2022年廣東省韶關市九年級上學期期末化學試卷（含答案）

1、韶關市2022年度第一學期期末教學目標檢測九年級化學試卷說明：相對原子質量：H：1 C：12 O:16 N：14 K：39 Fe：56 Ca：40 C1:35.5 Mn：55 Zn：65一、選擇題（本題有15小題，每小題均只有一個正確答案。每小題3分，共45分）1. 下列變化中，屬于化學變化的是A. 礦石粉碎B. 酒精燃燒C. 汽油揮發(fā)D. 冰雪融化【答案】B【解析】【分析】物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。【詳解】A、礦石粉碎是物質形狀的改變，沒有生成新的物質，屬于物理變化，錯誤；B、酒精燃燒是與空氣中的氧氣反應，生成新的

2、物質二氧化碳和水，屬于化學變化，正確；C、汽油揮發(fā)是分子運動的結果，沒有生成新的物質，屬于物理變化，錯誤；D、冰雪融化是物質狀態(tài)的改變，沒有生成新的物質，屬于物理變化，錯誤。故選B。2. 下列實驗操作不正確的是A. 點燃酒精燈B. 量取液體C. 向試管中加固體D. 稀釋濃硫酸【答案】A【解析】【詳解】A、點燃酒精燈應用火柴點燃，絕對禁止用燃著的酒精燈點燃另一盞酒精燈，錯誤；B、量取液體時，視線應與凹液面最低處保持水平，正確；C、向試管中加固體時，應用藥匙或紙槽將藥品送到試管底部，然后將試管直立，正確；D、稀釋濃硫酸時，應將濃硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，正確。故選A。點睛：熟悉

3、各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。3. 某地蔬菜上市銷售時檢測出其中鉛、銅、鉻等重金屬含量超標，這里提到的鉛、銅、鉻是指A. 原子B. 元素C. 分子D. 單質【答案】B【解析】【詳解】在蔬菜中，鉛、銅、鉻等重金屬是以無機鹽的形式存在的，這里提到的鉛、銅、鉻是指元素。故選B。4. 空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法正確的是()A. 分離空氣得到的氮氣常用作保護氣B. 空氣中的氧氣約占空氣總體積的五分之四C. 空氣中的稀有氣體不與任何物質發(fā)生反應D. 二氧化碳是造成酸雨的主要物質【答案】A【解析】【詳解】A、由于氮氣的化學性質不活潑，所以

4、常用做保護氣；故正確；B、空氣中的氧氣約占空氣總體積的五分之一；故錯誤；C、空氣中的稀有氣體一般不與其他物質發(fā)生反應，而不是不和任何物質發(fā)生反應；故錯誤；D、二氧化硫、二氧化氮是造成酸雨的主要物質而不是二氧化碳；故錯誤；故答案為A【點評】本題主要考查空氣的成分及各成分的性質和用途，是?？贾R點之一5. 下列有關分子、原子、離子的說法中正確的是（）A. 分子可以再分，而原子不能再分B. 100L氧氣壓縮為10L是因為壓縮過程中氧分子的體積變小C. 凡帶電的粒子都屬于離子D. 聞到花香是由于分子在不斷運動【答案】D【解析】【詳解】A. 在化學變化中，分子可以再分，而原子不能再分，但從結構上來說，原

5、子是可以再分的，故A選項錯誤；B. 100L氧氣壓縮為10L是因為壓縮過程中氧分子的間隔變小，氧分子的體積是不變的，故B選項錯誤；C. 離子是帶電的粒子，但帶電的粒子不一定都屬于離子，如質子、電子帶有電荷，但不屬于離子，故C選項錯誤；D. 聞到花香是由于分子不斷運動的結果，D選項正確。故選D。6. 下圖為某化學反應的微觀示意圖。圖中相同的球表示同種元素的原子。下列說法錯誤的是A. 該反應生成物的分子個數比為1:1B. 在化學反應中，分子可以分為原子，而原子不能再分C. 反應前后原子的種類、數目都不變D. 該反應屬于化合反應【答案】D【解析】【詳解】A、由反應的微觀示意圖可知，該反應的化學方程式

6、為C+H2OCO+H2，故該反應生成物的分子個數比為1：1，正確；B、由反應的微觀示意圖可知，在化學反應中，分子可以分為原子，而原子不能再分，正確；C、由反應的微觀示意圖可知，反應前后原子的種類、數目都不變，正確；D、由反應的微觀示意圖可知，該反應是一種單質與一種化合物反應，生成另一種單質和另一種化合物，屬于置換反應，錯誤。故選D。7. 金剛石、石墨和C60的化學性質相似，物理性質卻有很大差異，其主要原因是（ ）A. 構成它們的原子大小不同B. 構成它們的原子數目不同C. 金剛石、石墨和C60由不同種原子構成D. 金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同【答案】D【解析】【詳解】金剛石、石墨

7、和C60的化學性質相似，物理性質卻有很大差異。其原因是金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同，故選D。8. 下列對有關燃燒及滅火事例的解釋錯誤的是()A. 用扇子扇煤爐，爐火越扇越旺給煤燃燒提供充足的氧氣B. 用嘴吹燃著的蠟燭，蠟燭熄滅降低了可燃物的著火點C. 炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅隔絕了空氣D. 酒精灑到實驗臺上著火，用濕布覆蓋隔絕空氣又降低了溫度【答案】B【解析】【詳解】A、用扇子扇煤爐時，為煤提供了足夠氧氣，所以越扇越旺，該選項解釋正確；B、物質著火點一般情況是不會發(fā)生改變的，用嘴吹蠟燭，蠟燭熄滅是因為降低了周圍的溫度，該選項解釋不正確；C、油鍋著火用鍋蓋蓋滅能使可燃物與氧氣隔絕

8、，該選項解釋正確；D、實驗室酒精燈打翻著火，用濕布蓋滅，降溫同時隔絕氧氣，該選項解釋正確。9. 高鐵酸鈉（Na2FeO4）一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑，高鐵酸鈉（Na2FeO4）中鐵元素化合價為A. 0B. +2C. +3D. +6【答案】D【解析】【詳解】化合物中各元素化合價的代數和為零，設高鐵酸鈉（Na2FeO4）中鐵元素化合價為x，則（+1）2+x+（-2）4=0，解得x=+6，故選D?！军c睛】根據化合物中各元素化合價的代數和為零確定高鐵酸鈉中鐵元素的化合價。10. 四位同學正在討論某一個化學方程式的意義,他們所描述的化學方程式是()A. C+O2 CO2B. 2CO+O22CO2C. H

9、2+Cl22HClD. 2Mg+O22MgO【答案】A【解析】【詳解】由兩種或兩種以上物質生成一種物質的反應叫化合反應，由題中信息可知，四個方程式對應的反應都是化合反應；化學方程式中化學式前邊的數為化學計量數，所以A中計量數之比為1:1:1，B中計量數之比為2:1:2，C中計量數之比為1:1:2，D中計量數之比為2:1:2，故選A。11. 已知：，如圖表示一定質量的和固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標表示的是（）A. 固體中氧元素的質量B. 生成O2的質量C. 固體中的質量D. 固體中鉀元素的質量【答案】A【解析】【詳解】A. 化學反應前后各種元素的質量相等，當加熱到一定溫

10、度時，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應，因為反應生成氧氣，此時固體中氧元素的質量開始逐漸減少，當氯酸鉀完全反應后，固體中氧元素的質量不再減少，此選項符合題意；B. 當反應開始后氧氣的質量從0逐漸增多，當氯酸鉀完全反應后氧氣質量不再增多，此選項不符合題意；C. 反應中，作催化劑，在反應前后質量不變，此選項不符合題意；D. 化學反應前后各種元素的質量相等，反應后生成的氧氣中不含有鉀元素，故固體中鉀元素的質量不變，此選項不符合題意。故選A?！军c睛】圖像問題主要是結合化學反應分析圖的起點位置、變化趨勢、轉折點、終點位置是否正確。12. 一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時產生綠色火焰,發(fā)生如下反應:2Cu(NO3

11、)22CuO+O2+4X。下列有關說法錯誤的是()A. 根據質量守恒定律可知X的化學式為NO2B. 該反應的基本反應類型為分解反應C. Cu(NO3)2中銅元素化合價為+1價D. 產物中CuO屬于氧化物【答案】C【解析】【詳解】A、由反應的化學方程式2Cu（NO3）22CuO+O2+4X，可得知反應前后各原子的個數為：反應前 反應后銅原子 2 2氮原子 4 0氧原子 12 4根據化學變化前后原子的種類、數目不變，生成物X的4個分子中含有4個N原子和8個O原子，則每個X分子由1個N原子和2個O原子構成，物質X的化學式為NO2；B、分解反應的特征是一種物質反應生成多種物質，該反應符合這一特征，是分

12、解反應；C、因為化合物中各元素的化合價代數和為零，Cu（NO3）2中硝酸根的化合價是-1價，所以銅元素的化合價為+2；D、氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，氧化銅符合該特征，是氧化物；故選C。13. 在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示。下列說法正確的是（）A. 丙可能是單質B. 若消耗 3 g 的乙，則生成 17 g 的丙C. 丁一定是該反應的催化劑D. 甲、乙的質量之和一定等于生成丙的質量【答案】B【解析】【分析】由四種物質反應前后各物質的質量分數可知，反應前后甲的質量分數減少了70%-42%=28%，故甲是反應物；同

13、理可以確定乙的質量分數減少了14%-（1-42%-40%-10%）=6%，故乙是反應物；丙的質量分數增加了40%-（1-70%-14%-10%）=34%，丙是生成物；丁的質量分數不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應?！驹斀狻緼、該反應的反應物為甲和乙，生成物是丙，符合“多變一”的特征，屬于化合反應，丙一定是化合物，故選項說法錯誤；B、參加反應的乙和生成的丙的質量比為6%：34%=3：17，則若消耗3g的乙，則生成17g的丙，故選項說法正確；C、丁的質量分數不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，故選項說法錯誤；D、該反應的反應物為甲和乙，生成物是丙，根據質量守恒定律，參加反應

14、的甲、乙的質量之和（而不是甲、乙的質量之和）一定等于生成丙的質量，故選項說法錯誤。故選B。14. 下列實驗不能達到實驗目的是A. 探究水的組成B. 探究化學反應是否遵循質量守恒定律C. 探究分子運動D. 探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解【答案】B【解析】【詳解】試題分析： A選項電解水探究水的組成能達到目的；B選項有氣體生成的反應在敞口容器中探究質量守恒定律 是不能達到目的的；C選項用濃氨水探究分子的運動；時能達到目的的；D選項用對比的方法探究二氧化錳是否加快過氧化氫的分解時能達到目的的；故選B?？键c：實驗方案評價15. 類推是化學學習中常用思維方法。下列類推結果正確的是（）A. CO、C2H

15、5OH在氧氣中燃燒都能生成CO2，則在氧氣中充分燃燒能生成CO2的物質一定含有碳元素B. 單質是由一種元素組成的物質，則由一種元素組成的物質一定是單質C. 氧化物中一定含氧元素，則含有氧元素的物質一定是氧化物D. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，則鐵在氧氣中燃燒也一定能發(fā)出藍紫色火焰【答案】A【解析】【詳解】A、某物質在氧氣中完全燃燒只生成二氧化碳，由質量守恒定律可知，該物質中一定含碳元素，正確；B、單質只含一種元素，含一種元素的物質不一定是單質。例如，氧氣和臭氧的混合氣體是一種混合物，只含有一種元素，錯誤；C、氧化物中都含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸鉀，含有氧元素不是

16、氧化物，錯誤；D、鐵在氧氣中燃燒火星四射，錯誤。故選A。二、填空題（本題有4小題，共16分）16. 請用化學符號表示下列的含義：（1）4個氧原子_。（2）+4價氮的氧化物_。（3）保持二氧化碳分子化學性質的最小粒子_。【答案】 (1). 4O (2). NO2 (3). CO2【解析】【詳解】（1）在元素符號的前面加上數字，就是幾個這樣的原子，4個氧原子可表示為4O；（2）在化合物中，氧元素顯-2價，所以+4價氮的氧化物的化學式為NO2；（3）分子是保持物質化學性質的最小粒子，二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，所以保持二氧化碳分子化學性質的最小粒子是二氧化碳分子，由分子的表示方法，正確書寫物質的

17、化學式可知，二氧化碳分子的符號為CO2。17. 請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。（1）從分類角度：空氣屬于_（填“混合物”或“純凈物”）。（2）從微觀角度：用“”表示氮原子，用“”表示氧原子，用“”可表示的微粒是_。（3）從環(huán)保角度，下列保護空氣措施合理的有_（填序號）。A 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣B 推廣使用乙醇汽油代替普通汽油C 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式（4）澄清的石灰水長期暴露在空氣中會形成一層白膜，寫出該反應的化學方程式：_?！敬鸢浮?(1). 混合物 (2). 氮氣 (3). BC (4). CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O【解析】【詳解】（1）空氣中

18、含有氧氣、氮氣、二氧化碳等多種物質，屬于混合物；（2）兩個氮原子構成一個氮氣分子，“”可表示的微粒是氮氣；（3）A、工廠通過加高煙囪直接排放廢氣，廢棄的排放量并沒有減少，故錯誤；B、推廣使用乙醇汽油代替普通汽油，可以減少對環(huán)境的污染，故正確；C、提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式，可以減少對環(huán)境的污染，故正確；故選：BC；（4）石灰水中的溶質是氫氧化鈣，能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣和水；碳酸鈣是一種不溶于水的白色物質，故久盛石灰水的試劑瓶的內壁常附有一層白膜（主要成分是碳酸鈣），反應的化學方程式為：CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O。18. 元素周期表是學習和研究化學的重要工具。

19、請分析下圖中的信息并回答下列問題。（1）原子序數為3的元素屬于_（填“金屬”或“非金屬”）元素，位于第3周期第A族的元素是_（填元素符號）。（2）氮元素和磷元素的化學性質相似，是因為氮原子和磷原子的_相同。（3）在化學反應中，原子序數為17的元素的原子容易_（填“得到”或“失去”）電子。（4）由原子序數為12、17二種元素組成的物質的化學式是_?！敬鸢浮?(1). 金屬 (2). S (3). 最外層電子數 (4). 得到 (5). MgCl2【解析】【詳解】（1）由圖可知，原子序數是3的元素是鋰元素，由“金”字旁可知，鋰元素屬于金屬元素；由圖可知，位于第3周期第A族的元素是硫元素，在元素周期

20、表中，元素名稱右上角的符號是元素符號，故填：S；（2）由圖可知，氮元素和磷元素的化學性質相似，是因為氮原子和磷原子的最外層電子數相同；（3）17號元素是氯元素，最外層電子數是7，大于4，在化學反應中，容易得到電子；（4）由圖可知，12號元素是鎂元素，通常顯+2價，17號元素是氯元素，通常顯-1價，故它們組成物質的化學式為：MgCl2。19. 請從微觀角度解釋下列問題：（1）吸煙者常給周圍的人帶來被動吸煙的危害（2）金剛石和石墨物理性質差異很大（3）水通電分解的過程中一定不變的微粒有哪些？【答案】（1）分子是在不斷的運動的；（2）碳原子的排列方式不同；（3）氫原子和氧原子【解析】【分析】【詳解】

21、（1）吸煙者常給周圍的人帶來被動吸煙的危害，是因為煙氣中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使非吸煙者被動吸入二手煙而危害健康（2）金剛石和石墨物理性質差異很大，是因為碳原子的排列方式不同（3）原子是化學變化中的最小粒子，水通電分解的過程中，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，故水分解的過程中一定不變的微粒是氫原子和氧原子【點睛】三、（本題有2小題，共10分）20. 水在人類的日常生活、學習、生產活動中處處與化學密切相關。 （1）其中活性炭的作用是_。（2）生活中降低水的硬度的常用方法是_。（3）實驗室處理渾濁的水常用圖B裝置進行操作，其中

22、玻璃棒的作用是_。【答案】 (1). 吸附色素和異味 (2). 煮沸 (3). 引流【解析】【詳解】（1）活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味；故答案為：吸附吸附色素和異味；（2）在家庭生活中，通過加熱煮沸的方法可以降低水的硬度；故填：煮沸；（3）過濾時玻璃棒起到了引流的作用，第一是為了避免被過濾的物質流到漏斗以外，影響后面的測定，第二是因為玻璃棒比較光滑，不會把過濾物質吸附在玻璃棒上。21. AG是初中化學中常見的物質，其轉化關系如圖所示，部分反應物、生成物和反應條件已略去。其中A、B為無色氣體且組成元素相同，C是大理石的主要成分，D為黑色固體，E為紅色固體。試回答下列問題：(1)寫化學式：A

23、_；E_。(2)反應的化學方程式為_，該反應屬于_(填“吸熱”或“放熱”)反應。(3)寫出圖中屬于分解反應的化學方程式_【答案】 (1). CO (2). Cu (3). CaOH2O=Ca(OH)2 (4). 放熱 (5). CaCO3 CaOCO2【解析】【分析】根據C是石灰石的主要成分，故C是碳酸鈣；碳酸鈣能和無色氣體B相互轉化，故B是二氧化碳；A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同，故A是一氧化碳；常見的黑色固體有：二氧化錳、四氧化三鐵、氧化銅、鐵、木炭等，氧化銅是黑色固體，生成的銅是紅色固體，氧化鐵是紅色固體，四氧化三鐵是黑色固體，生成的鐵是黑色粉末，所以D是氧化銅，E就是銅；二氧化碳

24、能與F反應生成碳酸鈣和G，故F可能是氫氧化鈣，G是水，帶入框圖，推斷合理；【詳解】（1）根據分析，A是一氧化碳，E是銅；化學式為：CO；Cu；（2）根據分析，反應是水與氧化鈣反應生成氫氧化鈣，該反應會放出大量的熱；反應方程式為：CaO+H2OCa（OH）2；放熱；（3）根據分析，圖中屬于分解反應的是碳酸鈣高溫分解產生氧化鈣和水；反應方程式為：CaCO3 CaO+CO2。四、（本題有2小題，共19分）22. 通過近一個學期的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請結合下圖回答問題（1）寫出編號所指儀器的名稱：_；_。（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結果

25、填在下列橫線上_；_。上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題。（3）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和_（填字母）進行組裝。請你寫出小李制取氧氣的化學反應方程式：_。（4）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是_（填化學式），寫出實驗室制取該氣體的化學方程式：_。（5）裝置B、C都可以用來制取（4）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點：_。（6）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應制得，應選擇_來作發(fā)生裝置。（7）有一名同學欲用G裝置收集H2，則H2應從導管口_端通入?！敬鸢浮?(1). 長頸漏斗

26、(2). 集氣瓶 (3). A圖中，給試管中的固體物質加熱時，試管口向上傾斜了，應該略向下傾斜 (4). E圖中，用向上排空氣法收集氣體時，導氣管伸入集氣瓶過短，應伸入集氣瓶的底部 (5). E或F (6). (7). CO2 (8). (9). 可以控制反應的發(fā)生與停止 (10). C (11). b【解析】【詳解】（1）據圖可知儀器為長頸漏斗；為集氣瓶；（2）A圖中，給試管中固體物質加熱時試管口要略向下傾斜，否則會造成試管中的冷凝水倒流入試管底部，試管炸裂；E圖中，用向上排空氣法收集氣體時，導氣管應伸到集氣瓶底部，否則會造成集氣瓶中的空氣排不干凈，收集下的氣體不純；（3）氧氣不易溶于水，密

27、度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集；用氯酸鉀制氧氣時，需要加入二氧化錳做催化劑，反應的化學方程式：；（4）實驗室制取二氧化碳時，反應物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應條件是常溫，應選C裝置做發(fā)生裝置；反應的化學方程式：；（5）把大理石放在隔板上，稀鹽酸放在試管中，將隔板向下移入鹽酸，反應開始，將隔板向上移出鹽酸，反應停止；（6）硫化亞鐵是固體，稀硫酸是液體，反應是在常溫下進行的，故選擇C裝置來制取硫化氫氣體；（7）氫氣的密度比空氣小，若氫氣從a管進，又會從b管出去，將收集不到氣體；若氫氣從b管進，把空氣向下壓，空氣會從a管排出。23. 如圖是初中化學中的四個小實驗，請回答：（1）A中_能燃燒（白磷的著火點為40，紅磷的著火點為240）。（2）B中水的作用是_；B中反應的化學方程式：_。（3）C實驗在操作無誤的情況下可得出的結論是_。（4）D實驗可得出CO2具有的化學性質是_?！敬鸢浮?(1). 薄銅片上的白磷 (2). 防止生成的熔融物炸裂瓶底 (3). 3Fe+2O2Fe3O4 (4). 氧氣約占空氣體積的1/5 (5). 二氧化碳能夠與水反應生成碳酸【解析】【詳解】（1）水下白磷的溫度達到了白磷的著火點，但水隔絕了白磷與氧氣的接觸，水下的白磷不燃燒，薄銅片上的紅磷與氧氣接觸，但溫度沒有達到紅磷的著火點，所以紅磷不燃燒，薄銅片上的白磷既與氧氣充分接觸， 也達到了其著火點，所