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1、大班早期閱讀跑跑跳跳教案反思這是大班早期閱讀跑跑跳跳教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標(biāo)：1、通過游戲，教會幼兒認讀漢字：跑、跳、蹲、踢，引發(fā)幼兒認讀漢字的愛好。2、結(jié)合圖片認讀漢字，讓幼兒了解有足字旁的漢字與腳的動作有關(guān)。3、學(xué)習(xí)用連詞有的有的還有的說一句完好的話。4、培育伙伴間的合作意識，體會合作的樂趣。5、理解詩歌所用的比喻手法，學(xué)會有感情地朗誦詩歌。6、通過觀看圖片，引導(dǎo)幼兒講解并描述圖片內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備：1、跑、跳、蹲、踢的圖片，與其相對應(yīng)的漢字。2、幼兒每人一套漢字卡片、小筐。3、幼兒已積累肯定的運動經(jīng)驗。活動過程：一、談話導(dǎo)入1、和幼兒一起回憶你喜愛做

2、什么體育工程？2、激勵幼兒主動參與體育錘煉，增加體質(zhì)。二、結(jié)合圖片，認讀漢字跑、跳、蹲、踢。1、圖文結(jié)合，認讀漢字提問：（1）圖片上的小好友在做什么體育動作？（2）你能用一個字來表示嗎？（3）幼兒認讀漢字。要求：幼兒正確朗讀，簡潔組詞。（4）在沒有圖片的幫忙下，激勵幼兒大膽、正確地朗讀漢字。2、了解字的結(jié)構(gòu)提問：（1）這些漢字里藏著一個秘密，請你把它找出來。（2）通過比擬，把握這些漢字相同與不同的地方。老師小結(jié)：每一個漢字的左邊都相同，都是足字旁足就是腳，這些動作跟你們的腳有關(guān)系，右邊又是一個漢字，有左右兩個部分組成的字我們叫它是左右結(jié)構(gòu)的字。三、游戲1、老師拿字卡，請幼兒做相應(yīng)的動作。2、請幼兒檢查小筐里的漢字，認一認、讀一讀后，老師出示圖片，幼兒找對應(yīng)的漢字。2、一個幼兒做動作，其他幼兒來找字，并正確朗讀，共同檢查游戲結(jié)果?；顒友娱L：激勵幼兒在以后看書的時分，發(fā)現(xiàn)足字旁的字，就來問老師，在家的時分，就問爸爸、媽媽，看一看這些字是不是都是左右

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