感恩主題班會的設(shè)計(jì)大全5篇_第1頁
感恩主題班會的設(shè)計(jì)大全5篇_第2頁
感恩主題班會的設(shè)計(jì)大全5篇_第3頁
感恩主題班會的設(shè)計(jì)大全5篇_第4頁
感恩主題班會的設(shè)計(jì)大全5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第 感恩主題班會的設(shè)計(jì)大全5篇在平平淡淡的學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是主題班會吧?主題班會要求中心思想明確,內(nèi)容豐富集中;切合學(xué)生需求,班級成員共同參加。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會嗎?下面是為大家收集的感恩主題班會的設(shè)計(jì)大全例文,希望你喜歡。 感恩主題班會的設(shè)計(jì)大全篇1 主題:學(xué)會感恩,與愛同行 人數(shù):44人 活動準(zhǔn)備: 1全班動員,使的每位同學(xué)都能積極投入這一活動,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 2布置教室、黑板。 3分別準(zhǔn)備自己和父母的照片。 活動目的: “百善孝為先”,“孝道”歷來是中國傳統(tǒng)倫理道理的最基本的內(nèi)容,也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一.通過這次班會使同學(xué)們明白父母的養(yǎng)育之恩、舐犢之情,懂得

2、感恩、回報(bào),主動承擔(dān)起對父母應(yīng)盡的責(zé)任,為整個(gè)中學(xué)階段乃至人的一生打下良好的基礎(chǔ)。 班會過程: (一)情感導(dǎo)入 同學(xué)們,給大家看一張照片,大家可以看到照片上的一個(gè)小孩子,看她可愛嗎?小孩子一天天長大了,這期間他的父母付出了他們?nèi)康膼郏?0多年過去了,孩子長大了。你們知道他是誰嗎?這個(gè)小孩就是我??墒俏矣浀迷谖?guī)讱q的時(shí)候,經(jīng)常和父母吵架,而且特別苦惱,覺得他們不理解我、不愛我。就是現(xiàn)在,我還偶爾和父母發(fā)生小摩擦,同學(xué)們不知道你們現(xiàn)在有沒有我當(dāng)時(shí)的感覺:好像和父母的距離越來越遠(yuǎn)了,不再那么親密了。就這個(gè)話題,今天我們舉行“學(xué)會感恩,與愛同行”主題班會活動。 (二)感恩父母 大家感覺好像我們現(xiàn)在與

3、父母的矛盾越來越多了,那么,你與父母發(fā)生了哪些不愉快的事?請舉手發(fā)言: 學(xué)生可能會舉例: 1自己因?yàn)閴簹q錢與媽媽爭吵。 2因屋子亂而與父母鬧矛盾。 3回家看電視與父母鬧矛盾。 4與父母發(fā)生矛盾而被打。 父母還動手懲罰了我們,是爸爸媽媽不愛我們了嗎?讓我們聽聽一位打了孩子的母親是怎么說的? (三)配樂朗誦:孩子,我為什么打你文章節(jié)選 天下間的父母都是無私的愛著孩子,父母對于我們的愛可能寒冬時(shí)節(jié)的一件棉衣,可能是出門前的一聲叮嚀,可能是早晨一碗熱騰騰的面條,甚至是你犯錯(cuò)時(shí)迫不得已的一次懲罰。那請?jiān)桓改笐土P過的同學(xué),說說自己做錯(cuò)了什么? (四)偉大的母愛:世界上最愛舟舟的人走了 許多人都知道舟舟,

4、他是中國著名指揮家。然而,人們不知道的是,舟舟的媽媽身患癌癥十二年,支撐她活下去的唯一理由是,她必須用舟舟能夠理解的方式告訴他:“死亡并非遺棄,愛永遠(yuǎn)不會離開?!?對比舟舟,我們每個(gè)人都是非常幸福的。無論我們是調(diào)皮搗蛋還是不太聽話,身體是健康還是殘疾,對于父母來說,我們都是他們的唯一,打與不打都是愛,你們可懂得?而我們是不是因?yàn)榱?xí)慣了父母每天的精心照料、關(guān)心呵護(hù),所以對父母給我們的愛已經(jīng)漠然了呢?父母在我們心中到底有多少分量呢?讓我們一起做一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)。 (五)心理實(shí)驗(yàn) 學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的紙片,讓學(xué)生寫出生命中5樣最珍愛的人、事或物,其中必須包含“我”、“父母”兩項(xiàng)。 實(shí)驗(yàn)開始,依次劃去珍愛的。

5、 實(shí)驗(yàn)已經(jīng)進(jìn)入最殘酷的階段了?,F(xiàn)在,你和你的父母乘坐的一架飛機(jī)將要墜毀,而飛機(jī)上只有一個(gè)降落包,也就是說,你們兩個(gè)只有一個(gè)能活下來,怎么辦?你選擇誰?請你將放棄的一方的照片反扣在桌面上,注意,一旦照片反扣過來,就意味著他將與飛機(jī)一起撞向山崖而永遠(yuǎn)的離開你和父母到底誰能活下來?放棄你自己嗎?你還沒有好好欣賞這多彩的世界,還沒有實(shí)現(xiàn)自己心中的理想呢!劃去了父母,就意味著從此你永遠(yuǎn)失去了他們,失去了他們的愛。請你回想一下,父母平時(shí)對你多么的關(guān)心,多么的呵護(hù),你們有過多少的歡聲笑語,可現(xiàn)在,你就要失去他們了 好,心理實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束,請大家回到現(xiàn)實(shí)中來。請看,窗外陽光明媚,鳥語花香,生活美好安寧,你們沒有

6、失去父母??粗瑢W(xué)們做出的痛苦選擇,雖然是一種假設(shè),但可以看出大家心中已經(jīng)有了爸爸媽媽的位置,甚至超過了自己的分量。 做了這個(gè)殘忍的實(shí)驗(yàn),你們的感受一定很深,請各位談一談剛才的真實(shí)感受。 (六)唱感恩的心 感恩是個(gè)永恒的話題,也是永不過時(shí)的話題!我們應(yīng)該學(xué)會珍惜我們眼前的幸福,學(xué)會對我們的父母老師感恩,每個(gè)人都應(yīng)該有一顆知恩感恩的心,學(xué)會感恩,使這個(gè)社會更加和諧?!皩W(xué)會感恩,與愛同行”主題班會到此結(jié)束。 主題班會過程 時(shí)間 活動環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 6 情感導(dǎo)入 欣賞學(xué)生帶回來的相片 學(xué)生介紹自己與父母的相片 從“感恩的心”歌曲引入主題 8 展示交流 教師引導(dǎo)學(xué)生找出生活中與父母

7、的矛盾的事例 請學(xué)生舉例發(fā)言與父母生活中產(chǎn)生的矛盾的事例 從身邊事去體會父母的愛,然后反省 8 體會 (三)配樂朗誦:孩子,我為什么打你 請?jiān)桓改笐土P過的同學(xué),說說自己做錯(cuò)了什么? 反思父母為什么會懲罰自己,感悟父母的深沉的愛 8 多元評價(jià) 故事:偉大的母愛:世界上最愛舟舟的人走了 讓學(xué)生談?wù)勼w會:父母在我們心中到底有多少分量呢? 習(xí)慣了父母每天的精心照料、關(guān)心呵護(hù),所以對父母給我們的愛的深刻體會 10 感悟提升 心理實(shí)驗(yàn) 學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的紙片,讓學(xué)生寫出生命中5樣最珍愛的人、事或物,其中必須包含“我”、“父母”兩項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)開始,依次劃去珍愛的。 體會生活中父母平時(shí)對你多么的關(guān)心,多么的呵護(hù)等

8、 5 總結(jié)延伸 唱感恩的心 我們應(yīng)該學(xué)會珍惜我們眼前的幸福,學(xué)會對我們的父母老師感恩,每個(gè)人都應(yīng)該有一顆知恩感恩的心,學(xué)會感恩,使這個(gè)社會更加和諧。 反思重建 感恩主題班會的設(shè)計(jì)大全篇2 班會目標(biāo) 1. 能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中,能引起學(xué)生情感的共鳴,達(dá)到潛移默化的教育效果。 2. 使學(xué)生感悟親情,感受師恩,體驗(yàn)友情,學(xué)會感恩。告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報(bào)有一顆感恩的心。 教育重點(diǎn) 教育學(xué)生學(xué)會感恩,認(rèn)識到感恩的重要性。 教育難點(diǎn) 如何表達(dá)出感恩的情感以及對萬物都抱有

9、一顆感恩的心。 班會過程 一、播放歌曲感恩的心,導(dǎo)入班會主題。 我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。 沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有國家愛護(hù),沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強(qiáng)感恩教育尤為重要。 二、討論:自己怎樣認(rèn)識感恩的? 學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學(xué)會報(bào)答那些給自己幫助的人。 學(xué)生2:我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。 學(xué)

10、生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩,生活才會快樂,生活中才會有真摯的情感。 學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。 教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外,我們還要感恩朋友和對手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換??梢赃@樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。 三、感恩故事 四、游戲 v 規(guī)則:每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條,請大家仔細(xì)想想有哪些朋友,同學(xué)曾給

11、予自己幫助,或者自己因?yàn)槟承┦孪胍嬲\的謝謝他/她,哪怕只是一次很簡單的幫助,只要他/她曾經(jīng)幫助過自己,都可以寫下來,告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后,為了防止偷看,大家都趴在桌面上。然后請其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開眼睛,看同學(xué)寫給自己的話。 v 通過“小紙條傳遞感謝”的游戲,每個(gè)同學(xué)收到小紙條都會發(fā)現(xiàn),原來可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久,付出后收獲的是同學(xué)真誠的感謝。 五、感恩大調(diào)查 問題1:你知道父母的生日嗎? 知道:51人 不知道:8人 問題2:你知道父母的健康狀況嗎? 知道:31人 不很清楚:10

12、人 不知道:10人 問題3:你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎? 知道:23人 不太清楚:20人 不知道:8人 問題4:你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎? 經(jīng)常:8人 隔一段時(shí)間:30人 幾乎沒有:13人 問題5:你會厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎? 會:6 能理解:21 不會:24 問題6:你的父母文化層次低或社會地位低,你會看不起父母嗎? 會:5 偶爾會:1 不會:45 問題7:學(xué)習(xí)上遇到困難,你會抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎? 會:11 有時(shí)會:10 不會:30 問題8:你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎? 會:4 偶爾會:35 不會:12 問題9:你會為父母做家務(wù)活嗎

13、? 會:19 偶爾會:25 不會:7 問題10:你知道你的父母最喜歡的東西嗎? 不知道:5 不太清楚:20 知道:26 師:從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出,我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道啊!我們的家長,為了孩子接受好的教育,省吃儉用到教育條件好的地方買房;為了照顧孩子,家長寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪孩子;只要聽到對孩子有益的書籍,營養(yǎng)品等,家長們毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三;每一次考試,比你們還緊張,整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長?!霸偃舨荒芨屎⒆印?,所以家長們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā),添了一道道皺紋。孩子們,我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,卻無視朝夕相處

14、的父母給予我們的種種恩情,這實(shí)是一種道德扭曲啊!感恩不待時(shí),拿出我們的實(shí)際行動,向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。 六、感恩方法大奉獻(xiàn) (1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。 (2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。 (3)多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。 (4)學(xué)會擁抱父母,說聲“謝謝”。 (5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。 (6)學(xué)會節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動成果。 (7)每天反思,學(xué)會對父母說“對不起”。 (8)學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。 (9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量

15、為社會、國家、人民作貢獻(xiàn)。 (10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。 師:讓我們課后整理之后,形成一份倡議書,發(fā)動全校每一位學(xué)生學(xué)會感恩吧!讓我們學(xué)會不但要感恩父母,還要感恩所有關(guān)懷過我們,所有惠賜予過我們的人和物。 七、結(jié)束語 師:心存感激,生活中會少些怨氣和煩惱。 心存感激,心靈上才會獲得寧靜和安詳。 心存感激地生活,才會敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。 心存感激地生活,才會時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。 感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。 不僅要心存感激,還要學(xué)會感恩。 同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧! 倡議書 同學(xué)們: 讓我們?nèi)巳诵袆?/p>

16、起來,說感謝之話,懷感動之情,做感恩之事。感謝 父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會的關(guān)愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳! 感恩主題班會的設(shè)計(jì)大全篇3 活動背景: 為了推進(jìn)學(xué)校學(xué)生思想道德教育,加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育,全面提高學(xué)生整體素質(zhì),引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立健康的人格,全面促成優(yōu)良校風(fēng)的形成,營造感恩生活的良好氛圍。感恩是人性真善美的體現(xiàn),是文明的象征。只有懂得感恩的人,才會懂得尊重他人,才會懂得回報(bào)父母,才會懂得報(bào)答學(xué)校、社會和國家。 活動內(nèi)容: 先由學(xué)生認(rèn)真算一算自己進(jìn)入大學(xué)后,平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí),又浪費(fèi)了多少時(shí)間,并對自己

17、入學(xué)來的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評價(jià)。再計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。最后假定自己大學(xué)畢業(yè)后的收入,計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。通過算賬,體會父母苦心。 準(zhǔn)備工作: 1、申請教室 2、簡單的“多媒體課件”(手機(jī)) 3、照相機(jī)一臺 4、各類代表的交流材料。 其他事宜: 由生活委員負(fù)責(zé)提供班會過程中的飲用水,其他各班委維持好班會過程中的班級秩序。 活動影響: 通過這次活動,使我們在某一程度上對“感恩”這個(gè)主題有了深刻的認(rèn)識。這時(shí)讓我們將自己的感情表達(dá)出來,付諸于實(shí)際行動。是生活中最大的智慧。時(shí)常擁有感恩之情,我們便會時(shí)刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心,就會把成就歸于大家,失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺,

18、已在每個(gè)學(xué)子的心中深深扎根。 活動感受: 感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。感激幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激藐視你的人,因?yàn)樗X醒了你的自尊;感激遺棄你的人,因?yàn)樗虝四阍摢?dú)立。凡事感激。學(xué)會感激 感恩主題班會的設(shè)計(jì)大全篇4 活動目的 1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

19、 2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動來回報(bào)父母。 活動過程 一、初步感受 1、小故事 小結(jié):人間最美是真情,人間最真是親情,人間最值得珍貴的愛莫過于父母對子女的愛,人間最無私的情感莫過于父母對子女的情感。 2、宣布主題班會的主題 二、深入認(rèn)識 1、引入:母親的詮釋 父母給了我們世界上唯一最重要的東西生命,同時(shí)也把無私而偉大的愛給了我們。作為子女,我們有太多太多的理由,需要感恩父母! 鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去,嗡嗡的一番表白,這是感恩;葵花向著太陽,永遠(yuǎn)注視著天空,這是感恩。對有精神支柱和文化底蘊(yùn)的萬物之靈人類來說,

20、知好知歹,有恩當(dāng)報(bào)何其重要! 2、進(jìn)一步加深母愛的理解:講關(guān)于一個(gè)母親的八個(gè)謊言 第一個(gè)謊:兒時(shí),小男孩家很窮,吃飯時(shí),飯常常不夠吃,母親就把自己碗里的飯分給孩子吃。母親說:孩子們,快吃吧,我不餓!母親撒的第一個(gè)謊。 第二個(gè)謊:男孩長身體的時(shí)候,勤勞的母親常用周日休息時(shí)間去縣郊農(nóng)村河溝里撈些魚來給孩子們補(bǔ)鈣。魚很好吃,魚湯也很鮮。孩子們吃魚的時(shí)候,母親就在一旁啃魚骨頭,用舌頭舔魚骨頭上的肉漬。男孩心疼,就把自己碗里的魚夾到母親碗里,請母親吃魚。母親不吃,母親又用筷子把魚夾回男孩的碗里。母親說:孩子,快吃吧,我不愛吃魚! 母親撒的第二個(gè)謊。 第三個(gè)謊:上初中了,為了繳夠男孩和哥姐的學(xué)費(fèi),當(dāng)縫紉工

21、的母親就去居委會領(lǐng)些火柴盒拿回家來,晚上糊了掙點(diǎn)分分錢補(bǔ)點(diǎn)家用。有個(gè)冬天,男孩半夜醒來,看到母親還躬著身子在油燈下糊火柴盒。男孩說,母親,睡了吧,明早您還要上班呢。母親笑笑,說:孩子,快睡吧,我不困!母親撒的第三個(gè)謊 第四個(gè)謊:高考那年,母親請了假天天站在考點(diǎn)門口為參加高考的男孩助陣。時(shí)逢盛夏,烈日當(dāng)頭,固執(zhí)的母親在烈日下一站就是幾個(gè)小時(shí)??荚嚱Y(jié)束的鈴聲響了,母親迎上去遞過一杯用罐頭瓶泡好的濃茶叮囑孩子喝了,茶亦濃,情更濃。望著母親干裂的嘴唇和滿頭的汗珠,男孩將手中的罐頭瓶反遞過去請母親喝。母親說:孩子,快喝吧,我不渴!母親撒的第四個(gè)謊。 第五個(gè)謊:父親病逝之后,母親又當(dāng)?shù)之?dāng)娘,靠著自己在縫

22、紉社里那點(diǎn)微薄收入含辛茹苦拉扯著幾個(gè)孩子,供他們念書,日子過得苦不堪言。胡同路口電線桿下修表的李叔叔知道后,大事小事就找岔過來打個(gè)幫手,搬搬煤,挑挑水,送些錢糧來幫補(bǔ)男孩的家里。人非草木,孰能無情。左鄰右舍對此看在眼里,記在心里,都勸母親再嫁,何必苦了自己。然而母親多年來卻守身如玉,始終不嫁,別人再勸,母親也斷然不聽,母親說:我不愛!母親撒的第五個(gè)謊。 第六個(gè)謊:男孩和她的哥姐大學(xué)畢業(yè)參加工作后,下了崗的母親就在附近農(nóng)貿(mào)市場擺了個(gè)小攤維持生活。身在外地工作的孩子們知道后就常常寄錢回來補(bǔ)貼母親,母親堅(jiān)決不要,并將錢退了回去。母親說:我有錢!母親撒的第六個(gè)謊。 第七個(gè)謊:男孩留校任教兩年,后又考取

23、了美國一所名牌大學(xué)的博士生,畢業(yè)后留在美國一家科研機(jī)構(gòu)工作,待遇相當(dāng)豐厚,條件好了,身在異國的男孩想把母親接來享享清福卻被老人回絕了。母親說:我不習(xí)慣!母親撒的第七個(gè)謊。 第八個(gè)謊:晚年,母親患了胃癌,住進(jìn)了醫(yī)院,遠(yuǎn)在大西洋彼岸的男孩乘飛機(jī)趕回來時(shí),術(shù)后的母親已是奄奄一息了。母親老了,望著被病魔折磨得死去活來的母親,男孩悲痛欲絕,潸然淚下。母親卻說:孩子,別哭,我不疼。母親撒的第八個(gè)謊。 3、詩歌朗誦 4、互動環(huán)節(jié):你了解你的爸爸媽媽嗎?(你了解你的兒子女兒嗎?) 步驟: (一)實(shí)物投影對比 (二)心靈表白:同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么? 學(xué)生: 你知道

24、爸爸媽媽的生日嗎? 你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎? 你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎? 上中學(xué)以來,你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎? 你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛呢? 家長: 你知道你的孩子的生日嗎? 你知道你孩子喜歡吃什么嗎? 你經(jīng)常和你孩子聊天嗎? 上中學(xué)以來,你孩子讓你傷心的是什么? 你通常怎樣向你的孩子表達(dá)你的愛呢? 5、感恩篇:飲水思源報(bào)親恩 解說:人生于世,絕大多數(shù)人都擁有一種無價(jià)之寶,那就是被親人深深地關(guān)愛。對別人的滴水之恩,我們會涌泉相報(bào),但父母親人對我們的愛,有時(shí)我們會認(rèn)為是理所當(dāng)然的。同學(xué)們,多給親人一些關(guān)愛吧,哪怕是一杯水,甚至一段記憶,他們也會感到十分滿足 6、提出倡議:我們要做的很簡

25、單關(guān)心父母,一句問候,一個(gè)親吻,一束鮮花,一個(gè)擁抱,一杯濃茶甚至一句話,學(xué)會感恩吧. 小結(jié):我們班的同學(xué)有來自各地的很多,如祖國寶島臺灣的,有來自美麗韓國的,有錦繡四川的,平時(shí)在學(xué)習(xí)和生活上,常常需要互相幫助,希望通過這個(gè)活動能讓他們看到同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。學(xué)會用感恩的心去和同學(xué)相處。 7、提出要求:感恩國家和社會感恩父母感恩同學(xué)與師長感恩友誼和親情感恩對手和挫折感恩自然和時(shí)代 解析:讓我們懷著一顆感恩的心,用平實(shí)的話語和實(shí)際行動表達(dá)出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧。感謝父母給了我們生命,讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨,讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識的快樂;感謝同學(xué)真誠的關(guān)懷和幫助,讓我們懂得了友

26、情的可貴;感謝社會上所有人的關(guān)愛,感謝他們伸出援助之手;感謝春天的花草,讓我們感受到了生命噴涌的活力;感謝秋天的落葉,讓我們領(lǐng)悟到了生命壯麗的回歸 8、真情朗誦:讓我怎樣感謝你? 讓我怎樣感謝你?當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天。讓我怎樣感謝你?當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想捧起一簇浪花,你卻給了我整個(gè)海洋。讓我怎樣感謝你?當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想擷取一枚紅葉,你卻給了我整個(gè)楓林。讓我怎樣感謝你?當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想親吻一朵雪花,你卻給了我銀色的世界! 三、愛的寄語 感激幫助我們的人,因?yàn)樗麄兪刮覀兌冗^難關(guān)。感激關(guān)懷我們的人,因?yàn)樗麄兘o我們溫暖。感激鼓勵(lì)我們的人,因?yàn)樗麄?/p>

27、給我們力量。感激教育我們的人,因?yàn)樗麄冮_化我們的蒙昧。感激傷害我們的人,因?yàn)樗捔宋覀兊男闹?感激絆倒我們的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了我們的雙腿;感激欺騙我們的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了我們的智慧;感激藐視我們的人,因?yàn)樗X醒了我們的自尊;感激遺棄我們的人,因?yàn)樗虝宋覀冊摢?dú)立。-感激一切使我們成長的人! 四、家長寄語 五、期中考試分析 小結(jié):我們離中考的要求還太遠(yuǎn),所以要更加的努力,用努力回報(bào)父母,回報(bào)社會,回報(bào)老師,回報(bào)所有愛你的人! 六、班主任小結(jié) 孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父

28、母,就是陪父母聊聊天,就是一個(gè)祝福、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱,甚至只是一個(gè)微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報(bào),但是只有父母付出的愛,沒有我們回報(bào)的愛,這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的老師、同學(xué)和朋友,甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛,一個(gè)家庭才能美滿,人們在學(xué)校里、在社會里才能和諧相處;大家都能獻(xiàn)出愛國家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成美好的人間! 感恩主題班會的設(shè)計(jì)大全篇5 一、活動目的: 1.通過班會活動,使學(xué)生了解父母的艱辛,感悟父母對自己的愛,理解父母的期望。 2.感悟父母對自己的愛,從而學(xué)會珍惜親情,懂得孝敬父母,珍惜生活的

29、道理。 3.活動促使學(xué)生把尊重父母、關(guān)心父母變成一種自覺的行為,把對父母的愛變成一種實(shí)實(shí)在在的行動。 二、活動準(zhǔn)備: 1.讓學(xué)生分組收集與親情有關(guān)的資料。 2.了解父母的艱辛,回憶父母為你做的最令你感動的事。 3.“你對父母知多少”問答卷。 三、活動過程: (一)激發(fā)情感。 導(dǎo)入: 播放歌曲母親。 導(dǎo)言:同學(xué)們,父母為我們付出了不少心血,當(dāng)兒女的你有否體會到父母對自己的愛? 故事一碗餛飩 那天,她跟媽媽又吵架了,一氣之下,她轉(zhuǎn)身向外跑去。 她走了很長時(shí)間,看到前面有個(gè)面攤,這才覺到肚子餓了??墒?,她摸遍了身上的口袋,連一個(gè)硬幣也沒有。面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆,她看到她站在那里,就問:“孩子,你是不是要吃東西?”“可是,可是我,可是我忘了帶錢?!彼行┎缓靡馑嫉鼗卮稹!皼]關(guān)系,我請你吃?!?老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激,剛吃了幾口,眼淚就掉了下來,紛紛落在碗里?!澳阍趺戳?”老婆婆關(guān)切地問。“我沒事,我只是很感激!”她

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論