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1、高二語(yǔ)文周記 800 字【三篇】【篇一】書(shū)是生命的導(dǎo)線書(shū)是人生的支柱,進(jìn)步的階梯;它就像一根導(dǎo)線一樣,貫穿著我的生命 小時(shí)侯,我最?lèi)?ài)聽(tīng)故事,外婆就給我買(mǎi)來(lái)一千零一夜 和帶有圖片的故事書(shū),一邊讓我看圖片,一邊拿著書(shū)給我講故事;書(shū)就像一跟細(xì)絲,在不經(jīng)意間與我相連,牽住了我的 心;后來(lái),我每天與書(shū)相伴,假如見(jiàn)不到書(shū),就會(huì)覺(jué)得像缺了什么似的;外婆告知我,在我一歲的時(shí)候,外婆遺忘給我講故事了,我便“ 哇哇” 大哭起來(lái),無(wú) 論外婆怎么哄我,都無(wú)濟(jì)于事,她只好舍棄了看電視,為我講起了賣(mài)火柴的小女孩 這個(gè) 故事;長(zhǎng)大后,每當(dāng)我看到這個(gè)故事的時(shí)候;我就會(huì)聯(lián)想起她那凄慘的童年生活,使我更 加珍愛(ài)現(xiàn)在的幸福生活;大
2、人每當(dāng)有苦惱時(shí)會(huì)借酒消愁,而每當(dāng)我悶悶不樂(lè)的時(shí)候,我就 會(huì)用看書(shū)這種形式來(lái)排除苦惱;由于書(shū)會(huì)帶給我歡樂(lè),現(xiàn)在我對(duì)書(shū)真的是情有獨(dú)鐘;只要 每天一有空我就會(huì)拿起愛(ài)的訓(xùn)練看起來(lái);從這本書(shū)中,我深刻的體會(huì)到,父母與子女之間 的流淌的不僅僅是濃濃的血,仍有那些那與生俱來(lái)的自然親情;我仍會(huì)到師生之情,父子 之情,伴侶之誼;書(shū)豐富了我的學(xué)問(wèn);它能帶我上天,明白宇宙的寬闊; 它帶我入海,明白海洋的神奇,它帶我回到過(guò)去,明白鮮為人知的事情 課外學(xué)問(wèn)豐富了,自身修養(yǎng)提高了,遇事能以 理服人;考試時(shí),由于常??磿?shū),所以語(yǔ)句更加生動(dòng),成果自然就能上去了;隨著年齡的增長(zhǎng),我的閱讀范疇越來(lái)越廣,唐詩(shī)宋詞,文學(xué)名著 在細(xì)細(xì)
3、品位中,我體會(huì)到了李白送友時(shí) 的惜別之情,杜甫的懷才不遇,曹操的壯心不已 我慢慢的覺(jué)得書(shū)是那樣富有樂(lè)趣和哲 理;它是打開(kāi)學(xué)問(wèn)寶庫(kù)的金鑰匙;每本好書(shū)都是一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向;它告知我做人的原就,讓我從中獲得更多的學(xué)問(wèn),樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo);唐代宏大的詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)“ 讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神” ;古今中外有成就的人,都 喜愛(ài)閱讀,并善于從書(shū)中吸取“ 養(yǎng)分” ,從而走上勝利之路;書(shū)始終相伴著我成長(zhǎng),由于 有書(shū),我的人生旅途才變得更加豐富多彩;【篇二】通向頑強(qiáng)的道路穿梭在車(chē)水馬龍的世界,路過(guò)形形色色的人 那么孤獨(dú)孤寂;. 仍好,有著天的陪伴,樹(shù)的點(diǎn)綴,才不顯最喜愛(ài)的,是一個(gè)人的世界. 自由
4、悠閑,無(wú)憂無(wú)慮,可與白云一起玩耍,小鳥(niǎo)一起唱歌,蝴蝶一起飄舞 . 再也聽(tīng)不見(jiàn)塵世的喧囂 . 但是,肯定要保證,在一個(gè)人的世界里,你肯定是 個(gè)強(qiáng)者 . 照舊行走在往日的路上,正享受著一個(gè)人的世界,突然聽(tīng)見(jiàn)有哭聲 . 四處張望,正見(jiàn)一個(gè)小孩坐在路旁放聲大哭,看上去,好可憐. 讓人感到好心疼 . 究竟,他仍是一個(gè)不懂事的小孩 . 哭,正表達(dá)了他的可怕 . 可人是會(huì)長(zhǎng)大的,不會(huì)永久停留在幼兒的年齡 . 會(huì)變得懂事,會(huì)變得有文化,會(huì)變得成熟. 那就不行以再做哭泣的小孩;這時(shí)候的你,哭代表你的軟弱;遇到困難,用哭,是解決不了問(wèn)題的,那時(shí)侯,你可 以給自己一個(gè)精妙的微笑 . 賜予自己無(wú)可比擬的力氣,不要用哭
5、顯示你的軟弱;成熟了,懂 事了,就不應(yīng)當(dāng)仍做哭泣的小孩,它會(huì)顯得你對(duì)自己不夠信心,會(huì)顯得你不夠頑強(qiáng);信心,頑強(qiáng),是成長(zhǎng)過(guò)程以至于成年都必需必備的東西再優(yōu)秀的人,假如你對(duì)自己沒(méi)有信心,你照舊做不好一件簡(jiǎn)潔而小的事; 再優(yōu)秀的人,你不夠頑強(qiáng),即使面對(duì)一次很小很小的失敗,你也會(huì)變的一蹶不振,這時(shí)候的你,不是什么都失去了嗎 .或許,哭泣也并不是都不好 . 究竟,它也是一種的發(fā)泄方式. 有時(shí),痛楚了,受委屈了,難過(guò)了,不也是讓哭來(lái)解散心中的愁云嗎 .這時(shí)候的你,不如就痛爽快快的哭一場(chǎng)吧 . 由于,這時(shí)候的哭,是通向 頑強(qiáng)的道路;你可以哭泣,但千萬(wàn)別做哭泣的小孩 . 【篇三】做人記得感恩老師節(jié)那天回去,回
6、母校探望老師;當(dāng)把花遞給老師時(shí),老師笑瞇瞇地問(wèn)我們情形,而站在最終面的我被忽視了;正在心中埋怨時(shí),抬頭看了老師一下,我才發(fā)覺(jué)老師有白頭 發(fā)了;在兩鬢上,我發(fā)覺(jué)了許多許多的白發(fā),我愣住了;離開(kāi)了學(xué)校,我才知道,老師,老了,而我們卻從未報(bào)答過(guò)他;我們以后要記得感恩,以前的錯(cuò)過(guò)了,就珍愛(ài)現(xiàn)在擁有 的;回到家,母親正在炒菜;我們無(wú)聲的對(duì)白,始終這樣;不是我對(duì)她冷漠,她對(duì)我不聞 不問(wèn),而是我和她之間沒(méi)有話題可聊;她每次開(kāi)口,就問(wèn)我學(xué)習(xí)怎么樣,從不問(wèn)我累不累之類(lèi)的話題 ; 她限制了我的自由,拔了電話線; 她限制了我的交友情形,我沒(méi)有一個(gè)真心朋友,連一般伴侶也沒(méi)有;而每次對(duì)話的終止是我頂撞,她打我,打到氣消
7、為止;她從來(lái)只 說(shuō)自己累 苦,卻從不關(guān)懷我除學(xué)習(xí)以外的事,就連我胃痛,她都說(shuō)這是正常的;看著電視,換著頻道,她正好觀察一個(gè)她喜愛(ài)的頻道,她坐下了,看著,甩給我一句:飯好了;我沒(méi)動(dòng),看著她的后腦勺,卻猛然發(fā)覺(jué)她有了幾根白頭發(fā)了;她老了,有銀絲了,而我卻以為她仍舊很年輕,年輕到可以讓我宣泄不滿;可是,她真的老了,就在我不知不 覺(jué)中老了;回憶起她的模樣,才想起她的眼角早已有了皺紋,眉間也有常常皺眉頭的痕跡;雙手因工作需要而早已千瘡百孔,腫得彎不起來(lái)了,每次回來(lái),她都會(huì)增加一道傷疤,然 后再貼上創(chuàng)口貼,最終又舊傷未愈,新傷增加;她老了,可我卻沒(méi)有感恩;由于厭惡她的嘮叨,所以沒(méi)有努力學(xué)習(xí) ; 由于厭惡她
8、限制我的自由,所以我每次出去玩到十一點(diǎn)多才回家; 由于厭惡她限制我的伴侶,所以我交了許多亂七八糟的伴侶;中學(xué)三年下來(lái),我考到了班里三十多名,中考成果不到五百分,而我仍 舊麻木著;暑假中聽(tīng)著他們的咒罵,埋怨和指責(zé),我面無(wú)表情,無(wú)動(dòng)于衷,我不開(kāi)口,因 為我開(kāi)口說(shuō)的每一句話都會(huì)刺激到他們,老了,我卻沒(méi)有感恩;做人,記得感恩;當(dāng)回想起老師和母親的白發(fā),我緘默了;我要告知自己,要記得感 恩,記得報(bào)恩,記得回報(bào);我要努力學(xué)習(xí),在高中,用行動(dòng)證明我不會(huì)讓母親的傷口和白 發(fā)再對(duì)我掃興了;不僅要感恩,而且要證明給自己看,我也有本領(lǐng),我值得你們?cè)谖疑砩?投資的金錢(qián)和精力;我會(huì)用我的付出去回報(bào)你們的付出;老了,記得感恩;以后我也會(huì)有子孫,我會(huì)教誨他們:“ 老了,要
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