小學生國旗下講話期末_第1頁
小學生國旗下講話期末_第2頁
小學生國旗下講話期末_第3頁
小學生國旗下講話期末_第4頁
小學生國旗下講話期末_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、【最新】學生國旗下話期末 (精選多篇)第一篇:國旗下講話小學生如何做好期末復習小學生如何做好期末復習(第 周國旗下講話)老師們,同學們:早上好!光陰易逝,轉眼學期就要結束我們也將迎來這學期的期末考試.考試是檢測我們半學期的學習成果 ,試成績是對你半學期的學習情況的鑒 , 所以我們要高度重視 ,不掉輕心.但也不要有過重的心理負擔 .造成精神上壓力 可能對考試還會產生不好的影響 .我們只有做好充分的準備強自己的自信心 , 打一個有備之 , 我相信,你的努力 ,定會取得成 . 那怎樣才能發(fā)揮出最 佳水平,考出優(yōu)異的成績呢?建議大家做到以下幾點1有效復習知識 ,查漏洞補足 .面梳理本學期所學的知識 ,

2、結合平時作業(yè). 練習找到自己知識上的漏洞 為自己制定一個復習計劃 ,明確自己復習什么,復習 的重點是什么課上我們跟著老師認真復習 ,課外,能力強的同學可采用自學的方 式進行復習學習基礎薄弱的同學可請老師進行個別輔 ,也可請同學互助 ,把知 識上的漏洞彌補上.2養(yǎng)成良好習慣 ,提高學習量 .上學會聽講 ,注意力集中積極參與學習活 動 ,敢于質 ,敢于提 . 課養(yǎng)成良好的復習習 , 中年級的同學可以把重點 的和不理解的問題記在筆記本上 ,及時向老 .同請 ,懂為 . 對于老師在 復習期間留的作業(yè)要獨立思考 真完成.特別是平時學習成績不理想的同學 ,更 要加強學習的自覺性 ,把更的時間投入到學習中來

3、 不看或少看一點電視節(jié)目 , 改掉懶懶散散的老樣子 , 只你付出努 ,一定會有所改 , 復習得越扎 ,越能 大大提高學習的質量.3勞逸結合科學用腦一張一弛是文武之道 要想提高學習成績 ,還要注 意勞逸結 , 科學用 .復習 ,的同學總是要廢寢忘食 .班加點地復習功 課 ,用減少睡眠和減少文體活動的方法來增加學習時間 ,這樣也不 ,殊不 ,這 樣做的害處是很多的 .因為續(xù).緊張的生活和學習 ,會使自己處于高度緊張狀態(tài). 因此,同學們要做好種種思想準備 ,提高對考試失敗的心理承受能 ,從過度緊張 中解脫出來,始終做到心情舒暢,精神愉快.4不要做激烈的運動 保持平和心態(tài) ,克服急躁心態(tài),其是課間不打

4、鬧 ,做 一些危險的游 , 使我們大家的校園安靜下 , 為大家創(chuàng)造一個靜心復習的良好 環(huán)境 ,避免安全事故的發(fā) . 梅香自苦寒 ,劍鋒從磨礪 . 只有付出辛勤的 汗水,才能獲得豐富的回報.最后 ,我希望同學們好好復 , 在試中能取得優(yōu)異的成績 ,向家 .向老師匯 報.第二篇:國旗下講話小學生期末復習常用的六種復習方法小學生期末復習常用的六種復習方法各位老師.同學們:早上 . 今天國旗下講話的內容 : 小學生期末復習常用的六種復習方法 . 同 學們 ,期末考試要到 ,家都在認真復 ,天除了要多做習題 ,要講究復 習方法.學們, 只要大家合理安排好復習時間 ,運用恰當的復習方法相信大家 一定會在期

5、末考試中取得理想的成績.一.過電影復習法回顧本學期學過的內容 為了使自己做到觸類旁通 舉一反三,加深對知識的理 解和運用在學習上再上新臺階 ,復習時以單元或分類的形式 ,把所有的知識要點 在腦子里像放電影一樣再過一遍 , 深印 , 樣比捧著書本去復習 , 效果會更 好.二.歸類列表法我們在課本上學到的知識 常常是零散的 ,想把它變成自己的知識 ,就必須進 行一番加工整 , 理清知識要 , 在頭腦中構建起一個知識網絡 ,從而形成一個 完整的知識體 , 這樣學過的知識才記得 ,的 . 整理知識的方法很 , 常用 的就是歸類列表法 .例如把本學期學過的古詩進行整理 ,把學過的各種偏旁部首 的字進行整

6、理和詞語分類整理等等.三.讀寫結合法復習時,應加大對基本知識 .基本技能的復習力度,到溫故而知新 .如:記字 詞,有一個小竅門 ,就是一邊讀邊用手在書桌上書空練寫 手和嘴一起動 ,樣 記得 , 記得 .們要充分利用點點滴滴的時間 爭多記幾個公 ,多背一篇 課文,多溫習一遍老師在課上講的重點,才能把有限的時間變成無限的力量!四.查漏補缺法在對知識點進行梳理的時候我們應抓住重難點 對重點應吃 ,并盡可能在 實際中進行運 . 對于難點則要努力攻 , 一方面可以結合教材中的內容進行理 解,另一方面同學之間可以加強交流 ,在交流中解決這些難點還可以把平時作業(yè) 中所出現的錯誤,再進行一次分析,確保不再犯同

7、樣的錯誤.五.交叉復習法當我們同時面臨幾門課程的復習任務時 ,最好采用交叉復習的方式 , 如先復習 語文,休息后換成數學 ,再之又變成別的什么 這樣復習的好處是不會使學生產 生厭倦心理.六.多種方式復習法長時間用同一種方式復習效果不好 ,其對于小學的孩子更是如此 . 比如復習 語文 ,可以讓學生以朗 . 背誦 . 默寫句 .寫作文等不同的方式變換進 . 復習 數學,就可以讓學生看書 記公式.做練習題(計算題.應用題)而且習題也要注 意變化題 . 還可以根據時間的長 , 采用不同的復習策 . 如果時間很寬 , 可 以讓孩子從頭至尾將書過一遍 果時間緊迫平均分配時間顯然不合適 ,就得 重點復習自己

8、的薄弱環(huán)節(jié),以便達到理想的效果總之,復習的方法多種多樣 同的方法適用于不同的人 我們應在實際運用中 找到適合自己的復習方法 ,時應注意不斷地變換自己的復習方法 時我們會 感到一種本來十分靈驗的方法經過一段時間后變得不再靈驗 ,這就要求我們及 時地改變方法,以不斷提高復習的效率.第三篇:小學生期末復習方法指導 第十八周國旗下講話講稿 國旗下講 國旗下講話關注健康 我運 , 我快樂 九年級四班國旗 下講話 第十周國旗下講話 尊師 重教 樂學 第八周國旗下講話第十二屆校 運會小結 第一中學第一學 9 1 日開學國旗下講話 第十八周國旗下講話講稿 小學生期末復習方法指導同學們:早上好!本學期的期末考試

9、已經臨近 ,年級.各學科都已經進入到緊張的復習階 .復 習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段 , 是學習過程中至關重要的環(huán)節(jié) .復習不單是機械的重復 ,而更應包含著對知識的理解和運 .平時常常聽一些同學說 老師 ,我看書的時候好像都明 ,好像都能記 , 到應用時才發(fā)現問題很 , 忘得 也不少.樣才能使復習有效果呢 ?平常學習好一些的同學如何利用復習之 ,在 知識的遷 . 在能力的訓練上下功 , 做到觸類旁 .一反 ,自己在學習上 再上一個新臺階 ,進入更高的學習境界.學習一般的同學又怎樣加大復習力 ,鞏 固基本知 , 掌握基本技 , 做到溫故而知 ?何有效利用時間 ?何提高復習 效率?在這里提

10、出我個人的觀點,供大家一起探討一.制定合理的復習計劃俗話 : 凡事預則 , 不預則 . 期末考試內容豐 , 很多同學復習起來感覺 到千頭萬 , 無從下 .就要求我們根據學科特點制定出適合于自己的切實可 行的復習計劃,對后幾天的學習作出詳細.科學合理的安排,以便心中有數. 二.梳理教材,明確重點,攻克難點,側重疑點.我們平時學習的時候 大腦中接受的是相對單一的知識點 ,一學期下來許多同 學會感到頭腦里裝了很多東西 , 而且很 . 所以在考前我們應該將平時所學習的 知識進行整理.歸納,理清教材的思路,完整地把教材看一遍.三.講究復習技巧復習的方法多種多樣 , 不同的方法也許適用于不同的人 我們應在

11、實際運用中 找到適合自己的復習方法 ,時應注意不斷地變換自己的復習方法 時我們常 會感到一種本來十分靈驗的方法經過一段時間后變得不再靈驗 ,這就要求我們 及時地改變方法,以不斷提高復習的效率.四 .調整心 .), 你們都養(yǎng)成了 ? 相信, 絕大多數的同學已養(yǎng)成 了不少的好習慣 ,這些好習慣將伴隨你們,令你們今后的人生路走得更順暢 .可 也有那么一小部分同學 他們在養(yǎng)成訓練方面的表現不令人滿 .同學們?yōu)榱宋?們自己的將來.為了我們美好和諧的校園,讓我們從現在開始養(yǎng)成良好的習慣吧! 第五篇:小學生國旗下講話做文明禮儀的好學生親愛的老師,同學們:大家早上好 !非常高興我們又相聚在這美好的早晨我們南崗

12、小學的領導和老師們默默工 ,無私奉獻在陽光思想指引下 ,努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境 創(chuàng)造良好的學習條件 學校一天天在發(fā)展 ,環(huán)境一天 天在改善同學們想過嗎 ?學校要發(fā)展需要你 .我他,大家的共同努力 .你一言,我 一行,塑造出學校高大 .美麗形象,每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校 的品味,關系著學校的榮辱.因此 ,學會做 , 離不開現實社 . 用 和鞭策和約束自 . 按德.智 體 . 勞全面發(fā)展的要 ,小養(yǎng)成良好的品 ,好科學文化知 , 鍛煉強健的體 , 培養(yǎng)高尚的審美情趣 ,在學做個好學生 ,在家里做個好孩子,社會做個好少年 . 正如教育家陶行知所說:千學萬學,學做真人我希望同學們從小做起 , 從現在做 , 從一點一 . 一一行做 , 逐步養(yǎng)成文 明禮 ,團結互 , 誠實守 ,遵紀守 ,儉節(jié) , 熱愛勞動的好品 ,努力做一 個高尚的人,有道德的人.在這里,我以教師的名義呼吁 :行動以來,少先隊員們爭做

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論