2022新進中學班主任培訓交流活動方案

1、第12頁共12頁2022新進中學班主任培訓交流活動方案為貫徹落實教育部關(guān)于進一步加強中小學班主任工作_、教育部辦公廳關(guān)于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃_和省、市關(guān)于加強班主任隊伍建設(shè)的有關(guān)精神，全面提高我校中小學班主任整體素質(zhì)和能力，打造一支理論素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的班主任隊伍，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。一、指導思想以_為指導，堅持以人為本，以創(chuàng)建“和諧、奮進”班集體為目標，通過組織中小學班主任通過學習、培訓、參觀考察和交流展示等形式，提高其理論素質(zhì)，增強其業(yè)務(wù)能力，打造一批思想過硬，師德良好，業(yè)務(wù)精良，銳意探索，敢于實踐，有特長、有內(nèi)涵的專家型班主任隊伍。二、培訓目標、理論素養(yǎng)熟知教育法

2、律法規(guī)，自覺依法施教；有較高的理論修養(yǎng)和思想水平，為人師表；具備較豐富的現(xiàn)代教育理論知識、心理學知識、心理健康教育知識及班級管理知識。、班主任必備的專業(yè)技能能夠組織謀劃班級文化建設(shè)，具有組織班會的能力、組織開展班級主題活動的能力、協(xié)調(diào)各學科教師促進學生全面發(fā)展的能力、協(xié)調(diào)家長對家長進行家教指導的能力、科學細致管理班級的能力、以學生為本充分調(diào)動學生積極性發(fā)揮學生主觀能動性的能力、后進生轉(zhuǎn)化的能力、利用各種資源形成教育合力的能力、對學生及家長心理輔導的能力等專業(yè)能力，以及有良好的自我心理素質(zhì)、創(chuàng)新思維和良好的個人行為習慣。三、培訓對象、在崗班主任培訓。對現(xiàn)任班主任進行崗位培訓。、骨干班主任研修培訓

3、。對擔任班主任工作多年、且取得一定經(jīng)驗，在校內(nèi)外有較高影響的班主任開展研修培訓。3、后備班主任培訓。年齡在_周歲以下任課教師接受班主任基礎(chǔ)知識培訓。四、培訓周期以一年為周期，分層次組織中小學班主任參加培訓，確保在崗班主任全員參加，人人達標。針對小學、初中和高中不同學段學生身心發(fā)展特點、規(guī)律和班級管理工作的特點和要求，從班級管理理念的提升、班級文化建設(shè)、后進生轉(zhuǎn)化、班集體的凝聚力、班風建設(shè)、家訪工作以及班級活動設(shè)計等項內(nèi)容對班主任進行有針對性的培訓。、實效性原則從班主任工作的實際及解疑釋惑出發(fā)，針對班級管理和學生管理等現(xiàn)實問題設(shè)計與安排培訓內(nèi)容，重視經(jīng)驗交流，突出案例分析，把握重點，攻克難點，取

4、得實實在在的效果。3、創(chuàng)新性原則積極創(chuàng)新中小學班主任培訓內(nèi)容、方式、方法、手段和機制。針對班主任工作的新特點，緊密結(jié)合不同地域班主任工作的鮮活經(jīng)驗，采取集中培訓和個人研修相結(jié)合，面授輔導和現(xiàn)代遠程教育手段并舉，專家引領(lǐng)與課題帶動互動,不斷提高班主任培訓工作的效率和質(zhì)量。六、培訓內(nèi)容、培訓方法、法規(guī)學習學校組織后備班主任、現(xiàn)任班主任學習法律法規(guī)，增強依法施教、依法育人的自覺性。通過自學的形式，認真學習領(lǐng)會_進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見；中華人民共和國義務(wù)教育法；中華人民共和國未成年人保護法；中華人民共和國預防未成年人犯罪法；中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范；中(小)學班主任工作暫行規(guī)

5、定。自學結(jié)束后每位教師撰寫篇不少于000字的學習體會。、理論提升組織全體班主任、后備班主任研讀理論書籍，汲取有益經(jīng)驗。結(jié)合工作實際，從面向二十一世紀班主任素質(zhì)、班主任工作藝術(shù)、班級常規(guī)管理與教育、創(chuàng)造性的建設(shè)班集體、創(chuàng)造性的開展班級活動、轉(zhuǎn)化后進生的理論與方法、班級家庭教育指導、班主任工作漫談(魏書生著)、做最好的班主任(李鎮(zhèn)西著)等書籍中選擇一本或多本進行精讀，吸取精華，指導工作。自學結(jié)束后每位教師撰寫學習體會篇不少于0_字。(以上書籍可與豐南新華書店聯(lián)系訂購)3、骨干升華學校結(jié)合工作實際，為校級骨干班主任選擇提升職業(yè)品位、創(chuàng)新管理方法等方面的書籍，拓展骨干班主任的視野，全面提升骨干班主任整

6、體素質(zhì)。同時，校級骨干班主任必須結(jié)合自身工作經(jīng)驗及學習心得撰寫不少于3000字的校級班主任經(jīng)驗材料報教育局，教育局將對各校骨干班主任經(jīng)驗材料進行評審，并進行網(wǎng)上交流。4、個人進修鼓勵教師積極參加各種心理健康教育進修學習，考取心理咨詢師證書。凡獲得心理咨詢師證書的班主任在理論業(yè)務(wù)考試時不但可以免考相關(guān)心理學內(nèi)容，崗位考核合格者還可以享受每學期_元的班主任特殊津貼。七、考核與認定每學期末分別對參加培訓的中小學班主任及后備班主任進行理論水平、班級活動設(shè)計、案例分析處理、班級工作策劃等班務(wù)管理能力考核，兩次測試合格者由教育局頒發(fā)班主任任職資格證書，作為聘任班主任以及班主任績效工資等級劃定的主要依據(jù)。2

7、022新進中學班主任培訓交流活動方案（二）活動目標：1、引導幼兒結(jié)合經(jīng)驗，通過討論與協(xié)商，共同確定演出活動的內(nèi)容和方法。2、在活動中，發(fā)展幼兒與同伴友好合作，互幫互助的良好社會品質(zhì)以及主動參與、大膽競爭的積極性。鼓勵幼兒積極動腦、努力解決實際問題，提高幼兒動手、動腦的能力。3、幫助幼兒在活動中獲得愉快的情緒體驗、感受到自身在活動中的價值體現(xiàn)。4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。5、參與節(jié)日游戲?；顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備：(1)幼兒在家收看過有關(guān)文娛演出的電視，對演出的節(jié)目種類、演出形式、主持人的話、演員的化妝造型等都有比較粗淺的認識與了解。(2)幼兒曾有過舞臺表演的經(jīng)驗。2、物質(zhì)準備：(1)活動過程中積累的

8、各種表格、單子等。(2)各種色紙、膠水，剪刀、毛線等。(3)幼兒用的化妝品(口紅、胭脂、白粉等)。(4)準備若干份小禮品?；顒舆^程：活動層次一：初步商定節(jié)目種類。1、讓幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗，談一談演出活動的節(jié)目有些什么類型、自己想表演什么類型的節(jié)目、名稱是什么。在幼兒討論的過程中，教師要充分尊重孩子的意愿，肯定孩子提出的節(jié)目。對于一些技術(shù)性較強的節(jié)目如相聲、雜技、魔術(shù)、小品等，教師也不要橫加干涉，應(yīng)鼓勵幼兒先作嘗試。在選擇節(jié)目時，提醒幼兒可結(jié)合自己的經(jīng)驗、特長、興趣而選。2、幼兒根據(jù)討論所選出的節(jié)目種類，自主結(jié)伴，初步確定演出的節(jié)目名稱及演出人員。教師巡回觀察，并將結(jié)伴的結(jié)果記錄成表格。活動層次

9、二：集體討論，確定節(jié)目名稱及合作人。1、展示幼兒合作的表格。觀察了解全班幼兒是否人人參加，每一個節(jié)目的合作人數(shù)是否合理，并引導幼兒就以上兩個問題展開討論，共同解決問題。2、在幼兒的討論中，引導幼兒進行調(diào)整，通過刪減人員或增加人員，解決部分幼兒沒有節(jié)目的問題。另外，也可引導孩子擴展重新提出新的節(jié)目，以確保幼兒人人都有演出的節(jié)目。引導幼兒自找場地，自己組織，進行節(jié)目的排練?；顒訉哟稳河懻摴?jié)目串聯(lián)詞。引導幼兒說一說自己在電視中學到的某一段串聯(lián)詞，然后燈兒展開討論，共同歸納出串聯(lián)詞的特點：引出節(jié)目名稱及成員。能簡明地介紹節(jié)目的內(nèi)容或內(nèi)涵。出示幼兒的節(jié)目單，引導幼兒針對節(jié)目單上的節(jié)目一個一是開討論，得

10、出每一個節(jié)目的串聯(lián)詞，并將討論出的串聯(lián)詞發(fā)給幼兒人手一份回家練習，準備競選節(jié)目主持人。活動層次四：競選節(jié)目主持人。請幼兒說一說，自己在電視中所見到的節(jié)目主持人是如何報節(jié)目的，并在幼兒講述的基礎(chǔ)上概括出對節(jié)目主持人的要求：目時神態(tài)大方、語言響亮、口齒清楚、表情自然等。請參加競選的幼兒依次來主持一個節(jié)目(即說某一個節(jié)目關(guān)詞)，其余幼兒做評委，認真觀看并評價。請全體幼兒進行評選，以表決的方式，選出得票最多的兩名作為節(jié)目主持人?；顒訉哟挝澹盒薷墓?jié)目。請幼兒按節(jié)目的類型，將自己排練的節(jié)目一個一個展示給幼兒看。幼兒根據(jù)同伴所展示的節(jié)目，提出自己的意見，對同伴的言行修改與完善。如舞蹈的隊形變化，演員的表情、

11、神態(tài)、舉止。幼兒根據(jù)同伴提出的意見，修改節(jié)目，重新排練。2022新進中學班主任培訓交流活動方案（三）活動目標：知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂氣氛。嘗試自己排演節(jié)目。參與節(jié)日游戲。讓幼兒知道節(jié)日的時間?；顒訙蕚洌航虒W掛圖，學習單。大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干?；顒舆^程：一、觀看教學掛圖，了解六一兒童節(jié)，小朋友可以做事情。(1)、幼兒觀看教學掛圖。教師：_月_號快到了，這是什么節(jié)日啊?我們一起來看看書上，六一兒童節(jié)前小朋友在做什么呢?(2)、集體觀察討論。二、教師：六一兒童節(jié)前，小朋友為自己節(jié)日做了許多準備，我們來仔細看一看。圖一：這四位小朋友在干什么?圖二：表演前要做什么?圖三

12、：大人們在干什么?圖四：這幾位小朋友在干什么?組織幼兒討論，我們班六一兒童節(jié)的活動。(1)、引發(fā)幼兒討論。教師：我們過六一兒童節(jié)的時候要進行哪些準備呢?(2)、集體交流。每個小組發(fā)表自己的討論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。分組準備：(1)、教師介紹教師區(qū)域活動。(2)、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進行活動。教師在不同的區(qū)域輪流進行指導。三、教師：我們教師里有幾個活動，表演節(jié)目區(qū)，繪制海報區(qū)，大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€組的活動。教學建議：(1)、活動延伸：繼續(xù)指導幼兒準備自己的活動。(2)、領(lǐng)域滲透：在語言和音樂活動中學習和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲。(3)、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動，請家長

13、支持和配合。2022新進中學班主任培訓交流活動方案（四）活動目的：1、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣;2、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性。3、展示幼兒的學習成果?；顒訒r間：_年_月_日上午8：3010：30活動對象：幼兒園全體幼兒，全體教師，小、中、大班家長?；顒拥攸c：幼兒園大操場及各班活動室。活動主持：方秋炎、劉金榮、鄭術(shù)春活動方案及具體時間安排：一、慶祝大會1、入場8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人開場白2、園長講話和各代表發(fā)言8：309：001)園長講話2)幼兒代表發(fā)言3)家長代表發(fā)言4)幼兒廣播操表演二、幼兒節(jié)目表演9：0010：10小班節(jié)目單：1)詩

14、歌表演：春曉、天凈沙等2)舞蹈表演：我真的很不錯3)歌表演：小燕子搖啊搖等4)古詩朗誦中班節(jié)目單：1)舞蹈表演：快樂的小鴨子等2)故事冉冉請醫(yī)生等3)古詩、兒歌串燒。大班節(jié)目單：1)歌表演：蝸牛與黃鸝鳥、蒲公英、小豬吃得飽飽、小老鼠上燈臺、春天來你說好笑不好笑等。2)詩歌表演:母愛、老師的話、游子吟等3)舞蹈表演：_，上學歌、粉刷匠等三、獎狀發(fā)放10：1011：30四、親子活動五、安全保障1)在幼兒活動室進行。2)全體老師要加強責任心，對學生進行安全事項等多方面教育，確保無事故。2022新進中學班主任培訓交流活動方案（五）一、幼兒創(chuàng)意繪畫比賽(_月_日下午3：004：00)各班根據(jù)幼兒年齡特點

15、進行命題作畫，題目的擬定可以結(jié)合季節(jié)、六一節(jié)日、環(huán)保等為主題,教師和幼兒一起評選，引導幼兒根據(jù)作品評出創(chuàng)意獎、繪畫技巧獎等獎項,把幼兒的作品張貼到看板上，組織全園幼兒進行繪畫長廊欣賞，可以請不同的繪畫作者講解自己的作品?；顒拥哪康氖沁M一步提高幼兒的動手能力、想像能力、小肌肉群的協(xié)調(diào)能力及審美能力。二、幼兒講故事比賽(_月_日上午9：0010：00)1、各班根據(jù)今學期開展的每日講故事活動，每班挑選出_名幼兒參加幼兒園的講故事比賽，評出一等獎_名，二等獎_名，三等獎_名。2、各班根據(jù)這一學期家長講故事的情況，確定各班入圍家長_名，參加全園優(yōu)秀故事家長的評選?；顒拥哪康氖羌ぐl(fā)幼兒參與、表現(xiàn)的機會，提

16、高幼兒的語言表達能力;提高家長參與幼兒園各種活動的意識，促進家園溝通。三、家園大聯(lián)歡(_月_日下午5：007：00)各班根據(jù)幼兒的年齡特點、特長及日常教學中的知識，選擇適合孩子的節(jié)目，包括舞蹈、律動、角色故事、童謠，同時鼓勵家長積極和孩子共同表演形式多樣的節(jié)目，教師也根據(jù)自身的特長，表演適合孩子的節(jié)目?；顒拥哪康氖峭ㄟ^“我自信、我快樂”聯(lián)歡活動，給每個孩子提供一個充分展示自己的平臺，家長和老師共同參與“六一”兒童節(jié)的聯(lián)歡，為孩子們獻上祝福，搭建起家園溝通的橋梁。四、我的節(jié)日我做主，快樂自主的班級活動(_月_日上午9：0010：30)2022新進中學班主任培訓交流活動方案（六）活動目標：1、能用自然的聲音唱歌，吐字清楚，表達歡快、愉悅的心情。2、樂意自編動作，結(jié)伴表演，與同伴共享節(jié)日的快樂。重難點：能用自然的聲音唱歌，并能自編動作，結(jié)伴表演。活動準備：1、師幼共同布置教室，張燈結(jié)彩，營造節(jié)日氣氛。2、木偶娃娃一個;