2022幼兒園班主任年度總結(jié)（通用16篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 幼兒園班主任年度總結(jié)通用16篇 2022幼兒園班主任年度總結(jié)通用16篇 2022幼兒園班主任年度總結(jié) 篇1 1、孩子生活常規(guī)還有待加強(qiáng)，如：紀(jì)律意識(shí)、學(xué)會(huì)等待和依靠性方面。 2、加強(qiáng)對(duì)孩子的平安訓(xùn)練，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 3、給孩子供給更多動(dòng)手操作的時(shí)機(jī)，在手工、制作方面，供給更多的材料，制造更好的條件。 其實(shí)，教師的工作是特別神圣而又辛苦的，許多教師工作時(shí)，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橛蓄檻]而不敢大膽地去做。工作十年，我給自己總結(jié)的閱歷就是：工作是做出來(lái)的，只要你動(dòng)身點(diǎn)是為了孩子好，堅(jiān)持用“三心的根底上;再做好班級(jí)衛(wèi)生：每天中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視

2、。 4、環(huán)境布置：完善教室布置，美化教室環(huán)境，定時(shí)更換黑板報(bào) 二、班級(jí)管理明確化 班干部是班級(jí)的核心力氣，為此在開(kāi)學(xué)時(shí)，讓同學(xué)自主選出得力的、威信高的班干部，同時(shí)小組長(zhǎng)不斷輪換，充分發(fā)揮同學(xué)互相訓(xùn)練，自我訓(xùn)練的作用。讓同學(xué)中的一些問(wèn)題在輪值中得以解決，努力把班級(jí)集體建立的過(guò)程轉(zhuǎn)化為同學(xué)自我訓(xùn)練力量形成的過(guò)程。重視對(duì)后進(jìn)生的輔教工作，針對(duì)每一個(gè)同學(xué)的根底和特點(diǎn)形成學(xué)習(xí)互助小組，進(jìn)展正確的指導(dǎo)和必要的關(guān)心，使每個(gè)同學(xué)都能得到充分的進(jìn)展。 三、參加各種活動(dòng) 對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和競(jìng)賽，我都會(huì)帶著同學(xué)全心投入。因?yàn)橥ㄟ^(guò)活動(dòng)或競(jìng)賽，給了同學(xué)各種熬煉的時(shí)機(jī)，他們各方面的素養(yǎng)也同時(shí)得到提升，使他們能更好地

3、學(xué)習(xí)。我班姜天奇、單蘭婷、李樂(lè)樂(lè)代表學(xué)校參與區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得好名次，為學(xué)校爭(zhēng)光。 四、做好家校聯(lián)絡(luò) 作為班主任，我除了做好校內(nèi)的訓(xùn)練、管理工作外，還留意做好校外的工作，充分利用好家校信息平臺(tái)，協(xié)作科任教師準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)溝通，架設(shè)好學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁，使兩方面通力合作、齊抓共管，使同學(xué)在教師和家長(zhǎng)的共同監(jiān)視之下，樂(lè)觀安康地進(jìn)展。 通過(guò)班級(jí)博客，更是將學(xué)校和家庭嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)。在我們的班級(jí)博客這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)里，不僅有我們開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)的珍貴照片，還有我們的資源共享(有學(xué)習(xí)資料，有同伴間的親情問(wèn)候)，使家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)理解我們的班級(jí)生活，為孩子們記錄下成長(zhǎng)的腳印。 五、寄語(yǔ)展望將來(lái) 這是我一學(xué)期來(lái)做班主任的工作總

4、結(jié)，也是我?guī)н@個(gè)班以來(lái)堅(jiān)持所做的一些工作。雖然工作中還存在著一些缺乏，但在今后的工作中我會(huì)連續(xù)汲取更多的班主任工作閱歷，用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè)，用愛(ài)心對(duì)待同學(xué)，用熱忱對(duì)待生活，將我的工作做得更好，為培育新時(shí)代接班人而努力! 2022幼兒園班主任年度總結(jié) 篇12 中班下學(xué)期在教師們的協(xié)作和關(guān)心下，根本上較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作，和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶煲捕加兄煌潭鹊氖斋@，更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作。如今我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)，通過(guò)總結(jié)汲取閱歷和教訓(xùn)，在以后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取更好的成果。 從開(kāi)學(xué)到六月下旬這一段時(shí)間，我擔(dān)當(dāng)了中一班班主任，這是我第一次當(dāng)班主任，從最開(kāi)頭面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)的戰(zhàn)

5、戰(zhàn)兢兢，到如今我的每句話幾乎都能得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，也可以成為孩子們親近的伙伴，雖然也經(jīng)受過(guò)很多的困難與挫折。但是這段時(shí)間我覺(jué)得很歡樂(lè)，很充實(shí)，也很滿意。主要有以下工作： 一、班級(jí)管理 良好的行為習(xí)慣從小培育至關(guān)重要，孩子們?cè)谛“嘣S多方面已經(jīng)形成了根本的常規(guī)，升入中班通過(guò)提示、仿照、典范示范、班級(jí)公約等方式，班級(jí)常規(guī)有了很大的進(jìn)步。孩子們知道在活動(dòng)室里不打打鬧鬧，不大聲喧嘩;說(shuō)話、做事要輕輕，不影響別人;如廁后要洗手，喝水要排隊(duì);上下樓梯不推不擠;重要的是他們自己的事情自己做，自己穿脫衣服，自己整理被子，遇到困難，可以互幫互助，并且適時(shí)適地的使用禮貌用語(yǔ)等等。一日生活活動(dòng)中，孩子們的平安是頭等大事

6、。我們?cè)诩w活動(dòng)中，戶外活動(dòng)前，離園前，通過(guò)各種形式對(duì)孩子們進(jìn)展平安訓(xùn)練，認(rèn)仔細(xì)真的看護(hù)好每一個(gè)孩子。一學(xué)期立即就要完畢了，看著孩子們安康歡樂(lè)，我們特別的欣慰。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 在日常的工作中，與班級(jí)教師一起爭(zhēng)論每周的工作重點(diǎn)，制定每周主題的周方案，并與教師們一起爭(zhēng)論半日活動(dòng)的組織，有預(yù)備的組織豐富好玩的訓(xùn)練活動(dòng)，并將每節(jié)課都通過(guò)錄視頻、拍照片等各種形式，將孩子學(xué)到的學(xué)問(wèn)共享給家長(zhǎng)，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。由于我們班三位教師都是才工作一兩年，甚至才剛剛參與工作的新教師，教學(xué)閱歷缺少，但是教師們對(duì)工作特別仔細(xì)，仔細(xì)備好每節(jié)課，做好預(yù)備工作，遇到不懂的就問(wèn)。教學(xué)活動(dòng)中我們互相協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)心

7、，通過(guò)采納各種嬉戲、動(dòng)手操作等方式，讓孩子們學(xué)、玩、樂(lè)融于一體，來(lái)開(kāi)發(fā)他們的智力，完成主題活動(dòng)目的。從開(kāi)學(xué)到學(xué)期完畢，孩子們進(jìn)步最大的是在藝術(shù)領(lǐng)域有了較大的進(jìn)步，這學(xué)期，他們學(xué)會(huì)了正確的使用剪刀，知道去覺(jué)察欣賞美的東西，也喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，繪畫(huà)技能大幅度的進(jìn)步。 本學(xué)期我們根據(jù)主題，開(kāi)展了各種各樣、豐富多彩的訓(xùn)練活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)和孩子爭(zhēng)論開(kāi)展每個(gè)活動(dòng)時(shí)可以帶什么樣的材料，在這一系列的活動(dòng)中孩子從各各方面得到了不同的進(jìn)展，如在走進(jìn)夏天這一主題中，我們結(jié)合家長(zhǎng)工作，開(kāi)展了別開(kāi)生面的家委會(huì)春游活動(dòng)，活動(dòng)之前我們首先會(huì)和孩子一起商討春游方案，到哪里去，去干什么?留意什么事項(xiàng)等，都是和孩子一起協(xié)商

8、的結(jié)果，其次我們把協(xié)商的結(jié)果公布于家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)再進(jìn)一步確定，并且我們把家長(zhǎng)吸納進(jìn)來(lái)和我們一起共同參加，為便利家長(zhǎng)的參加我們把時(shí)間定于周末，以便家長(zhǎng)和我們共同活動(dòng)同時(shí)，在濃濃的愛(ài)這一主題中，我們迎來(lái)了清明節(jié)和五一。 2022幼兒園班主任年度總結(jié) 篇13 時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期過(guò)去了，我班是一個(gè)新的組合體教師、孩子、家長(zhǎng)都是新的。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起嬉戲、互相協(xié)作共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。我班幼兒35人，男孩16人，女孩19人，這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，進(jìn)步保教質(zhì)量，將?綱要?精神貫徹

9、到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、安康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 (一)樂(lè)觀開(kāi)展教研活動(dòng) 1、主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)參加園、段、班三級(jí)教研活動(dòng)，仔細(xì)記錄，踴躍發(fā)言，樂(lè)觀提出疑難問(wèn)題、準(zhǔn)時(shí)調(diào)整落實(shí)。 (二)各領(lǐng)域活動(dòng)成效顯著 安康 每天早晨我們會(huì)供給各種器械組織幼兒進(jìn)展晨間活動(dòng)，熬煉幼兒的身體，培育他們頑強(qiáng)意志，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了一些豐富好玩的體育嬉戲：?木頭人?、?切西瓜?、?吹泡泡?等，培育孩子參與體育活動(dòng)的愛(ài)好很習(xí)慣，并在活動(dòng)中培育他們的英勇、不怕困難的意志。 語(yǔ)言 通過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒都能聽(tīng)懂一般話，也能用一般話較流利、連接地與人溝通。本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說(shuō)一般話，

10、創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓舞每個(gè)幼兒都能大膽表達(dá)，表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛(ài)講話，我們就通過(guò)聽(tīng)說(shuō)嬉戲、語(yǔ)言嬉戲鼓舞這些孩子大膽表達(dá)，樂(lè)觀參加嬉戲之中;我們還通過(guò)讓幼兒接觸經(jīng)典富有情節(jié)的文學(xué)作品感受語(yǔ)言的豐富很美麗;幼兒自帶喜歡的圖書(shū)與同伴共享，早期閱讀?大家都看圖畫(huà)書(shū)?、?小狗的白皮書(shū)?等更是培育了幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀、文字符號(hào)的愛(ài)好。 社會(huì) 如今的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都特別寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些狀況，我們通過(guò)晨間談話、小故事、語(yǔ)言嬉戲進(jìn)展有目的、有針對(duì)的訓(xùn)練，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)懇英勇、不怕困難、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。 科學(xué) 幼兒期的

11、科學(xué)活動(dòng)主要是培育幼兒的愛(ài)好和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的奇怪心。 、電視機(jī)是幼兒常常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀看、探究、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活的影響，培育幼兒對(duì)科學(xué)的愛(ài)好。小試驗(yàn)中孩子動(dòng)手參加試驗(yàn)知道了糖在水里怎么不見(jiàn)了，多彩的肥皂。對(duì)一些偶發(fā)大事，留意抓住訓(xùn)練時(shí)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀看一些自然現(xiàn)象，滿意孩子的奇怪心、求知欲。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的嬉戲讓幼兒感知一和很多的關(guān)系、4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)把一樣名稱(chēng)的物品放在一起，學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)、分類(lèi)，供給了豐富的操作材料，讓幼兒動(dòng)手操作，鼓舞幼兒大膽表達(dá)操作的過(guò)程。 藝術(shù) 幼兒能體驗(yàn)到參加音樂(lè)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，能初步感受四周景物、環(huán)境設(shè)施、節(jié)

12、日裝飾、音樂(lè)美術(shù)作品的美。幼兒能樂(lè)觀主動(dòng)參加唱歌、歌表演、節(jié)奏練習(xí)等，感受作品的心情特點(diǎn)、節(jié)奏型。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂(lè)自由伴奏、創(chuàng)編動(dòng)作。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒已熟悉幾種常見(jiàn)的美術(shù)材料及操作方法如彩筆、油畫(huà)棒、橡皮泥及泥工板等幫助材料、顏料、棉簽等。能在底圖上添畫(huà)簡(jiǎn)潔的線形，嘗試棉簽、滾珠等多種作畫(huà)方式，學(xué)習(xí)團(tuán)、搓、壓的技能，對(duì)顏色感愛(ài)好，熟悉紅黃藍(lán)三原色。 二、組織豐富多彩的活動(dòng) 開(kāi)學(xué)初為激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的寵愛(ài)之情，與中二班開(kāi)展了大帶小活動(dòng)，讓他們向哥哥姐姐學(xué)本領(lǐng)，使他們知道小伴侶應(yīng)當(dāng)上幼兒園才能學(xué)到許多學(xué)問(wèn)，同時(shí)體驗(yàn)到集體生活的溫馨。秋天到了，為使幼兒感受到大自然的變幻無(wú)窮，組織幼

13、兒到生活區(qū)公園秋游讓他們走進(jìn)自然、親近自然、理解自然。迎新春慶元旦組織幼兒參加年段游園活動(dòng)，使幼兒在喧鬧的氣氛中與同年段幼兒共同嬉戲，充分感受節(jié)日的喜慶氣氛。進(jìn)展班級(jí)自助餐、生日party，幼兒自帶東西與同伴共享溝通，體驗(yàn)共享的樂(lè)趣。 三、兼顧個(gè)別幼兒訓(xùn)練 我們班內(nèi)有個(gè)孩子，她早上來(lái)園總是很困難。因?yàn)橐郧霸谒搅@呆過(guò)，由于當(dāng)時(shí)年齡較小，自理、承受力量都比別人慢一拍，教師對(duì)他關(guān)注較少間或還挨批，造成對(duì)幼兒園有點(diǎn)恐驚感。針對(duì)這個(gè)難題，教師們從一開(kāi)頭就想方法做工作。教師們分析這個(gè)孩子的共性特點(diǎn)，覺(jué)得她是一個(gè)盼望引起別人留意的孩子，讓別人重視她、關(guān)注她。假設(shè)沒(méi)有滿意她的這些需要，她便會(huì)用特殊的做法來(lái)吸

14、引別人的留意。對(duì)于這種狀況，教師們討論在訓(xùn)練活動(dòng)、嬉戲到生活護(hù)理中有哪些相宜的訓(xùn)練方法，并達(dá)成全都：不管在任何時(shí)候都多關(guān)注她一點(diǎn)、多表?yè)P(yáng)一點(diǎn)，以滿意她的需要。課上給她表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，課下多與她玩玩，多抱抱她孩子真的在轉(zhuǎn)變。從不愛(ài)來(lái)園，到如今已經(jīng)能快樂(lè)奮興地走進(jìn)門(mén)，教師們都為她的進(jìn)步感到興奮。如今她的媽媽放學(xué)來(lái)接她，她都不愿走，周末回到家還常常念著教師，常常鬧著要給我們打 說(shuō)很想教師和小伴侶，家長(zhǎng)為此很興奮，很滿足。 另一個(gè)小伴侶是一個(gè)自尊心極強(qiáng)的孩子，不習(xí)慣于在集風(fēng)光前批判他，說(shuō)他的不是你越說(shuō)他越有意與你作對(duì)，甚至還會(huì)狡辯、說(shuō)謊，間或還會(huì)偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。后來(lái)我們都很留神地呵護(hù)著他，即使

15、在他犯錯(cuò)誤的時(shí)候我們都學(xué)會(huì)急躁地開(kāi)導(dǎo)，帶他到旁邊講道理。漸漸的他的行為進(jìn)步了許多，還常常幫我們催促其他的小孩子。 四、培育自理力量及常規(guī)訓(xùn)練 1、生活護(hù)理 我班的生活護(hù)理工作較為細(xì)致，保證每天讓每位幼兒都干干凈凈、整整齊齊的回家去，每天離園前我們都逐個(gè)檢查幼兒的儀表。在幼兒盥洗之前都提示幼兒卷好袖子，上完廁所好幫他們整理好褲子。運(yùn)動(dòng)前提示他們飲水、脫衣服，根據(jù)天氣狀況準(zhǔn)時(shí)增減衣服。在一日中仔細(xì)觀看幼兒心情，覺(jué)察特別現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)保健醫(yī)生或通知家長(zhǎng)，照看好個(gè)別體弱及生病幼兒。 2、培育幼兒的自理力量 自理力量的培育使我們本學(xué)期工作的又一重點(diǎn)， 我班教師非常重視孩子自理力量的培育。從這學(xué)期開(kāi)頭，教師讓

16、孩子們練習(xí)自己吃飯、穿鞋襪、穿褲子、整理玩具、折疊衣服、簌口洗臉。剛開(kāi)頭許多幼兒都說(shuō)教師我不會(huì)，不敢去嘗試，或很不自覺(jué)總想著教師幫他完成，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)及在教師們的指導(dǎo)下，我們班的孩子幾乎都會(huì)而且很自覺(jué)不需要一再提示了，還有局部幼兒做得特別好。 3、培育良好的常規(guī) 沒(méi)有法規(guī)不成方圓，在幼兒漸漸適應(yīng)集體生活后，我們轉(zhuǎn)移了工作重點(diǎn)，從常規(guī)工作入手，制定一套實(shí)在可行的常規(guī)方案，使活動(dòng)各環(huán)節(jié)有序進(jìn)展。我們通過(guò)各種手指嬉戲、音樂(lè)為信號(hào)，幼兒只要聽(tīng)到相應(yīng)的信號(hào)就知道下一個(gè)環(huán)節(jié)該做什么了。同時(shí)經(jīng)過(guò)多種途徑培育幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，使幼兒情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中;會(huì)愛(ài)惜玩具不與人爭(zhēng)搶?zhuān)婧髸?huì)整理、整

17、理;學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，喜歡閱讀，學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式等。 五、做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)成為我們的合作伙伴 日常性工作：我們用早晚接送時(shí)間，家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)及家長(zhǎng)園地等日常性工作，隨時(shí)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，交換意見(jiàn)，互通狀況信息，結(jié)合各月工作重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的普遍性問(wèn)題，賜予解答供給家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方法、介紹家教閱歷。 1、期初我們完成新生普訪工作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)資源的管理等活動(dòng)增加家長(zhǎng)的參加，增加教師與家長(zhǎng)的互相理解，增進(jìn)情感聯(lián)絡(luò)。 2、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，幫助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)的橋梁。 六、存在的缺乏和今后工作方向 這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語(yǔ)

18、表達(dá)力量有了飛躍性的進(jìn)展，自理力量在不斷進(jìn)步。在看到成果的同時(shí)，我們也留意到了自身的缺乏，如：有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚，給孩子穿衣焦急，以致于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒(méi)覺(jué)察，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的進(jìn)步。對(duì)此我們都進(jìn)展了仔細(xì)地總結(jié)，以便于以后更好地開(kāi)展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，獲得更大的進(jìn)步! 200*年班級(jí)工作思路 1、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)餐、穿脫衣服等自理力量的進(jìn)步。 2、開(kāi)展小小故事王等形式多樣的活動(dòng)進(jìn)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量。 3、結(jié)合各節(jié)日創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，舉辦各種好玩活動(dòng)。 4、連續(xù)作好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)成為我們的合作伙伴。 5、連續(xù)開(kāi)展綠色環(huán)保

19、周活動(dòng)，不斷增加幼兒的環(huán)保意識(shí)。 2022幼兒園班主任年度總結(jié) 篇14 轉(zhuǎn)瞬一瞬間，小班的孩子們已經(jīng)入園一年了，回憶這12個(gè)月的工作，想說(shuō)的太多太多。在這12個(gè)月里，看到孩子們?cè)谝惶煲惶斓倪M(jìn)步，也在一天一天的成長(zhǎng)，作為和他們朝夕相處的教師，心里感到很欣慰。現(xiàn)將近期班主任工作總結(jié)如下： 一、班況分析： 本班孩子共54人，其中男孩子29人，女孩子26人。由于他們都是第一次分開(kāi)爸爸、媽媽的懷抱，參與幼兒園這個(gè)大團(tuán)體中，所以開(kāi)頭的舍不得父母親，不愛(ài)來(lái)幼兒園，膽小愛(ài)哭鼻子，不情愿參與團(tuán)體活動(dòng)等現(xiàn)象都有，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的熬煉和學(xué)習(xí)，此刻他們已根本上改掉了依靠性過(guò)強(qiáng)的缺點(diǎn)，大局部孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡教師

20、了，還能進(jìn)取參加各項(xiàng)活動(dòng)。 二、保教工作： 為了讓幼兒可以盡快地適應(yīng)團(tuán)體，能進(jìn)取參加各種團(tuán)體活動(dòng)，我們班四位教師齊心協(xié)力，共同給幼兒制造了一個(gè)與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個(gè)精致的娃娃家，一些膽小或依靠性強(qiáng)的幼兒我們就鼓舞他們到這個(gè)區(qū)域，教師當(dāng)媽媽?zhuān)?，親親她，跟她說(shuō)起自我的爸爸、媽媽?zhuān)瑵u漸地這些孩子就消除了陌生感從而過(guò)渡到團(tuán)體中。我們重視對(duì)幼兒進(jìn)展各項(xiàng)平安防護(hù)意識(shí)訓(xùn)練，將擔(dān)憂全因素消滅在萌芽狀態(tài)，準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察各種平安隱患，并立即處理，從而保證本班無(wú)平安事故的發(fā)生。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理本領(lǐng)較差，針對(duì)

21、這一現(xiàn)象，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初期開(kāi)班務(wù)會(huì)，爭(zhēng)論對(duì)策施行方案，對(duì)盥洗、進(jìn)餐、穿衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，經(jīng)過(guò)示范講解，采納團(tuán)體與個(gè)別練習(xí)、指導(dǎo)，常常是一個(gè)一個(gè)地教他們穿衣服、穿好內(nèi)衣，扣紐扣、疊被字、擦大便等，把很多的一日常規(guī)編成一小段興趣的兒歌，讓他們邊學(xué)會(huì)兒歌邊做動(dòng)作，這樣他們既簡(jiǎn)單理解常規(guī)要求又能從中得到樂(lè)趣，獲得了很好的效果。如我們都熟識(shí)的洗手歌，搓搓還有進(jìn)餐歌：“吃飯了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干凈飽。午睡歌等等。孩子得意念了， 也從中不知不覺(jué)地把握了常規(guī)要求，可是孩子們的堅(jiān)持性差，一段時(shí)間就很簡(jiǎn)單忘，于是我們四位教師就互相協(xié)作全都要求，覺(jué)察個(gè)別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步以嘉獎(jiǎng)

22、“小蘋(píng)果、“小紅花的表?yè)P(yáng)形式，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)挑食、食欲差的孩子采納勸吃、喂吃方法，鼓舞孩子吃完自我的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，經(jīng)過(guò)醫(yī)生測(cè)身高、體重，覺(jué)察大局部孩子長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，體質(zhì)增加了，使幼兒能安康、活潑成長(zhǎng)，幼兒的出勤率在90%以上。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作： 本學(xué)年兩位教師深化學(xué)習(xí)理解和探究幼兒課程改革，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有益于幼兒自主進(jìn)展的訓(xùn)練環(huán)境，在理論中樹(shù)立“一切為了兒童進(jìn)展的理論，并關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反響，進(jìn)取推動(dòng)小組學(xué)習(xí)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展。經(jīng)過(guò)故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個(gè)別輔導(dǎo)等形式，孩子們?cè)谏鐣?huì)認(rèn)知，社會(huì)情感和社會(huì)行為方面都有一個(gè)質(zhì)的變化

23、，大局部孩子在活動(dòng)中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與同伴友好交往，可是個(gè)別孩子潑好動(dòng)，有攻擊性行為，經(jīng)過(guò)個(gè)別訓(xùn)練和家長(zhǎng)協(xié)作，共同做好轉(zhuǎn)化工作，此刻他們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到很多伴侶呢! 四、家長(zhǎng)工作： 小班的家長(zhǎng)是幼兒園的新成員，一切工作從頭開(kāi)頭。首先，讓家長(zhǎng)充分理解我們的“園本課程，我們的訓(xùn)練思想、觀念，理解每位教師對(duì)孩子的一片愛(ài)心，經(jīng)過(guò)孩子的進(jìn)步讓家長(zhǎng)認(rèn)同。本學(xué)年我們還創(chuàng)意的組織設(shè)計(jì)了一次家訪跟家長(zhǎng)溝通把家園共育做得更好。 總結(jié)過(guò)去、展望將來(lái)，在新的學(xué)年里，我們班上的教師會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加嚴(yán)密，建立良好的班風(fēng)、開(kāi)心的身心，使我們的孩子更歡快，我們的家長(zhǎng)更放心。我堅(jiān)信

24、，小班會(huì)以更新更好的相貌去迎接各種挑戰(zhàn)。 2022幼兒園班主任年度總結(jié) 篇15 作為xx幼兒園中班的班主任，本學(xué)期我就我的教學(xué)工作做如下總結(jié)： 一、結(jié)合主題教材，開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng) 本學(xué)期，我們結(jié)合主題課程，開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，真正意義上做到了靜與動(dòng)的結(jié)合。為了給孩子們制造一個(gè)美麗干凈且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)玩具，我們充分利用各片場(chǎng)地，設(shè)計(jì)最正確的區(qū)角位置，找資料、齊動(dòng)手，在午睡間開(kāi)拓了玩具家、建筑工地;在活動(dòng)室里設(shè)立了寶寶書(shū)屋、 超市、自然角、益智區(qū);還利用室外一角，布置成巧手屋把孩子們和家人一起制作的手工作品陳設(shè)出來(lái)，結(jié)合季節(jié)特征，開(kāi)展了種子貼畫(huà)、橘子皮作畫(huà)和蟹殼制作等手工活動(dòng)，

25、很受小伴侶喜歡，同時(shí)也進(jìn)步了他們的動(dòng)手力量。值得一提的是，我們班小伴侶在教師的引導(dǎo)下，對(duì)折紙活動(dòng)特別感愛(ài)好，吃好了飯，你經(jīng)?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谟懻撜奂?，有的在競(jìng)賽自己折的玩具。很多孩子的動(dòng)手力量得到了很大進(jìn)步，小手也變巧了，還熬煉了他們的急躁，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。 二、加強(qiáng)常規(guī)建立，培育幼兒良好的行為習(xí)慣 俗話說(shuō)：沒(méi)有法規(guī)，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，有利于培育幼兒自我效勞的力量，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好根底。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的共性、歡樂(lè)為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比擬淘氣，我們兩位教師步調(diào)全都，共同合作

26、，重抓訓(xùn)練，使小伴侶漸漸能互相關(guān)心、關(guān)心集體，搗亂的小伴侶小了，喜歡勞動(dòng)的小伴侶多了。 中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增加，而且自我效勞的愿望和要求日趨劇烈，我們抓住孩子這一心理特征，開(kāi)展了值日生輪換制，讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)抓住這些細(xì)小的時(shí)機(jī)，既培育了他們?yōu)橥樾诘牧α浚掖叽倭撕⒆拥淖月?，潛移默化中培育了幼兒良好的行為?xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的進(jìn)步。 三、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng) 我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局磺袨榱撕⒆拥淖谥?，盡心盡力為幼兒效勞，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去實(shí)在照看好他們，天氣好的時(shí)候，帶他們散漫步，下雨的時(shí)候，帶他們?nèi)タ从?。雖說(shuō)中班幼兒的自理力量進(jìn)步了，但春天的衣褲太多，檢

27、查并關(guān)心幼兒塞衣褲那么成了我們每天必不行少的一項(xiàng)工作，為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個(gè)教師手上都磨出了肉刺。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生，我們?cè)谀莻€(gè)時(shí)期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒每周還進(jìn)展玩具的消毒工作，雖然工作量很大，但我們毫無(wú)怨言，班內(nèi)沒(méi)有一人生此病。在教師的催促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提示幼兒盡量保持教室的干凈，并準(zhǔn)時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比擬強(qiáng)。 在注意保教工作的同時(shí)，我們多形式、多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò) 、便條、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反響幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。對(duì)于一

28、些幼兒在園內(nèi)獲得了肯定進(jìn)步，我們也立即和家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，請(qǐng)家長(zhǎng)連續(xù)協(xié)作，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)惜幼兒的一些舉措，許多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。 2022幼兒園班主任年度總結(jié) 篇16 伴隨著炎炎夏日的到來(lái)，我們即將完畢本學(xué)期的工作?；貞涍@一學(xué)期所做的工作，在教師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下，各方面都有了肯定程度的進(jìn)步和進(jìn)步?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開(kāi)展的詳細(xì)狀況總結(jié)如下： 一、訓(xùn)練教學(xué)方面 1、主題活動(dòng)的施行：本學(xué)期我們根據(jù)?幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要?的要求，仔細(xì)比照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的愛(ài)好進(jìn)展分析，結(jié)合新世紀(jì)主題探究課程，開(kāi)展了?草兒綠，樹(shù)兒高?、?我自己?、?我們生活的地方?、?來(lái)來(lái)往往?等主題活

29、動(dòng)。在新?綱要?指導(dǎo)下，我們將新的訓(xùn)練理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，互相浸透，注意興趣性、活動(dòng)性，寓訓(xùn)練于生活、學(xué)習(xí)中。在主題“草兒綠，樹(shù)兒高中，教師和幼兒一起到戶外查找春天，隨著季節(jié)的變化，孩子們覺(jué)察了春天的花，春天的樹(shù)、春天的小動(dòng)物，覺(jué)察柳樹(shù)發(fā)芽了，小草長(zhǎng)綠了，小蝌蚪出來(lái)了，有的小伴侶還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動(dòng)物，并在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程，我們還充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)與幼兒一起填寫(xiě)“我對(duì)春天知多少的調(diào)查表，加深了幼兒對(duì)春天的理解，孩子們通過(guò)看、說(shuō)、畫(huà)、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的漂亮。 2、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展區(qū)域嬉戲。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和

30、主題活動(dòng)，與中三班共同創(chuàng)設(shè)了“小小探究室、“我愛(ài)小動(dòng)物、“歡快舞臺(tái)“小手真能干“我和數(shù)字做嬉戲“小豆豆長(zhǎng)大了等8個(gè)區(qū)域，并在區(qū)域活動(dòng)有方案有步驟地供給材料，對(duì)幼兒進(jìn)展階段性、針對(duì)性地觀看指導(dǎo)、為幼兒供給豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探究、學(xué)習(xí)。例如：結(jié)合主題活動(dòng)?草兒綠，樹(shù)兒高?，我們讓幼兒搜集各種各樣的花草，帶著制作植物標(biāo)本;結(jié)合季節(jié)，教師與幼兒一起種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物，并根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀看、記錄黃豆與綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程，為幼兒的探究活動(dòng)供給了關(guān)心。結(jié)合?我自己?主題活動(dòng)，我們?cè)谑止^(qū)供給紙杯、紙盤(pán)、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方

31、式繪畫(huà)制作小玩偶。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的進(jìn)展。 3.學(xué)校開(kāi)拓了HappyKid英語(yǔ)課程，我們通過(guò)課堂熱身，英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)錄像，各種教學(xué)道具，及英語(yǔ)嬉戲活潑課堂。使大局部幼兒的單詞，句子都把握的較好，幼兒在教師的關(guān)心下能較好的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)歌曲。 二、生活護(hù)理及常規(guī)訓(xùn)練 1、生活護(hù)理：幼兒園工作中，訓(xùn)練孩子的工作當(dāng)然重要，但保育工作也不能無(wú)視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)安康的身體，才能開(kāi)心地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班教師在留意了訓(xùn)練教學(xué)工作的同時(shí)更 留意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格根據(jù)平安、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。在4,5月份，因?yàn)槲野嘤袀€(gè)別幼兒出熱性流行性感冒

32、，所以除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們也會(huì)每天準(zhǔn)時(shí)清洗幼兒毛巾，認(rèn)真觀看班上幼兒狀況，準(zhǔn)時(shí)測(cè)量體溫，覺(jué)察有體溫變化，準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，我們?cè)谏钌弦操n予較特別的照看，常常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特殊關(guān)心他們的冷暖，提示他們多喝水，準(zhǔn)時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路野嗟男“閭H都帶了衣服，我們總是急躁地為幼兒更換，使家長(zhǎng)放心。 2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)管理，培育幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀看與指導(dǎo)，樂(lè)觀鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有挨次地穿脫衣服，正確使用筷子進(jìn)餐，有的孩子們?cè)诮處熍c家長(zhǎng)的鼓舞下，還關(guān)心班級(jí)做好事，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增加了，獨(dú)立力量也進(jìn)步了。為要使孩子有一個(gè)良好的身體，我們還注意加強(qiáng)各項(xiàng)熬煉活動(dòng)，鼓舞幼兒早入園進(jìn)展早熬煉工作。堅(jiān)持每天不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng)，其中體育活動(dòng)一小時(shí)，并留意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容。重視幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。今年體檢，我班的三率達(dá)標(biāo)狀況良好。 三、家長(zhǎng)工作?綱要?明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙