中班主題教案：熊貓百貨商店教案及教學(xué)反思

1、Word - 4 -中班主題教案：熊貓百貨商店教案及教學(xué)反思活動意圖：這是一個孩子們喜愛的一則童話故事，情節(jié)重復(fù)又有變化，符合兒童的觀賞特點(diǎn)，它巧妙地把動物的不同特征蘊(yùn)含其中，于是通過這個耳熟能詳?shù)墓适麻_展了此次活動熊貓百貨商店，讓幼兒在理解故事基礎(chǔ)上，進(jìn)一步區(qū)分動物的不同特征，體悟協(xié)助小動物買到適合商品的歡樂?；顒幽繕?biāo)：1、在看看、聽聽、說說的過程中，理解故事內(nèi)容，了解動物的典型特征。2、感觸故事中熊貓伯伯樂于助人的美妙情感。3、體悟協(xié)助小動物買到合適商品的歡樂。4、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。5、喜愛協(xié)助別人，與伙伴友好相處。活動重點(diǎn)難點(diǎn)：活動重點(diǎn)：能按照動物的形狀特點(diǎn)，為其出謀劃策

2、?；顒与y點(diǎn)：感觸熊貓伯伯樂于助人的情感。活動預(yù)備：熊貓的百貨商店課件。活動過程：一、情境導(dǎo)入1、樹林里開了一家百貨商店，看看是誰開的呀?(熊貓)2、什么是百貨商店呢?老師小結(jié)：百貨商店就是能買到各種各樣商品的店。二、理解故事熊貓的百貨商店生意可好了，吸引了無數(shù)小動物來買東西。1、長頸鹿脖子(局部浮現(xiàn))為什么熊貓店里的圍巾一條也不適合長頸鹿。老師小結(jié)：由于長頸鹿的脖子太長了，本，文來源:大;考.吧幼;師網(wǎng)要戴很長很長的圍巾，熊貓店里的圍巾太短了，所以不適合長頸鹿。商店里沒有適合長頸鹿的圍巾怎么辦?老師小結(jié)：小伴侶們想的方法可真多呀，熊貓伯伯也想了一個方法，我們一起來看看。2、河馬謎語(像馬不是馬

3、，嘴巴寬又大，每天下河塘，從不捉魚蝦)怎樣的口罩才適合河馬呢?老師小結(jié)：很大很大的口罩才適合河馬。假如你是熊貓伯伯你會怎么做?老師小結(jié)：我們看看熊貓伯伯想了什么方法，是不是和小伴侶想的一樣。3、大象大肚子(局部浮現(xiàn))大象為什么沒有買到合適的皮帶，大象需要怎樣的皮帶?老師小結(jié)：大象的腰很粗很粗，需要很長的皮帶。大象買不到皮帶可難過了，這可怎么辦呢?老師小結(jié)：熊貓伯伯量了大象的腰圍，請工廠為大象做一條很長很長的皮帶。總結(jié)：在熊伯伯的協(xié)助下，長頸鹿、河馬、大象都買到了適合自己的東西，它們興奮地說：熊貓百貨商店真好。三、完整觀賞，理解故事聽了故事后，你們喜愛熊貓伯伯嗎，為什么?老師小結(jié)：熊貓伯伯樂于助人，我們都喜愛它，協(xié)助別人是一件很愉快的事。四、大家都來開商店(價值取向：按照動物的不同特征，想象他們需要的特別商品。)想象動物們還會需要哪些特殊的商品(展示動物圖片，幼兒想象并試試?yán)L畫或者制作。)(.來源大考吧教師教案網(wǎng))如馬需要鐵鞋、貓需要魚竿、鸚鵡需要錄音機(jī)等。活動延長：熊貓伯伯的店里呀還有無數(shù)無數(shù)的東西，你們猜猜還會有誰來買呢?請你們繼續(xù)把熊貓百貨商店這個故事編下去?；顒臃此迹盒茇埌儇浬痰觌m然是一則老教材，但兒童在聽故事的過程中可以從中學(xué)到一些頗有特色的詞：如很長很長、很大很大、很粗很粗。讓幼兒感知百貨商店里的物品為什么不適合這些動物，引起幼兒對動物特征與之相匹配的物品的思量，