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文檔簡介

1、大班科學聲音教案反思這是大班科學聲響教案反思，是優(yōu)秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。一、活動目標：1、通過活動，讓幼兒了解聲響是怎樣產(chǎn)生的，明白不同材料的物體可以發(fā)出不同的聲響。2、通過各種嘗試活動和操作活動，激發(fā)幼兒對四周世界的探究愛好。二、活動準備：1、大鼓一面，大米、豆子，串鈴、響板、碰鈴等樂器。2、錄音機、磁帶三、活動過程：（一）聲響的產(chǎn)生請幼兒閉眼，老師自我介紹。你們聽見老師的聲響了嗎？（聽見了），用什么聽見的？（耳朵）敲鼓，什么聲響（鼓聲），耳朵真能干。聲響是從哪里發(fā)出的？喉部經(jīng)聲帶，嘴巴變形后發(fā)出的出示鼓？（敲）聽見了聲響，（摸）鼓面振動，產(chǎn)生聲響。幼兒手摸喉部，不發(fā)出

2、聲響（沒有什么感覺）手模喉部，問客人老師好：喉部聲帶振動發(fā)出聲響，豐富詞匯：振動（二）小試驗1、讓6組孩子分別用不同的物品進行試驗，并讓物品發(fā)出聲響。讓幼兒動腦用什么方法使物品發(fā)出好聽聲響的？（敲、碰、敲擊、打等）讓幼兒自己總結并發(fā)表自己的試驗結果.2、情境表演大米（由老師扮演）：小好友們，我是大米，我可是個舞蹈家，你們想不想看我跳舞呀？把大米放在鼓上，放音樂拔根蘆柴花，敲擊鼓面，大米在鼓面上跳舞。（引導幼兒感知大米的跳動是由于鼓棒敲擊鼓面，使鼓面振動才讓大米跳起來的。（三）辨別聲響1、老師分別播放好聽的音樂及雜亂的音樂，請幼兒聽聽有什么感覺。樂音：好聽舒適快樂噪音：難聽刺耳媽咪愛嬰網(wǎng)幼兒園教案頻道2、學會辨別什么樣的聲響是樂音？什么樣的聲響是噪音，噪音對人身體有害？教育幼兒不要大聲說話，要愛護聲帶，養(yǎng)成良好的說話習慣。（四）運用聲響老師和幼兒一起用會發(fā)出聲響的物品配上音樂表演。教學反思：在活動中，老師能依據(jù)幼兒的年齡特點和幼兒的愛好設計的嘗試性，操作性和探究性比擬強的科學學習活動。整個活動內容新穎，有創(chuàng)意，組織的形式敏捷，能見風使舵。而且，在教學活動中老師只是一個引導者與組織者，沒有過多的示范講解，使幼兒在活動中成為真正的主人。這次活

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