（初二語文教案）《三峽》公開課教案－教學(xué)教案

1、?三峽?公開課教案教學(xué)教案 執(zhí)教: 秀中分校 馬玉琴 開課時間: 【教學(xué)目標(biāo)】 1、朗讀課文，理解文意。 2、品析課文，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略三峽景色之美。 3、展開想象，體味文章意境。 【教學(xué)重點】品讀課文，感受三峽的獨特美。 【教學(xué)難點】體味文章意境。 【輔助教具】 多媒體課件 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課： 著名學(xué)者余秋雨說過這么一件事，一個外國朋友曾經(jīng)問他說：“中國有意思的地方很多，你能告訴我最值得去的一個地方嗎請只說一個。 同學(xué)們猜是哪個地方三峽那么,三峽何以有那么大的魅力呢，請看： (播放三峽風(fēng)光片) 看來，三峽確實魅力無窮。這節(jié)課就讓我們追隨著酈道元，一起走進一千五百多年前的三峽，去領(lǐng)略三峽

2、的無限風(fēng)光吧。 二、整體感知課文。 1、教師范讀課文。 2、請同學(xué)配樂朗讀課文。多媒體課件 3、請大家齊讀課文。多媒體課件 4、同學(xué)們自讀課文，理解句意，自由欣賞三峽風(fēng)光。如對課文理解有困難的地方，可與同學(xué)或老師交流解決。 剛剛我們初步領(lǐng)略了三峽風(fēng)光，你能說說你的感受嗎學(xué)生自由發(fā)言 三、賞讀課文，理解文意。 過渡： 聽這些同學(xué)一說，我們腦海里有了一些對三峽的印象了，但還有點兒模糊，請同學(xué)們再讀課文，邊讀課文邊透過文字領(lǐng)略三峽的美，四人小組合作，任選一景，用自己的話把它詳細(xì)描述下來，好嗎四人小組合作，一人執(zhí)筆，其余三人口頭描述。 組內(nèi)代表發(fā)言 過渡： 聽了我們同學(xué)的描述，真的讓人晃如身臨其境，如

3、此雄偉壯麗的奇景，散文家酈道元卻僅用一百五十余字來描繪，且盡傳其神。歸納起來看： 課文主要寫了三峽的哪幾方面的自然景觀山水。 請同學(xué)們用簡潔的文字歸納三峽的山水各有什么特點 山是高峻的、連綿的、水是湍急的、清澈的、凄寒的、等等。 四、拓展延伸： 過渡： 三峽自古就有“山水畫廊之稱，三峽的山，千年屹立，三峽的水，從古流到今，今天的三峽又是怎樣的一幅景觀呢三峽現(xiàn)在正在進行一項規(guī)模空前巨大的水利樞紐工程，那就是 三峽大壩工程。 大家有查到關(guān)于三峽大壩工程的資料嗎我們一起來交流一下。 師生共同交流，多媒體展示三峽大壩工程的資料： 2021年，三峽水庫將是一座長達600公里，最寬處達 到2021年三峽三期工程竣工，水位將抬高 小結(jié) 酈道元筆下的山水畫卷已成為三峽歷史的美好回憶，今朝的三峽正放射著世人矚目的光芒，宏偉的葛洲壩工程，紅火的三峽工地，正在成就著一個又一個世界奇觀。我相信，不管這塊神奇的土地怎么變，三峽在我們心中的位置永遠(yuǎn)不會變，三峽是我們心中永遠(yuǎn)的三峽！三峽承載著我們永遠(yuǎn)的愛！ 作業(yè)： 1 對三峽工程眾說紛紜，你的看