大班環(huán)保教學(xué)活動我給鳥兒安個家教案

1、大班環(huán)保教學(xué)活動我給鳥兒安個家教案這是大班環(huán)保教學(xué)活動我給鳥兒安個家教案，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。一、教學(xué)目標(biāo)1、通過教學(xué)使幼兒熟悉到小鳥家的各種形態(tài)。2、通過聽、看、想、說、做等不同的活動形式，使幼兒能夠較勝利的表現(xiàn)出自己對小鳥的家的真實(shí)感受。3、通過小鳥的家的綜合活動教學(xué)，強(qiáng)化幼兒的愛鳥護(hù)鳥的意識，以增加他們對自然和生活的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：幼兒對小鳥家的熟悉了解，也是對人類自身生存環(huán)境的理解。教學(xué)難點(diǎn)：組織好幼兒的各種表現(xiàn)活動。二、教學(xué)準(zhǔn)備1、多媒體課件、彩紙、剪刀、掛圖等。（我是一只小小鳥感恩的心）二只曲子。2、家長自備制作鳥巢的材料。三、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：賞識

2、：小鳥在森林里歡聲唱歌。引出小鳥的家在漂亮的樹林里。小好友你們看到、聽到了什么？小鳥家在哪？（在漂亮的樹林里，小鳥逍遙自在、開開心心地唱歌。）二、新授過程：融入角色，啟迪想象。1、老師播放愛歡笑的小鳥課件，讓幼兒觀看小鳥在樹林里歡樂的生活。（同時(shí)讓幼兒感受小鳥的歡樂）2、我們來看看小鳥為什么會這么歡樂？（有家：漂亮的樹林、暖和的窩；有爸爸、媽媽所以幸福、歡樂）3、老師插入被砍得光禿禿的森林課件。商量：呀！小鳥的家到哪兒去了呢？（轉(zhuǎn)折，引出小鳥失去了家）4、思索：小鳥為什么會沒有家？你，能為小鳥做點(diǎn)什么？結(jié)論：出示遭到破壞的樹林。（引導(dǎo)幼兒找到幫小鳥解決苦痛的方法：重建漂亮的家園。）5、看課件小

3、鳥的家，明白鳥類各喜愛什么樣的窩。三、提出創(chuàng)作要求1、老師為鳥兒設(shè)計(jì)這樣一間小窩，你們想為小鳥設(shè)計(jì)一個什么樣子的家？師：在坐的父母和孩子們都有一雙非常靈活能干的手，能將廢物變成漂亮有用的東西。如今小鳥有了困難（沒有了家），相信大家肯定情愿幫忙它們對嗎？好！我們一起到后面桌子上為鳥兒做窩吧。四、自由結(jié)伴進(jìn)行制作。老師參與其中，賜予指導(dǎo)。放音樂感恩的心。五、賞識，溝通作品。老師隨機(jī)采訪：你想把小鳥的窩安在哪兒？小鳥最喜愛住哪兒呀？（引出喜愛住綠綠的樹上）那我們怎么樣才能讓小鳥住在樹上呢？（幼兒說出種樹、愛護(hù)樹、給小鳥造一個樹的家園等）六、小結(jié)：綠綠的大樹上小鳥們有了新家可快樂了，小好友你們喜愛樹嗎？為什么？（幼兒自由答復(fù)）師：聽大家說了那么多的好處，看