名句名篇-2021-2022高一語文下學期期末考試好題匯編（原卷版）

1、07名句名篇（解析版）學校:姓名：班級：考號：（2022.江西.臨川一中高一階段練習）補寫出以下句子中的空缺局部。（1）諫太宗十思疏中用比照的手法來說明竭誠待人和輕視他人而帶來不同結果的句 子是：“, ?！保?）阿房宮賦中將反問與比照融為一體，批判秦人竭力搜刮財物卻又不珍惜的句子 是“, ? ”（3）關于荊軻刺秦王，歷來頗多贊語，古人也有對此非議的，如宋朝的蘇洵在六國論中就這樣評論刺秦事件：“，?！保?022江西贛州市贛縣第三中學高一階段練習）補寫出以下句子中的空缺局部。（1）子路、曾皙、冉有、公西華侍坐中，孔子鼓勵四位弟子各言其志，唯獨子路受 到孔子的“哂笑”，原因是“，:（2）辛棄疾在京口

2、北固亭懷古中贊嘆劉裕北伐的赫赫戰(zhàn)功的句子是“，（3）蘇軾在赤壁賦中表現(xiàn)了豁達的宇宙觀和人生觀，其中說明如果從事物變化的 角度來觀察天地萬物，那么萬物時刻都在變動的句子是“，（2022江蘇鹽城市伍佑中學高一階段練習）補寫出以下句子中的空缺局部。（1）在諫太宗十思疏里，魏征從歷代君王“善始者實繁，克終者蓋寡”的現(xiàn)象出發(fā), 剖析原因之后得出“,”結論,從正反兩方面強調了君主竭盡誠心對待百姓對國家長治久安的關鍵作用。（2）在王安石看來，只有拒絕正確的批評才叫拒諫，他在答司馬諫議書中指出，“，”根本算不上拒諫。（3）杜牧在阿房宮賦中運用大量修辭手法刻畫阿房宮建筑的雄偉壯觀，比方“，運用比喻修辭手法，描寫

3、了長橋，寫出了它們形 態(tài)的高大、氣勢恢宏。（2022.安徽池州市第一中學高一階段練習）補寫出以下句子中的空缺局部。（1）子路、曾皙、冉有、公西華侍坐中面對孔子的詢問，公西華認為自己能力缺乏 仍需要學習，對于宗廟祭祀之事，他說“，（2）杜牧阿房宮賦中，“, ”兩句，這是作者向當朝統(tǒng) 治者敲警鐘，以史為鑒，防止重蹈覆轍。（3）蘇洵在六國論中說六國, :然后齊心協(xié)力西進 對抗秦國，這樣可能會讓對方食不下咽。（2022河南商丘市第一高級中學高一階段練習）補寫出以下句子中的空缺局部。（1）蘇軾在赤壁賦中先說萬物各有其主，接著以“，兩句勉勵 人一定要修身自好，不慕身外之物。（2）虞美人中李煜以“, ”兩句

4、表現(xiàn)物是人非、江山易主之痛，傳 達出無限悵恨之感。（3）子路、曾皙、冉有、公西華侍坐中，孔子沒有直接讓弟子言志，而是先用溫和 自謙的話消除學生的顧慮，為他們創(chuàng)造一個輕松、親切、活躍的環(huán)境。他說“，（2022.河南.信陽高中高一階段練習）補寫出以下句子中的空缺局部。（1）在子路、曾皙、冉有、公西華侍坐一文中，孔子點評了幾位弟子的志向，其 中“，”表達了他對公西華才能的高度肯定。（2）荀子勸學中“, ”兩句，強調學習需要有反思 的精神，這也是提升自己修養(yǎng)的一種方式。（3）劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈中“”一句，借王質的典故抒 發(fā)了人世變遷的感嘆，但“”一句又直接說明自己對生活并未完全喪失信 心。（

5、2022內蒙古赤峰第四中學高一階段練習）補寫出以下句子中的空缺局部。（1）荀子在勸學中認為“金”要鋒利，需“就礪”；人要改造成為“”的君子, 就要“”，可見，學習的意義是十分重大的。（2）韓愈的師說中，“, ”明確了擇師的標準，與亞里士多德的“吾 愛吾師，吾更愛真理有異曲同工之妙。（3）在古代詩文中，杜鵑是一種常見的意象。詩人心中哀愁悲傷時，常常借它來表達 情感，如李白蜀道難中的“”,白居易琵琶行中的“”,都是 這樣的表達。（2021.遼寧.黑山縣黑山中學高一階段練習）補寫出以下句子中的空缺局部。（1）詩中將琵琶女的命運與詩人的身世聯(lián)系起來的句子（也是詩眼、主旨句）是：（2）中國是一個有著尊師

6、傳統(tǒng)的國家，韓愈在師說中指出教師作用的一句是:（3）荀子勸學篇指出：“青，取之于藍，而青于藍J這與韓愈師說中“的觀點是相同的。（2022.四川省成都市龍泉第二中學高一階段練習）補寫出以下句子中的空缺局部。（1）我們在感嘆時光流逝時，往往會說“光陰似箭，日月如梭:蘭亭集序中有一句相似的感嘆：，O（2）赤壁賦中描寫蘇軾駕一小舟，自由暢游赤壁的句子是：,（3）游褒禪山記中說，要成功做好一件事，還需要借助“物”才能實現(xiàn)的句子是:（2022四川威遠中學校高一階段練習）補寫出以下句子中的空缺局部。（1）屈原在離騷中以鳥為喻表達志向，說明自古以來君子小人不可同群這一道理 的句子是：“，（2）針對魏晉名士崇尚

7、虛無的思想傾向，王羲之在蘭亭集序中用了這樣的句子來 批評：, （3）赤壁賦中作者運用比喻的修辭手法來感嘆人生短暫而渺小的句子是：， O（2022.福建.廈門一中高一階段練習）補寫出以下句子中的空缺局部。（1）子路、曾皙、冉有、公西華侍坐中，子路表示，對于一個夾在大國之間“, ”的“千乘之國”，自己只要三年就可以使百姓變勇敢并懂規(guī)矩。（2）念奴嬌過洞庭寫詞人被免職后不免帶有幾分失落，但氣概絲毫不減，不管處 境如何，心神沒有一點兒動搖的句子是“, （3）蘇洵的六國論中認為齊、趙二國雖不賂秦，但齊國因為“”而導致滅國; 趙國不能始終堅持抗秦，也為秦所滅，作者感慨“:（4）阿房宮賦中用“, ”兩句描摹

8、阿房宮建筑群盤旋曲折的形態(tài)，它們 的形態(tài)有的像蜂房一樣，有的像水渦一樣。（5）荀子在勸學中的“不積小流，無以成江?！眱删涫菑姆疵嬉运疄槔磉_了積累 的重要性，而李斯在諫逐客書中寫道“，”,以水為例說明君王應重視 接納人才。（6）答司馬諫議書中，王安石以“, ”揭露了朝堂之上官吏互相推諉、 不問國事、附和世俗的丑惡現(xiàn)象。（2022.云南民族大學附屬中學高一期中）補寫出以下句子中的空缺局部。（1）在子路、曾皙、冉有、公西華侍坐中，子路認為千乘之國即使在大國的夾縫 中求存，再“，”,他也有信心在三年之內治理好。（2）在桂枝香金陵懷古中，“寫水，”寫山，從總體上寫出了金陵的山川形勢，更給全詞描繪出一個

9、廣闊的背景。（3）李白夢游天姥吟留別中的“, ”兩句，描寫天姥山上野獸 的叫聲，讓人毛骨悚然。（2022河南濮陽一高高一期中）補寫出以下句子中的空缺局部。（1）在子路、曾皙、冉有、公西華侍坐中，孔子認為公西華通曉禮樂，他的評論 意在增強其信心的句子是“,?”（2）在諫逐客書中，李斯先后列舉泰山高大和河海深邃的例子，目的是說明（3）在阿房宮賦中，杜牧斥責秦的統(tǒng)治者對百姓毫無限度地搜刮，自己卻揮霍無度的句子是“，? ”（4）在六國論中，蘇洵告誡統(tǒng)治者不要被強敵積久而成的威勢所脅迫的句子是“”又用假設的方式警告宋朝統(tǒng)治者如果憑借偌大的天下，卻“，那就連六國都不如了。（2022.河北武強中學高一期中）

10、補寫出以下句子的空缺局部。（1）孔子認為“禮”在國家治理中有重要地位。在子路、曾皙、冉有、公西華侍坐 中他嗤笑子路是因為子路“, ”。（2）子路、曾皙、冉有、公西華侍坐中的曾皙在談自己的志向時，描繪了一幅美好 的圖景：暮春時節(jié)，穿著春服，五六個成人，六七個童子，“,，唱著歌回去。（3）在阿房宮賦中，杜牧斥責秦的統(tǒng)治者對百姓毫無限度地搜刮，自己卻揮霍無 度的句子是“，:（2022.黑龍江.穆棱市第二中學高一期末）在橫線處填寫作品原句。曹操在短歌行中借詩經中寫姑娘思念情人的詩句來表達自己對人才的渴望的句子是“ , :歸園田居（其一）中用鳥和魚來表達自己對田園和自由的向往的詩句是 ， O如果想表達身

11、不能共處，心卻能相通的意思，我們可以吟誦琵琶行并序中的蘇軾的念奴嬌赤壁懷古中“，”兩句寫詩人灑酒 祭月，寄予了自己對人生的感慨。李清照的聲聲慢中，詞人直抒胸臆，化繁為簡，把所有的凄苦、所有的孤獨、所有的無奈、所有的紛繁的說不盡的思緒，用“，2兩句代之o荀子在勸學中說君子需要通過廣泛學習來提升自己，就會智慧明達、行為無過的句子是：， O赤壁賦中，面對浩浩蕩蕩、奔騰不息的長江，吹洞簫的客人由此發(fā)出人生短暫的感嘆的語句是“， 赤壁賦中，客人用比喻的修辭手法，感傷生命的短暫和個體的渺小的語句是(2022江蘇連云港高中高一階段練習)補寫出以下句子中的空缺局部。(1)杜牧的阿房宮賦“，兩句把鏡子比作天上的

12、星星，表 面上是寫鏡子之多，實那么側面反映了宮中宮女之多。(2)張孝祥在念奴嬌過洞庭中寫心物融合的美妙體驗，而且難以訴諸言語的句子 是“, :(3)魏征在諫太宗十思書中規(guī)勸唐太宗不要因為個人的喜好而濫賞亂罰的句子是， O(4)答司馬諫議書中王安石舉了盤庚遷都的歷史事例，面對群起而怨恨的老百姓盤 庚是如何做的：，。”(2022浙江湖州中學高一階段練習)補寫出以下句子中的空缺局部。(1)關于荊軻刺秦王，歷來頗多贊語，古人也有對此非議的，如宋朝的蘇洵在六國論中就這樣評論刺秦事件“，:(2)阿房宮賦中作者潑墨寫意，粗筆勾勒。言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句 子是“，:(3)杜牧阿房宮賦中總結了秦亡的

13、原因后向當朝統(tǒng)治者敲響警鐘的句子是“,(4)桂枝香金陵懷古一詞中，表現(xiàn)詞人登高望遠，所看到的深秋時節(jié)金陵最具典 型特征的景物的句子，(2022廣東實驗中學高一期中)補寫出以下句子中的空缺局部。(1)子路、曾皙、冉有、公西華侍坐中，從“”的行為中，可看出子路急 于表現(xiàn)自己，而孔子”也含蓄地表達出對子路不甚滿意的態(tài)度。(2)在諫逐客書中，作者以事實為依據，以秦國歷史上四位善于接納外來人才的 君主為例，并用假設的語氣從反面論證不這樣做的后果可能是“,O(3)王安石桂枝香金陵懷古用典貼切自然?！啊蹦嘶弥x眺“余霞散成綺, 澄江靜如練工“”一句語出杜牧臺城曲，感嘆南朝陳亡國慘劇。(2022.遼寧建平縣實驗中學高一期中)補寫出以下句子中的空缺局部。(1)蘇洵認為燕國雖小卻最后滅亡，這是“而燕國“，才招來大禍。(2)阿房宮賦中，作者運用六組排比句將秦始皇和老百姓之間天壤之別的生活狀況 進行比照，其中將樂聲與市井言語相比照的句子是“，(3)諫太宗十思疏“十思”中告誡君王公平賞罰的兩句是“(2022安徽六安一中高一期中)補寫出以下句子中的空缺局部。(1)侍坐篇中，孔子對于弟子言志后均