感恩主題班會的設計大全5篇

1、第 感恩主題班會的設計大全5篇在平平淡淡的學習中,大家最不陌生的就是主題班會吧?主題班會要求中心思想明確,內(nèi)容豐富集中;切合學生需求,班級成員共同參加。你知道如何準備一個主題班會嗎?下面是為大家收集的感恩主題班會的設計大全例文，希望你喜歡。 感恩主題班會的設計大全篇1 主題：學會感恩，與愛同行 人數(shù)：44人 活動準備： 1全班動員，使的每位同學都能積極投入這一活動，獻計獻策。 2布置教室、黑板。 3分別準備自己和父母的照片。 活動目的： “百善孝為先”，“孝道”歷來是中國傳統(tǒng)倫理道理的最基本的內(nèi)容，也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一.通過這次班會使同學們明白父母的養(yǎng)育之恩、舐犢之情，懂得

2、感恩、回報，主動承擔起對父母應盡的責任，為整個中學階段乃至人的一生打下良好的基礎。 班會過程： (一)情感導入 同學們，給大家看一張照片，大家可以看到照片上的一個小孩子，看她可愛嗎?小孩子一天天長大了，這期間他的父母付出了他們?nèi)康膼郏?0多年過去了，孩子長大了。你們知道他是誰嗎?這個小孩就是我?？墒俏矣浀迷谖?guī)讱q的時候，經(jīng)常和父母吵架，而且特別苦惱，覺得他們不理解我、不愛我。就是現(xiàn)在，我還偶爾和父母發(fā)生小摩擦，同學們不知道你們現(xiàn)在有沒有我當時的感覺：好像和父母的距離越來越遠了，不再那么親密了。就這個話題，今天我們舉行“學會感恩，與愛同行”主題班會活動。 (二)感恩父母 大家感覺好像我們現(xiàn)在與

3、父母的矛盾越來越多了，那么，你與父母發(fā)生了哪些不愉快的事?請舉手發(fā)言： 學生可能會舉例： 1自己因為壓歲錢與媽媽爭吵。 2因屋子亂而與父母鬧矛盾。 3回家看電視與父母鬧矛盾。 4與父母發(fā)生矛盾而被打。 父母還動手懲罰了我們，是爸爸媽媽不愛我們了嗎?讓我們聽聽一位打了孩子的母親是怎么說的? (三)配樂朗誦：孩子，我為什么打你文章節(jié)選 天下間的父母都是無私的愛著孩子，父母對于我們的愛可能寒冬時節(jié)的一件棉衣，可能是出門前的一聲叮嚀，可能是早晨一碗熱騰騰的面條，甚至是你犯錯時迫不得已的一次懲罰。那請曾被父母懲罰過的同學，說說自己做錯了什么? (四)偉大的母愛：世界上最愛舟舟的人走了 許多人都知道舟舟，

4、他是中國著名指揮家。然而，人們不知道的是，舟舟的媽媽身患癌癥十二年，支撐她活下去的唯一理由是，她必須用舟舟能夠理解的方式告訴他：“死亡并非遺棄，愛永遠不會離開?！?對比舟舟，我們每個人都是非常幸福的。無論我們是調皮搗蛋還是不太聽話，身體是健康還是殘疾，對于父母來說，我們都是他們的唯一，打與不打都是愛，你們可懂得?而我們是不是因為習慣了父母每天的精心照料、關心呵護，所以對父母給我們的愛已經(jīng)漠然了呢?父母在我們心中到底有多少分量呢?讓我們一起做一個心理實驗。 (五)心理實驗 學生拿出準備好的紙片，讓學生寫出生命中5樣最珍愛的人、事或物，其中必須包含“我”、“父母”兩項。 實驗開始，依次劃去珍愛的。

5、 實驗已經(jīng)進入最殘酷的階段了?，F(xiàn)在，你和你的父母乘坐的一架飛機將要墜毀，而飛機上只有一個降落包，也就是說，你們兩個只有一個能活下來，怎么辦?你選擇誰?請你將放棄的一方的照片反扣在桌面上，注意，一旦照片反扣過來，就意味著他將與飛機一起撞向山崖而永遠的離開你和父母到底誰能活下來?放棄你自己嗎?你還沒有好好欣賞這多彩的世界，還沒有實現(xiàn)自己心中的理想呢!劃去了父母，就意味著從此你永遠失去了他們，失去了他們的愛。請你回想一下，父母平時對你多么的關心，多么的呵護，你們有過多少的歡聲笑語，可現(xiàn)在，你就要失去他們了 好，心理實驗到此結束，請大家回到現(xiàn)實中來。請看，窗外陽光明媚，鳥語花香，生活美好安寧，你們沒有

6、失去父母?？粗瑢W們做出的痛苦選擇，雖然是一種假設，但可以看出大家心中已經(jīng)有了爸爸媽媽的位置，甚至超過了自己的分量。 做了這個殘忍的實驗，你們的感受一定很深，請各位談一談剛才的真實感受。 (六)唱感恩的心 感恩是個永恒的話題，也是永不過時的話題!我們應該學會珍惜我們眼前的幸福，學會對我們的父母老師感恩，每個人都應該有一顆知恩感恩的心，學會感恩，使這個社會更加和諧?！皩W會感恩，與愛同行”主題班會到此結束。 主題班會過程 時間 活動環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 6 情感導入 欣賞學生帶回來的相片 學生介紹自己與父母的相片 從“感恩的心”歌曲引入主題 8 展示交流 教師引導學生找出生活中與父母

7、的矛盾的事例 請學生舉例發(fā)言與父母生活中產(chǎn)生的矛盾的事例 從身邊事去體會父母的愛，然后反省 8 體會 (三)配樂朗誦：孩子，我為什么打你 請曾被父母懲罰過的同學，說說自己做錯了什么? 反思父母為什么會懲罰自己，感悟父母的深沉的愛 8 多元評價 故事：偉大的母愛：世界上最愛舟舟的人走了 讓學生談談體會：父母在我們心中到底有多少分量呢? 習慣了父母每天的精心照料、關心呵護，所以對父母給我們的愛的深刻體會 10 感悟提升 心理實驗 學生拿出準備好的紙片，讓學生寫出生命中5樣最珍愛的人、事或物，其中必須包含“我”、“父母”兩項。實驗開始，依次劃去珍愛的。 體會生活中父母平時對你多么的關心，多么的呵護等

8、 5 總結延伸 唱感恩的心 我們應該學會珍惜我們眼前的幸福，學會對我們的父母老師感恩，每個人都應該有一顆知恩感恩的心，學會感恩，使這個社會更加和諧。 反思重建 感恩主題班會的設計大全篇2 班會目標 1. 能充分調動學生的積極性，讓大多數(shù)同學親身參與其中，能引起學生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。 2. 使學生感悟親情，感受師恩，體驗友情，學會感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。 教育重點 教育學生學會感恩，認識到感恩的重要性。 教育難點 如何表達出感恩的情感以及對萬物都抱有

9、一顆感恩的心。 班會過程 一、播放歌曲感恩的心，導入班會主題。 我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。 沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。 二、討論：自己怎樣認識感恩的? 學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。 學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。 學

10、生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。 學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。 教師總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。 三、感恩故事 四、游戲 v 規(guī)則：每位同學桌面上都有3張小紙條，請大家仔細想想有哪些朋友，同學曾給

11、予自己幫助，或者自己因為某些事想要真誠的謝謝他/她，哪怕只是一次很簡單的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過自己,都可以寫下來，告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后請其中的兩排同學依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學的桌面上。大家睜開眼睛，看同學寫給自己的話。 v 通過“小紙條傳遞感謝”的游戲，每個同學收到小紙條都會發(fā)現(xiàn)，原來可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學記的這么久，付出后收獲的是同學真誠的感謝。 五、感恩大調查 問題1：你知道父母的生日嗎? 知道：51人 不知道：8人 問題2：你知道父母的健康狀況嗎? 知道：31人 不很清楚：10

12、人 不知道：10人 問題3：你知道家庭的教育費用所占的年收入嗎? 知道：23人 不太清楚：20人 不知道：8人 問題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎? 經(jīng)常：8人 隔一段時間：30人 幾乎沒有：13人 問題5：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎? 會：6 能理解：21 不會：24 問題6：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎? 會：5 偶爾會：1 不會：45 問題7：學習上遇到困難，你會抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎? 會：11 有時會：10 不會：30 問題8：你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎? 會：4 偶爾會：35 不會：12 問題9：你會為父母做家務活嗎

13、? 會：19 偶爾會：25 不會：7 問題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎? 不知道：5 不太清楚：20 知道：26 師：從剛才的調查結果中可看出，我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道啊!我們的家長，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房;為了照顧孩子，家長寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪孩子;只要聽到對孩子有益的書籍，營養(yǎng)品等，家長們毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三;每一次考試，比你們還緊張，整夜輾轉反側的是你們的家長?！霸偃舨荒芨屎⒆印保约议L們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處

14、的父母給予我們的種種恩情，這實是一種道德扭曲啊!感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。 六、感恩方法大奉獻 (1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。 (2)每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。 (3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。 (4)學會擁抱父母，說聲“謝謝”。 (5)為父母分擔一些家務和煩惱。 (6)學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。 (7)每天反思，學會對父母說“對不起”。 (8)學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。 (9)多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量

15、為社會、國家、人民作貢獻。 (10)列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。 師：讓我們課后整理之后，形成一份倡議書，發(fā)動全校每一位學生學會感恩吧!讓我們學會不但要感恩父母，還要感恩所有關懷過我們，所有惠賜予過我們的人和物。 七、結束語 師：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。 心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安詳。 心存感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。 心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。 感激不只是一種心情，而是一種素質。 不僅要心存感激，還要學會感恩。 同學們，讓這種民族精神代代相傳吧! 倡議書 同學們： 讓我們?nèi)巳诵袆?/p>

16、起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝 父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳! 感恩主題班會的設計大全篇3 活動背景： 為了推進學校學生思想道德教育，加強學生的感恩教育，全面提高學生整體素質，引導廣大學生樹立健康的人格，全面促成優(yōu)良校風的形成，營造感恩生活的良好氛圍。感恩是人性真善美的體現(xiàn)，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才會懂得尊重他人，才會懂得回報父母，才會懂得報答學校、社會和國家。 活動內(nèi)容： 先由學生認真算一算自己進入大學后，平均每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己

17、入學來的學習等方面的收獲作出自我評價。再計算學習投資的成本。最后假定自己大學畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。通過算賬，體會父母苦心。 準備工作： 1、申請教室 2、簡單的“多媒體課件”(手機) 3、照相機一臺 4、各類代表的交流材料。 其他事宜： 由生活委員負責提供班會過程中的飲用水，其他各班委維持好班會過程中的班級秩序。 活動影響： 通過這次活動，使我們在某一程度上對“感恩”這個主題有了深刻的認識。這時讓我們將自己的感情表達出來，付諸于實際行動。是生活中最大的智慧。時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心。有了報恩之心，就會把成就歸于大家，失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺，

18、已在每個學子的心中深深扎根。 活動感受： 感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志;感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激。學會感激 感恩主題班會的設計大全篇4 活動目的 1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

19、 2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。 活動過程 一、初步感受 1、小故事 小結：人間最美是真情，人間最真是親情，人間最值得珍貴的愛莫過于父母對子女的愛，人間最無私的情感莫過于父母對子女的情感。 2、宣布主題班會的主題 二、深入認識 1、引入：母親的詮釋 父母給了我們世界上唯一最重要的東西生命，同時也把無私而偉大的愛給了我們。作為子女，我們有太多太多的理由，需要感恩父母! 鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去，嗡嗡的一番表白，這是感恩;葵花向著太陽，永遠注視著天空，這是感恩。對有精神支柱和文化底蘊的萬物之靈人類來說，

20、知好知歹，有恩當報何其重要! 2、進一步加深母愛的理解：講關于一個母親的八個謊言 第一個謊：兒時，小男孩家很窮，吃飯時,飯常常不夠吃，母親就把自己碗里的飯分給孩子吃。母親說：孩子們，快吃吧，我不餓!母親撒的第一個謊。 第二個謊：男孩長身體的時候，勤勞的母親常用周日休息時間去縣郊農(nóng)村河溝里撈些魚來給孩子們補鈣。魚很好吃，魚湯也很鮮。孩子們吃魚的時候，母親就在一旁啃魚骨頭，用舌頭舔魚骨頭上的肉漬。男孩心疼，就把自己碗里的魚夾到母親碗里，請母親吃魚。母親不吃，母親又用筷子把魚夾回男孩的碗里。母親說：孩子，快吃吧，我不愛吃魚! 母親撒的第二個謊。 第三個謊：上初中了，為了繳夠男孩和哥姐的學費，當縫紉工

21、的母親就去居委會領些火柴盒拿回家來，晚上糊了掙點分分錢補點家用。有個冬天，男孩半夜醒來，看到母親還躬著身子在油燈下糊火柴盒。男孩說，母親，睡了吧，明早您還要上班呢。母親笑笑，說：孩子，快睡吧，我不困!母親撒的第三個謊 第四個謊：高考那年，母親請了假天天站在考點門口為參加高考的男孩助陣。時逢盛夏，烈日當頭，固執(zhí)的母親在烈日下一站就是幾個小時?？荚嚱Y束的鈴聲響了，母親迎上去遞過一杯用罐頭瓶泡好的濃茶叮囑孩子喝了，茶亦濃，情更濃。望著母親干裂的嘴唇和滿頭的汗珠，男孩將手中的罐頭瓶反遞過去請母親喝。母親說：孩子，快喝吧，我不渴!母親撒的第四個謊。 第五個謊：父親病逝之后，母親又當?shù)之斈?，靠著自己在縫

22、紉社里那點微薄收入含辛茹苦拉扯著幾個孩子，供他們念書，日子過得苦不堪言。胡同路口電線桿下修表的李叔叔知道后，大事小事就找岔過來打個幫手，搬搬煤，挑挑水，送些錢糧來幫補男孩的家里。人非草木，孰能無情。左鄰右舍對此看在眼里，記在心里，都勸母親再嫁，何必苦了自己。然而母親多年來卻守身如玉，始終不嫁，別人再勸，母親也斷然不聽，母親說：我不愛!母親撒的第五個謊。 第六個謊：男孩和她的哥姐大學畢業(yè)參加工作后，下了崗的母親就在附近農(nóng)貿(mào)市場擺了個小攤維持生活。身在外地工作的孩子們知道后就常常寄錢回來補貼母親，母親堅決不要，并將錢退了回去。母親說：我有錢!母親撒的第六個謊。 第七個謊：男孩留校任教兩年，后又考取

23、了美國一所名牌大學的博士生，畢業(yè)后留在美國一家科研機構工作，待遇相當豐厚，條件好了，身在異國的男孩想把母親接來享享清福卻被老人回絕了。母親說：我不習慣!母親撒的第七個謊。 第八個謊：晚年，母親患了胃癌，住進了醫(yī)院，遠在大西洋彼岸的男孩乘飛機趕回來時，術后的母親已是奄奄一息了。母親老了，望著被病魔折磨得死去活來的母親，男孩悲痛欲絕，潸然淚下。母親卻說：孩子，別哭，我不疼。母親撒的第八個謊。 3、詩歌朗誦 4、互動環(huán)節(jié)：你了解你的爸爸媽媽嗎?(你了解你的兒子女兒嗎?) 步驟： (一)實物投影對比 (二)心靈表白：同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么? 學生： 你知道

24、爸爸媽媽的生日嗎? 你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎? 你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎? 上中學以來，你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎? 你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢? 家長： 你知道你的孩子的生日嗎? 你知道你孩子喜歡吃什么嗎? 你經(jīng)常和你孩子聊天嗎? 上中學以來，你孩子讓你傷心的是什么? 你通常怎樣向你的孩子表達你的愛呢? 5、感恩篇：飲水思源報親恩 解說：人生于世，絕大多數(shù)人都擁有一種無價之寶，那就是被親人深深地關愛。對別人的滴水之恩，我們會涌泉相報，但父母親人對我們的愛，有時我們會認為是理所當然的。同學們，多給親人一些關愛吧，哪怕是一杯水，甚至一段記憶，他們也會感到十分滿足 6、提出倡議：我們要做的很簡

25、單關心父母，一句問候，一個親吻，一束鮮花，一個擁抱，一杯濃茶甚至一句話，學會感恩吧. 小結：我們班的同學有來自各地的很多，如祖國寶島臺灣的，有來自美麗韓國的，有錦繡四川的，平時在學習和生活上，常常需要互相幫助，希望通過這個活動能讓他們看到同學身上的閃光點。學會用感恩的心去和同學相處。 7、提出要求：感恩國家和社會感恩父母感恩同學與師長感恩友誼和親情感恩對手和挫折感恩自然和時代 解析：讓我們懷著一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧。感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學習知識的快樂;感謝同學真誠的關懷和幫助，讓我們懂得了友

26、情的可貴;感謝社會上所有人的關愛，感謝他們伸出援助之手;感謝春天的花草，讓我們感受到了生命噴涌的活力;感謝秋天的落葉，讓我們領悟到了生命壯麗的回歸 8、真情朗誦：讓我怎樣感謝你? 讓我怎樣感謝你?當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。讓我怎樣感謝你?當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。讓我怎樣感謝你?當我走向你的時候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林。讓我怎樣感謝你?當我走向你的時候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界! 三、愛的寄語 感激幫助我們的人，因為他們使我們度過難關。感激關懷我們的人，因為他們給我們溫暖。感激鼓勵我們的人，因為他們

27、給我們力量。感激教育我們的人，因為他們開化我們的蒙昧。感激傷害我們的人，因為他磨煉了我們的心志;感激絆倒我們的人，因為他強化了我們的雙腿;感激欺騙我們的人，因為他增進了我們的智慧;感激藐視我們的人，因為他覺醒了我們的自尊;感激遺棄我們的人，因為他教會了我們該獨立。-感激一切使我們成長的人! 四、家長寄語 五、期中考試分析 小結：我們離中考的要求還太遠，所以要更加的努力，用努力回報父母，回報社會，回報老師，回報所有愛你的人! 六、班主任小結 孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起;有時候關心孝敬父

28、母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校里、在社會里才能和諧相處;大家都能獻出愛國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間! 感恩主題班會的設計大全篇5 一、活動目的： 1.通過班會活動，使學生了解父母的艱辛，感悟父母對自己的愛，理解父母的期望。 2.感悟父母對自己的愛，從而學會珍惜親情，懂得孝敬父母，珍惜生活的

29、道理。 3.活動促使學生把尊重父母、關心父母變成一種自覺的行為，把對父母的愛變成一種實實在在的行動。 二、活動準備： 1.讓學生分組收集與親情有關的資料。 2.了解父母的艱辛，回憶父母為你做的最令你感動的事。 3.“你對父母知多少”問答卷。 三、活動過程： (一)激發(fā)情感。 導入： 播放歌曲母親。 導言：同學們，父母為我們付出了不少心血，當兒女的你有否體會到父母對自己的愛? 故事一碗餛飩 那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。 她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才覺到肚子餓了?？墒?，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃東西?”“可是，可是我，可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮?。“沒關系，我請你吃?！?老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?”老婆婆關切地問?！拔覜]事，我只是很感激!”她