某小學(xué)教研工作計(jì)劃

1、小學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我鎮(zhèn)教研工作以市局和鎮(zhèn)教育會(huì)議精神為指導(dǎo)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)；同時(shí)以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我鎮(zhèn)教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。二、教學(xué)研究工作目標(biāo)1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng)；2、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干；3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成

2、效；4、抓實(shí)活動(dòng)實(shí)施過程，豐富教研成果。三、校本教研形式以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式，圍繞教學(xué)主題，自覺進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持做到集體學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)、各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。以教學(xué)中的問題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評(píng)課、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考

3、勤，有總結(jié)。四、工作要求1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。2、各校的教研活動(dòng)要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動(dòng)，參加活動(dòng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。4、本學(xué)期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽課，教師每人每學(xué)期至少聽課30節(jié)。5、鼓勵(lì)“閑

4、聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。五、具體措施（一）加強(qiáng)素質(zhì)教育，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量1、做實(shí)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評(píng)，“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì)；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討

5、交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文；“評(píng)”即要求學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效。2、抓好教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)滕州市小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)和滕州市小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)，深入開展教學(xué)常規(guī)“學(xué)、查、糾”活動(dòng)，繼續(xù)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部兼課、聽評(píng)課、參加教研活動(dòng)制度，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的跟蹤監(jiān)控。抓好優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀案例“四優(yōu)”評(píng)選和“十百千”教師評(píng)選活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)”工作的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。3、

6、積極深化課堂教學(xué)改革。認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開全課程、開足課時(shí)。加強(qiáng)音體美、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)和實(shí)驗(yàn)等課程的實(shí)施。以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，變革教育手段，深化校本研訓(xùn)，提升教師實(shí)施新課改的能力。繼續(xù)組織開展好以“解放學(xué)習(xí)力，構(gòu)建生本課堂”為主題的高效課堂創(chuàng)建活動(dòng)和“全員崗位育人”建設(shè)的提升活動(dòng)，做好創(chuàng)建的階段性工作。4、改革和完善評(píng)價(jià)制度。積極探索嘗試學(xué)生成長(zhǎng)指標(biāo)多元、方式多樣的評(píng)價(jià)改革辦法及操行評(píng)語(yǔ)改革辦法，建立和豐富“學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案”，倡導(dǎo)學(xué)生自制“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”。積極推進(jìn)學(xué)生日常教學(xué)無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。5、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用。現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的

7、現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。繼續(xù)做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，充分發(fā)揮監(jiān)測(cè)的反饋、矯正的功能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。（二）以教研活動(dòng)為依托，切實(shí)提高教師的專業(yè)化素質(zhì)1、本學(xué)期的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。2、教研活動(dòng)的形式多樣化，有競(jìng)賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式

8、單一影響教師教研的興趣和熱情。各學(xué)校要積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng)，利用教研大練兵的形式，走出去，請(qǐng)進(jìn)來，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。3、進(jìn)一步改進(jìn)教科研工作。創(chuàng)新教科研工作形式，以教研員的遠(yuǎn)程研修、集體學(xué)習(xí)與自學(xué)帶動(dòng)教研員的理論素養(yǎng)的提升，充分發(fā)揮教研員的領(lǐng)導(dǎo)、組織和示范作用，積極開展多種形式的教學(xué)研究工作，指導(dǎo)開展好連片教研、校本教研、校際交流等特色教研活動(dòng)，為教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。扎實(shí)開展“名師導(dǎo)教”、“課例打磨”和教研員深入定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校進(jìn)行學(xué)科跟進(jìn)式指導(dǎo)等多種形式的教研活動(dòng)，以活動(dòng)促教研，以研究促教學(xué)，使教育科研更好地服務(wù)教學(xué)實(shí)踐。4、開發(fā)校本課程。本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求，針對(duì)學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程。南沙河小學(xué)教研室2012.2主要教研活動(dòng)安排二月 份1、開學(xué)視導(dǎo)。2、制訂各學(xué)科教研工作計(jì)劃。3、利用遠(yuǎn)程資源學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)等理論知識(shí)。4、深入學(xué)校進(jìn)行聽課調(diào)研。三月份1、檢查各學(xué)科的計(jì)劃落實(shí)情況。2、開展校本課程研究活動(dòng)。3、舉行各學(xué)科的觀摩研討活動(dòng)。4、深入學(xué)校進(jìn)行學(xué)科跟進(jìn)式指導(dǎo)活動(dòng)。四月份1、舉行六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討課活動(dòng)。2、舉行優(yōu)秀教學(xué)隨筆評(píng)選活動(dòng)。3、組織參加滕州市實(shí)驗(yàn)教師技能比賽。4、第一次常規(guī)檢