蘇教版三年級(jí)下數(shù)學(xué)-長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算-教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)有關(guān)面積的知識(shí)，常用的面積單位有哪些呢?（平方厘?今天我們這節(jié)課就一起來(lái)研究長(zhǎng)方形和正方的面積是不是與長(zhǎng)和寬有關(guān)呢?我們來(lái)做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)。師：我們簡(jiǎn)單地記為（板書(shū)）：長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)師：這個(gè)發(fā)現(xiàn)是否準(zhǔn)確無(wú)誤呢?我們還要對(duì)這個(gè)發(fā)現(xiàn)進(jìn)行驗(yàn)證。仍舊以小組為單位,X寬是正確的,意識(shí)和能力，乂起到鞏固知識(shí)、加深理解公式的作用，更有首尾呼應(yīng)之妙!）,么圖形?（學(xué)生說(shuō)正方形）那么正方形的面積可以怎樣計(jì)算?學(xué)生回答，老師板書(shū)：正考考你們:(設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)設(shè)計(jì)與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系，能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)生活化、生活識(shí)數(shù)學(xué)化。練習(xí)設(shè)計(jì)有層次、有坡度，有利于全體學(xué)生都參與。)師：這節(jié)課你有什么收獲?把你的收獲和小組的同學(xué)交流一下。(設(shè)計(jì)意圖：關(guān)注學(xué)生的知識(shí)與技能的同時(shí)也注重學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)，把己的收獲與同學(xué)交流，既是對(duì)一節(jié)課自己掌握情況的回顧，也是對(duì)自己行為的評(píng)價(jià)。)

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