妙事多培訓(xùn)稿課件

1、妙事多音樂(lè)培訓(xùn)胡老師妙事多音樂(lè)花園創(chuàng)辦人羅娜海格博士 (Dr. Lorna Heyge) 海格博士有30多年教學(xué)及著作經(jīng)驗(yàn)，并曾著作柯德音樂(lè)教材及德文幼兒音樂(lè)教材。海格博士畢業(yè)于美國(guó)依特曼音樂(lè)學(xué)院、西北大學(xué)及德國(guó)柯隆大學(xué)。其在幼兒音樂(lè)教育界及專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面迄今無(wú)人能比。奧黛莉希利克女士 (Audrey Sillick)為蒙特梭利幼教耆宿。希利克女士為加拿大多倫多蒙特梭利教師訓(xùn)練學(xué)校的創(chuàng)始人。 妙事多音樂(lè)課程介紹音樂(lè)花園是幼兒感官學(xué)習(xí)的自然音樂(lè)教學(xué)法，也是蒙式教育的全人教學(xué)法。 妙事多音樂(lè)花園是自美國(guó)引進(jìn)的開(kāi)發(fā)小朋友音樂(lè)能力的課程，世界先進(jìn)的音樂(lè)教學(xué)法，自嬰幼兒時(shí)期腦神經(jīng)成長(zhǎng)最快速的時(shí)期起，給予音

2、樂(lè)及成長(zhǎng)教育的訓(xùn)練。 國(guó)內(nèi)支持：中文版主編 楊立梅 教授 北 京師范大學(xué)教育系教授，中國(guó)柯達(dá)伊學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。國(guó)家基礎(chǔ)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組負(fù)責(zé)人之一。擔(dān)任國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)“新世紀(jì)版“研究。妙事多音樂(lè)課程介紹各班級(jí)具體授課內(nèi)容 妙事親子寶寶班0-15個(gè)月 聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練環(huán)境體驗(yàn) 音感節(jié)奏感訓(xùn)練口頭發(fā)聲 妙事親子幼兒班 15個(gè)月-3歲音樂(lè)游戲聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練模仿口頭發(fā)聲歌唱樂(lè)器律動(dòng)音程節(jié)奏訓(xùn)練妙事四季成長(zhǎng)班 3-5歲 大自然的教學(xué)教材主題聽(tīng)辨熟悉的曲段及歌曲結(jié)構(gòu)訓(xùn)練視譜寫(xiě)譜團(tuán)體隊(duì)型舞聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練認(rèn)名音樂(lè)聯(lián)想歌唱樂(lè)器合奏律動(dòng)音名節(jié)奏名訓(xùn)練音符卡訓(xùn)練 妙事兒童鍵盤(pán)班 5-9歲大自然的教學(xué)教材主題聽(tīng)辨熟悉的曲段及歌曲結(jié)構(gòu)訓(xùn)練視

3、譜寫(xiě)譜團(tuán)體隊(duì)型舞聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練認(rèn)名音樂(lè)聯(lián)想歌唱樂(lè)器合奏律動(dòng)音名節(jié)奏名訓(xùn)練音符卡訓(xùn)練 教材介紹與我同唱與我同舞合訂本，各有2張光盤(pán)，共4張與我同奏與我捅拍手合訂本，同奏2張光盤(pán)，捅拍手1張光盤(pán)幼兒音樂(lè)課大綱標(biāo)準(zhǔn)（根據(jù)美國(guó)音樂(lè)協(xié)會(huì)）音樂(lè)課內(nèi)容應(yīng)該有：1、歌唱，律動(dòng)，聆聽(tīng)一家樂(lè)器演奏，音樂(lè)概念教學(xué)。* 幼兒音樂(lè)課應(yīng)該喲歌唱，律動(dòng)，聆聽(tīng)一家樂(lè)器演奏，以及用開(kāi)口發(fā)聲來(lái)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)音樂(lè)概念。* 音樂(lè)課必須教授高品性和有永續(xù)價(jià)值的音樂(lè)，包括兒童歌曲，民謠，古典音樂(lè)，以及來(lái)自不同文化，風(fēng)格和不同時(shí)期的音樂(lè)。2、有個(gè)音樂(lè)形式：游戲式教學(xué)、教師輔助* 幼兒是透過(guò)游戲來(lái)成長(zhǎng)，適于發(fā)展的幼兒音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該是在有幼兒主動(dòng)，幼兒主導(dǎo)而由教師輔助的環(huán)境下產(chǎn)生。* 幼兒的音樂(lè)課程里，教師的角色是創(chuàng)造一個(gè)音樂(lè)刺激的環(huán)境，然后透過(guò)發(fā)問(wèn)和建議來(lái)刺激幼兒的思考和進(jìn)一步探索的模式來(lái)幫助幼兒的參與。3、團(tuán)體形式：人際關(guān)系，社會(huì)性* 幼兒同時(shí)需要參加團(tuán)體音樂(lè)課來(lái)體驗(yàn)音樂(lè)同樂(lè)和一起玩奏音樂(lè)是的重要的人際關(guān)系的訓(xùn)練。* 最理想的授課教師是幼兒園或親子班里的幼教音樂(lè)專(zhuān)業(yè)教師或是受過(guò)幼教專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)老師。未幼兒提供專(zhuān)業(yè)音樂(lè)和創(chuàng)意的規(guī)范。妙事多五大領(lǐng)域歌唱律動(dòng)樂(lè)器聽(tīng)力音樂(lè)模式教學(xué)目標(biāo)五大領(lǐng)域內(nèi)容1、模式音調(diào)模式 大調(diào)和小調(diào)節(jié)奏模式 兩拍和三拍2、歌唱問(wèn)候歌及歡迎歌問(wèn)答與呼應(yīng)歌曲彈跳歌曲認(rèn)知身體搖擺歌曲原地動(dòng)作3、肢體