洋務(wù)運動2 詳細(xì)版課件

1、 洋 務(wù) 運 動 岳麓版初中歷史八年級第二單元第5課洋務(wù)運動學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)設(shè)計教材分析教學(xué)反思說課流程洋務(wù)運動學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)設(shè)計教材分析教學(xué)反思說課流程列舉洋務(wù)派為“自強(qiáng)”和“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)及民用工業(yè)，評價洋務(wù)運動在中國近代化進(jìn)程中的地位和作用。教材分析課程標(biāo)準(zhǔn)洋務(wù)運動作為中國大規(guī)模近代化運動的起步,雖然沒有使中國走上富強(qiáng)道路，但卻引進(jìn)了西方的先進(jìn)技術(shù)，客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起了極大地促進(jìn)作用，為中國的近代化開辟了道路，因此本課在近代化的探索道路上占有重要地位。本課地位與作用教材分析自主學(xué)習(xí)史論結(jié)合合作探究過程與方法三維目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀使學(xué)生認(rèn)識到洋務(wù)

2、派既要維護(hù)封建專制統(tǒng)治，又阻擋不了外國的侵略，但客觀上刺激了中國資本主義的發(fā)展，在中國近代化道路上有著重大的歷史意義。知識與能力了解洋務(wù)運動的時間、代表人物、口號、內(nèi)容等歷史知識，提高學(xué)生總結(jié)歸納的能力。能一分為二的方法正確評價洋務(wù)運動。教材分析通過小組合作學(xué)習(xí)、歸納總結(jié)以及教師的補(bǔ)充講解，突出軍用工業(yè)和民用工業(yè)的企業(yè)名稱、創(chuàng)辦者、特點以及作用等。重點：洋務(wù)派所創(chuàng)辦的軍事工業(yè)和民用工業(yè)通過圖片材料、文字材料、學(xué)生小組合作、問題探究以及層次教學(xué)突破這一難點，并強(qiáng)調(diào)其在中國近代化道路上的重大地位。難點：對洋務(wù)運動的評價洋務(wù)運動學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)設(shè)計教材分析教學(xué)反思說課流程求知欲望較強(qiáng)基本功較扎實

3、自主意識不夠強(qiáng)思維比較活躍八年級98班分析能力稍欠缺學(xué)情分析注意力較易分散學(xué)情分析洋務(wù)運動教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思說課流程教法學(xué)法教法學(xué)法自主學(xué)習(xí)法合作探究法分組討論法問題教學(xué)法直觀展示法教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思說課流程洋務(wù)運動新課導(dǎo)入 雙峰縣被稱為“國藩故里”，文化底蘊深厚；有婁底市著名人文旅游景觀國藩故居、富厚堂。這都是因為有雙峰縣歷史文化名人曾國藩。今天，我們將走進(jìn)歷史，走近曾國藩，走入曾國藩積極倡導(dǎo)的洋務(wù)運動。揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解洋務(wù)運動的時間、代表人物、口號、內(nèi)容等歷史知識2、能正確評價洋務(wù)運動3、認(rèn)識洋務(wù)運動在中國近代化道路上有著重大的歷史意義4

4、、培養(yǎng)學(xué)生讀圖、概括、歸納的能力一 、洋務(wù)派的出現(xiàn)洋務(wù)運動是什么時候出現(xiàn)的？由哪些人領(lǐng)導(dǎo)發(fā)起的?目的是什么？ 一 、洋務(wù)派的出現(xiàn) 主要成員：奕 訢 曾國藩 李鴻章 左宗棠 張之洞 背景：清王朝內(nèi)外交困的局面 時間：19世紀(jì)6090年代 目的：強(qiáng)兵富國、維護(hù)統(tǒng)治 洋務(wù)派是指清朝統(tǒng)治階級內(nèi)部一些較為開明的、主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，維護(hù)清朝統(tǒng)治的官員。洋務(wù)運動開始之際清政府在軍事、經(jīng)濟(jì)、人才上的現(xiàn)狀怎樣？ 三大積弊 1、軍事上弱 2、經(jīng)濟(jì)上窮 3、人才上少內(nèi)外交困 洋務(wù)運動的興起背景弱創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)自強(qiáng)（前期）分組討論、歸納總結(jié) 全班分為六組，前三組依次討論三個軍用工業(yè)企業(yè)名稱創(chuàng)辦時間創(chuàng)辦人特點

5、二、 近代工業(yè)的創(chuàng)辦 弱創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)自強(qiáng)（前期）分組討論、歸納總結(jié) 第一組解答企業(yè)名稱創(chuàng)辦時間創(chuàng)辦人特點二、 近代工業(yè)的創(chuàng)辦 安慶內(nèi)軍械所1861年曾國藩仿造西式船炮的開端弱創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)自強(qiáng)（前期）分組討論、歸納總結(jié) 第二組解答企業(yè)名稱創(chuàng)辦時間創(chuàng)辦人特點安慶內(nèi)軍械所1861年曾國藩仿造西式船炮的開端二、 近代工業(yè)的創(chuàng)辦 江南制造總局1865年曾、李近代最大的軍事工業(yè)弱創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)自強(qiáng)（前期）分組討論、歸納總結(jié) 第三組解答企業(yè)名稱創(chuàng)辦時間創(chuàng)辦人特點安慶內(nèi)軍械所1861年曾國藩仿造西式船炮的開端江南制造總局1865年曾、李近代最大的軍事工業(yè)二、 近代工業(yè)的創(chuàng)辦 福州船政局1866年左宗

6、棠遠(yuǎn)東第一大船廠安慶安慶內(nèi)軍械所（曾國藩）福州福州船政局（左宗棠）上海江南制造總局（李鴻章）最早最大為“自強(qiáng)”創(chuàng)辦軍事工業(yè)最大船廠到80年代期，洋務(wù)派初步建成北洋、南洋和福建三支海軍弱創(chuàng)辦近代軍事工業(yè) 籌建海軍自強(qiáng)（前期）二、 近代工業(yè)的創(chuàng)辦 問題探究： 洋務(wù)派在發(fā)展軍事工業(yè)的同時，為什么要創(chuàng)辦民用工業(yè)？軍事工業(yè)在資金、原料、運輸上出了問題二、 近代工業(yè)的創(chuàng)辦 分組討論、歸納總結(jié) 全班分為六個小組，后三組依次討論三個民用工業(yè)窮求富（后期）創(chuàng)辦近代民用工業(yè)企業(yè)名稱創(chuàng)辦時間創(chuàng)辦人特點二、 近代工業(yè)的創(chuàng)辦 分組討論、歸納總結(jié) 第四組解答窮求富（后期）創(chuàng)辦近代民用工業(yè)企業(yè)名稱創(chuàng)辦時間創(chuàng)辦人特點二、 近

7、代工業(yè)的創(chuàng)辦 輪船招商局1872年李鴻章 第一家近代民用工業(yè)分組討論、歸納總結(jié) 第五組解答窮求富（后期）創(chuàng)辦近代民用工業(yè)企業(yè)名稱創(chuàng)辦時間創(chuàng)辦人特點輪船招商局1872年李鴻章第一家近代民用工業(yè)二、 近代工業(yè)的創(chuàng)辦 漢陽鐵廠1890年張之洞第一個近代化鋼鐵廠分組討論、歸納總結(jié) 第六組解答窮求富（后期）創(chuàng)辦近代民用工業(yè)企業(yè)名稱創(chuàng)辦時間創(chuàng)辦人特點輪船招商局1872年李鴻章第一家近代民用工業(yè)漢陽鐵廠1890年張之洞第一個近代化鋼鐵廠二、 近代工業(yè)的創(chuàng)辦 湖北織布局1891年張之洞抵制外國經(jīng)濟(jì)侵略 湖北織布局 （張之洞1891）漢陽鐵廠（張之洞1890） 為“求富”創(chuàng)辦軍事工業(yè)輪船招商局 （李鴻章1872）京師同文館 （1862年）中國近代化新式學(xué)堂的開端人才少創(chuàng)辦新式教育二、 近代工業(yè)的創(chuàng)辦 派遣留學(xué)生中國首次派遣留學(xué)生出國人才少創(chuàng)辦新式教育 二、 近代工業(yè)的創(chuàng)辦 有人說，洋務(wù)運動是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動。這種說法對不對？為什么？三、 洋務(wù)運動的作用 自主思辯 問題探究：洋務(wù)運動雖然是一場失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動，但它對中國的近代化有什么歷史功績呢？三、 洋務(wù)運動的作用 洋務(wù)運動自強(qiáng)、求富、辦學(xué)歷程清王朝內(nèi)外交困的局面興起 開啟了中國近代化進(jìn)程影響洋務(wù)運動教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思