魯教版與誠(chéng)信結(jié)伴同行教案

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載一、課標(biāo)內(nèi)容 懂得對(duì)人守信, 對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)信的基本要求； 明白生活中誠(chéng)懇的復(fù) 雜性,知道誠(chéng)懇才能得到信任；努力做誠(chéng)懇的人；二、教材分析本科內(nèi)容主要對(duì)同學(xué)進(jìn)行誠(chéng)信訓(xùn)練,引導(dǎo)養(yǎng)成同學(xué)誠(chéng)懇做人、對(duì)事負(fù)責(zé)、注意信譽(yù)的生活態(tài)度；該項(xiàng)目分為“ 誠(chéng)信無(wú)價(jià)” 和“ 誠(chéng)信做人 到永久” 兩個(gè)層次；第一層次通過(guò)情境問(wèn)題探究和正文表述的方式,幫忙同學(xué)明確誠(chéng)懇守信的內(nèi)涵,使同學(xué)懂得“ 人無(wú)信不立” ,誠(chéng)信是 公民的“ 其次身份證” ,只有誠(chéng)懇守信,才能與他人結(jié)成良好合作關(guān) 系；其次層次通過(guò)問(wèn)題探究和正文敘述相結(jié)合的方式,闡述誠(chéng)懇守信 的基本要求,使同學(xué)懂得誠(chéng)懇守信、第一要從學(xué)會(huì)對(duì)自己誠(chéng)懇開頭,不說(shuō)謊

2、話,不辦假事,其次仍要做到言而有信,信守承諾等；三、同學(xué)分析 針對(duì)的問(wèn)題： 當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是以信用為基石的,誠(chéng)信是其內(nèi)在 的必定要求； 但社會(huì)在誠(chéng)信建設(shè)方面存在種種問(wèn)題；不少青少年同學(xué)面對(duì)生活中的不誠(chéng)信問(wèn)題也習(xí)以為常,意識(shí)不到給自己將來(lái)帶來(lái)的危害；比如,有的同學(xué)為了追趕某種利益,在競(jìng)爭(zhēng)中取勝,違反誠(chéng)信的原就,實(shí)行欺詐的方式獵取自己所需,的范疇；這屬于未意識(shí)到自身誠(chéng)信問(wèn)題同學(xué)的需要： 21 世紀(jì)是布滿競(jìng)爭(zhēng)與合作的世紀(jì),青少年同學(xué)假如 不懂得誠(chéng)信在其中的位置, 將難以適應(yīng)社會(huì), 個(gè)人難以得到更好的發(fā) 展；很多同學(xué)也希望與他人友好合作,但缺乏誠(chéng)信,事與愿違；一方 面,我們要引導(dǎo)同學(xué)明確誠(chéng)信的意義,

3、懂得它在生活中的重要性；另 一方面,要培育同學(xué)能克制利己心理多為他人著想,正視誠(chéng)信,有誠(chéng) 信之舉；四、教學(xué)目標(biāo) 對(duì) 學(xué)問(wèn)目標(biāo)： 明白誠(chéng)信的內(nèi)涵,熟悉誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信,事負(fù)責(zé),感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證；懂得誠(chéng)信做人要對(duì) 自己他人誠(chéng)懇,要信守承諾,言而有信；才能目標(biāo)： 進(jìn)展觀看、比較才能,為人處世與社會(huì)生活的才能以及 明辨是非的才能,引導(dǎo)同學(xué)踐約守信,誠(chéng)懇做人；通過(guò)情形體驗(yàn)和不 同問(wèn)題設(shè)置, 培育同學(xué)思辯才能及判定分析才能；學(xué)會(huì)辨識(shí)各種情境 下的誠(chéng)信表現(xiàn),增強(qiáng)同學(xué)具體情形具體分析的才能 情感態(tài)度價(jià)值觀： 增強(qiáng)對(duì)他人對(duì)社會(huì)的責(zé)任感, 樹立正確的為人處 世態(tài)度和守信為榮, 失信可恥的

4、道德觀念； 增強(qiáng)同學(xué)的誠(chéng)信意識(shí)和法 律意識(shí)；堅(jiān)固樹立以誠(chéng)懇守信為榮,失信可恥的道德觀念；教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 懂得誠(chéng)信的基本要求即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)；怎 樣做誠(chéng)信的人？重點(diǎn)引導(dǎo)同學(xué)分析并熟悉誠(chéng)信的重要性；難點(diǎn)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載五、教學(xué)設(shè)計(jì)展現(xiàn)“ 社會(huì)主義榮辱觀”重點(diǎn)突出“ 以誠(chéng)懇守信為榮以見利忘義為恥” ；誠(chéng)信是為人之本,誠(chéng)信名言觀賞“ 人而無(wú)信,不知其可也；（孔 子）；自古皆有死,民無(wú)信不立；（孔子）言不信者,行不果；（墨 子）誠(chéng)者,天之道也；思誠(chéng)者,人之道也；（孟子）” 我們要尊 從古圣賢的教誨做一個(gè)誠(chéng)信的人；展現(xiàn)課題與誠(chéng)信結(jié)伴同行課件展現(xiàn)“ 學(xué)問(wèn)共享” 想一想古今中外你所知道的有關(guān)誠(chéng)信或不誠(chéng)

5、信的故事有哪些？也可以說(shuō)說(shuō)你所知道的關(guān)于誠(chéng)信方面的 成語(yǔ)或俗語(yǔ)；看看哪個(gè)小組說(shuō)的最多；同學(xué)小組總結(jié),與同學(xué)學(xué)問(wèn)共享；展現(xiàn)搜集的誠(chéng)信誠(chéng)語(yǔ)及名抱誠(chéng)守真、誠(chéng)至金開、赤誠(chéng)相待、一言九鼎、一諾千金、言而有信、金口玉言、言必信 , 行必果；精誠(chéng) 人而無(wú)信 , 不知其可；所至,金石為開；一言既出 , 駟馬難追；誠(chéng)信為人之本； （魯迅 ）假如要?jiǎng)e人誠(chéng)信, 第一要自己要誠(chéng)信； （莎 士比亞）千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人；（陶行知）課下可以再搜集整理一些名言警句,仔細(xì)體會(huì)；展現(xiàn)古人故事西漢初年有個(gè)叫季布的人,一向說(shuō)話算數(shù),信 譽(yù)特別好；一次,季布被罷官,當(dāng)時(shí)家里很窮,甚至連吃的東西都沒 有了；于是,家人趁季

6、布外出, 把家里僅有的一頭病牛賣了來(lái)?yè)Q糧食；季布回家后發(fā)覺此事,趕忙去把病牛要了回來(lái)；他對(duì)買主說(shuō),這是病 牛不能賣給你, 并答應(yīng)買主以后會(huì)用一頭好牛來(lái)做賠償；后來(lái)季布官 復(fù)原職,他找到了買主并賠給他一頭好牛以兌現(xiàn)諾言；因此很多人都 同他建立起了深厚的友情； 當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ)： “ 得黃金百 斤,不如得季布一諾；” （這就是成語(yǔ)“ 一諾千斤” 的由來(lái)）；展現(xiàn) 目題誠(chéng)信無(wú)價(jià)問(wèn)題：你從哪里看出季布很講誠(chéng)信？你認(rèn)為什么是誠(chéng)信？總結(jié)：誠(chéng)懇就是忠誠(chéng)老實(shí),不講假話；守信就是信守諾言,說(shuō)話 算數(shù),講信譽(yù),重信用；誠(chéng)懇是守信的基礎(chǔ), 守信是誠(chéng)懇的具體表現(xiàn)；結(jié)論：誠(chéng)懇守信是為人處事的一種美德；展現(xiàn)現(xiàn)代生活

7、中的誠(chéng)信故事在日本餐館洗盤子；日本餐飲業(yè) 規(guī)定盤子必需用水洗七遍, 洗盤子計(jì)件付酬； 有個(gè)打工的同學(xué)為提高效率,少洗了兩遍；老板發(fā)覺后,她卻振振有辭：“ 洗五遍不也挺潔凈嗎？” 老板淡淡的說(shuō)：“ 你不誠(chéng)懇,請(qǐng)你離開；” 這個(gè)同學(xué)不得 不到另一家餐館應(yīng)聘； 這位老板端詳了好半天說(shuō)： “ 你就是那位只洗 五遍盤子的同學(xué)吧；對(duì)不起,我們不需要！” 其次家、第三家 他學(xué)習(xí)必備 歡迎下載屢屢碰壁；不僅如此,她的房東也要她退房；萬(wàn)般無(wú)奈,她只得搬離 這個(gè)城市；問(wèn)題： 1、請(qǐng)問(wèn)他屢屢碰壁的緣由是什么. 2、這個(gè)故事給我們哪些啟示. 結(jié)論：誠(chéng)信是立身之本,是公民的“ 其次身份證” ；你說(shuō)我說(shuō)生活中,你喜愛與什

8、么樣的人交往？為什么？結(jié)論：誠(chéng)信是金,是與他人合作交往的通行證；展現(xiàn)熱點(diǎn)為了提高蛋白質(zhì)含量,三鹿奶粉添加三聚氰胺, 導(dǎo)致嬰幼兒顯現(xiàn)泌尿系統(tǒng)反常, 嚴(yán)峻危害消費(fèi)者健康； 原三鹿集團(tuán)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理田文華以生產(chǎn)、銷售偽劣產(chǎn)品罪, 被石家莊市中院一審判處無(wú)期徒刑； 20XX 年 12 月 25 日 , 河北省石家莊市政府舉辦新聞發(fā)布會(huì),通報(bào)三鹿集團(tuán)股份有限公司破產(chǎn). 現(xiàn)在有個(gè)別人仍想為這些低價(jià)買進(jìn)的被查處的奶粉做“ 易容” 謀取暴利；溫總理指示要一查究竟,這些 人也受到了應(yīng)有的懲處；結(jié)論：不誠(chéng)信必定要付出昂貴的代價(jià)！過(guò)渡：社會(huì)存在的不誠(chéng)信現(xiàn)象：以次充好、假冒偽劣、偷稅漏稅、短斤少兩、坑蒙拐騙等；那我們

9、所接觸的環(huán)境有沒有不誠(chéng)信的現(xiàn)象 呢？展現(xiàn)獨(dú)具慧眼說(shuō)說(shuō)學(xué)校生活中存在哪些不誠(chéng)信的現(xiàn)象；總結(jié)：考試作弊、抄襲作業(yè)、遇問(wèn)題不懂裝懂、借東西不仍、說(shuō)謊 話、上學(xué)遲到、答應(yīng)別人的事做不到、放學(xué)不按時(shí)回家等；展現(xiàn)：生命不行能從謊言中開出輝煌的鮮花；（海涅）展現(xiàn)：目題誠(chéng)信做人到永久心靈導(dǎo)航設(shè)置情境：考試下來(lái)你的成果反而不如作弊的同學(xué),下次考試你會(huì)； 網(wǎng)友詢問(wèn)你家的具體情形； 星期天與同學(xué)約好一起去 買書,可父母要帶你去參與他們的飯局；當(dāng)?shù)弥惩瑢W(xué)身患絕癥,生 命即將走到終點(diǎn), 而他尚不知道自己的真實(shí)情形,為了讓他心情平和 的走完人生的最終一段時(shí)間；你的好伴侶讓你幫他隱瞞由于在“ 網(wǎng) 戀” 而致使成果下降；照實(shí)反映情形和愛護(hù)伴侶隱私之間你挑選；展現(xiàn)：溫馨提示許諾謹(jǐn)慎,量力而行；承諾作出,必需兌現(xiàn)；難以履行,正式賠禮；失信缺失,主動(dòng)負(fù)擔(dān)；錯(cuò)誤承諾,不能履行；學(xué)問(wèn)盤點(diǎn)：誠(chéng)信無(wú)價(jià)學(xué)習(xí)必備歡迎下載不講假話誠(chéng) 信 的誠(chéng)懇：忠厚老實(shí)基 礎(chǔ)具 體 表 現(xiàn)含義：守信：信守諾言,說(shuō)話算數(shù)