自己

4、閱讀的習慣，由于性格浮躁，遇到生字較多的書或段落，立刻就停止了閱讀，很多書常常是只看一半或一小部分，剩下的需要家長來關(guān)心閱讀。盼望這樣的同學能夠克服困難，今后的讀書之路能更加順暢。 本次假期讀書活動，同學們不僅增加了讀書愛好，而且體驗到了勝利的歡樂。我們會連續(xù)為孩子們營造一個又一個由課內(nèi)向課外連續(xù)的閱讀時空，一個又一個弘揚共性、布滿幸福和才智的進展空間，讓同學在書海自由飛翔。 葛各莊學校 20_.9 關(guān)于暑假讀書的活動總結(jié)3 假期，學校為每位老師預(yù)備了幾本課外讀本激勵老師的80篇心靈美文、今日可以這樣做老師。翻開這些書的扉頁，讀序言讓心花緩緩開放，一下就抓住了我的心，是啊，如果我們每個人都可以

5、讓自己人生春天的花朵隨時開放，那該是人世間多么漂亮無限、盼望無限的春天啊!這幾本書就放不下了，假期里，近40天的時間，每晚睡前，手捧這些讀本，對她們進行了一番閱讀。這些書不是巨匠的高談闊論，也不是教育家的有感而發(fā)，僅是對教育生命的感懷，書中的每一個故事，從心靈的力氣、與自己對話、重建生命等方面賜予我們啟迪，并將這些寶貴的情感與老師生涯的方方面面進行類比。 激勵老師的80篇心靈美文第一章心靈的力氣中有這樣一個故事“瑪格麗特的微笑窗臺”，深深打動了我，女仆人瑪格麗特和女兒辛迪生活在一起，她妝容精致，穿著得體，盡管是在勞作，也特別干凈，隨時都可以穿著這身衣服去逛街、約會，臉上始終帶著幸福而滿意的笑容

6、。但是，安靜的、微笑的瑪格麗特卻剛剛遭受了一場，對一個女人和一個母親來說的巨大災(zāi)難，甚至，可以說是滅頂之災(zāi)。 可是，這一切并沒有把她壓垮。她依舊每天妝容精致， 穿著得體，面帶微笑。以至于女兒怕媽媽憋壞，有意不乖，好讓媽媽發(fā)泄，但是瑪格麗特還是跟以前一樣和她微笑、交談?，敻覃愄赜脤嶋H行動告知了女兒什么是“內(nèi)心的頑強”。當災(zāi)難來臨的時候，瑪格麗特沒有怨天尤人，沒有擺出一副中年怨婦的臉，去犯難每一個年輕的女孩，同時像祥林嫂般四處訴說她的不幸遭受，毀了自己，毀了生活。 瑪格麗特不愧為一個優(yōu)秀的女人，一個宏大的母親。辛迪是多么幸運，雖然，她失去了爸爸、弟弟，還有富麗堂皇的家，但是她擁有一位世界上最好的媽

7、媽，她把最好的品質(zhì)遺傳給了辛迪，那就是內(nèi)心的頑強。 我也是一名人民老師，我需要學習的地方還許多、許多;無論我們的生活中遇到了什么事，我們的心要強大起來，我們應(yīng)當頑強起來。只要內(nèi)心強大了，我們才可以挽救自己，我們強大了，我們才能給四周的人力氣強大起來。 激勵老師的80篇心靈美文中還有一篇文章我很喜愛“拿得起，放得下”，講的是兄弟二人同開辦藥廠，吃盡苦頭、受盡勞累，苦苦經(jīng)營了十年，藥廠最終有了起色?？尚稚?、弟媳之間因利益相互猜疑，爭權(quán)奪利。結(jié)果沒兩年藥廠就閉門關(guān)張了，親情也蕩然無存?？赐赀@個真實的故事，我特別的不解，在貧困時，都能很好的相處;最終苦盡甘來來，卻出事端。其實許多人或許也這樣，在極力追

8、求身外之物，結(jié)果，歡樂沒有找到，反而讓身外之物壓得人喘不過氣來，壓得人心理都變了形。很多人以為，金錢越多，地位越高，更受寵愛，好像自己的歡樂也就越多。但事實上，這成了悖論，越是追求的多了，歡樂好像也就遠了，親情好像也就淡了。 在我們生活中，真的要放下許多，放下壓力、放下苦惱、放下埋怨、放下遲疑、放下狹隘;我們才能活得輕松、活得幸福、活得舒坦、活得瀟灑、活得拘束? 總之，激勵老師的80篇心靈美文對我的啟發(fā)許多，我能夠更好地調(diào)整好自己的心態(tài)，認清自己的心理，對于解決我們遇到的問題，將起到至關(guān)重要的作用。我們要將心理調(diào)整好，當我們心花緩緩開放時，我們的人生的春天、我們的事業(yè)的春天就會到來。 今日可以

9、這樣做老師這本書，給我們在教育一線苦苦摸索的老師們送來了一劑沁人心脾的良藥。想要做一名好老師，不是簡簡潔單的愛同學就可以了。老師的一言一行，具有鮮亮的示范性。同學極易照樣接受，很少去鑒別。近朱者赤，近墨者黑。葉圣陶曾經(jīng)指出：“教育工的全部工作就是為人師表，為人師表首先必需有高尚的人格作保證。老師，作為神圣而光榮的職業(yè)，肩負著培育祖國將來的重任，理應(yīng)以自己的高尚人格去塑造自己的同學和自己本身?！币虼耍蠋煴匦柚匾曌陨砣烁裥摒B(yǎng)和素養(yǎng)的提高，要不斷進行世界觀、人生觀改造，不斷進行理論學習，形成自己獨特而鮮亮的共性，健康的人格品位。 老師要對同學一生負責，必需重視個人修養(yǎng)，正視自己的言行，以身作則，才

10、能為人師表。要求同學做到的，自己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求同學這樣做，自己卻那樣做，只能引起同學反感，造成惡劣影響。擁有健康的人格品位，光明磊落，心地和善，誠懇正直，才能在同學中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。走進同學，親近同學，關(guān)懷愛惜同學，蹲下來悉心傾聽他們的心聲，熟識他們的呼吸，讓他們能夠在準時的確定和鼓舞聲中他們張揚共性，健壯成長。身教是老師良好素養(yǎng)的體現(xiàn)。老師的言傳身教，能感染、感化同學，形成號召力;老師良好的心理品行、道德水平、敬業(yè)精神等，使同學感到可信、可親，形成分散力;老師要求同學做的，自己必需領(lǐng)先垂范，才能使同學感到可敬、可佩，形成制約力。 “野蠻產(chǎn)生野

11、蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛。”人格能夠影響人格，只有老師自己有美妙的心靈，才能使別人的心靈更美妙?！俺蔀橐幻麅?yōu)秀的老師，首先必需追求人格的完善。追求人格完善時要做到心中有?兩把尺子?，一把尺子是量別人的特長，一把尺子是量自己的短處。”這是中國老師形象代言人、優(yōu)秀老師于漪在回答“今日怎樣做老師”這個問題時所作的回答。只有老師自己擁有完善的人格，才能使自己真正成為同學的榜樣。作為一名新老師，我必需預(yù)備好這“兩把尺子”， 時時刻刻把自己與其他老師進行測量，找差距，想方法，改進自己的方方面面，這時給同學的愛才不是籠統(tǒng)的糊涂的愛。 讀了今日可以這樣做老師這本書，我深深體會到，老師對同學的愛對同學來說是多么重要。聞

12、名的瑞士教育家裴斯泰洛齊說過這樣一段話：“從早到晚我始終生活在他們中間?我的手牽著他們的手，我的眼睛凝視著他們的眼睛。我隨著他們流淚而流淚，我隨著他們的微笑而微笑?”同學美妙人生的開頭，把握在我們老師手中。因此，對待每一名同學，都要用自己的愛心去呵護。 喜愛同學表現(xiàn)在要敬重同學，建立公平、和諧的師生關(guān)系，擅長發(fā)覺和發(fā)揚同學們的優(yōu)點，能夠接受來自同學的正確看法，對同學不諷刺、挖苦、卑視、體罰等。 喜愛同學更要表現(xiàn)在嚴格要求同學，使同學學有所得，學有所成，促進同學全面、主動、健康進展。要對同學正確引導，使同學能夠充分發(fā)揮自我教育、自我進展的樂觀性和主動性。能正確對待同學的不足和錯誤，能對同學進行思

13、想和行動上的正確引導，使他們能健康、活潑地成長。 老師要把愛灑向每一個同學，尤其是偏愛后進或處于逆境中的同學，偏愛有缺陷的孩子，關(guān)心他們克服自卑，樹立自信，使每個同學都能體會到自己在集體中的地位是完全公平的。所謂偏愛，只是給差生關(guān)注多一點而已，情感靠近差 關(guān)于暑假讀書的活動總結(jié)4 對于終身從事教育事業(yè)的老師，讀書應(yīng)當成為一種生活方式，因此，我校抓住契機，在暑假放假放松的時間，布置老師讀書，依據(jù)李校長的教育理念，以“打造書香校內(nèi)，造就有思想的老師”為目標的暑假老師讀書活動在我校老師隊伍中快速如火如荼地綻開，老師們以炎炎酷暑的熱忱投入到讀書活動中。 學校努力為老師制造良好的讀書條件，在上學期期末將近放假時，成立校長圖書室，學校撥出三萬多元購買教育教學和其它各類書籍，如堅守講臺、做幸福的老師、青少年詢問和指導策略等，老師人手至少兩本教育專著，溝通閱讀，并要求寫好兩篇、共不少于兩千字的讀書感悟。在暑假中，學校借書、讀書活動蔚然成風。老師們師盡情享受閱讀，放假不放書，人人努力求知成為學習型老師。8月29日，學校將老師的讀書感悟收集上來統(tǒng)一檢查并集中反饋，從老師的讀書筆記和讀后感來看，老師學得定神，學得扎實，能從書籍中吸取能量，凈化心靈，升華人格。學術(shù)著作和專業(yè)書籍成為老師的教科書，書香校內(nèi)的氛圍日益深厚。 通過檢查讀書