中班主題教案：熊貓百貨商店教案及教學(xué)反思

1、Word - 4 -中班主題教案：熊貓百貨商店教案及教學(xué)反思活動(dòng)意圖：這是一個(gè)孩子們喜愛(ài)的一則童話故事，情節(jié)重復(fù)又有變化，符合兒童的觀賞特點(diǎn)，它巧妙地把動(dòng)物的不同特征蘊(yùn)含其中，于是通過(guò)這個(gè)耳熟能詳?shù)墓适麻_(kāi)展了此次活動(dòng)熊貓百貨商店，讓幼兒在理解故事基礎(chǔ)上，進(jìn)一步區(qū)分動(dòng)物的不同特征，體悟協(xié)助小動(dòng)物買(mǎi)到適合商品的歡樂(lè)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中，理解故事內(nèi)容，了解動(dòng)物的典型特征。2、感觸故事中熊貓伯伯樂(lè)于助人的美妙情感。3、體悟協(xié)助小動(dòng)物買(mǎi)到合適商品的歡樂(lè)。4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。5、喜愛(ài)協(xié)助別人，與伙伴友好相處?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：能按照動(dòng)物的形狀特點(diǎn)，為其出謀劃策

2、?；顒?dòng)難點(diǎn)：感觸熊貓伯伯樂(lè)于助人的情感?；顒?dòng)預(yù)備：熊貓的百貨商店課件?；顒?dòng)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入1、樹(shù)林里開(kāi)了一家百貨商店，看看是誰(shuí)開(kāi)的呀?(熊貓)2、什么是百貨商店呢?老師小結(jié)：百貨商店就是能買(mǎi)到各種各樣商品的店。二、理解故事熊貓的百貨商店生意可好了，吸引了無(wú)數(shù)小動(dòng)物來(lái)買(mǎi)東西。1、長(zhǎng)頸鹿脖子(局部浮現(xiàn))為什么熊貓店里的圍巾一條也不適合長(zhǎng)頸鹿。老師小結(jié)：由于長(zhǎng)頸鹿的脖子太長(zhǎng)了，本，文來(lái)源:大;考.吧幼;師網(wǎng)要戴很長(zhǎng)很長(zhǎng)的圍巾，熊貓店里的圍巾太短了，所以不適合長(zhǎng)頸鹿。商店里沒(méi)有適合長(zhǎng)頸鹿的圍巾怎么辦?老師小結(jié)：小伴侶們想的方法可真多呀，熊貓伯伯也想了一個(gè)方法，我們一起來(lái)看看。2、河馬謎語(yǔ)(像馬不是馬

3、，嘴巴寬又大，每天下河塘，從不捉魚(yú)蝦)怎樣的口罩才適合河馬呢?老師小結(jié)：很大很大的口罩才適合河馬。假如你是熊貓伯伯你會(huì)怎么做?老師小結(jié)：我們看看熊貓伯伯想了什么方法，是不是和小伴侶想的一樣。3、大象大肚子(局部浮現(xiàn))大象為什么沒(méi)有買(mǎi)到合適的皮帶，大象需要怎樣的皮帶?老師小結(jié)：大象的腰很粗很粗，需要很長(zhǎng)的皮帶。大象買(mǎi)不到皮帶可難過(guò)了，這可怎么辦呢?老師小結(jié)：熊貓伯伯量了大象的腰圍，請(qǐng)工廠為大象做一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的皮帶?？偨Y(jié)：在熊伯伯的協(xié)助下，長(zhǎng)頸鹿、河馬、大象都買(mǎi)到了適合自己的東西，它們興奮地說(shuō)：熊貓百貨商店真好。三、完整觀賞，理解故事聽(tīng)了故事后，你們喜愛(ài)熊貓伯伯嗎，為什么?老師小結(jié)：熊貓伯伯樂(lè)于助人，我們都喜愛(ài)它，協(xié)助別人是一件很愉快的事。四、大家都來(lái)開(kāi)商店(價(jià)值取向：按照動(dòng)物的不同特征，想象他們需要的特別商品。)想象動(dòng)物們還會(huì)需要哪些特殊的商品(展示動(dòng)物圖片，幼兒想象并試試?yán)L畫(huà)或者制作。)(.來(lái)源大考吧教師教案網(wǎng))如馬需要鐵鞋、貓需要魚(yú)竿、鸚鵡需要錄音機(jī)等。活動(dòng)延長(zhǎng)：熊貓伯伯的店里呀還有無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的東西，你們猜猜還會(huì)有誰(shuí)來(lái)買(mǎi)呢?請(qǐng)你們繼續(xù)把熊貓百貨商店這個(gè)故事編下去?；顒?dòng)反思：熊貓百貨商店雖然是一則老教材，但兒童在聽(tīng)故事的過(guò)程中可以從中學(xué)到一些頗有特色的詞：如很長(zhǎng)很長(zhǎng)、很大很大、很粗很粗。讓幼兒感知百貨商店里的物品為什么不適合這些動(dòng)物，引起幼兒對(duì)動(dòng)物特征與之相匹配的物品的思量，