幼兒園大班活動(dòng)備課教案-1

1、 幼兒園大班活動(dòng)備課教案幼兒園大班活動(dòng)備課教案1 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解使用文具的擔(dān)心全行為以及產(chǎn)生的危急。 2、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)章。 活動(dòng)預(yù)備 教學(xué)掛圖 活動(dòng)過程 1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng) 老師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小伴侶們想一想，你們常常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會(huì)很危急嗎?下面我們看看書上的小伴侶在做什么? 2、活動(dòng)綻開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。 (1)老師：請(qǐng)小伴侶翻開書的第2頁和第3頁，認(rèn)真看看每一幅圖，圖上的小伴侶在做什么?他們?cè)谑褂媚男┪木?他們使用文具的方法對(duì)嗎? (2)幼兒依據(jù)老師的提問，自由閱讀和敘述畫面的內(nèi)容，老師巡回指導(dǎo)。 (3)老師出示掛

2、圖，引導(dǎo)幼兒敘述和爭(zhēng)論畫面內(nèi)容。 老師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來看看這幅圖都講了些什么。 逐一爭(zhēng)論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容。這個(gè)男孩在做什么?咬鉛筆會(huì)有什么危害呢?(鉛筆不能咬，會(huì)造成鉛中毒，會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會(huì)使小伴侶的牙齒歪斜) 爭(zhēng)論其他內(nèi)容。 老師小結(jié)：這幾位小伴侶使用文具的方法不正確，這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害，嚴(yán)峻的還會(huì)威逼生命安全。 3、活動(dòng)綻開：分組爭(zhēng)論該怎樣安全使用文具。 (1)老師引導(dǎo)幼兒觀看并敘述最終一幅小圖：現(xiàn)在我們一起來看看，這幅圖上的小伴侶的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時(shí)還應(yīng)當(dāng)留意什么? (2

3、)老師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位力量較強(qiáng)的幼兒，請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家爭(zhēng)論的內(nèi)容。 (3)幼兒分組爭(zhēng)論該怎樣安全使用文具。 (4)老師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。 (5)共享各組爭(zhēng)論內(nèi)容。 4、活動(dòng)總結(jié)：安全使用文具規(guī)章。 老師引導(dǎo)幼兒回顧集體制定的詳細(xì)的行為規(guī)章，進(jìn)行總結(jié)。 5、活動(dòng)延長(zhǎng)：張貼安全使用文具規(guī)章。 安全使用文具規(guī)章的參考范例： (1)、使用文具時(shí)，保持坐姿端正，正確用筆。 (2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。 (3)、不用筆尖對(duì)著自己和他人。 (4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。 (5)、用完文具要整理整齊。 (6)

4、、寫完字或畫完畫要把手洗潔凈。 (7)、使用剪刀要當(dāng)心，不要使用箭頭銳利的剪刀，使用見導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。 幼兒園大班活動(dòng)備課教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道吃飯前后不能做猛烈運(yùn)動(dòng)，否則，會(huì)影響身體健康。 2、通過談話、爭(zhēng)論等方式，了解吃飯前后相宜的和不相宜的活動(dòng)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、教學(xué)掛圖：小伴侶運(yùn)動(dòng)不想吃飯。小伴侶吃飯小伴侶追趕跑手捂著肚子。 2、紙和筆。 活動(dòng)過程： 一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看畫面，了解吃飯前后猛烈運(yùn)動(dòng)帶來的危害。 1、老師：圖上有誰?小伴侶在干什么?為什么他們不想吃飯? 2、老師：圖上的小伴侶吃飯后，在

5、場(chǎng)地上干什么?為什么他捂著肚子? 二、老師進(jìn)行簡(jiǎn)潔小結(jié)。 1、猛烈運(yùn)動(dòng)需要大量的體力，在吃飯前后進(jìn)行猛烈運(yùn)動(dòng)，人會(huì)出許多的汗，簡(jiǎn)單使人疲憊，感覺不舒適，所以人就不想吃飯。 2、在吃飯后猛烈運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)單使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，消失肚子疼、闌尾炎等癥狀。 三、組織幼兒開展小組爭(zhēng)論，并用自己的方式記錄爭(zhēng)論結(jié)果。 老師： 1、飯前我們做哪些活動(dòng)比較好呢? 2、飯后我們有可以做哪些事呢?啟發(fā)幼兒想象從事各種較寧靜的活動(dòng)。 四、記錄幼兒的想法，師生共享新的閱歷。 1、飯前：聽音樂、看書、聽故事。(總結(jié)：寧靜的、運(yùn)動(dòng)量小的活動(dòng)都可以在飯前開展。) 2、飯后：漫步、和伴侶說話、玩寧靜的小玩具等。 五、老師總結(jié)

6、：適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行小運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)，有利于消化。但不相宜看書等智力活動(dòng)，由于血液要供應(yīng)消化。 在記錄爭(zhēng)論結(jié)果時(shí)，幼兒都能仔細(xì)記錄，并且幼兒記錄了許多都是寧靜的活動(dòng)，但飯前和飯后的活動(dòng)幼兒有點(diǎn)分不清。 幼兒園大班活動(dòng)備課教案3 活動(dòng)目的： 1、知道幾個(gè)常用的急救電話號(hào)碼，并會(huì)正確撥打報(bào)急電話。 2、教育幼兒不玩火，把握自救這是，增加自我愛護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 多媒體課件 活動(dòng)過程： 一、播放幾種急救車的警報(bào)聲，請(qǐng)幼兒辨別，并說出這些急救車是干什么用的。 師：小伴侶們好!今日，老師想請(qǐng)大家聽?zhēng)追N聲音，說一說它們是什么東西發(fā)出的聲音。 搶救車是干什么用的?警車是干什么用的?消防車是干什么用的? 聽說是一個(gè)小

7、伴侶的家里發(fā)生火災(zāi)了，你們猜一猜，這位小伴侶的家里是怎么起火的。 二、請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的看法。 三、出示課件，請(qǐng)幼兒觀看火災(zāi)的緣由。 玩火電器吸煙放鞭炮 四、出示課件，請(qǐng)幼兒觀看自救常識(shí)。 1、撥打急救電話 2、立刻開窗呼救 3、用衣服壓住火苗 4、馬上披上用水打濕的衣服和被子 五、請(qǐng)幼兒在電腦上玩嬉戲，誰對(duì)誰不對(duì)。 幼兒園大班活動(dòng)備課教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉幾種常見的寄生蟲，知道寄生蟲的名稱，了解寄生蟲病的一些癥狀。 2、通過聽故事、看圖片、爭(zhēng)論等形式，了解寄生蟲病產(chǎn)生的緣由。 3、通過競(jìng)賽嬉戲，知道預(yù)防寄生蟲的簡(jiǎn)潔方法。 活動(dòng)預(yù)備： 有關(guān)寄生蟲病的競(jìng)賽題目、蛔蟲圖片 活動(dòng)過程 1、出示蛔

8、蟲的圖片，知道蛔蟲是寄生蟲的一種。 師出示圖片：這是什么?它是什么樣的? 啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論：你知道生活在什么地方嗎? 2、老師敘述故事，使幼兒了解蛔蟲是怎樣產(chǎn)生的，以及蛔蟲的危害。 老師講故事，并提問： 小胖瘦了，為什么會(huì)瘦?他得了什么病? 醫(yī)生從小胖的大便里查出來什么? 蛔蟲是怎么跑到小胖的肚子里去的? 蛔蟲在人的肚子里干什么? 肚子里有了蛔蟲怎么辦? 老師小結(jié)：蛔蟲是一種寄生蟲，它寄生在我們的腸子里，汲取我們吃進(jìn)去的養(yǎng)分，所以有了蛔蟲的小伴侶，由于缺乏養(yǎng)分，個(gè)子長(zhǎng)不高，臉色也不好看，還會(huì)經(jīng)常生病。 3、爭(zhēng)論：怎樣才能預(yù)防蛔蟲病 飯前便后肯定要用肥皂和自來水洗手。 不喝生水。 吃瓜果肯定要削皮或

9、用自來水洗潔凈。 不把臟手或臟東西放在嘴巴里。 勤剪指甲，不留長(zhǎng)指甲。 4、了解其他寄生蟲的名稱及危害。 你們還知道哪些寄生蟲病?它們有什么癥狀? 老師出示一些圖片，讓幼兒觀看，向幼兒介紹一些相應(yīng)的常識(shí)。 5、進(jìn)行競(jìng)賽搶答，了解一些預(yù)防寄生蟲病的衛(wèi)生學(xué)問。 蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲都屬于寄生在人體的寄生蟲，對(duì)嗎? 蛔蟲的蟲卵常附在手上和指甲縫里，所以常常洗手是預(yù)防蛔蟲病的好方法，對(duì)嗎? 吃東西時(shí)，假如使用筷子等餐具，就可以不用洗手，對(duì)嗎? 大量的蛔蟲寄生，會(huì)引起消化不良、厭食、偏食，對(duì)嗎? 洗手時(shí)，用盆里的水多洗幾次，不要開著水龍頭，這樣洗手能洗潔凈嗎? 大便之后，要用肥皂把手搓洗潔凈，對(duì)嗎? 蟯蟲的

10、成蟲會(huì)在夜間，從肛門跑出來產(chǎn)卵，并通過手、衣物、床具等傳播，對(duì)嗎? 幼兒園大班活動(dòng)備課教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解自然災(zāi)難和意外事故的安全防護(hù)和自救常識(shí)，學(xué)會(huì)正確的自救方法。 2、能鎮(zhèn)靜、冷靜地面對(duì)危急情境，樂觀想方法解決問題。 活動(dòng)預(yù)備： 1、手帕、艷麗的布、掛牌(通行證)。 2、PPT圖片 活動(dòng)過程： 一、開頭部分： 運(yùn)用參觀動(dòng)物園為引線，以闖關(guān)的話語引導(dǎo)幼兒初步愛好師：小伴侶們，今日老師得到一個(gè)好消息，這個(gè)消息你們聽了準(zhǔn)興奮!想不想知道呢?(想)這個(gè)好消息就是動(dòng)物園的叔叔想邀請(qǐng)?jiān)蹅冃“閭H去參觀動(dòng)物園。我想去，不知你們想不想去?(想)不過呀要去并不是那么簡(jiǎn)單的，聽說在去的路途中還要經(jīng)受種種

11、考驗(yàn)和各種困難，拿到了通行證之后，我們才能順當(dāng)通過的呢! 師：有沒有信念通過各種困難!(有)好，小伴侶都信念十足，那我們就坐上火車動(dòng)身吧。(放音樂，幼兒排成一排，成火車狀，開頭困難之旅)。 二、基礎(chǔ)部分： 1、嬉戲第一關(guān)火災(zāi)的自救。 (1)老師和幼兒一起坐上火車去旅行，晚上住進(jìn)了賓館，突然，發(fā)生了火災(zāi)。 師：小伴侶們，我們看到剛才發(fā)生了什么事?(起火啦)師：哦，可怕吧，(有說可怕的和不可怕的，老師對(duì)不可怕的夸獎(jiǎng)他英勇)，火災(zāi)呀它的危害是很大的，大火就像一頭猛獸一樣吞噬著整個(gè)大樓。那你們知道為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)嗎? 師：看來，引起火災(zāi)的緣由是許多的，所以我們平常肯定要留意安全，不能任憑玩一些簡(jiǎn)單引起

12、火災(zāi)的物品，避開發(fā)生危急 (2)引發(fā)幼兒樂觀想出合理的自救方法。 師：那假如一旦發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)自己呢? 幼：打119火警電話求救。 師：對(duì)，發(fā)生火災(zāi)要打火警電話119，那你來演示一下吧!(幼兒演示，老師賜予表揚(yáng))師：哇，你很會(huì)說，不但有禮貌，還把發(fā)生火災(zāi)的詳細(xì)地點(diǎn)都說的清清晰楚，這樣消防叔叔才能快速找到我們的位置來救我們。還有什么別的方法? 幼：可以在手上拿著紅布條在窗口求救。 師：好這個(gè)方法你都知道，看來你真是個(gè)很專心的孩子。 幼：還可以用水浸泡毛巾，捂住嘴和鼻子，彎著腰，從安全的地方逃出去。 師：呀，這個(gè)方法你也知道，真厲害。你們知道為什么要用濕毛巾嗎。(幼兒說)看來都知道，

13、讓我來告知小伴侶吧! 師：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生很大的煙氣，它有很高的溫度，而且毒性特殊大，一旦吸入后很簡(jiǎn)單中毒，聽說，火災(zāi)時(shí)好多人基本上都是煙氣中毒而死的!，所以特別危急!剛才我們知道了這么多方法，所以當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，千萬別慌，要冷靜，動(dòng)腦想方法，度過危急。 (3)老師引導(dǎo)幼兒對(duì)答案進(jìn)行分析，做出正確的推斷，然后在消防車的聲音背景下師生共同表演自救過程，如：用水弄濕手帕捂住口鼻，緊貼地面逃離火場(chǎng)。拿著艷麗的布站在窗口呼救等。 2、嬉戲其次關(guān)地震的自救 (1)老師用敘述故事的口吻：我們換了一家賓館，大家寧靜的睡下來，突然又發(fā)生了地震。觀看ppt。 師：你們聽到什么?(地震)我們?cè)撛趺崔k?(幼兒自由

14、說) (2)鼓舞幼兒想出合理的逃命方法。 (3)老師與幼兒看ppt，明確自救方法，并模擬練習(xí)。 老師用桌子、椅子、書包等創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒模擬演習(xí)地震時(shí)自救方法，引導(dǎo)幼兒別慌張，要留意把握躲、閃、鉆、爬的技能，提示幼兒別撞倒別人，要相互關(guān)懷，相互扶持。 師：小伴侶們剛才我們真是有驚無險(xiǎn)啊，你們表現(xiàn)的好棒啊，哎呀，這短短的時(shí)間我們經(jīng)受又是火災(zāi)，又是地震，后面不知道還會(huì)遇到什么危急，我們還要連續(xù)前進(jìn)嗎?(前進(jìn))好!你們真有士氣，老師為你們傲慢，那我們連續(xù)動(dòng)身吧(音樂響起) 3、嬉戲第三關(guān)避開雷擊的方法。 (1)播放PPT圖片，師：小伴侶們看我們來到哪里了?這里真美啊，小伴侶我們來休息放松一下吧(幼兒

15、和老師有的坐、有的躺、有的拍腿放松活動(dòng)) (2)(播放視頻雷聲3)師：孩子們你們看，打雷了，趕快蹲下來，把手放在膝蓋上，把頭用勁低下，千萬別抬頭。 4、出示雷電時(shí)正確或不正確的自救方法的教學(xué)卡片，幼兒推斷對(duì)與錯(cuò)。老師和幼兒一起分析總結(jié)。 圖片1：不要在大樹下躲雷PPT圖(緣由：雷雨天千萬不要在樹下避雨。雷暴天下雨前在樹底下也可能患病雷擊。) 圖片2：雷雨天氣要留意關(guān)閉門窗(緣由：關(guān)閉門窗可以預(yù)防雷的侵入) 圖片3：不要在雷電中打電話(緣由：簡(jiǎn)單引起爆炸) 圖片4：不要雨天使用電腦、電視(緣由：簡(jiǎn)單引起爆炸) 圖片5：雷雨天氣要遠(yuǎn)離高壓線(緣由：避開觸電) 師小結(jié)：小伴侶們你們真厲害，個(gè)個(gè)是火眼金睛，好啦，我們這次又學(xué)到雷雨天氣時(shí)的一些留意問題以及愛護(hù)自己方法，信任你們都記住了。 三、活動(dòng)延長(zhǎng)： 讓孩子們爭(zhēng)論在生活中還有可能遇到哪些危急的事情。讓幼兒樹立自信，知道遇到任何事情只要不驚慌，動(dòng)腦筋想