佳一數(shù)學(xué)2014年暑期教案三升四-11生活中的差倍問題

1、第十一的日子生活中的差倍問教學(xué)內(nèi)容11教學(xué)目標(biāo)第十一的日子生活中的差倍問教學(xué)內(nèi)容11教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點和難教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備第教學(xué)過程第教學(xué)過程二、教學(xué)例1出示例1題目）例1：三年級同學(xué)生多210人男生人數(shù)的3倍問男點擊提示按鈕出示圖，問號人改1 3點出示：210（3-1）=105（人多 出示情男生：210+105=315（人答：男生有315人，男生：210+105=315（人答：男生有315人，生1：我知道男生比多，多了210人。生2：我知道了男生人數(shù)是的3倍。生：短的那部分是210人。 的3倍。線段的3份。 生：就是男生多的312（份就說明2人數(shù)就是210人那我可求出1份求出1份有10

2、5生1：只要用105加上男生多的生2：我覺得還可以利用男生是的關(guān)系，用1053315（人。 56家一個方法：當(dāng) 遇到這樣只告訴 兩個數(shù)的差和倍數(shù)關(guān)系 71三、教學(xué)師：這不 他們回答出那個問題，馬上向14倍，4倍，如果把宣傳欄的長度減少15米用 學(xué)校的宣傳欄和壁畫原來（多 2例 2：校園的展示角內(nèi)有宣傳欄和壁畫。宣4欄的長度減少 15 米，用作壁畫，那么新的點擊提示按鈕出示：動畫出示4倍關(guān)系，在圖上出示線 （見課件）（ ）下一步填點按鈕出示152=30（米102生：我知道兩個量的倍數(shù)關(guān)系是415 條件。那差倍問題中， 已經(jīng)找到了倍數(shù)出條件。那差倍問題中， 已經(jīng)找到了倍數(shù)出。把 15 米還原，也就

3、是說原來宣傳欄比師：那根據(jù)倍數(shù)關(guān)系， 分別把誰看作幾1430130310師：1生：12師：在操場玩了一圈， 同學(xué)在操場玩一圈，玩累了，走 室發(fā)現(xiàn)軍軍和紅紅正在學(xué)生獨立完成例2互相展示他們的集郵冊。33：軍軍和紅紅都是集郵互相展示他們的集郵冊。33：軍軍和紅紅都是集郵 者。軍軍的3如果從軍軍 中拿850 張，從紅紅 中拿走 503 50850 張，剩余的部分相等，同時閃爍紫色的）下一步填850-點按鈕出示850-50=800（張400385050800（張5開動腦筋解決了3個問題。大家繼續(xù)加油（：鼓掌聲音第教學(xué)過程第教學(xué)過程1、學(xué)生獨立嘗試完成大膽闖關(guān)的第 題3學(xué)習(xí)稍微 注意簡單 可以注重給學(xué)習(xí)

4、較落11學(xué)生獨立嘗試完成大膽闖關(guān)的第13的線 嗎？生獨立畫出對應(yīng)的線 的線 嗎？生獨立畫出對應(yīng)的線 2233下一步： 出3師：本來舞蹈隊的人數(shù)比朗誦組多 生：27個別學(xué)習(xí)稍微時給予單獨指：的信息都要在圖中展示出來，在例 1本：探究類及練習(xí)冊參：1：210（3-1：的信息都要在圖中展示出來，在例 1本：探究類及練習(xí)冊參：1：210（3-1）=1051053=315 2：152（4-1）=10104=40 3：850-50=800 800（3-1）=4004003=1200 大膽闖了面學(xué)習(xí)了和倍問題間區(qū)別呢？小組之間相互說說呀1、28（5-1）=7 75=35 2、63-29=34 34（3-1）

5、=1729-17=12 31、28（5-1）=7 75=35 2、63-29=34 34（3-1）=1729-17=12 3、27-3=24 24（4-1）=8 84=32 練習(xí)冊1、12（3-1）=6 63=18 2、3000（6-1）=6006006=3600 3、202=40 40(3-1)=20 203=60 4、178-23=155 155（2-1）=1551552=310 A B 補充習(xí)題12057羽毛球：57（20-1）=3（元足球：320=60（元3（25-第二塊原來有：93+7=34（米390，10，除數(shù)：90（10-被除數(shù)4310020（100-5的是比和：25（6-1）=5（歲：56=30（歲